Няющихся условиях рынка труда для областей деятельности, относящихся к компетенции управляющих на производстве соответствующего уровня управления нововведениями

Вид материалаДокументы

Содержание


Б.2 математический и естественно научный цикл
Цель изучения дисциплины
Краткая характеристика учебной дисциплины
Линейная алгебра и аналитическая геометрия.
Дифференциальное исчисление функции одной переменной.
Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных
Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды.
Теория вероятностей и математическая статистика.
Логические исчисления. Дискретная математика. Графы.
Используемые инструментальные и программные средства
Б.2.б.02 статистика
Б.2.б.03 методы принятия управленческих решений
Б.2.б.04 информационные технологии в менеджменте
Б.2.в.00 вариативная часть
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Б.2.в.02 инженерные основы современных технологий
Б.2.в.03 инженерная и компьютерная графика
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14



Б.2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНЫЙ ЦИКЛ


Б.2.Б.00 БАЗОВАЯ ЧАСТЬ


Б.2.Б.01 МАТЕМАТИКА


Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

линейных отображений; аналитической геометрии дифференциальной геометрии кривых поверхностей, элементов топологий; дискретной математики: логических исчислений, графов, комбинаторики.

Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Основные алгебраические структуры. Матрицы. Определители и их свойства. Решение линейных систем по формулам Крамера и методом Гаусса-Жордана. Векторные пространства. Скалярное, векторное и смешанное произведения векторов. Аналитическая геометрия. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка. Прямая и плоскость в пространстве.

Дифференциальное исчисление функции одной переменной. множества. Линейные отображения. Функциональная зависимость. Графики основных элементарных функций. Элементы топологий. Предел числовой последовательности. Предел функции. Непрерывность функции в точке. свойства непрерывных функций. Производная и дифференциал. Основные теоремы о дифференцируемых функциях и их приложения. Исследование функций построение графиков.

Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Функции нескольких переменных, непрерывность. Производные и дифференциалы функций нескольких переменных. Экстремум функции нескольких переменных. Дифференциальная геометрия.

Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды. Первообразная и неопределенный интеграл. Таблица основных интегралов. Методы интегрирования. Определенный интеграл. Свойства определенного интеграла. Геометрические приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы. Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными, линейные уравнения, уравнения Бернулли. Уравнения второго порядка допускающие понижение порядка. Уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.

Теория вероятностей и математическая статистика. Комбинаторика. Случайные события. Случайные величины. Законы распределения вероятностей для функций от известных случайных величин. статистические методы обработки экспериментальных данных. Точечные и интервальные оценки параметров распределения. Проверка гипотез. Понятия корреляционного и регрессионного анализа.

Логические исчисления. Дискретная математика. Графы. Элементы логических исчислений. Линейное программирование. Целочисленное программирование. Элементы теории игр. Элементы теории графов: задачи о кратчайшем пути и о максимальной пропускной способности в графе.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1.3.8.10.11,12,13,17 ПК-4,5,7,8,9.10,11,12,18,19,20,21,31


Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
    1. Математика

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;
  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):
  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;
  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;
  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;
  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;
  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;
  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;
  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;
  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;
  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;
  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамены

Б.2.Б.02 СТАТИСТИКА


Цель изучения дисциплины


Формирование теоретических знаний о статистических подходах при решении организационно-управленческих задач и практических навыков обработки и анализа статистических данных

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место статистической методологии в менеджменте.

Основными блоками дисциплины являются:

– Статистическое наблюдение

– Группировка статистических данных

– Обобщающие характеристики совокупностей

– Выборочное исследование

– Статистические методы анализа связи

– Ряды динамики

– Индексы

– Статистика населения и рынка труда

– Статистика продукции

– Статистика основных фондов и оборотных средств

– Статистика себестоимости продукции

– Статистика эффективности экономической деятельности

– Статистика конъюнктуры рынка

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-13, ОК-15

ПК-9, ПК-26, ПК-31, ПК-32, ПК-41, ПК-42, ПК-47

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

– Институциональная экономика

– Математика

– Учет и анализ

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

– принципы и методы организации сбора статистический информации;

– принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения;

– сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки;

– научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микроэкономической статистике

уметь:

– строить статистические таблицы и графики;

– рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микроэкономической статистике);

– анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.

