Няющихся условиях рынка труда для областей деятельности, относящихся к компетенции управляющих на производстве соответствующего уровня управления нововведениями
Вид материала | Документы |
- Доклад о совершенствовании работы профсоюзных организаций по контролю за состоянием, 100.55kb.
- Инновационные кадры для рынка труда, 18.28kb.
- Единая программа подготовки арбитражных управляющих часть Правовое обеспечение арбитражного, 449.9kb.
- Региональные рынки труда и их особенности, 27.93kb.
- И. Е. Золин Рынок труда в условиях глобализации мировой экономики: проблемы теории, 164.95kb.
- Т. П. Заглада Создание системы управления нормированием труда, применение новых методов, 136.62kb.
- Рабочая программа по дисциплине «основы менеджмента», 79.24kb.
- Рф вопрос 1 Свойства налога и сбора в налогообложении, 216.57kb.
- Организационно-экономический механизм интеграции рынка труда и рынка образовательных, 635.21kb.
- Учебная программа по дисциплине «современные тенденции рынка труда» для студентов специальности, 122.59kb.
Б.2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Б.2.Б.00 БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Б.2.Б.01 МАТЕМАТИКА
Цель изучения дисциплины: | Воспитание достаточно высокой математической культуры; Привитие навыков современных видов математического мышления; Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности. |
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) | линейных отображений; аналитической геометрии дифференциальной геометрии кривых поверхностей, элементов топологий; дискретной математики: логических исчислений, графов, комбинаторики. Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Основные алгебраические структуры. Матрицы. Определители и их свойства. Решение линейных систем по формулам Крамера и методом Гаусса-Жордана. Векторные пространства. Скалярное, векторное и смешанное произведения векторов. Аналитическая геометрия. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка. Прямая и плоскость в пространстве. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. множества. Линейные отображения. Функциональная зависимость. Графики основных элементарных функций. Элементы топологий. Предел числовой последовательности. Предел функции. Непрерывность функции в точке. свойства непрерывных функций. Производная и дифференциал. Основные теоремы о дифференцируемых функциях и их приложения. Исследование функций построение графиков. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Функции нескольких переменных, непрерывность. Производные и дифференциалы функций нескольких переменных. Экстремум функции нескольких переменных. Дифференциальная геометрия. Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды. Первообразная и неопределенный интеграл. Таблица основных интегралов. Методы интегрирования. Определенный интеграл. Свойства определенного интеграла. Геометрические приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы. Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными, линейные уравнения, уравнения Бернулли. Уравнения второго порядка допускающие понижение порядка. Уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Теория вероятностей и математическая статистика. Комбинаторика. Случайные события. Случайные величины. Законы распределения вероятностей для функций от известных случайных величин. статистические методы обработки экспериментальных данных. Точечные и интервальные оценки параметров распределения. Проверка гипотез. Понятия корреляционного и регрессионного анализа. Логические исчисления. Дискретная математика. Графы. Элементы логических исчислений. Линейное программирование. Целочисленное программирование. Элементы теории игр. Элементы теории графов: задачи о кратчайшем пути и о максимальной пропускной способности в графе. |
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: | ОК-1.3.8.10.11,12,13,17 ПК-4,5,7,8,9.10,11,12,18,19,20,21,31 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины: |
|
Используемые инструментальные и программные средства: | пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica |
Формы промежуточного контроля: | Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты |
Форма итогового контроля знаний: | Экзамены |
Б.2.Б.02 СТАТИСТИКА
Цель изучения дисциплины | Формирование теоретических знаний о статистических подходах при решении организационно-управленческих задач и практических навыков обработки и анализа статистических данных |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматривается место статистической методологии в менеджменте. Основными блоками дисциплины являются: – Статистическое наблюдение – Группировка статистических данных – Обобщающие характеристики совокупностей – Выборочное исследование – Статистические методы анализа связи – Ряды динамики – Индексы – Статистика населения и рынка труда – Статистика продукции – Статистика основных фондов и оборотных средств – Статистика себестоимости продукции – Статистика эффективности экономической деятельности – Статистика конъюнктуры рынка |
Формируемые компетенции | ОК-5, ОК-13, ОК-15 ПК-9, ПК-26, ПК-31, ПК-32, ПК-41, ПК-42, ПК-47 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | – Институциональная экономика – Математика – Учет и анализ |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | знать: – принципы и методы организации сбора статистический информации; – принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения; – сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; – научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микроэкономической статистике уметь: – строить статистические таблицы и графики; – рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микроэкономической статистике); – анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа. иметь навыки: – организации и проведения статистических наблюдений – использования в статистических расчетах современных инструментальных средств |
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office; Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS |
Формы промежуточного контроля знаний | Контрольные работы Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.2.Б.03 МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ
Цель изучения дисциплины | Усвоение знаний и выработка у студентов умений по принятию решений различного типа в условиях определенности, неопределенности и риска с использованием наиболее рациональных приемов и методов. |
Содержание дисциплины | Основные разделы и темы дисциплины 1. Управленческие решения в системе менеджмента
2. Процесс принятия управленческих решений
3. Оценка и выбор управленческих решений
4. Принятие управленческого решения и его осуществление
|
Формируемые компетенции | ОК – 8, ОК – 13, ОК – 20 ПК – 5, ПК – 8, ПК – 31 |
Дисциплины, необходимые для освоения данной дисциплины |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | Знать:
Уметь
Владеть
|
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.2.Б.04 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ
Основная цель дисциплины «Информационные технологии» - дать студентам необходимые знания в области информационных технологий, умения и навыки их использования.
