Задачи курса предполагают: - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.
| Вид материала | Документы |
- Рабочая программа (аннотация) по философии Направление подготовки, 31.96kb.
- Задачи курса: создание у студента целостного системного представления естественнонаучной, 647.03kb.
- Автор: к ф. н., доцент, доцент кафедры философии С. А. Кудрина, 150.83kb.
- Задачи дисциплины дать основы : -обеспечения информационной безопасности государства, 42.77kb.
- Программа дисциплины дпп. В. 05. Юридическая психология (указывается наименование, 299.49kb.
- Программа «Доноведение» Цели курса: Основной целью курса «Доноведение», 128.83kb.
- Примерная программа наименование дисциплины «Алгебра и геометрия» Рекомендуется для, 147.7kb.
- Курс читается для студентов 2 курса экономического факультета. Содержание курса, 93.37kb.
- Систематический курс, 2459.58kb.
- Аннотация примерной программы маркетинг Бакалавриат Рекомендуется для направления подготовки, 138.36kb.
5. Разработчик: к.филол.н, доцент Н.И. Доронина
Б1.В.ДВ.2 (1) «Основы геополитики»
1. Цель дисциплины - формирование у студентов знаний об основных механизмах геополитики в условиях глобализации процессов экономического и политического развития современной цивилизации.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Основы геополитики» является курсом по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла. Теоретической и практической основами курса являются знания полученные студентами в ходе изучения дисциплин «История», «Философия», «Современный мир и международные отношения». Являясь междисциплинарным модулем, курс интегрирует полученные ранее знания в целостную картину современных геополитических проблем, современной геополитической обстановки и международного положения отдельных стран и народов, о субъектах геополитической деятельности и глобальных политических системах.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплин направлен на формирование следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, ориентироваться в базовых положениях экономической теории, особенностях рыночной экономики (ОК-9);
4. В результате изучения студент должен
знать:
- содержание основных категорий и понятий геополитики;
- этапы развития глобальных политических процессов и их зависимость от пространственного положения, размеров, экономико-географических, климатических и других природных факторов;
- современную геополитическую обстановку и международное положение отдельных стран и народов;
- место и статус России в современном геополитическом мире;
уметь:
- использовать приобретенные знания для анализа и объяснения исторических и современных событий политической жизни отдельных стран и мирового сообщества;
-способен проводить сравнительный анализ геополитических теорий, доктрин и стратегий мировых держав и геополитических союзов;
-прогнозировать возможные варианты развития геополитической обстановки и участия в ее трансформации субъектов геополитической деятельности;
владеть:
- основными понятиями в области геополитики;
- системными представлениями о политической жизни мирового сообщества и отдельных стран;
- основными методами и приемами анализа геополитической обстановки.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
6. Разработчик: к.г.н., доцент С.В. Попов
Б1.В.ДВ.2 (2) «Национальная картина мира»
1. Цель дисциплины - формирование знаний об этническом разнообразии современного мира, об историческом многообразии культур и религий, об особенностях этноконфессионального самосознания, о причинах этнических конфликтов и принципах их урегулирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Национальная картина мира» является курсом по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла. Теоретической и практической основами курса являются знания полученные студентами в ходе изучения дисциплин «История», «Философия». Являясь междисциплинарным модулем, курс интегрирует в целостную картину знания об этническом и религиозном разнообразии современного мира и России.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, ориентироваться в базовых положениях экономической теории, особенностях рыночной экономики (ОК-9).
4. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- особенности географии рас, основных этносов, языков и религий современного мира;
- особенности межэтнических процессов в различных районах мира;
- качественные черты этнической культуры крупных регионов мира;
- особенности географии рас, основных этносов, языков и религий современного мира;
- особенности межэтнических процессов в различных районах мира.
- качественные черты этнической культуры крупных регионов мира.
уметь:
- характеризовать крупные этноконфессиональные регионы мира;
- объяснять закономерности размещения основных этносов;
- читать и сопоставлять тематические карты народов, языков; религий;
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
6. Разработчик: к.г.н., доцент С.В. Попов
Б1.В.ДВ.3 (1) «История Алтайского края»
1. Цель дисциплины - формирование систематизированных знаний по истории Алтайского края с древнейших времен и до наших дней.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «История Алтайская края» является курсом по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла. Теоретической и практической основами курса являются знания полученные студентами в ходе изучения дисциплины «История».
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
4. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные закономерности и особенности исторического развития Алтая;
- роль отдельных личностей в судьбе края;
- вопросы краеведения, археологии и этнографии;
- дискуссионные вопросы, касающиеся дальнейшего развития современного Алтая;
уметь:
- использовать полученные знания, самостоятельно извлекать их из исторических источников;
-находить нужную информацию в разнообразном потоке историко-публицистической литературы;
- анализировать и оценивать исторические факты, явления и события, раскрывать причинно-следственные связи между ними;
владеть:
- поисково-информационными навыками:
- свободного обращения со словарями, справочниками, энциклопедиями, оперативного поиска нужной информации в книгах, сборниках, журналах, газетах, Интернете;
- систематизации информации (в рамках определённой задачи);
- методами ведения дискуссии.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
6. Разработчики: к.и.н. М.В. Алейников, старший преподаватель Е.Б. Куксина.