иметь навыки:

– организации и проведения статистических наблюдений

– использования в статистических расчетах современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.2.Б.03 МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ



Цель изучения дисциплины

Усвоение знаний и выработка у студентов умений по принятию решений различного типа в условиях определенности, неопределенности и риска с использованием наиболее рациональных приемов и методов.

Содержание дисциплины

Основные разделы и темы дисциплины

1. Управленческие решения в системе менеджмента
  • Функции решения в методологии и организации процесса управления
  • Условия и факторы качества управленческих решений
  • Типология управленческих решений

2. Процесс принятия управленческих решений
  • Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения
  • Констатация возникновения проблем и задач
  • Определение причин возникновения проблем
  • Приемы разработки альтернатив управленческих решений

3. Оценка и выбор управленческих решений
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях определенности
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях риска
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности

4. Принятие управленческого решения и его осуществление
  • Использование менеджером коллегиальности при принятии решений
  • Форма представления управленческих решений для хорошо структурированных (типовых) задач
  • Контроль реализации управленческих решений
  • Научная организация труда менеджера - важная предпосылка эффективных решений




Формируемые компетенции

ОК – 8, ОК – 13, ОК – 20

ПК – 5, ПК – 8, ПК – 31

Дисциплины, необходимые для освоения данной дисциплины
  1. Математика
  2. Статистика
  3. Теория менеджмента
  4. Корпоративная и социальная ответственность
  5. Элементы теории систем
  6. Экономика предприятия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:
  • основные математические модели принятия решений
  • виды управленческих решений и методы их принятия
  • условия, в которых принимаются решения
  • виды коллегиальности, используемые при принятии решений
  • способы закрепления решений с помощью нормативных документов

Уметь
  • решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений
  • использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;
  • определять рациональные способы привлечения подчиненных к принятию решений

Владеть
  • методами определения причин возникновения проблем в организации
  • способами разработки альтернатив решений
  • инструментарием различных способов оценок вариантов решений
  • методами реализации управленческих решений
  • инструментарием повышения эффективности само менеджмента

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.2.Б.04 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ


Основная цель дисциплины «Информационные технологии» - дать студентам необходимые знания в области информационных технологий, умения и навыки их использования.

Роль и значение дисциплины заключается в подготовке сту­ден­тов к использованию современных компьютерных технологий в дальнейшей учебной, научной и профессиональной деятельности. В системе подготовки бакалавров данная дисциплина занимает важное место. Значение дисциплины определяется тем, что она дает теоретические знания и практические навыки, необходимые для применения информационных технологий в профессиональной области. Изучение учебной дисциплины «Информационные технологии» направлено на овладение студентами знаний в области информационных технологий и систем, создания и использования баз данных и баз знаний, экспертных систем, управления проектами.

Программа учебной дисциплины «Информационные технологии» включает изучение следующих вопросов: основные понятия информационных технологий и систем; технологии обработки экономической информации на основе использования систем управления базами данных; информационные технологии управления проектами.

Б.2.В.00 ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ


Б.2.В.01 НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ


Цель изучения дисциплины

Формирование у магистрантов системы компетенций, связанных с пониманием фундаментальных законов и общих закономерностей развития новых направлений в промышленном производстве, связи, транспорте, медицине, социальной и культурной сфере и других отраслях реальной экономики для последующего применения при выполнении различных видов работ в профессиональной сфере деятельности, включая научно-исследовательские, проектные и др.

Содержание дисциплины


В дисциплине рассматриваются теоретические основы инновационных технологий и перспективы их дальнейшего развития. Основными блоками дисциплины являются:

Общие сведения о материи, естествознании и направлениях развития инновационных технологий.

Объекты макромира, их взаимодействие и эволюция.

Строение, свойства и взаимодействие объектов микромира.

Современные представления об объектах мегамира.