Роль и значение дисциплины заключается в подготовке студентов к использованию современных компьютерных технологий в дальнейшей учебной, научной и профессиональной деятельности. В системе подготовки бакалавров данная дисциплина занимает важное место. Значение дисциплины определяется тем, что она дает теоретические знания и практические навыки, необходимые для применения информационных технологий в профессиональной области. Изучение учебной дисциплины «Информационные технологии» направлено на овладение студентами знаний в области информационных технологий и систем, создания и использования баз данных и баз знаний, экспертных систем, управления проектами.
Программа учебной дисциплины «Информационные технологии» включает изучение следующих вопросов: основные понятия информационных технологий и систем; технологии обработки экономической информации на основе использования систем управления базами данных; информационные технологии управления проектами.
Б.2.В.00 ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ
Б.2.В.01 НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Цель изучения дисциплины | Формирование у магистрантов системы компетенций, связанных с пониманием фундаментальных законов и общих закономерностей развития новых направлений в промышленном производстве, связи, транспорте, медицине, социальной и культурной сфере и других отраслях реальной экономики для последующего применения при выполнении различных видов работ в профессиональной сфере деятельности, включая научно-исследовательские, проектные и др. |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматриваются теоретические основы инновационных технологий и перспективы их дальнейшего развития. Основными блоками дисциплины являются: Общие сведения о материи, естествознании и направлениях развития инновационных технологий. Объекты макромира, их взаимодействие и эволюция. Строение, свойства и взаимодействие объектов микромира. Современные представления об объектах мегамира. Строение, свойства и взаимодействие компонентов биосферы Научные, технологические и экономические аспекты биотехнологий Современные транспортные средства и перспектива их развития. Современные достижения и инновационные технологии переработки веществ. Экологические аспекты перемещения и преобразования веществ. Инновационные технологии в области механического движения и электромагнитного излучения. Инновационные технологии в области химических и ядерных превращений Роль информации в обществе и перспективы развития информационных технологий Устройство и принцип работы современных технических систем получения, передачи, хранения и представления информации |
Формируемые компетенции | ОК-2, ОК-5, ОК-16, ОК-18 ПК-21, ПК-34, ПК-48 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: необходимость получения знаний по дисциплине для будущей успешной профессиональной деятельности; свойства объектов материального мира; виды взаимодействий между объектами материального мира; основные понятия и законы физического, химического и биологического уровней движения материи; основные положения научных основ современных технологий; характеристики современных технических средств и путей их совершенствования; возможности, перспективы и результаты инноваций. «Уметь»: различать виды взаимодействий между объектами материального мира; использовать математические формулы и модели для описания свойств материальных объектов; анализировать характеристики перспективных технологий для выбора наиболее эффективных; анализировать возможности совершенствования современных технологий; применять знания основных законов и закономерностей к конкретным процессам; применять средства программного обеспечения для расчета и определения характеристик конкретных процессов; вести научную дискуссию. «Владеть»: методами анализа задач, обусловленных необходимостью перехода к инновационным технологиям; методами анализа сравнительных характеристик технических устройств и технологий; знаниями и навыками для выбора наиболее эффективных инноваций; методами анализа конкретных путей реализации инноваций; методами оценивания практических результатов применения инноваций; |
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office Математический пакет Mathcad |
Формы промежуточного контроля знаний | Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.2.В.02 ИНЖЕНЕРНЫЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Дисциплина «Инженерные основы современных технологи»является теоретической основой для последующего изучения ряда специальных экономических дисциплин, таких, как например «Организация производства»; «Планирование»; «Экономика машиностроения» и ряд других.
