«Деятельность частных вузов: состояние, проблемы и пути повышения качества подготовки специалистов»
| Вид материала | Доклад |
- Налогового форума кубани “Налогообложение: современный взгляд. Пути повышения качества, 22.42kb.
- Научно-исследовательская работа студентов (далее именуемая сокращенно нирс) является, 77.45kb.
- Анализ требований к качеству подготовки 23 Использование потенциала преподавателей,, 2051.21kb.
- Эффективное обучение информационно-коммуникационным технологиям – эффективная профессиональная, 43.77kb.
- Решение проблемы повышения качества образования е. Г. Матвиевская, О. Г. Тавстуха Аннотация, 842.04kb.
- Рекомендации по внесению изменений в учебные планы и программы вузов и центров переподготовки, 309.38kb.
- Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых, 89.87kb.
- Министерство образования российской федерации, 1770.76kb.
- Концепция повышения квалификации педагогических кадров и целевой подготовки специалистов, 849.34kb.
- М. К. Танасейчук Проведен анализ причин текучести кадров служб охраны труда, качества, 118.46kb.
Источник данных:
данные за 1990/1991-1999/2000 учебные годы – сайт Министерства образования Республики Беларусь;
данные за 2001/2002-2008/2009 учебные годы – [9].
Принятые меры позволили пресечь такие негативные явления, как обесценивание диплома и общее снижение профессионального уровня выпускаемых специалистов.
В настоящее время на рынке образовательных услуг Республики Беларусь функционируют 10* высших учебных заведений частной формы собственности (имеющих лицензию Министерства образования Республики Беларусь), два из них по отдельным параметрам наделены правами государственных учебных заведений – УО «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации» и УО Федерации профсоюзов Беларуси «Международный институт трудовых и социальных отношений». Кроме того, в стране работают 4 филиала** высших учебных заведений частной формы собственности, имеющих лицензию Министерства образования Республики Беларусь.
Все частные вузы были основаны в начале 90-х гг., за исключением БТЭУ, ведущего свою историю с 1964 года (табл.2).
Таблица 2
История создания негосударственных вузов Республики Беларусь
| ВУЗ | ГОД ОСНОВАНИЯ | УЧРЕДИТЕЛЬ |
| Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации | 1964 г., как Учебно-консультационный пункт Московского кооперативного института Центрасоюза, с 1968 г. заочный факультет МКИ, с 1975 г. - Гомельский филиал МКИ, с 1979 г. – Гомельский кооперативный институт, с 2001 г. - Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации. | Белкоопсоюз |
| Институт современных знаний им. А.М. Широкова | 1990 г., 1-ый в Республике Беларусь небюджетный вуз, с 23.10.1990 г., как малое предприятие непроизводственной сферы «Хозрасчетный институт современных знаний», с 1993 г. - Институт современных знаний, с 1994 г. – «Негосударственный институт современных знаний», с 2001 г.- УО «Институт современных знаний», с 2004 г. - ЧУО «Институт современных знаний им. А.М. Широкова». | ЗАО «Современные знания» |
| БИП-Институт правоведения | 1990 г. | ООО «БИП-С Плюс» |
| Минский институт управления | 1991 г., до 2001 г. - Негосударственный институт управления | ОДО «Айчына» |
| Институт предпринимательской деятельности | 1992 г. | НИУ ООО «КИПД» |
Продолжение таблицы далее
Окончание таблицы
| Международный институт трудовых и социальных отношений | 1992 г., на базе Учебно-методического и Научно-исследовательского центров ФПБ | Федерация профсоюзов Беларуси |
| Институт парламентаризма и предпринимательства | 1993 г. | Международный образовательный консорциум |
| Частный институт управления и предпринимательства | 1993 г. | ООО «Основы предпринимательской деятельности» |
| Женский институт ЭНВИЛА | 1994 г., 1-ый в Беларуси и СНГ вуз только для женщин | ООО «ЭНВИЛА-М» |
| Международный гуманитарно-экономический институт | 23 сентября 1994 г., до 2000 г. - Гуманитарно-экономический негосударственный институт | ЗАО «Веды» |
Источник данных: официальные веб-сайты вузов
Можно сказать, что все вузы негосударственной формы собственности, представленные сегодня как сектор высшего образования, выдержали проверку временем и Департаментом контроля качества образования Республики Беларусь при проведении государственной аттестации и аккредитации.
В частных вузах осуществляется обучение студентов по 25 специальностям (табл. 3).