Строение, свойства и взаимодействие компонентов биосферы

Научные, технологические и экономические аспекты биотехнологий

Современные транспортные средства и перспектива их развития.

Современные достижения и инновационные технологии переработки веществ.

Экологические аспекты перемещения и преобразования веществ.

Инновационные технологии в области механического движения и электромагнитного излучения.

Инновационные технологии в области химических и ядерных превращений

Роль информации в обществе и перспективы развития информационных технологий

Устройство и принцип работы современных технических систем получения, передачи, хранения и представления информации

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-5, ОК-16, ОК-18

ПК-21, ПК-34, ПК-48

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Физика (школьный курс)
  2. Химия (школьный курс)
  3. Биология (школьный курс)




Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

необходимость получения знаний по дисциплине для будущей успешной профессиональной деятельности;

свойства объектов материального мира;

виды взаимодействий между объектами материального мира;

основные понятия и законы физического, химического и биологического уровней движения материи;

основные положения научных основ современных технологий;

характеристики современных технических средств и путей их совершенствования;

возможности, перспективы и результаты инноваций.

«Уметь»:

различать виды взаимодействий между объектами материального мира;

использовать математические формулы и модели для описания свойств материальных объектов;

анализировать характеристики перспективных технологий для выбора наиболее эффективных;

анализировать возможности совершенствования современных технологий;

применять знания основных законов и закономерностей к конкретным процессам;

применять средства программного обеспечения для расчета и определения характеристик конкретных процессов;

вести научную дискуссию.

«Владеть»:

методами анализа задач, обусловленных необходимостью перехода к инновационным технологиям;

методами анализа сравнительных характеристик технических устройств и технологий;

знаниями и навыками для выбора наиболее эффективных инноваций;

методами анализа конкретных путей реализации инноваций;

методами оценивания практических результатов применения инноваций;

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Математический пакет Mathcad

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.2.В.02 ИНЖЕНЕРНЫЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ


Дисциплина «Инженерные основы современных технологи»является теоретической основой для последующего изучения ряда специальных экономических дисциплин, таких, как например «Организация производства»; «Планирование»; «Экономика машиностроения» и ряд других.

Основные задачи дисциплины:
        • обеспечить усвоение основных принципов, методов и закономерностей, используемых при создании технологических производственных процессов;
        • дать представление о приоритетных направлениях развития промышленности и перспективах технического развития основных отраслей и предприятий.

Изучение дисциплины дает тот минимум фундаментальных знаний, на основании которых будущий специалист сможет самостоятельно овладеть новой информацией, с которой ему придется столкнуться в профессиональной деятельности.

Выпускник должен знать:

– основы нормативных документов, регламентирующих технологические производственные процессы;

– принципы принятия и реализации технологических решений;

– отечественный и зарубежный опыт в области основных технологий, используемых в промышленности;
  • основы технологии производства в отрасли и на предприятии.

Выпускник должен уметь применять полученные знания в конкретных ситуациях, предлагать способы решения проблем и оценивать ожидаемые результаты, систематизировать и обобщать информацию; владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями с использованием современных образовательных технологий.

Б.2.В.03 ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА


1. Цели и задачи дисциплины:

Инженерная графика призвана дать бакалаврам умение и навыки для изложения технических идей с помощью чертежа, а также понимания по чертежу объектов машиностроения и принципа действия изображаемого технического изделия.

Основная цель курса - выработка знаний и навыков, необходимых бакалаврам для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства.

Инженерная графика - первая ступень обучения бакалавров, на которой изучаются основные правила выполнения и оформления конструкторской документации. Полное овладение чертежом как средством выражения технической мысли и производственными документами, а также приобретение устойчивых навыков в черчении достигаются в результате усвоения всего комплекса дисциплин соответствующего профиля.

Компьютерная графика призвана дать бакалаврам умения и навыки выполнения и редактирования чертежей с помощью графических редакторов.

Основная цель курса ознакомление бакалавров с примитивами и атрибутами интерактивных компьютерных систем для выполнения и редактирования изображений и чертежей, решения задач геометрического моделирования.