Основные задачи дисциплины:
- обеспечить усвоение основных принципов, методов и закономерностей, используемых при создании технологических производственных процессов;
- дать представление о приоритетных направлениях развития промышленности и перспективах технического развития основных отраслей и предприятий.
Изучение дисциплины дает тот минимум фундаментальных знаний, на основании которых будущий специалист сможет самостоятельно овладеть новой информацией, с которой ему придется столкнуться в профессиональной деятельности.
Выпускник должен знать:
– основы нормативных документов, регламентирующих технологические производственные процессы;
– принципы принятия и реализации технологических решений;
– отечественный и зарубежный опыт в области основных технологий, используемых в промышленности;
- основы технологии производства в отрасли и на предприятии.
Выпускник должен уметь применять полученные знания в конкретных ситуациях, предлагать способы решения проблем и оценивать ожидаемые результаты, систематизировать и обобщать информацию; владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями с использованием современных образовательных технологий.
Б.2.В.03 ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
1. Цели и задачи дисциплины:
Инженерная графика призвана дать бакалаврам умение и навыки для изложения технических идей с помощью чертежа, а также понимания по чертежу объектов машиностроения и принципа действия изображаемого технического изделия.
Основная цель курса - выработка знаний и навыков, необходимых бакалаврам для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства.
Инженерная графика - первая ступень обучения бакалавров, на которой изучаются основные правила выполнения и оформления конструкторской документации. Полное овладение чертежом как средством выражения технической мысли и производственными документами, а также приобретение устойчивых навыков в черчении достигаются в результате усвоения всего комплекса дисциплин соответствующего профиля.
Компьютерная графика призвана дать бакалаврам умения и навыки выполнения и редактирования чертежей с помощью графических редакторов.
Основная цель курса ознакомление бакалавров с примитивами и атрибутами интерактивных компьютерных систем для выполнения и редактирования изображений и чертежей, решения задач геометрического моделирования.
Цели учебной дисциплины описываются в табл. 1.
Таблица 1
После изучения дисциплины бакалавр будет иметь представление | |
1 | О принципах графического представления информации о процессах, объектах и явлениях |
2 | Об общей методике и логике решения проектных задач; |
3 | О современных средствах компьютерной графики |
Знать | |
4 | Способы изображения пространственных форм на плоскости |
5 | Теорию построения технических чертежей. |
6 | Современные стандарты компьютерной графики |
7 | Логику организации графических редакторов. |
Уметь | |
8 | Использовать способы изображения пространственных форм на плоскости. |
9 | Использовать теорию построения технических чертежей |
10 | Использовать графические пакеты с целью геометрического моделирования и разработки конструкторской документации. |
11 | Выполнять и читать технические схемы, чертежи и эскизы деталей, узлов и агрегатов машин, сборочных чертежей и чертежей общего вида. |
Иметь опыт | |
12 | Построения изображений технических изделий, оформления чертежей и электрических схем, составления спецификаций с использованием средств компьютерной графики. |
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Инженерная и компьютерная графика» входит в вариативную часть цикла М и ЕП в состав дисциплин профиля «производственный менеджмент» подготовки бакалавра.
Как учебная дисциплина она связана со следующими дисциплинами ООП подготовки бакалавра:
- по циклу ГСЭ: с «Экономической теорией»,
- по циклу МиЕН: с «Информационные технологии в менеджменте»,
- по циклу ПрофД: с дисциплинами «Экономика предприятия», «Материаловедение».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины « Инженерная и компьютерная графика» направлен на формирование следующих компетенций (табл.2):
Таблица 2
Индекс по ФГОС ВПО | Содержание компетенции |
ОК-5 | Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
ОК-8 | Способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность |
ОК-9 | Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
ОК-20 | Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности |
ПК-8 | Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений |
ПК11 | Способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала |
ПК-31 | Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели |
ПК39 | Владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации |
ПК-58 | Знает технические и конструктивные особенности выпускаемой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг, в том числе основные группы металлических и неметаллических материалов, их свойства и область применения, эксплуатационные , технологические и экономические требования к материалы |
ПК-74 | Умеет читать проектно-конструкторскую документацию, в том числе в электронном виде |
4. Результативность.
