Факультет менеджмента кафедра «Менеджмент» Специальность

Вид материала

Документы

Содержание Описание курса 2. Организационно-методическое построение курса Тема 4. Становление и развитие менеджмента. 3.2. Дополнительная литература 3.3 Периодические издания (журналы:) 4. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости 4.2. Балльная структура оценки 4.3. Шкала оценок по дисциплине (завершается зачетом) 5. Лекционные занятия Вопросы для обсуждения Практическое занятие №2. (2 часа) Тема: Менеджмент и менеджеры. Практическое занятие №3. (2 часа).

Подобный материал:

• Факультет менеджмента кафедра «Менеджмент» Специальность, 213.34kb.
• Факультет менеджмента кафедра «Менеджмент» Специальность, 215.43kb.
• Факультет менеджмента кафедра «Менеджмент» Специальность, 131.75kb.
• Факультет менеджмента кафедра «Менеджмент» Специальность, 162.69kb.
• Факультет менеджмента кафедра «Менеджмент» Специальность, 139.65kb.
• Факультет менеджмента кафедра «Менеджмент» Специальность, 213.74kb.
• Факультет менеджмента кафедра менеджмента Специальность, 150.47kb.
• Факультет менеджмента кафедра «Менеджмент» Направления, 134.02kb.
• Факультет экономики и управления кафедра менеджмента Специальность, 270.19kb.
• Факультет экономики и управления кафедра менеджмента Специальность, 270.19kb.

ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА

Кафедра «Менеджмент»


Специальность: 080507.65 - «Менеджмент организации».

Дисциплина: Введение в специальность.

Статус дисциплины: дисциплина относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, является дисциплиной по выбору студента.

Общая трудоемкость дисциплины: - дневная форма: 32 часа, в т.ч. лекции – 10 ч., практические занятия - 6 ч., самостоятельная работа – 16 ч.

Семестр: I семестр.

Преподаватель: кандидат экономических наук, доцент, профессор кафедры «Менеджмент» - Бабюк Олег Валентинович.

Телефон кафедры: 251-83-88

Email: imemanager@mail.ru


ОПИСАНИЕ КУРСА


1. Цель курса:


Цель курса состоит в формировании у студентов целостного представления о структуре и характеристике системы менеджмент - образования в России и за рубежом, а также об особенностях специальности «Менеджмент организации». Освоение студентами данной дисциплины должно обеспечить четкое понимание ими сущности, исторических этапов становления и современных тенденций развития менеджмента в России и за рубежом.

В свою очередь знания, полученные в процессе изучения дисциплины, будут востребованы при изучении курсов «Основы менеджмента», «Теория организации», «Организационное поведение», «Стратегический менеджмент».


2. Организационно-методическое построение курса:


Структурно курс состоит из 4 тем.


Тема 1. Современная система менеджмент-образования.

Тема 2. Организация менеджмент-образования.

Тема 3. Менеджмент и менеджеры.

Тема 4. Становление и развитие менеджмента.

Виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Контроль успеваемости включает: текущий контроль и промежуточную аттестацию - зачет.

Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного или письменного опроса.

Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине и проводится в форме зачета.


3. Литература


3.1. Основная литература:

1. О.С.Виханский,А. И.Наумов.Серия классический университетский учебник, посвященной 250-летию Московского государственного университета вышло 3-е издание учебника "Менеджмент", Учебник. – 3-е изд. – М.: Экономистъ, 2006. – 528 с.
   
2. Менеджмент (Современный российский менеджмент): Учебник/Под ред. Ф.М. Русинова и М.Л. Разу. – М.: ФБК-ПРЕСС, 2007.
   
3. А. П. Балашов, Основы менеджмента, Серия: Вузовский учебник, Издательство: Вузовский учебник, 2009 г.
   
4. В. В. Глухов, Менеджмент, Серия: Учебник для вузов, Издательство: Питер, 2008 г.
   
5. А. Г. Грязнова, А. Ф. Джинджолия, Основы менеджмента, Серия: Высшее образование, Издательство: Экономика, 2007 г.
   
6. И. Ладанов, Практический менеджмент. Психотехника управления и самотренировки, Издательство: Корпоративные стратегии, 2007 г.
   
7. И. Н. Герчикова, Менеджмент, Серия: Золотой фонд российских учебников, Издательство: Юнити-Дана, 2007 г.
   

3.2. Дополнительная литература:

1. Под редакцией М. В. Петровича, Управление организацией, Издательство: Дикта, 2008 г.
   
2. О. В. Колношенко, Концепция менеджмента. Конспект лекций в схемах, Серия: Учебные пособия для вузов, Издательство: Экзамен, 2007 г.
   