Цели учебной дисциплины описываются в табл. 1.


Таблица 1

После изучения дисциплины бакалавр будет иметь представление

1

О принципах графического представления информации о процессах, объектах и явлениях

2

Об общей методике и логике решения проектных задач;

3

О современных средствах компьютерной графики

Знать

4

Способы изображения пространственных форм на плоскости

5

Теорию построения технических чертежей.

6

Современные стандарты компьютерной графики

7

Логику организации графических редакторов.

Уметь

8

Использовать способы изображения пространственных форм на плоскости.

9

Использовать теорию построения технических чертежей

10

Использовать графические пакеты с целью геометрического моделирования и разработки конструкторской документации.

11

Выполнять и читать технические схемы, чертежи и эскизы деталей, узлов и агрегатов машин, сборочных чертежей и чертежей общего вида.

Иметь опыт

12

Построения изображений технических изделий, оформления чертежей и электрических схем, составления спецификаций с использованием средств компьютерной графики.


2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Инженерная и компьютерная графика» входит в вариативную часть цикла М и ЕП в состав дисциплин профиля «производственный менеджмент» подготовки бакалавра.

Как учебная дисциплина она связана со следующими дисциплинами ООП подготовки бакалавра:

- по циклу ГСЭ: с «Экономической теорией»,

- по циклу МиЕН: с «Информационные технологии в менеджменте»,

- по циклу ПрофД: с дисциплинами «Экономика предприятия», «Материаловедение».


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины « Инженерная и компьютерная графика» направлен на формирование следующих компетенций (табл.2):

    Таблица 2

Индекс

по ФГОС

ВПО

Содержание компетенции

ОК-5

Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и

анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-8

Способен находить организационно - управленческие решения и готов

нести за них ответственность

ОК-9

Умеет использовать нормативные правовые документы в своей

деятельности

ОК-20

Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции

социальной ответственности

ПК-8

Способен оценивать условия и последствия принимаемых

организационно-управленческих решений

ПК11

Способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала

ПК-31

Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели

ПК39

Владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние

различных методов и способов финансового учета на финансовые

результаты деятельности организации

ПК-58

Знает технические и конструктивные особенности выпускаемой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг, в том числе основные группы металлических и неметаллических материалов, их свойства и область применения, эксплуатационные , технологические и экономические требования к материалы

ПК-74

Умеет читать проектно-конструкторскую документацию, в том числе в электронном виде


4. Результативность.

Подготовка бакалавра должна обеспечивать квалификационные умения для решения профессиональных задач:
  • взаимодействие со специалистами смежного профиля при разработке математических моделей объектов, процессов, алгоритмического и программного обеспечения систем автоматизации и управления, в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности;
  • соблюдение установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
  • содействие развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения, организации, предприятия.

Бакалавр должен знать:
  • основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям;
  • стандарты и технические условия;
  • правила, методы и средства подготовки технической документации.


Эти знания необходимы для выполнения бакалаврами выпускной квалификационной работы и практической профессиональной деятельности, особенно в ее производственно-технологической, экспериментально-исследовательской и организационно-управленческой областях при разработке и реализации проектов.

Б.2.В.4 АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ


1.Цели и задачи дисциплины:

Цель преподавания дисциплины

Цель курса - познакомить бакалавров со структурой и компонентами обеспечения систем автоматизации проектирования и выработать у них навыки по взаимодействию с системой автоматизации при реализации несложных процедур проектирования на уровне входных языков систем программирования или языков проектирования.

. Задачи изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины "Автоматизация проектирования производства" бакалавры должны:

- изучить структуру и состав средств автоматизированного проектирования;

- ознакомится с особенностями вычислительных алгоритмов при решении задач синтеза и анализа систем;

- освоить численные методы решения экономических задач.

- иметь представление об основных тенденциях и направлениях теории и

техники автоматизации проектирования


2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Автоматизация проектирования производства» входит в вариативную часть цикла М и ЕП в состав дисциплин профиля «производственный менеджмент» подготовки бакалавра.

