Программа спецкурса «Основы межкультурной коммуникации» Рекомендуется для направления подготовки 040200 Социология

Вид материала

Программа спецкурса

Содержание Автор (составитель) Программы: к.к., ст. преп. Брандт З.В. I. оРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника 4. Требования к уровню освоения содержания курса 5. Содержание курса II. краткое содержание курса дисциплины IIi. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ IV. Распределение часов курса по темам и видам работ Наименование тем и

Подобный материал:

• Программа наименование дисциплинны Основы межкультурной коммуникации Рекомендуется, 124.05kb.
• Программа спецкурса «Коммуникативное управление» Рекомендуется для направления подготовки, 170.03kb.
• Программа дисциплины правоведение  для направления/ специальности 040200. 62 «Социология», 496.85kb.
• Программа дисциплины «Социальная структура действия»  для направления 040200., 442.43kb.
• Программа дисциплины «Современная философия и методология познания общества». Часть, 351.14kb.
• Рабочая программа дисциплины «Социология массовой коммуникации» Рекомендуется для направления, 155.5kb.
• Программа дисциплины Маргинальность: основания социологической теории для направления, 184.83kb.
• Программа разработана в соответствии с: фгос впо, 444.54kb.
• Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Основы межкультурной коммуникации, 84.6kb.
• Программа дисциплины «поведение потребителей: практикум» для направления 040200., 296.6kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Учебно-методическое объединение по классическому университетскому образованию

Учебно-методический совет социологии


УТВЕРЖДАЮ


Председатель Совета

_______________________


“_____”___________________200__г.


Программа спецкурса


«Основы межкультурной коммуникации»


Рекомендуется для направления подготовки


040200 Социология


Москва

2007 г.


Основы межкультурной коммуникации

Автор (составитель) Программы:

к.к., ст. преп. Брандт З.В.

I. оРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. Цель курса: обучение студентов теоретическим и практическим знаниям в области межкультурной коммуникации, усвоение знаний по вопросам развития культурной восприимчивости и адекватной интерпретации вербального и невербального поведения в культурах Запада и Востока.

2. Задачи курса:

• представить основные понятия и подходы к изучению межкультурной коммуникации;
  
• обосновать взаимосвязь межкультурной коммуникации с другими дисциплинами, такими как социология, этнология, социальная психология, социальная коммуникация, культурология;
  
• ознакомить студентов с проблемными областями межкультурной коммуникации;
  
• показать изменение характера межкультурной коммуникации в конкретно-исторических условиях;
  
• сформировать практические навыки эффективного взаимодействия с представителями западных и восточных культур.
  

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Прелагаемый курс способствует выработке знаний в области межкультурного взаимодействия, актуального в разных сферах социальной жизни. Компетентное владение и оперирование методами и способами коммуникации предполагает эффективный диалог культур, возможность самостоятельного анализа межкультурных конфликтов и пути их разрешения на различных уровнях. Практические тренинги и семинары направлены на реализацию полученных теоретических знаний в области межличностных и межгрупповых контактов в инокультурной среде.

Курс разработан с учетом базовых дисциплин, освоенных студентами ранее: социальная коммуникация, общая социология, этнология, связи с общественностью, социология культуры. Курс готовит выпускника-социолога, владеющего основами культурной грамотности.

4. Требования к уровню освоения содержания курса

Освоение студентом теоретической и практической частей курса означает наличие четких представлений и знаний по основным проблемным областям межкультурной коммуникации.

5. Содержание курса:

Курс состоит из 8 основных проблемных тем. К учебному материалу прилагается учебно-методический комплекс и список рекомендуемой литературы.

II. краткое содержание курса дисциплины

Тема 1. Межкультурная коммуникация как научная дисциплина

Основные цели и задачи курса «Основы межкультурной коммуникации». Методологические подходы к изучению межкультурной коммуникации. Интегрированный характер межкультурной коммуникации, ее связь с другими науками. Способы преодоления эклектичности дисциплины «Межкультурная коммуникация». Причины и истоки возникновения дисциплины «Межкультурная коммуникация». Этапы развития дисциплины за рубежом и в России. Формы и методы обучения межкультурной коммуникации. Возникновение новой профессии – специалист по межкультурному общению. Ключевые определения и понятия, отражающие содержание межкультурной коммуникации.

