Методические рекомендации в помощь слушателям областной школы для руководителей сельских учреждений культуры «Менеджмент социально-культурной сферы»

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание Характеристика квалификационных категорий Приложение № 2 Приложение № 3 Приложение № 4 Аттестационный лист Аттестационный лист

Подобный материал:

• Программа спецкурса «Менеджмент в социо-культурной деятельности» Составитель, 750.15kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Ресурсная база скд для студентов отделений, 377.67kb.
• Программа дистанционного образования «Менеджмент в сфере культуры», 143.37kb.
• Методические рекомендации Пенза 2005 министерство здравоохранения российской федерации, 429.71kb.
• Методические рекомендации к семинарским занятиям по культурологии для студентов I курса, 397.11kb.
• Концепция развития культуры в свердловской области (2012 2020 гг.), 1678.29kb.
• Методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений, учителей физической, 760.28kb.
• Методические указания по дипломному проектированию на тему «организация рекламной деятельности, 266.3kb.
• Г. В. Семья Н. В. Владимирова Н. Г. Зайцева система социально-профессиональной адаптации, 1345.06kb.
• «Об итогах деятельности учреждений культуры Новосибирской области в 2011 году и задачах, 359.85kb.

ХАРАКТЕРИСТИКА КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КАТЕГОРИЙ

Первая квалификационная категория характеризует этап формирования индивидуального стиля деятельности и профессионального мастерства.

Требует следующих знаний, умений и навыков:

• наличие базовых профессиональных знаний;
  
• знание современных направлений развития сферы в городе (районе), области, стране, за рубежом;
  
• понимание места и роли учреждений культуры в городе (районе), своего направления деятельности в системе организации досуга; знание и использование в собственной практике современных методик и передового опыта других учреждений культуры;
  
• участие в разработке и реализации отдельных разделов целевых комплексных программ;
  
• участие в областных, городских, районных мероприятиях по повышению квалификации (обязательно наличие подтверждающего документа);
  
• для руководителей самодеятельных коллективов – участие в областных мероприятиях (конкурсах, фестивалях, и т. п.);
  
• для организаторов досуга – наличие авторских разработок: сценариев массовых мероприятий, методических рекомендаций, разработок и т. п.
  

- участие в методической и научно-исследовательской деятельности (для сценаристов, выполняющих методические функции).


Вторая квалификационная категория характеризует этап освоения профессии и предполагает наличие следующих качеств:

• знание основ профессии;
  
• знакомство с публикациями последних лет по проблемам развития культурно-досуговой сферы в области, стране, за рубежом;
  
• наличие конструктивных решений (предложений) в практической деятельности на своем рабочем месте;
  
• участие в областных, городских, районных мероприятиях по повышению квалификации (обязательно наличие подтверждающего документа);
  
• умение провести мероприятие по готовому сценарию (для организаторов досуга);
  
• для руководителей самодеятельных коллективов - участие в областных мероприятиях (конкурсах, фестивалях, праздниках и m. n.).
  

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

ХАРАКТЕРИСТИКА-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

Характеристика-представление пишется с учётом параметров, заложенных в характеристике квалификационной категории, а также должна отражать следующие показатели:

1. Профессиональная компетентность:

• знание теории культурно-досуговой деятельности;
  
• навыки практической деятельности;
  

• степень самостоятельности в выполнении должностных обязанностей;
  
• способность к самоанализу, соотнесение уровня притязаний и действительных возможностей;
  

- осуществление методических функций по отношению к другим учреждениям культуры (для методистов и руководителей учреждений, выполняющих методические функции).

2. Профессиональная коммуникативность:

• способность к деловому и профессиональному диалогу с коллегами и руководством;
  
• профессиональное общение с клубной аудиторией, основанное как на профессиональной компетентности, так и на знании этики и права;
  
• для руководителей структурных подразделений: реально осуществляемый масштаб руководства, навыки эффективного управления.
  

3. Профессиональная креативность:

- способность адаптироваться к новой ситуации;

• применение новых подходов к решению возникающих проблем;
  
• сформированное стремление самореализовываться через выбранную профессию;
  
• потребность к творчеству в организации своей деятельности, наличие индивидуальной деятельности.
  

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3


ДОКУМЕНТЫ,

ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫЕ В АТТЕСТАЦИОННУЮ КОМИССИЮ:

1. Заявление аттестируемого.
   
2. Характеристика-представление.
   
3. Авторские разработки – программы, сценарии, методические рекомендации и т .п. – в напечатанном виде, рецензии на них.
   
4. Копии документов, удостоверяющих прохождение курсов повышения квалификации.
   
5. Копии дипломов и грамот фестивалей, конкурсов и других мероприятий различных уровней.
   
6. Целевые комплексные программы и рецензии на них.
   

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ КОМИССИИ


В составе___________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________


Рассмотрев аттестационные материалы, комиссия решила:

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Решение аттестационной комиссии

Председатель

аттестационной комиссии_____________________


Члены

аттестационной комиссии_____________________


Секретарь___________________________________


Дата____________________


Предлагаем вашему вниманию образцы приложений о проведении аттестации, утверждённых Указом Президента РФ от 01. 02. 2005 г. № 110.


АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Дата проведения аттестации

1. Фамилия, имя, отчество
2. Год рождения
3. Сведения об образовании, повышении квалификации, переподготовке
(когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация по образованию)
(документы о повышении квалификации, переподготовке)
(ученая степень, ученое звание, квалификационный разряд, категория)
(дата их присвоения)
4. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения (избрания,
утверждения) на эту должность
5. Общий трудовой стаж
6. Стаж работы в организации
7. Стаж работы на занимаемой должности
8. Вопросы к аттестуемому и краткие ответы на них:
9. Замечания и предложения, высказанные аттестационной комиссией:
10. Замечания и предложения, высказанные аттестуемым работником:
11. Выполнение рекомендаций предыдущей аттестации:

12. Решение аттестационной комиссии:
(соответствует занимаемой должности, рекомендован на повышение (рекомендован в резерв – указать должность) соответствует занимаемой должности при условии успешного прохождения профессиональной переподготовки или повышения квалификации / не соответствует занимаемой должности)
13. Количественный состав аттестационной комиссии:						________	человек.
На заседании присутствовало				членов аттестационной комиссии
Количество голосов: "за"					, "против"
14. Рекомендации аттестационной комиссии (с указанием мотивов, по которым они даются):
15. Примечания

Председатель аттестационной комиссии
	(подпись)		(расшифровка подписи)
Секретарь аттестационной комиссии
	(подпись)		(расшифровка подписи)
Члены аттестационной комиссии
	(подпись)		(расшифровка подписи)
	(подпись)		(расшифровка подписи)
	(подпись)		(расшифровка подписи)

С аттестационным листом ознакомлен:
	(подпись аттестуемого и дата ознакомления)

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Дата проведения аттестации

24.03.2005