3. А. Г. Грязнова, А. Ф. Джинджолия, Основы менеджмента, Серия: Высшее образование, Издательство: Экономика, 2007 г.
   
4. Л. А. Бирман, Общий менеджмент, Издательство: Дело, 2008 г.
   
5. В. Ф. Уколов, А. М. Масс, И. К. Быстряков, Теория управления, Издательство: Экономика, 2007 г.
   
6. Стивен П. Роббинс, Мэри Коултер, Менеджмент, Издательство: Вильямс, 2007 г.
   
7. О. С. Виханский, А. И. Наумов, Менеджмент, Серия: Homo faber, Издательство: Экономистъ, 2006 г.
   
8. В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева, Инновационный менеджмент, 2009 г., 448 стр.
   
9. И. М. Карасева, М. А. Ревякина, Финансовый менеджмент, Издательство: Омега-Л, 2009 г.
   
10. А. И. Кравченко, История менеджмента, Серия: Gaudeamus, Издательства: Академический проект, Трикста, 2009 г..
    
11. Б. Т. Кузнецов, Стратегический менеджмент, Издательство: Юнити-Дана, 2007 г.
    
12. Эдгар Шейн, Организационная культура и лидерство, Organizational Culture and Leadership, Серия: Классика MBA, Издательство: Питер, 2008 г..
    

3.3 Периодические издания (журналы:)

1. Эксперт.
   
2. Вопросы экономики.
   
3. Деловые люди.
   
4. Менеджмент в России и за рубежом.
   
5. Формула карьеры – менеджер.
   
6. Практика управления в бизнесе.
   
7. Предпринимательство.
   
8. Профессиональное тестирование.
   
9. Шеф (the CHIEF tm).
   

4. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости


4.1. Условия и показатели оценки успеваемости

Успешность изучения курса оценивается суммой набранных за все виды учебной работы баллов (из 100 возможных) с последующим переводом их в международные буквенные оценки и числовые эквиваленты традиционной 4-х балльной шкалы оценивания.

При определении общего количества баллов за изучение курса учитываются две составляющие: первая - баллы, начисляемые за работу студента в течение семестра (не более чем 80 баллов); вторая – баллы, начисляемые по результатам зачёта (до 20 баллов).

Элементами оценивания работы студента в ходе семестра являются:

• посещаемость лекционных занятий;
  
• посещаемость семинарских занятий;
  
• активность студента на занятии и качество его ответов (выступлений);
  
• самостоятельная работа (подготовка рефератов , выступлений, докладов)
  

4.2. Балльная структура оценки


Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе семестра:

1. Посещение лекционных занятий – 4 балла за одно занятие, максимально 20 баллов из расчета 5 лекций.

2. Посещение семинарских занятий - 4 балла за одно занятие, максимально 12 баллов, из расчета 3 семинаров.

3. Активность студента на занятии и качество его ответов (выступлений) - до 1 балла за одно занятие, максимально 8 баллов.

4. Текущий контроль – 8 баллов

5. Самостоятельная работа - 32 балла.

Итого максимально – 80 баллов.

Прохождение итоговой аттестации: зачет – максимально 20 баллов.

Всего – 100 баллов.


4.3. Шкала оценок по дисциплине (завершается зачетом)

Набранные баллы	<50	51-60	61-67	68-84	85-93	94-100
Зачет\незачет	Незачет		Зачет
Оценка по шкале ECTS	F Fx		Д	С	В	А

5. Лекционные занятия


Лекция 1. Современная система менеджмент-образования.


Вопросы:

1. Понятие, структура и характеристика системы образования.

2. Система подготовки менеджеров в России и за рубежом.


Литература:

1. И. Н. Герчикова, Менеджмент, Серия: Золотой фонд российских учебников, Издательство: Юнити-Дана, 2007 г.
   
2. О.С.Виханский,А. И.Наумов.Серия классический университетский учебник, посвященной 250-летию Московского государственного университета вышло 3-е издание учебника "Менеджмент", Учебник. – 3-е изд. – М.: Экономистъ, 2006. – 528 с.
   
3. В. В. Глухов, Менеджмент, Серия: Учебник для вузов, Издательство: Питер, 2008 г.
   
4. Л. А. Бирман, Общий менеджмент, Издательство: Дело, 2008 г.
   

Лекция 2. Организация менеджмент-образования.


Вопросы:

1. Технология менеджмент-образования.

2. Система знаний и навыков менеджера.


Литература:

1. И. Н. Герчикова, Менеджмент, Серия: Золотой фонд российских учебников, Издательство: Юнити-Дана, 2007 г.
   