Подготовка бакалавра должна обеспечивать квалификационные умения для решения профессиональных задач:
- взаимодействие со специалистами смежного профиля при разработке математических моделей объектов, процессов, алгоритмического и программного обеспечения систем автоматизации и управления, в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности;
- соблюдение установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
- содействие развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения, организации, предприятия.
Бакалавр должен знать:
- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям;
- стандарты и технические условия;
- правила, методы и средства подготовки технической документации.
Эти знания необходимы для выполнения бакалаврами выпускной квалификационной работы и практической профессиональной деятельности, особенно в ее производственно-технологической, экспериментально-исследовательской и организационно-управленческой областях при разработке и реализации проектов.
Б.2.В.4 АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ
1.Цели и задачи дисциплины:
Цель преподавания дисциплины
Цель курса - познакомить бакалавров со структурой и компонентами обеспечения систем автоматизации проектирования и выработать у них навыки по взаимодействию с системой автоматизации при реализации несложных процедур проектирования на уровне входных языков систем программирования или языков проектирования.
. Задачи изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины "Автоматизация проектирования производства" бакалавры должны:
- изучить структуру и состав средств автоматизированного проектирования;
- ознакомится с особенностями вычислительных алгоритмов при решении задач синтеза и анализа систем;
- освоить численные методы решения экономических задач.
- иметь представление об основных тенденциях и направлениях теории и
техники автоматизации проектирования
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Автоматизация проектирования производства» входит в вариативную часть цикла М и ЕП в состав дисциплин профиля «производственный менеджмент» подготовки бакалавра.
Как учебная дисциплина она связана со следующими дисциплинами ООП подготовки бакалавра:
- по циклу ГСЭ: с «Экономической теорией»,
- по циклу МиЕН: с «Научные основы инновационных технологий»,
- по циклу ПрофД: с дисциплинами «Экономика предприятия», «Планирование на предприятии», «Автоматизация производственных процессов».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Автоматизация проектирования производства» направлен на формирование следующих компетенций:
Индекс по ФГОС ВПО | Содержание компетенции |
ОК-5 | Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
ОК-8 | Способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность |
ОК-9 | Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
ОК-20 | Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности |
ПК-8 | Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений |
ПК11 | Способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала |
ПК-31 | Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели |
ПК-35 | Умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами реорганизации бизнес-процессов |
ПК-45 | Владеет техниками финансового планирования и прогнозирования |
ПК-75 | Умеет решать инженерные задачи на основе современных средств вычислительной техники, способов представления и обработки информации (САПР) |
4. Результативность.
В результате изучения дисциплины бакалавр получает:
1. Знание основ автоматизации инженерного труда и использование ЭВМ при проектировании систем управления готовит будущего специалиста к активному использованию САПР в будущей работе по профилю специальности.
2. Знание современных средств автоматизации позволяет будущему специалисту приобрести знания и умения в области глубокого понимания особенностей применения ЭВМ для автоматизации интеллектуального труда.
Любые требования заказчика включают в себя умения и навыки работы с ЭВМ и пакетами программ проектирования, вопросы, изучения которых входят в задачи курса «Автоматизация проектирования производства».
Б.2.В.05 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Основной целью преподавания учебной дисциплины «Материаловедение» является создание информационной базы для экономически обоснованной оценки потребительских свойств различных материалов и выработке элементарных навыков выбора материалов применительно к требованиям конструктора и условиям производства с учётом возможных адекватных замен в процессе создания и ремонта техники.
Роль и значение учебной дисциплины «Материаловедение» состоит в формировании профессиональных способностей и личностных качеств бакалавра. Материаловедением называют прикладную науку о связи состава, структуры и свойств материалов. Материаловедение является одной из основных дисциплин, формирующих инженерно-технологическую подготовку выпускников СПбГИЭУ. Изучение дисциплины позволяет приобрести необходимые сведения об используемых в промышленности материалах, классификации материалов по наиболее характерным признакам, сортаменте выпускаемых материалов, качестве материалов и методах управления ими, технологических методах и трудоёмкости обработки материалов, потребительской стоимости промышленных материалов и изделий из них, экономических, экологических и других проблемах изготовления, обработки, эксплуатации и утилизации изделий из различных материалов.
Программа учебной дисциплины «Материаловедение» включает изучение следующих разделов: 1. Общие сведения о промышленных материалах, 2. Теоретические основы материаловедения, 3. Методы управления свойствами материалов, 4. Основные виды промышленных материалов.