Как учебная дисциплина она связана со следующими дисциплинами ООП подготовки бакалавра:

- по циклу ГСЭ: с «Экономической теорией»,

- по циклу МиЕН: с «Научные основы инновационных технологий»,

- по циклу ПрофД: с дисциплинами «Экономика предприятия», «Планирование на предприятии», «Автоматизация производственных процессов».


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины «Автоматизация проектирования производства» направлен на формирование следующих компетенций:



Индекс

по ФГОС

ВПО

Содержание компетенции

ОК-5

Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и

анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-8

Способен находить организационно - управленческие решения и готов

нести за них ответственность

ОК-9

Умеет использовать нормативные правовые документы в своей

деятельности

ОК-20

Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции

социальной ответственности

ПК-8

Способен оценивать условия и последствия принимаемых

организационно-управленческих решений

ПК11

Способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала

ПК-31

Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели

ПК-35

Умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами реорганизации бизнес-процессов

ПК-45

Владеет техниками финансового планирования и прогнозирования

ПК-75

Умеет решать инженерные задачи на основе современных средств вычислительной техники, способов представления и обработки информации (САПР)


4. Результативность.

В результате изучения дисциплины бакалавр получает:

1. Знание основ автоматизации инженерного труда и использование ЭВМ при проектировании систем управления готовит будущего специалиста к активному использованию САПР в будущей работе по профилю специальности.

2. Знание современных средств автоматизации позволяет будущему специалисту приобрести знания и умения в области глубокого понимания особенностей применения ЭВМ для автоматизации интеллектуального труда.

Любые требования заказчика включают в себя умения и навыки работы с ЭВМ и пакетами программ проектирования, вопросы, изучения которых входят в задачи курса «Автоматизация проектирования производства».

Б.2.В.05 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ


Основной целью преподавания учебной дисциплины «Материаловедение» является создание информационной базы для экономически обоснованной оценки потребительских свойств различных материалов и выработке элементарных навыков выбора материалов применительно к требованиям конструктора и условиям производства с учётом возможных адекватных замен в процессе создания и ремонта техники.

Роль и значение учебной дисциплины «Материаловедение» состоит в формировании профессиональных способностей и личностных качеств бакалавра. Материаловедением называют прикладную науку о связи состава, структуры и свойств материалов. Материаловедение является одной из основных дисциплин, формирующих инженерно-технологическую подготовку выпускников СПбГИЭУ. Изучение дисциплины позволяет приобрести необходимые сведения об используемых в промышленности материалах, классификации материалов по наиболее характерным признакам, сортаменте выпускаемых материалов, качестве материалов и методах управления ими, технологических методах и трудоёмкости обработки матери­алов, потребительской стоимости промышленных материалов и изделий из них, экономических, экологических и других проблемах изготовления, обработки, эксплуатации и утилизации изделий из различных материалов.

Программа учебной дисциплины «Материаловедение» включает изучение следующих разделов: 1. Общие сведения о промышленных материалах, 2. Теоретические основы материаловедения, 3. Методы управления свойствами материалов, 4. Основные виды промышленных материалов.


Цель изучения дисциплины

Создание информационной базы для экономически обоснованной оценки потребительских свойств различных материалов и выработке элементарных навыков выбора материалов применительно к требованиям конструктора и условиям производства с учётом возможных адекватных замен в процессе создания и ремонта техники.

Содержание дисциплины


В дисциплине рассматривается связь состава, структуры и свойств материалов. Основными разделами дисциплины являются:

4. Общие сведения о промышленных материалах:
    • Промышленные материалы, их стоимость и структура потребления
    • Основы товарной классификации и стандартизации материалов
    • Принципы получения и технологической обработки материалов
    • Контроль и оценка качества материалов

5. Теоретические основы материаловедения:
    • Строение материалов
    • Деформация и разрушение металлов
    • Формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации

6. Методы управления свойствами материалов:
    • Управление химическим составом
    • Термическая обработка
    • Химико-термическая обработка
    • Деформационная обработка
    • Деформационно-термическая обработка