2. О.С.Виханский,А. И.Наумов.Серия классический университетский учебник, посвященной 250-летию Московского государственного университета вышло 3-е издание учебника "Менеджмент", Учебник. – 3-е изд. – М.: Экономистъ, 2006. – 528 с.
   
3. В. В. Глухов, Менеджмент, Серия: Учебник для вузов, Издательство: Питер, 2008 г.
   
4. Л. А. Бирман, Общий менеджмент, Издательство: Дело, 2008 г.
   

Лекция 3. Менеджмент и менеджеры


Вопросы:

1. Менеджмент – как особый вид профессиональной деятельности.

2. Основные черты современного менеджера.

Литература:

1. А. И. Кравченко, История менеджмента, Серия: Gaudeamus, Издательства: Академический проект, Трикста, 2009 г.
   
2. Эдгар Шейн, Организационная культура и лидерство, Organizational Culture and Leadership, Серия: Классика MBA, Издательство: Питер, 2008 г..
   
3. О.С.Виханский,А. И.Наумов.Серия классический университетский учебник, посвященной 250-летию Московского государственного университета вышло 3-е издание учебника "Менеджмент", Учебник. – 3-е изд. – М.: Экономистъ, 2006. – 528 с.
   
4. А. П. Балашов, Основы менеджмента, Серия: Вузовский учебник, Издательство: Вузовский учебник, 2009 г.
   

Лекция 4. Становление и развитие менеджмента


Вопросы:

1. Основные исторические тенденции развития менеджмента.

2. Новые тенденции развития теории и практики менеджмента в России и за рубежом.


Литература:

1. А. И. Кравченко, История менеджмента, Серия: Gaudeamus, Издательство: Академический проект, Трикста, 2009 г.
   
2. В. В. Глухов, Менеджмент, Серия: Учебник для вузов, Издательство: Питер, 2008 г.
   
3. Л. А. Бирман, Общий менеджмент, Издательство: Дело, 2008 г.
   
4. В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева, Инновационный менеджмент, 2009 г., 448 стр.
   

6. Семинарские занятия – 6 час.
   

Семинарское занятие №1 (2 часа).

Тема: Организация менеджмент-образования.

Вопросы для обсуждения:

1. Управление как отношение.

2. Содержание и логика развития управления.

3. Формы и содержание процесса обучения менеджменту.

4. Роль самоменеджмента в организации обучения менеджера.

5. Новые подходы к развитию способностей менеджера к обучению и работе.


Литература:

1. Ю. А. Крутякова, Менеджмент, Серия: Учебник для ссузов, Издательство: Приор-издат, 2004 г.
   
2. С. Ш. Левина, Практикум по курсу "Менеджмент", Серия: Высшее образование, 2006 г.
   
3. Основы менеджмента, Издательства: Дашков и Ко, АкадемЦентр, 2009 г.
   

Практическое занятие №2. (2 часа)

Тема: Менеджмент и менеджеры.

Вопросы для обсуждения:

1. Уровни взаимодействия: индивид – группа – организация.
   
2. Требования к личностным характеристикам менеджера.
   
3. Экономическое мышление менеджера.
   
4. Профессионально-личностная модель эффективного менеджера.
   
5. Профессиональные умения и навыки, необходимые менеджеру.
   

Литература:

1. Менеджмент (Современный российский менеджмент): Учебник/ Под ред. Ф.М. Русинова и М.Л. Разу. – М.: ФБК-ПРЕСС, 2003. (16 экз.).
   
2. А. П. Балашов, Основы менеджмента, Серия: Вузовский учебник, Издательство: Вузовский учебник, 2009 г.
   
3. В. В. Глухов, Менеджмент, Серия: Учебник для вузов,. Издательство: Питер, 2008 г.
   

Практическое занятие №3. (2 часа).

Тема: Становление и развитие менеджмента.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные управленческие революции.
   
2. Характеристика школ научного управления.
   
3. Процессный, системный и ситуационный подходы к менеджменту.
   
4. Отечественная школа управления.
   
5. Основные тенденции развития менеджмента XXI века.
   

Литература:

1. Менеджмент (Современный российский менеджмент): Учебник/ Под ред. Ф.М. Русинова и М.Л. Разу. – М.: ФБК-ПРЕСС, 2003. (16 экз.).
   
2. А. П. Балашов, Основы менеджмента, Серия: Вузовский учебник, Издательство: Вузовский учебник, 2009 г.
   
3. В. В. Глухов, Менеджмент, Серия: Учебник для вузов,. Издательство: Питер, 2008 г.