Тема 2. Понятие «культура» и его составляющие

Определения и подходы к изучению культур (элементы культуры, виды культур). Понятие «диалог культур». Культура как социальный феномен. Социокультурная память (социологический, культурологический, психологический и исторический подходы). Культурный релятивизм и этноцентризм, культурные универсалии. Культура как совокупность ценностей, норм, символов, верований, реализующихся в социальных представлениях, восприятии и особенностях поведения различных групп (субкультуры и контркультуры). Проблемы личности в контексте культуры. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Общее и различное в культурном развитии западной и восточной цивилизаций в постиндустриальную эпоху. Место и роль российской культуры в контексте современности.

Тема 3. Этнонациональные аспекты культуры

Понятия этнос и этническая идентичность (теории этничности), культурная и языковая картина мира, этнокультурные стереотипы. Компоненты этнической реальности и этнодифференцирующие признаки общности: этноним, историческое прошлое этноса, этническая территория, язык, религия и культура. Этапы становления этнической идентичности. Когнитивный и аффективный компоненты этничности. Этнодифференциация «свой» и «чужой» (комплекс представлений о своей и других этнических общностях). Феномен межэтнической напряженности. Проблемы трансформации этнической идентичности. Место человека в обновленном этнокультурном пространстве и проблема сохранения этничности.

Тема 4. Коммуникация в разных культурах

Определение понятия «коммуникация». Модели коммуникации. Проблема адекватной интерпретации сообщения. Социальная коммуникация, как осознанная и кооперативная деятельность. Смысловой контакт в межкультурной коммуникации. Возможности возникновения «псевдокоммуникации» и «квазикоммуникации» в инокультурном контексте общения. Фреймы как способы познания разных культур. Понятие коммуникативной неудачи. Типологии коммуникативных неудач. Специфика использования различных средств коммуникации (ВК и НВК), каналов, видов коммуникации при взаимодействии с представителями других культурных ареалов. Гендерные особенности коммуникативного поведения. Механизмы и типичные ошибки восприятия. Специфика текстовой деятельности в процессе межкультурной коммуникации.

Тема 5. Межкультурные различия при употреблении языка

Концепция Э. Сепира о соотношении языка и культуры. Языковые лакуны и безэквивалентная лексика. Возникновение общих заимствований в ходе взаимодействия языков и культур. Языковые стили: прямой, косвенный, детализированный, развернутая речь. Стратегии и тактики убеждения. Способы поддержания темы диалога и глубина их обсуждения (очередность реплик в диалоге). Понимание молчания и улыбки в разных культурах. Понятие «языковая картина мира». Отражение «своего» менталитета и национального характера в процессе межкультурной коммуникации. Сравнительно-сопоставительный анализ невербального поведения в разных коммуникативных ситуациях представителей восточных и западных культур.

Тема 6. Взаимозависимость глобальных процессов и межкультурного взаимодействия.

Понятие «глобализация». Существование и роль культур в контексте глобализации. Влияние глобализации на характер межкультурного взаимодействия. Возникновение и распространение глобального языка, глобальных информационных сетей и появления глобальной культуры. Своеобразие межкультурного диалога, опосредованного интернетом. Проблема толерантного и интолерантного поведения в межкультурном общении. Интенсификация межкультурных контактов в сфере глобальной экономики, образования, политики, религии, культуры. Формы адаптации транснациональных корпораций в контексте российской действительности.

Тема 7. Теоретико-прикладной аспект межкультурной коммуникации

Антропологический, культурологический, социально-психологический, этнологический подходы к изучению межкультурного взаимодействия. Термины «межкультурная коммуникация», «кросскультурная коммуникация» и «мультикультурная коммуникация».

Многообразие концепций и теорий в изучении межкультурной коммуникации. Теория Э.Холла о контекстах культур. Высококонтекстуальные и низкоконтекстуальные культуры. Культуры с монохронным и полихронным использованием времени.

Теория культурных измерений Г. Хофстеде. Категории оценки культуры (символы, ритуалы, герои, ценности) и соответствующая шкала измерений. Пять типов культурных измерений: дистанция власти, индивидуализм (коллективизм), маскулинность (феминность), избежание неопределенности, долгосрочная и краткосрочная ориентация.

Теория «культурной грамотности» Э. Хирша. Уровни владения языковой, культурной и коммуникативной компетенцией. Асимметрия.

Теория «Культурного шока» К. Оберга. Культурный шок перехода и его стадии (напряжение, чувство потери, одиночества, нарушение ролевых ожиданий, тревога и неполноценность).

Теории К. Клакхона и Ф. Стродбека. Пассивные и активные культуры, концепты природы и времени в разных культурах.

Теория Л.Самовара и Р. Портера. Способы вербального и невербального общения. Значения символов культуры.

Модели аккультурации Д. Берри, С. Бочнера, Г. Триандиса. Способы приобщения и адаптации к новому культурному окружению. Последствия межкультурного контакта на уровне групп и личности.

Тема 8. Кросскультурные тренинги

Основные цели и задачи тренинговых программ. Формирование практических навыков межкультурного общения. Осознание уникальности своей и чужой культуры, умение вести диалог, разрешение и избежание межкультурных конфликтных ситуаций, преодоление этнокультурной предубежденности, понимание символов другой культуры, адекватная интерпретация вербального и невербального поведения иностранца в разных коммуникативных ситуациях и сферах. Способы ведения деловых переговоров и деловой переписки. Межкультурная сензитивность и методы её повышения («культурные ассимиляторы»).

IIi. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Перечень тем для рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ

1. Проблемы формирования межкультурной толерантности.
   
2. Механизмы освоения «чужой» культуры в межкультурном взаимодействии.
   
3. Межкультурная составляющая в деятельности транснациональных корпораций.
   
4. Формы проявления культурной идентичности в современной России.
   
5. Влияние культурных различий на способы проведения рекламных кампаний (теория Г. Хофстеде).
   
6. Стили поведения представителей моноактивных, полиактивных и реактивных культур в современном бизнесе.
   
7. Стратегии разрешения конфликта в разных национальных культурах.
   
8. Типология корпоративных культур Ф. Тромпенаарса в изучении кросскультурных конфликтов в многонациональных объединениях.
   
9. Особенности стилей вербальной коммуникации в «высококонтекстуальных» и «низкоконтекстуальных» культурах.
   
10. Невербальный компонент в межкультурном общении (хронемика, сенсорика, такесика, проксемика и др.).
    
11. Функции современного этикета (как условного ритуала) в межкультурном взаимодействии.
    
12. Типология современных западных концепций межкультурной коммуникации.
    
13. Повышение семиотичности массового поведения в условиях социокультурных изменений.
    
14. Поведение личности в ситуации межкультурного конфликта (социокоммуникативный аспект).
    
15. Проблемы межкультурного диалога в условиях развития глобального информационного общества.
    
16. Специфика проявления менталитета и национального характера в процессе межкультурной коммуникации.
    
17. Проблема человека в обновленном этнокультурном пространстве.
    
18. Роль стереотипов в восприятии другой культуры.
    
19. Межкультурная коммуникация как новая область научного знания.
    
20. Способы преодоления межкультурных конфликтов и методы формирования культурной грамотности.
    
21. Место межкультурной коммуникации в формировании корпоративной культуры.
    

2. Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу

1. Истоки возникновения теории межкультурной коммуникации.
   
2. Связь дисциплины «Межкультурная коммуникация» с другими науками.
   
3. Этапы формирования и развития межкультурной коммуникации.
   
4. Основные определения и ключевые понятия межкультурной коммуникации.
   
5. Культура как социальный феномен. Определения культуры и их классификация.
   
6. Культурный релятивизм и этноцентризм.
   
7. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Современные цивилизационные концепции.
   
8. Культурные ценности, нормы, обычаи, символы и верования.
   
9. Этногенез и теории этничности.
   
10. Этнические стереотипы и предрассудки в процессе межкультурного взаимодействия.
    
11. Межэтнические конфликты и способы их преодоления в теории межкультурной коммуникации.
    
12. Невербальные способы коммуникации, их роль в культуре.
    
13. Коммуникативные стили. Стратегии и тактики убеждения.
    
14. Сущность культуры в глобальном мире.
    
15. Причины толерантного и интолерантного поведения при взаимодействии с другими культурами.
    
16. Возникновение и распространение глобального языка и культуры.
    
17. Теория Э. Холла о контекстах культуры.
    
18. Теория культурных измерений Г. Хофстеде.
    
19. Теория «культурной грамотности» Э. Хирша.
    
20. Культурный шок, его стадии и способы преодоления.
    
21. Пассивные и активные культуры. Монохронные, полихронные и реактивные культуры.
    
22. Способы аккультурации. Последствия межкультурного контакта.
    
23. Глобализация общества и роль межкультурных контактов.
    
