Образовательные технологии

Вид материала

Документы

Содержание Инновационные технологии Методы обучения

Подобный материал:

• Современые образовательные технологии основной курс Цель курса, 87.97kb.
• Современные образовательные технологии на уроках музыки, 216.17kb.
• И 66 конференция «Образовательные и воспитательные технологии в современном вузе», 1325.34kb.
• Инновационные образовательные программы и технологии, в частности информационные технологии, 963.73kb.
• Образовательные Компьютерные Технологии. Цель конкурс, 61.94kb.
• Доклад на тему: «Здоровьесберегающие технологии в школе», 39.98kb.
• Конференция с международным участием «Инфокоммуникационные образовательные технологии:, 31.12kb.
• Формирование и проверка компетенций: фонды оценочных средств, новые образовательные, 1389.6kb.
• Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению, 98.03kb.
• Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению, 72.73kb.

Образовательные технологии:

1. объяснительно-иллюстративное обучение;
   
2. программированное обучение;
   
3. эвристическое обучение;
   
4. проблемное обучение;
   
5. моделированное обучение.
   

Личностно ориентированные технологии:

1. технология полного усвоения знаний;
   
2. технология разноуровневого обучения;
   
3. коллективный способ обучения (КСО):
   
   • организованный диалог,
     
   • сочетательный диалог,
     
   • статистическая пара,
     
   • динамическая пара,
     
   • вариационная пара;
     
4. модульные технологии.
   

Технологии развивающего обучения и воспитания

(Б.Д.Эльконин-В.В.Давыдов, Л.В.Занков)

(задача - перенос центра тяжести в обучении с запоминания отдельных правил на освоение общих принципов построения практических действий (способов деятельности), от объяснения – к пониманию, от репродукции – к творчеству и поиску.


Инновационные технологии

(задача - максимальное развитие способностей человека к саморегуляции и самообразование через развитие способов деятельности (любой):

1. педагогика сотрудничества (обучение в команде , технология «вертушки», групповая работа : «Пила», учимся вместе)
   
2. нестандартные формы уроков
   

Игровые технологии:

1. предметные;
   
2. сюжетные;
   
3. имитационные;
   
4. деловые (ОДИ)
   

Авторские технологии:

(Ш.Амонашвили, С.Н.Лысенкова, И.П.Волков, В.Ф.Шаталов, Е.Н.Ильин, П.М.Эрдниев (УДЕ) и др.


Коммуникативные технологии

1. Информационно-коммуникативные технологии:
   
   1. компьютерное обучение
      
   2. библиографическое обучение
      
   3. научно-поисковое обучение
      
   4. метод проектов.
      

II. PR-технологии:

1. анализ целевой аудитории;
   
2. технология работы в фокус-группе;
   
3. педагогика шоу;
   
4. обряды инициации;
   
5. древо мнений;
   
6. «фишка» (приемы эмоционального воздействия на аудиторию);
   
7. PR-кампании:
   

анализ целевой аудитории пресс-релиз пресс-конференция акция круглый стол праздник публичное выступление имидж-пакет сбор подписей конкурс благодарность мнение лидеров, знаменитостей обращение публикации поздравление с праздником

выставка презентация игра открытое письмо сувениры легенда ритуал рейтинговая оценка конференция ток-шоу плакаты ярмарка день открытых дверей парад

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

1. по источникам информации и характеру восприятия информации:
   

• словесные;
  
• наглядные;
  
• практические.
  

2. по дидактическим задачам:
   
   • приобретения знаний;
     
   • формирования умений и навыков;
     
   • применения знаний;
     
   • творческой деятельности;
     
   • закрепления;
     
   • проверки знаний, умений, навыков.
     

3. по характеру познавательной деятельности:
   
   • объяснительно-иллюстративный;
     
   • репродуктивный;
     
   • проблемное изложение;
     
   • частично-поисковый или эвристический;
     
   • исследовательский
     

4. методы обучения (по Л.Клинбергу)
   
   • монологические методы (лекция, рассказ, демонстрация, различные виды бесед)
     
   • методы сотрудничества в обучении (групповые, индивидуальные, фронтальные и коллективные)
     

5. методы обучения (по Ю.К.Бабанскому)
   
   • методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные методы, индуктивные, дедуктивные, репродуктивные и проблемно-поисковые, самостоятельные работы и работы под руководством учителя);
     
   • методы стимулирования и мотивации учения (стимулирование и мотивация интереса к учению, стимулирование и мотивация долга и ответственности в учении);
     
   • методы контроля и самоконтроля в обучении (устный контроль и самоконтроль, письменный контроль и самоконтроль, лабораторно-практический контроль).
     

6. методы активного обучения:
   

Неимитационные:	Имитационные:
проблемные лекции практические занятия лабораторные работы семинары олимпиады конференции творческие работы творческие отчеты поисковые задания и т.д.	конкретные ситуации и их анализ деловые игры (и их элементы) ролевые игры (и их элементы) мозговой штурм проблемное обучение

Формы обучения

- по количеству учащихся:

• массовые
  
• коллективные
  
• групповые. микрогрупповые
  
• индивидуальные
  

- по месту учебы:

• школьные
  
• внешкольные
  

- по продолжительности учебных занятий:

• урок
  
• спаренное занятие
  
• укороченное занятие
  
• уроки «без звонка»
  

- по историческим формам:

• индивидуально-групповая
  
• взаимное обучение (белл-ланкастерская система)
  
• мангеймская система
  
• бригадное обучение
  
• план «трампа»
  

Типология урока:

• комбинированные (смешанные)
  
• уроки изучения новых знаний
  
• уроки формирования новых знаний
  
• уроки обобщения и систематизация изученного
  
• уроки контроля и коррекции знаний, умений
  
• нестандартные уроки