Таблица 3
Специальности, по которым осуществляют подготовку специалистов
в негосударственных вузах Республики Беларусь
| ВУЗ | СПЕЦИАЛЬНОСТИ |
| БИП-Институт правоведения | Правоведение, Международное право, Психология, Политология Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Экономика и управление на предприятии, |
| Институт предпринимательской деятельности | Коммерческая деятельность, Маркетинг, Бизнес-администрирование, Экономика и управление на предприятии, Экономика и управление туристской индустрией, Современные иностранные языки (по направлениям) |
| Институт парламентаризма и предпринимательства | Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Финансы и кредит, Бизнес-администрирование, Документоведение и ИОУ, Политология, Журналистика |
| Институт современных знаний им. А.М. Широкова | Экономика и управление на предприятии, Финансы и кредит Искусство эстрады, Культурология, Дизайн, Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций |
| Международный гуманитарно-экономический институт | Правоведение, Международное право, Международные отношения, Мировая экономика, Экономика и управление на предприятии, Финансы и кредит, Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Психология, История, Социология, Политология |
| Международный институт трудовых и социальных отношений | Правоведение, Международное право, Мировая экономика, Экономика и управление на предприятии, Менеджмент, Маркетинг, Финансы и кредит, Логистика |
| Женский институт Энвила | Современные иностранные языки, Психология, Бизнес-администрирование |
Продолжение таблицы далее
Окончание таблицы
| Минский институт управления | Правоведение, Экономическое право, Мировая экономика, Экономика и управление на предприятии, Менеджмент, Маркетинг, Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Финансы и кредит, Современные иностранные языки (перевод), Психология, Информатика (Web-дизайн и компьютерная графика), Информационные системы и технологии (в экономике), Информационные системы и технологии (управленческая деятельность), Дизайн (предметно-пространственной среды), Дизайн (виртуальной среды) |
| Частный институт управления и предпринимательства | Правоведение, Мировая экономика, Менеджмент, Экономика и управление на предприятии, Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Финансы и кредит |
| Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации | Мировая экономика, Экономика и управление на предприятии, Менеджмент, Маркетинг, Финансы и кредит, Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Аудит и ревизия, Коммерческая деятельность, Товароведение и экспертиза товаров, Логистика, Управление информационными ресурсами |
Источник данных: официальные веб-сайты вузов
Ряд специальностей экономического профиля в вузах идентичен. Так, специальность «Экономика и управление на предприятии» присутствует в 8 вузах; «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в 6 вузах; «Менеджмент» – в 4 вузах и «Бизнес-администрирование» – в 2 вузах; «Финансы и кредит» – в 7 вузах; «Мировая экономика» – в 5 вузах; «Маркетинг» – в 4 вузах.
Специальности правовой направленности представлены в 5 вузах; «Психология» – в 4 вузах; «Политология» – в 3 вузах.
Учитывая тот факт, что и во многих государственных вузах осуществляется подготовка специалистов по аналогичным специальностям, в первую очередь экономическим*, можно, очевидно, говорить об определенной конкуренции, существующей на рынке образовательных услуг между вузами в области подготовки экономистов.
Думаю, что конкуренция все же ограничивается территориальными рамками, так как абитуриенты в основном, тяготеют к столице, либо к регионам, где они проживают. Разумеется, здесь нужно учитывать и фактор стоимости обучения. Проведя соответствующее сравнение, можно сказать, что в частных вузах она колеблется в пределах от 2,7 млн.руб. до 3,7 млн.руб. в год на дневной форме обучения**, что сопоставимо со стоимостью платного обучения в государственных вузах.
Возвращаясь к специальностям частных вузов, отметим, что кроме экономического профиля, в частных вузах представлены специальности культурологического направления (профиль «искусство и дизайн»). Так, например, в Институте современных знаний студенты изучают искусство эстрады, продюсерство в сфере искусств, дизайн интерьера и виртуальной среды. Специальность «Дизайн» есть и в Минском институте управления. Женский институт Энвила и Институт предпринимательской деятельности предоставляют образовательные услуги в области обучения иностранным языкам. В БТЭУ и МИТСО открыта востребованная в настоящее время специальность «Логистика». Минский институт управления и БТЭУ большое внимание уделяют подготовке студентов в области информационных технологий.
Д
анные таблицы 1 свидетельствуют, что удельный вес частных высших учебных заведений в общем количестве вузов в 2008/2009 уч.году составил 18,9% при соответствующем удельном весе студентов 13,7% (57,8 тыс.чел.). Соотношение количества государственных и частных вузов и численности студентов в них представлены на рисунках 1, 2.| Рисунок 1. Соотношение государственных и частных вузов в их общем количестве | Рисунок 2. Соотношение численности студентов государственных и частных вузов |
Численность студентов в частных вузах в абсолютном измерении до 2003/2004 уч.г. имела устойчивую тенденцию к росту, а в течение последних 6 лет относительно стабильна, и колеблется в пределах 57,8-58,8 тыс. чел. При этом наблюдается рост численности студентов в государственных вузах (в 1,2 раза быстрее, чем в частных вузах). Данная тенденция вызвала снижение доли студентов частных вузов на 2,5 п.п. за этот период.