Цель изучения дисциплины | Создание информационной базы для экономически обоснованной оценки потребительских свойств различных материалов и выработке элементарных навыков выбора материалов применительно к требованиям конструктора и условиям производства с учётом возможных адекватных замен в процессе создания и ремонта техники. |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматривается связь состава, структуры и свойств материалов. Основными разделами дисциплины являются: 4. Общие сведения о промышленных материалах:
5. Теоретические основы материаловедения:
6. Методы управления свойствами материалов:
7. Основные виды промышленных материалов:
|
Формируемые компетенции | ОК-5, ОК-16, ОК-18 ПК-1 – ПК-19 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | 10. Физика (школьный курс) 11. Химия (школьный курс) 12. Математика 13. История техники и технологий 14. Концепции современного естествознания |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: сортамент, маркировку и потребительские свойства основных промышленных материалов, применяемых в машиностроении при изготовлении и ремонте машин, оборудования, конструкций. «Уметь»: производить обоснованный выбор материалов и технологии их обработки, с учётом назначения готового изделия, экономических и экологических требований на всех этапах жизненного цикла техники (проектирование и конструирование, изготовление, эксплуатация, утилизация). «Владеть»: навыками технического анализа и коммерческой экспертизы потребительских свойств и качества материалов. |
Используемые инструментальные и программные средства | Мультимедийный комплекс. Комплект плакатов по дисциплине «Материаловедение». Комплект моделей кристаллических решеток. Металлографические микроскопы и наборы шлифов. Машина для испытания на растяжение ИМ-4А. Приборы для измерения твердости по Бринеллю, Роквеллу и Виккерсу. Маятниковый копер. Персональные компьютеры. Стандартное программное обеспечение MS Office. |
Формы промежуточного контроля знаний | Балльно-рейтинговая система оценки посещаемости и защиты отчетов по лабораторным и практическим занятиям |
Форма итогового контроля знаний | Зачет |
Б.2.В.06 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ
Цель изучения дисциплины | Формирование знаний о материалах, методах применения их свойств, методах получения заготовок и методах их обработки; формирование навыков выбора материалов и методов обработки заготовок для получения заданных свойств. |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматриваются:
|
Формируемые компетенции | |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»:
«Уметь»:
|
Используемые инструментальные и программные средства | Компьютерная программа «effect» |
Формы промежуточного контроля знаний | Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Б.3.Б.00 БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Б.3.Б.01 ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА
Цель изучения дисциплины | Формирование совокупности теоретических знаний, необходимых для анализа состояния менеджмента и принятия решений по его совершенствованию, практических умений и навыков управления социальными системами (группами и организациями) |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматриваются основные идеи и принципы в менеджменте, элементы теории организации, организационное поведение.
|
Формируемые компетенции | ОК-8, ОК-13, ОК-20 ПК-1 – ПК-8; ПК-17, ПК-23, ПК-25 |
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | История Социология Экономическая теория Политология Культурология Психология управления Элементы теории систем |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | Знания:
Умения и навыки:
|
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.3.Б.02 МАРКЕТИНГ
Цель изучения дисциплины | Формирование системы теоретических знаний и практических умений и навыков в области маркетинговой деятельности фирмы с целью:
|
Содержание дисциплины |
|
Формируемые компетенции | ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12; ОК-20; ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-29; ПК-30; ПК-36; ПК-42; ПК-48 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | Знать:
Уметь:
Владеть:
|
Используемые инструментальные и программные средства | Средства MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины. |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.3.Б.03 УЧЕТ И АНАЛИЗ
Цель изучения дисциплины | Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по сбору, учету, обработке и анализу информации о факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности организации для принятия управленческих решений и формирования объективной оценки состояния экономического потенциала хозяйствующего субъекта |
Содержание дисциплины | 1. Цели и задачи учета в принятии управленческих решений:
2. Место экономического анализа в комплексе дисциплин по управлению:
3. Виды, методы и приемы экономического анализа
4. Выявление резервов повышения эффективности производства:
|
Формируемые компетенции | ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-13 ПК-26, ПК-31, ПК-34, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | «Экономика организаций (предприятий)», «Экономическая теория», «Статистика» |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | Знать:
Уметь:
Владеть:
|
Используемые инструментальные и программные средства | Статистические пакеты, средства MS Office Пакет прикладных программ «1С:Бухгалтерия» |
Формы промежуточного контроля знаний | Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |