Рабочая программа (аннотация) по философии Направление подготовки
Вид материала | Рабочая программа |
СодержаниеЦели и задачи дисциплины Требования к уровню освоения содержания дисциплины |
- Рабочая программа (аннотация) по Криминалистике Направление подготовки, 47.05kb.
- Рабочая программа (аннотация) по Проблемам административного права Направление подготовки, 50.1kb.
- Рабочая программа (аннотация) по дисциплине: «Структура российского законодательства», 45.78kb.
- Рабочая программа (аннотация) по Криминологии Направление подготовки, 41.78kb.
- Рабочая программа (аннотация) по Налоговому праву Направление подготовки, 47.42kb.
- Рабочая программа дисциплины «Компьютерная диагностика» Направление подготовки, 209.63kb.
- Рабочая программа дисциплины технические измерения и приборы Направление подготовки, 496.12kb.
- Рабочая программа дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети» Направление подготовки, 231.13kb.
- Рабочая программа дисциплины «Интегрированные системы проектирования и управления», 208.14kb.
- Рабочая программа дисциплины «Основы технологии машиностроения» Направление подготовки, 365.59kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ГОУВПО «АмГУ»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(аннотация)
по философии
Направление подготовки | Курс/ сем. | Лекции | Практ. занятия | СРС | Зачет/ экзамен | Итого ЗЕТ/Час. |
035700 Лингвистика | 3/1 | 36 | 36 | 72 | экзамен | 5/ 180 |
2011 г.
Цели и задачи дисциплины
Изучение курса философии имеет своей целью развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.
Основная цель курса – способствовать формированию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем. Основными задачами курса философии являются:
- выработка навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, школ, направлений;
- развитие умения логично формулировать, излагать и аргументировать собственное видение рассматриваемых проблем;
- овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
При изучении философии формируются следующие компетенции:
- умение ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме (ОК-1);
- способность руководствоваться принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (ОК-2);
- навыки социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающие адекватность социальных и профессиональных контактов (ОК-3);
- осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, готовность принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5);
- овладение наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6);
- формирование культуры мышления, способности к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, формирование культуры устной и письменной речи (ОК-7);
- умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-8).
В результате изучения философии студент должен:
– знать: основные философские направления и школы, основные методы философии и типы мировоззрения, основные этапы развития европейской и отечественной философии, классическую и современную концепции научного знания; формационный, цивилизационный и культурологический подходы к пониманию общественного развития, природу социальных процессов и глобальных проблем современности;
–уметь: использовать понятийный аппарат и методологические принципы философии; выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту; применять знания, полученные при изучении философии и других дисциплин, для обоснования личных мировоззренческих, социально-философских и нравственных предпочтений;
– владеть: стандартными методиками поиска, анализа и обработки информации; методами и приемами логического анализа и аргументации; письменными и устными, непосредственными и опосредованными формами коммуникации.
Содержание дисциплины. Основные разделы.
Предмет, содержание и задачи философии. Философия Древнего мира (Индия, Китай, Греция). Философия европейского средневековья и эпохи Возрождения. Философия Нового времени. Русская философия. Современная философия Онтология. Эпистемология и философия науки Философия истории и социальная философия. Философская антропология. Аксиология.
Исполнитель – Тарутина Е.И., канд.филос.н, доц.
26.01.2011