7. Основные виды промышленных материалов:
    • Черные металлы и сплавы
    • Цветные металлы и сплавы
    • Неметаллические материалы
    • Композиционные и порошковые материалы
    • Вспомогательные материалы
    • Материалы для электротехники, электроники и приборостроения
    • Строительные материалы

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-16, ОК-18

ПК-1 – ПК-19

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

10. Физика (школьный курс)

11. Химия (школьный курс)

12. Математика

13. История техники и технологий

14. Концепции современного естествознания

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

сортамент, маркировку и потребительские свойства основных промышленных материалов, применяемых в машиностроении при изготовлении и ремонте машин, оборудования, конструкций.

«Уметь»:

производить обоснованный выбор материалов и технологии их обработки, с учётом назначения готового изделия, экономических и экологических требований на всех этапах жизненного цикла техники (проектирование и конструирование, изготовление, эксплуатация, утилизация).

«Владеть»:

навыками технического анализа и коммерческой экспертизы потребительских свойств и качества материалов.

Используемые инструментальные и программные средства

Мультимедийный комплекс. Комплект плакатов по дисциплине «Материаловедение». Комплект моделей кристаллических решеток. Металлографические микроскопы и наборы шлифов. Машина для испытания на растяжение ИМ-4А. Приборы для измерения твердости по Бринеллю, Роквеллу и Виккерсу. Маятниковый копер. Персональные компьютеры. Стандартное программное обеспечение MS Office.

Формы промежуточного контроля знаний

Балльно-рейтинговая система оценки посещаемости и защиты отчетов по лабораторным и практическим занятиям


Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.2.В.06 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ


Цель изучения дисциплины

Формирование знаний о материалах, методах применения их свойств, методах получения заготовок и методах их обработки; формирование навыков выбора материалов и методов обработки заготовок для получения заданных свойств.

Содержание дисциплины


В дисциплине рассматриваются:
  • Структуры материалов в связи со свойствами;
  • Способы изменения свойств материалов;
  • Способы получения литых заготовок;
  • Способы получения кованых и штампованных заготовок;
  • Способы получения сварных заготовок;
  • Способы получения пластмассовых изделий;
  • Методы обработки заготовок

Формируемые компетенции




Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
  1. Математика;
  2. Инженерные основы современных технологий;
  3. Инженерная и компьютерная графика;
  4. Научные основы инновационных технологий;
  5. Основы взаимозаменяемости;
  6. Основы электротехники и электроники;
  7. Общая электротехника

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:
  • Терминологию материаловедения и производства;
  • Основные виды материалов;
  • Методы достижения заданных свойств материалов;
  • Методы получения заготовок;
  • Методы обработки заготовок;


«Уметь»:
  • Выбирать материалы и методы достижения необходимых свойств этих материалов;
  • Выбирать методы получения заготовок для достижения нужных свойств;
  • Выбирать методы обработки заготовок для достижения нужных свойств;

Используемые инструментальные и программные средства

Компьютерная программа «effect»

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ


Б.3.Б.00 БАЗОВАЯ ЧАСТЬ


Б.3.Б.01 ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА


Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний, необходимых для анализа состояния менеджмента и принятия решений по его совершенствованию, практических умений и навыков управления социальными системами (группами и организациями)

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматриваются основные идеи и принципы в менеджменте, элементы теории организации, организационное поведение.
  1. История управленческой мысли
  • Научные школы в менеджменте
  • Парадигмы менеджмента
  1. Теория организации
  • Систематика организаций
  • Организационные законы
  • Структуры управления
  1. Организационное поведение
  • Процесс менеджмента
  • Мотивация в менеджменте
  • Коммуникации в менеджменте
  • Власть
  • Групповая динамика

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-13, ОК-20

ПК-1 – ПК-8; ПК-17, ПК-23, ПК-25

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Социология

Экономическая теория

Политология

Культурология

Психология управления

Элементы теории систем

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знания:
  • Основные идеи в рамках научных школ менеджмента
  • Традиционная и инновационная парадигмы менеджмента
  • Системные модели в менеджменте
  • Типы структур управления, их достоинства и недостатки
  • Процесс менеджмента как совокупность функций
  • Типы власти и лидерства