24. Менталитет как фактор социокультурного прогресса.
    
25. Языковые лакуны и безэквивалентная лексика в межкультурной коммуникации.
    
26. Интерпретация молчания и улыбки в восточных культурах.
    
27. Влияние культуры на коммуникацию.
    
28. Ошибки восприятия в процессе коммуникации.
    
29. Условия и формы культурной адаптации.
    
30. Межкультурная сензитивность и способы ее повышения.
    
31. Значения символов культуры.
    
32. Способы разрешения межкультурных конфликтов.
    
33. Ведение деловых переговоров.
    
34. Формы деловой переписки.
    
35. Зависимость коммуникации от культурного контекста.
    
36. Концепты природы и времени в разных культурах.
    
37. Этноязыковое сознание и языковая картина мира.
    
38. Симметричная и асимметричная (языковая, культурная и коммуникативная) компетенции.
    

IV. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ темы	НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ	Всего (часов)	Аудиторные занятия (часов), в том числе		Самостоятель ная работа (часов)
			Лекции	Семинары
1	Тема 1. Межкультурная коммуникация как научная дисциплина	6	2	2	2
2	Тема 2. Понятие «культура» и его составляющие	8	4	2	2
3	Тема 3. Этнонациональные аспекты культуры	8	4	2	2
4	Тема 4. Коммуникация в разных культурах	12	4	2	4
5	Тема 5. Межкультурные различия при употреблении языка	8	4	2	2
6	Тема 6. Взаимозависимость глобальных процессов и межкультурного взаимодействия	8	4	2	2
7	Тема 7. Теоретико-прикладной аспект межкультурной коммуникации	12	6	2	2
8	Тема 8. Кросскультурные тренинги	8	4	2	2
	ИТОГО:	66	32	16	18

V. Формы итогового контроля: Зачет.

4. Рекомендуемый список литературы

Литература основная

Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М. Теоретические вопросы этичности. // Этносоциология: Учеб. пособ. для вузов. М., 1999.

Добреньков В.И., Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник. Гл.2, Культура М., 2000.

Кочетков В.В. Психология межкультурных различий. М., 2002.

Садохин А.П. Межкультурная коммуникация. М., 2004.

Стернин И.А. Коммуникативное поведение в структуре национальной культуры. // Этнокультурная специфика языкового сознания. М., 1996.

Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.

Литература дополнительная

Анисимова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация: Учеб. пособ. для вузов. М., 2003.

Астафурова Т.Н. Лингвистические аспекты межкультурной деловой коммуникации. М., 2001.

Баженов А.А. Коммуникация, дискурс, понимание. 1994.

Гаджиев К.С. Американская нация: национальное самосознание и культура. М., 1990.

Глобализация контуры XXI века. / Сб. ст. В 3-х ч. М., 2002.

Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И., Межкультурная коммуникация. Системный подход. Новгород, 2003.

Иконникова Н.К. Механизмы межкультурного восприятия. // Социологические исследования. №4. 1995.

Каменская О.Л. Текст и коммуникация: Учеб. пособ. М., 1990.

Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград, 2002.

Караулов Ю.Н. Вехи национально-культурной памяти в языковом сознании русских в конце XX века. // Актуальные проблемы современной лексикографии: Материалы научно-методической конференции, сост. на факульт. Иностр. Яз. МГУ Отв. ред. Ю.А. Бельчиков. 1997. С.26-38.

Колтунова М.В. Деловое общение: Нормы. Риторика. Этикет: Учеб. пособие. / Изд. второе, доп. / М., 2005.

Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросскультурную психологию. М., 1998.

Лосский Н.О. Характер русского народа. М., 1957. Кн.2. 95 с.

Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию. М., 2001.

Межкультурная коммуникация. Челябинск, 2002.

Московичи С. От коллективных представлений к социальным. // Вопросы социологии. 1992. №2. Т.1. С.83-96.

Оконешникова А. П. Межэтническое восприятие и понимание людьми друг друга. Пермь, 1999.

Осипова О.А. Американская социология о традициях в странах Востока. М, 1985.

Павловская А.В. Россия и Америка. Проблемы общения культур. М., 1998.

Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура. М., 2002.

Сухарев В.А. Мы говорим на разных языках. М., 1998.

Холл Э. Как понять иностранца без слов. М., 1995.

Шуман Г., Скотт Ж. Коллективная память поколений. // Социологические исследования. 1992. №2. С.28-35.