По контингенту студентов среди частных вузов наиболее крупными являются МИУ и БТЭУ, где удельный вес студентов в общей численности студентов частных вузов по состоянию на 1.09.2009 г. составил соответственно 20% и 16,9%.
Из общей численности студентов частных вузов (57,8 тыс. чел.) на дневной форме обучаются 14,8 тыс. чел. (25,6%)*. Все обучающиеся студенты – платники, т.е. получают высшее образование за счет собственных средств или средств спонсоров.
Говоря в целом о платном образовании, следует заметить, что данный вид обучения получил широкое распространение и в государственных вузах. Главной причиной этого явилась необходимость привлечения внебюджетных средств, помогающих вузам в рыночных условиях выживать и развиваться. До 1995 года в государственных учебных заведениях существовали жесткие ограничения на объемы подготовки специалистов на платной основе, и это в определенной степени явилось стимулом развития негосударственных вузов.
Востребованность платных образовательных услуг значительно увеличилась, в связи с чем в последние годы наблюдается тенденция неуклонного роста платного обучения в высшем образовании.
В 2008/2009 учебном году 64,7% от общего контингента студентов вузов всех форм собственности обучались за собственные средства и средства предприятий и организаций, оставшаяся часть (35,3%) – за счет бюджетных средств (табл. 4).
Таблица 4
Контингент и удельный вес студентов вузов Республики Беларусь, обучающихся на платной основе, в 2001/02-2008/09 учебных годах
| Учебные годы | Контингент студентов, всего, чел. | Студенты, получающие платное образование (в % к общему контингенту студентов) | В том числе: | |||
| в государственных вузах | в негосударственных вузах | |||||
| чел. | % | чел. | % | |||
| 2001/02 | 301 753 | 47,36 | 101 143 | 70,78 | 41 760 | 29,22 |
| 2002/03 | 320 749 | 50,21 | 113 215 | 70,30 | 47 828 | 29,70 |
| 2003/04 | 337 924 | 52,74 | 119 589 | 67,10 | 58 625 | 32,90 |
| 2004/05 | 363 149 | 56,29 | 145 608 | 71,23 | 58 812 | 28,77 |
| 2005/06 | 383 401 | 59,14 | 168 465 | 74,30 | 58 273 | 25,70 |
| 2006/07 | 396 910 | 61,21 | 184 982 | 76,14 | 57 975 | 23,86 |
| 2007/08 | 413 658 | 63,51 | 204 037 | 77,67 | 58 670 | 22,33 |
| 2008/09 | 420 697 | 64,65 | 214 194 | 78,76 | 57 777 | 21,24 |
Источник данных: данные за 2001/2002-2008/2009 учебные годы – [9];
данные за 2009/2010 учебный год – [10,11].
В 2009/2010 учебном году в белорусские вузы на платное обучение было принято 60,9 тыс. человек, что на 800 человек больше по сравнению с прошлым годом. Причем в государственные вузы прием на платной основе увеличен на 1,8 тыс., в частные – сокращен на 1 тыс. Всего в государственные вузы на платное обучение было зачислено 49,2 тыс. человек, в частные вузы – 11,7 тыс. человек (табл. 5).
Таблица 5
Прием студентов вузов Республики Беларусь в разрезе условий оплаты обучения в 2002/03-2009/10 учебных годах
| Учебные годы | Принято студентов, всего, тыс.чел. | Принято студентов на платное обучение (в % к общему приему студентов) | В том числе: | |||
| в государственные вузы | в негосударственные вузы | |||||
| тыс.чел. | % | тыс.чел. | % | |||
| 2001/02 | 75,04 | 56,23 | 28,2 | 66,76 | 14,0 | 33,24 |
| 2002/03 | 79,79 | 59,12 | 31,6 | 66,95 | 15,6 | 33,05 |
| 2003/04 | 82,14 | 60,08 | 32,2 | 65,29 | 17,1 | 34,71 |
| 2004/05 | 89,21 | 63,03 | 42,3 | 75,17 | 13,9 | 24,83 |
| 2005/06 | 90,68 | 64,12 | 45,2 | 77,75 | 12,9 | 22,25 |
| 2006/07 | 86,61 | 63,90 | 54,7 | 98,76 | 10,7 | 19,31 |
| 2007/08 | 95446 | 67,86 | 49,9 | 77,10 | 14,8 | 22,90 |
| 2008/09 | 91,49 | 66,18 | 48,2 | 79,60 | 12,4 | 20,40 |
| 2009/10 | 94,28 | 64,59 | 49,2 | 80,79 | 11,7 | 19,21 |