Умения и навыки:
  • Идентифицировать основные идеи в менеджменте
  • Анализировать уровень эффективности менеджмента
  • Разрабатывать меры по совершенствованию менеджмента
  • Формировать системы целеполагания, планирования, контроля в организации
  • Выстраивать аналитические методики в менеджменте

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.02 МАРКЕТИНГ


Цель изучения дисциплины

Формирование системы теоретических знаний и практических умений и навыков в области маркетинговой деятельности фирмы с целью:
  • повышения обоснованности управленческих решений на основе анализа рынка;
  • объективного и системного планирования маркетинговой деятельности компании с учетом специфики ее рыночной среды;
  • повышения эффективности деятельности компаний на основе оптимального использования ее конкурентных преимуществ с учетом рыночных возможностей и угроз.

Содержание дисциплины

  1. Роль и место маркетинга в современной экономике и в системе управления компанией. Место дисциплины «Маркетинг» в образовательной программе направления «Менеджмент». Структура и логика курса.
  2. Концепции бизнеса. Особенности, содержание и принципы маркетинговой концепции бизнеса:
    • производственная, товарная и сбытовая концепции бизнеса,
    • маркетинговая концепция бизнеса, ее особенности и преимущества перед другими с точки зрения повышения обоснованности и эффективности управленческих решений,
    • принципы маркетинга как философии современного бизнеса,
    • концепции маркетинга: традиционный, социально-ответственный маркетинг и маркетинг взаимодействия.
  3. Основные понятия маркетинга:
  • потребитель, потребность, спрос,
  • производитель, товар, предложение,
  • рынок.
  1. Рыночная среда. Взаимодействие компании с другими субъектами рыночной среды:
  • внешняя и внутренняя среда компании,
  • структура внешней среды: факторы макросреда и субъекты микросреды,
  • взаимодействие компании с потребителями, отношения обмена, понятие сегментирования потребителей,
  • взаимодействие компании с конкурентами, отношения конкуренции, понятия конкурентоспособности товара и компании, конкурентные преимущества и слабости,
  • взаимодействие компании с партнерами и контактными аудиториями.
  1. Маркетинговая деятельность. Функции маркетинга.
  • понятие маркетинговой деятельности фирмы, понятие функционального и интегрированного маркетинга, маркетинговые бизнес-процессы и маркетинговые проекты,
  • аналитическая функция маркетинга, понятие, роль и виды маркетинговых исследований,
  • креативная функция маркетинга: целеполагание и планирование маркетинговой деятельности, стратегия и тактика маркетинга, понятие и структура комплекса маркетинга,
  • управленческая функция маркетинга: организация и контроль маркетинговой деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12; ОК-20;

ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-29; ПК-30; ПК-36; ПК-42; ПК-48

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
  1. Экономическая теория
  2. Экономика предприятия
  3. Теория менеджмента

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:
  1. Роль и место маркетинга в современной экономике, значение маркетинга для производителей, потребителей и общества в целом.
  2. Концепции бизнеса, особенности, содержание и принципы маркетинговой концепции бизнеса.
  3. Сущность современной философии маркетинга. Основные принципы маркетинга.
  4. Основные понятия маркетинга, взаимосвязь между ними, структурно-логическая схема маркетинговой деятельности компании.
  5. Структура рыночной среды. Виды маркетинговых субъектов и отношений между ними. Факторы маркетинговой макросреды. Структура внутренней среды компании как фактора маркетинговой деятельности.
  6. Концепции функционального и интегрированного маркетинга. Особенности, содержание и принципы маркетинговой деятельности фирмы.
  7. Структура процесса маркетинговой деятельности. Основные функции маркетинга (аналитическая, креативная, управленческая): их сущность, значение, содержание.
  8. Структура и содержание комплекса маркетинга: товарная, ценовая, коммуникационная, сбытовая и сервисная политика.

