Федеральное агентство по образованию Российский государственный профессионально-педагогический университет
| Вид материала | Документы |
- Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Владимирский государственный, 252.71kb.
- Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 13.45kb.
- «группы риска», 1693.05kb.
- Федеральное агентство по образованию российский государственный социальный университет, 28kb.
- Федеральное агентство по образованию российский государственный социальный университет, 23.32kb.
- Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию, 32.48kb.
- Федеральное агентство по образованию российский государственный социальный университет, 31.44kb.
- Федеральное агентство по образованию российский государственный университет нефти, 1007.4kb.
- Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 84.76kb.
- Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 77.01kb.
Федеральное агентство по образованию
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Посвящается 30-летию
Российского государственного
профессионально-педагогического университета
ЦЕННОСТНЫЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ДУХОВНОСТИ И СУБЪЕКТНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Сборник научных статей по материалам V Всероссийской научно-практической конференции
(1 – 2 декабря 2008 г., Екатеринбург, РГППУ)
Екатеринбург
2008
УДК13(082)
ББК Ч31,05я431
ценностные и социокультурные основы воспитания духовности и субъектности личности: Сборник научных статей по материалам Всерос. науч.-практ. конф. (1 – 2 декабря 2008 г., Екатеринбург, РГППУ). – Екатеринбург: ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2008. – 595 с.
Редакционная коллегия:
Андреев Ю. П., д-р филос. наук, профессор; Гончаров С.З., д-р филос. наук, профессор (отв. редактор); Попова Е. В., канд. филос. наук, доцент.
Ответственный за выпуск – Попова Е. В.
© ГОУ ВПО «Российский государственный
профессионально-педагогический
университет», 2008.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….5
Глава 1.
АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СУБЪЕКТНОСТИ И ДУХОВНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Гончаров С. З. Креативные основы понимания субъектности в аспекте инновационного стиля жизни…………………………………..7
Холзаков А. В. Духовно-ценностный аспект субъектности………….67
Красиков В.И. Рождение самородного я и феномен самонасилия...70
Пырьянова О. А. экзистенция как антропологический феномен:
основания духовности и субъективности……………………………...81
Антропова Н.К. Духовность и субъективность как смысловой
центр мира……………………………………………………………….88
Логиновских Т. А. Творчество как субъектное качество личности…………………………………………………………………91
Шутова Е.В. дом как душевно-духовное убежище человека………99
Постоляко Л.С. дихотомии юридического мировоззрения как
основа духовно-практического самоопределения человека………...103
Прокопьева М.Ю. философские основания нигилизма как
качества бездуховности личности……………………………………112
Кардапольцева В.Н. многовекторность идентификации
современной женственности …………………………………………119
Жаде З.А. идентичность: этническая и религиозная составляющие
(на примере северного кавказа)……………………………………...130
Андреев Ю.П., Захарова С.В. Человек в мире знаков……………... 136
Абатуров И.Н. Интернет-технологии и формирование духовных
ценностей российских пользователей………………………………..155
Токмянина С. В. Аксиологические основания научного
мышления (на примере творчества Аристотеля)……………………167
Ершова М. А. Проблема статуса научного знания в русской академической философии……………………………………………170
Захарян т. б. аксиология проектной культуры в аспекте формирования творческого потенциала личности ………………… 176
Мельник В.И., Ронжин И.В. Духовность и идентичность
в аспекте цивилизованности и нецивилизованности………………..180
Кленов Л.А. русский мир и урал сакральный: причины
и следствия утраты пассионарности и эрозии идентичности………190
Кох И. А. роль социальных институтов в управлении
общественными процессами………………………………………….199
Захаров В.М. Собственность и ее субъекты в современной России…………………………………………………………………..216
Глава 2.
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
В ПОНИМАНИИ ДУХОВНОСТИ И ИДЕНТИЧНОСТИ
ЧЕЛОВЕКА
Жаринов О. В. Основы воспитания духовности в концепции
образования И.В. Киреевского……………………………………………..228
Чапаев Н.К. развитие идей национального воспитания в России
в доильинский период: в поисках ментальной идентичности………232
Гончаров С. З. Усвоение наследия Ивана Ильина как путь
обретения духовности и национально-культурной идентичности…251
Кетова Л.М. Развитие Русской идеи в наследии И.А.Ильина…….283
Баргилевич О.А. И. А. Ильин о духовности человека………………289
Начапкин М.Н. воспитание духовности на примере эволюции общественно-политических П.Б. Струве……………………………..299
Начапкин М.Н. А.С. Будилович о противоречиях национального
вопроса в россии и путях его разрешения…………………………………320
Солдатов В.Н. Отход от «генеральной линии»: концепция
истории Древней Руси И.Я. Фроянова в зеркале критики его оппонентов……………………………………………………………..333
Ситниченко К.Е. поиск национально-культурной
идентичностив русском зарубежье…………………………………...339
Глава 3.
субъектный и Духовно-нравственный аспекты воспитания личности
Яковлева Н. В. Развитие субъектности студента как основа повышения качества подготовки специалиста в вузе……………….347
Гончаров С. З. Креативность принципа субъектности
в подготовке будущих специалистов в высшем
профессиональном образовании……………………………………...357
Миронова С. П. оппозиция «свой» ↔ «чужой» и
профессиональная идентичность личности в процессе социальной перцепции………………………………………………………………399
Кердан А. Б. воспитания чести офицера вооруженных сил россии…………………………………………………………………..407
Баргилевич О.А. патриотизм в воспитании субъективности
личности (по работам и.а. ильина)…………………………….........422
Франц А.С. модель нравственной культуры как ориентир формирования индивидуальной нравственности студента…………440
Чернов А. В. Духовность и духовная среда в системе
образования…………………………………………………………….453
Белкина О.П. Ослабление нигилистических ориентаций обучающихся средствами этической дискуссии…………………….458
Степанова И.Н. образование в парадигме свободы и насилия…...463
Попова Е. В. значение дополнительных форм работы со студентами,
изучающими религиоведение, для воспитания их духовности и идентичности………………………………………………………………...476
Масленникова С. Ф. влияние курса «народные промыслы Урала»
на формирование духовно-нравственных качеств личности студента технического вуза…………………………………………...480
Зыбина О. О. роль преподавателя в процессе воспитания идентичности студентов в высшем профессиональном образовании…………………………………………………………….484
Русанова Е.А. воспитывающее значение философской исповеди………………………………………………………………..495
Жданова Н.Е. девиантное поведение молодежи: типология
и формы его коррекции………………………………………………..500
Тесля Ю.В. субъектность как основа профессиональной
успешности……………………………………………………………..503
Захаровский Л.В. Начальное профессиональное образование
в России на современном этапе……………………………………….512
Попова Н. В. мотивация и соревнование как акмеологические факторы воспитания молодого работника…………………………...518
Гончаров С. З. Какой труд и какое образование адекватны инновационному обществу?..................................................................535
Приложение
НАШЕ НАСЛЕДИЕ