Б1.В.ДВ.3 (2) «Современный мир и международные отношения»
1. Цель дисциплины - формирование у студентов научных представлений об основных проблемах внешне и мировой политики, истории и теории международных отношений.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Современный мир и международные отношения» является курсом по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла. Для освоения дисциплины «Современный мир и международные отношения» студенты используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформулированные в ходе изучения курсов «История» и «Философия». В результате освоения дисциплины у студентов складываются знания и умения, направленные на дальнейшее изучение дисциплин «Основы геополитики» и «Национальная картина мира»
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
4. В результате изучения дисциплины обучающийся должен
знать:
- основы методологии и теории исторической науки;
- основные закономерности взаимодействия человека и общества;
- основные закономерности историко-культурного процесса, своеобразие исторического пути народов России;
уметь:
- анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые исторические проблемы;
- критически оценивать деятельность политических лидеров, партий, других субъектов политики и социальных отношений;
владеть:
- технологиями приобретения, использования и обновления исторических знаний;
- навыками работы с компьютером как средством получения, хранения и обработки исторической информации.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
6. Разработчики: к.и.н. М.В. Алейников
Б2 Математический и естественнонаучный цикл
Б2.Б Базовая часть
Б2.Б.1 «Математика»
1. Цель дисциплины - обеспечение базовой математической подготовки специалистов, позволяющей успешно решать современные прикладные инженерные задачи в области землеустройства.
При преподавании дисциплины «Математика» ставятся следующие задачи:
- сформировать у студентов представление о фундаментальных идеях и языке математики;
- развить у студентов аналитическое мышление и общую математическую культуру;
- овладение аналитическими и численными методами решения поставленных задач;
- сформировать навыки постановки математической модели стандартной задачи и анализу полученных знаний;
- сформировать навыки самостоятельной работы со специальной литературой.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин. Для освоения дисциплины «Математика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе обучения в общеобразовательной школе. Освоение дисциплины «Математика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной частей математического, естественнонаучного и профессионального циклов.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК -1);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК -3);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК -6);
- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК -10);
- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК -12);
- способностью и готовностью к проведению экспериментальных исследований (ПК-19);
4. В результате изучения дисциплины обучающийся должен
знать:
- основные понятия и методы математического анализа, теорию вероятностей и математической статистики, дискретной математики;
уметь:
- использовать математические методы в решении профессиональных задач;
владеть:
- методами математического анализа;
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц.
5. Разработчик: старший преподаватель Л.Н. Самсонова
Б2.Б.2 «Информатика»
1. Цель дисциплины - обобщить и систематизировать знания студентов по информатике и информационным технологиям, продолжить формирование практических умений владения информационными и коммуникационными технологиями и их применения в профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Информатика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла. Для освоения дисциплины «Информатика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования. Изучение дисциплины «Информатика» является необходимой основой для последующего изучения тех дисциплин, которые рассматривают применение методов информатики и средств информационных технологий в профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способностью использовать знание современных автоматизированных технологий сбора, систематизации, обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости (ПК -10).
4. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основное программное обеспечение для качественного исследования и анализа различной информации;
- основные теории и методы создания географических информационных систем и технологий обработки баз данных о состоянии земельных и природных ресурсов, кадастра недвижимости;
уметь:
- создавать базы данных, проводить их анализ с применением программного обеспечения;
владеть:
- средствами компьютерной графики (ввод, вывод, отображение, преобразование и редактирование графических объектов на ПЭВМ);
- основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.
6. Разработчик: к.п.н., профессор И.В. Старовикова
Б.2.Б.3 «Физика»
1. Цель дисциплины - формирование систематизированных знаний в области физики, научного мировоззрения и современной физической картины мира.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Физика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла (2.1.3). К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины «Физика», относятся знания в области физики в пределах программы средней школы (как минимум – на базовом уровне), математическая подготовка предполагает знание школьного курса математики, а так же знание информационных технологий в пределах средней школы. Изучение дисциплины «Физика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Материаловедение», «Почвоведение и инженерная геология» и других.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способностью использовать знание современных технологий дешифрирования видеоинформации, аэро- и космических снимков, дистанционного зондирования территории, создания оригиналов карт, планов, других графических материалов для землеустройства и Государственного кадастра недвижимости (ПК-14).
4. В результате изучения студент должен
знать:
- основные физические явления и фундаментальные понятия, законы и теории классической и современной физики;
- современную научную аппаратуру;
- основные физические величины и физические константы, их определение, смысл,
- способы и единицы их измерения;
- фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;
- назначение и принципы действия важнейших физических приборов;
уметь:
- объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий;
- указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
- истолковывать смысл физических величин и понятий;
- записывать уравнения для физических величин в системе СИ;
- работать с приборами и оборудованием современной физической лаборатории;
- использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных;
- использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем;
владеть:
- основами общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях;
- методами физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач;
- правилами эксплуатации основных приборов и оборудования современной физической лаборатории;
- методами обработки и интерпретирования результатов эксперимента;
- технологией физического моделирования в инженерной практике.