Уметь:
  1. Различать глобальные и локальные цели фирмы и формулировать их. Определять миссию фирмы.
  2. Формулировать социальную ответственность фирмы перед потребителями, обществом и персоналом фирмы.
  3. Формулировать этические принципы взаимоотношения фирмы с субъектами рынка.
  4. Выявлять влияние на фирму субъектов микросреды и факторов макросреды.
  5. Сегментировать рынок товара по значимым критериям и выбирать целевой сегмент.
  6. Анализировать потребности целевых потребителей, выявлять детерминанты потребности и барьеры на пути удовлетворения потребности.
  7. Разрабатывать концепцию товара, нацеленного на удовлетворение потребностей целевых потребителей.
  8. Анализировать конкуренцию на рынке. Определять конкурентные преимущества и слабости товара и компании.
  9. Выявлять основные факторы и параметры рынка, влияющие на выработку стратегии и тактики маркетинга.
  10. Разрабатывать стратегию и тактику рыночной деятельности компании с учетом специфики внешней и внутренней маркетинговой среды.

Владеть:
  1. Методами и инструментами маркетинговых исследований и анализа рынка.
  2. Методами и приемами маркетингового целеполагания рыночной деятельности компании.
  3. Методами и инструментами планирования рыночной деятельности компании в разрезе стратегии и тактики маркетинга. Методами и инструментами формирования комплекса маркетинга.
  4. Методами и инструментами организации и контроля маркетинговой деятельности компании.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины.

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.03 УЧЕТ И АНАЛИЗ


Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по сбору, учету, обработке и анализу информации о факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности организации для принятия управленческих решений и формирования объективной оценки состояния экономического потенциала хозяйствующего субъекта

Содержание дисциплины

1. Цели и задачи учета в принятии управленческих решений:
  • виды и особенности учета;
  • принципы и задачи бухгалтерского учета;
  • основные элементы бухгалтерского учета;
  • классификация хозяйственных средств организации;
  • порядок составления финансовой отчетности организации;
  • особенности учета различных видов хозяйственных средств и обязательств.

2. Место экономического анализа в комплексе дисциплин по управлению:
  • основные понятия
  • научные основы экономического анализа
  • история и перспективы развития экономического анализа
  • содержание, предмет и задачи экономического анализа

3. Виды, методы и приемы экономического анализа
  • информационное обеспечение анализа хозяйственной деятельности
  • методы, методика, способы и приемы экономического анализа;
  • применение экономико-математических методов при решении конкретных аналитических задач;
  • основные виды и организация экономического анализа;

4. Выявление резервов повышения эффективности производства:
  • классификация факторов и резервов повышения эффективности производства;
  • анализ основных показателей производственно-хозяйственной деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-13

ПК-26, ПК-31, ПК-34, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Экономика организаций (предприятий)», «Экономическая теория», «Статистика»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:
  • виды учета и их особенности;
  • характеристики учетной информации для принятия управленческих решений;
  • цели, задачи и принципы бухгалтерского учета;
  • основные элементы бухгалтерского учета;
  • состав и структуру информационной базы анализа хозяйственной деятельности;
  • базовые принципы и этапы проведения экономического анализа, его понятийный и методологический аппарат;
  • современные экономико-математические модели и подходы, в том числе методы межхозяйственного сопоставительного анализа;
  • факторы и резервы повышения эффективности производства.

Уметь:
  • использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
  • отражать хозяйственные операции организации;
  • составлять финансовую отчетность организации;
  • разрабатывать программы проведения текущего, оперативного и перспективного экономического анализа;
  • выстраивать логическую последовательность межу анализируемыми показателями, выявлять причинно-следственные связи;
  • формировать количественную оценку резервов повышения эффективности производственного потенциала;
  • эффективно использовать существующий математический аппарат при подготовке аналитических заключений;
  • принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого и финансового учета;
  • выявлять факторы и резервы повышения эффективности производства для принятия управленческих решений.
  • пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.

Владеть:
  • навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации;
  • технологиями проведения комплексного технико-экономического анализа;
  • информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Пакет прикладных программ «1С:Бухгалтерия»

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен