Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 имени Тази Гиззата г. Агрыз
Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя, 464kb.
- Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя, 552.64kb.
- Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя, 423.28kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 имени, 230.92kb.
- Рабочая программа По Истории России (наименование курса, предмета, дисциплины) 10 класс, 2014.27kb.
- Рабочая программа По Всеобщей истории (наименование курса, предмета, дисциплины), 650.57kb.
- Рабочая программа По Истории Древнего мира (наименование курса, предмета, дисциплины), 734.62kb.
- Рабочая программа учебного предмета «Русская литература» 9 класс -базовый уровень, 633.17kb.
- Рабочая программа учебного курса по истории России для 6 класса на 2009-2010 учебный, 153.68kb.
17.04.12 21.04.12 | | | |||||||||||||
87-88 | Межличностная совместимость 1) Межличностная совместимость 2) Групповая сплоченность. Конформизм | 2 | Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления материала (практикум) | Групповая сплоченность. Дружеские отношения. Самоопределение личности. | Участие в дебатах по заявленной проблеме | Знать понятия: межличностная совместимость, групповая сплоченность, самоопределение. Развивать умения: - отстаивания и аргументации своих позиций; - участия в обучающих играх | § 13 (ч.1) § 17 (ч.2) | 23.04.12 24.04.12 | | | |||||
89-90 | Групповая дифференциация и лидерство 1) Взаимоотношения в группах 2) Лидерство, его стили | 2 | Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления материала (практикум) | Взаимоотношения в ученических группах. Стиль лидерства | Участие в ролевой игре | Знать понятия: социальная дифференциация, групповая дифференциация, лидер. Развивать умения: - осмысления опыта взаимодействия с другими людьми | § 18 (ч.2) | 28.04.12 30.04.12 | | | |||||
91-93 | Семья как малая группа 1) Особенности семьи как малой группы 2) Психология семейных отношений 3) Воспитание в семье | 2 | Уроки изучения нового материала Урок обобщения и закрепления материала (практикум) | Психология семейных отношений. Гендерное поведение. Воспитание в семье | Моделирование ситуаций по теме, их анализ | Знать понятия: семья, гендерное поведение. Развивать умения: - исследование реальных связей и зависимостей; - создание идеальных объектов | § 17 (ч.2) | 05.05.12 07.05.12 08.05.12 | | | |||||
94 | Антисоциальные группы | 1 | Урок изучения нового материала | «Дедовщина» и другие формы насилия в группе. Особая опасность криминальных групп | Работа в группах: материалы СМИ, их анализ | Знать понятия: Социальные нормы, антисоциальные группы, дедовщина, криминальные группы. Развивать умения: - анализа событий и явлений, происходящих в современной социальной группе | § 1, § 31 (ч.2) | 12.05.12 | | | |||||
95-97 | Конфликт в межличностных отношениях 1) Конфликт в межличностных отношениях, его структура и динамика 2) Поведение личности в конфликте 3) Как разрешить конфликт | 3 | Уроки изучения нового материала Урок обобщения и закрепления материала (практикум) | Проблема межличностного конфликта. Структура, функции, динамика конфликта. Пути конструктивного разрешения конфликта | Решение проблемных заданий | Знать понятия: конфликт, структура и функции конфликта. Развивать умения: - использование элементов причинно-следственного анализа; - осуществления конструктивного взаимодействия с людьми различных убеждений, культурных ценностей | § 20 (ч.2) | 14.05.12 15.05.12 19.05.12 | | | |||||
98 | Конфликт в межличностных отношениях | 1 | Тренинг | Активное слушание, техника организации диалога, сотрудничество | Групповая работа по теме «Разрешение конфликтной ситуации» | Знать понятия: активное слушание, эхо-техника, резюмирование. Развивать умения: - анализировать конфликтные ситуации; - работать в группе; - выступать публично | | 21.05.12 | | | |||||
99-100 | Личность. Межличностные отношения | 2 | Итоговый урок Контрольный урок | Закрепление, углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении темы Контроль знаний | Тестирование Выполнение проблемных заданий | | 22.05.12 26.05.12 | | | ||||||
101-102 | Обобщение по курсу «Обществознание» за 10 класс | 2 | Уроки контроля знаний | Выполнение заданий в формате ЕГЭ | | | 28.05.12 29.05.12 | | | ||||||
103-105 | Резерв | 3 | | | | | | | |