Geum.ru

Аннотация по дисциплинам учебного плана в соответствии с проектом фгос по направлению 080400. 62 Управление персоналом

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
  1   2   3

Аннотация

по дисциплинам учебного плана в соответствии с проектом ФГОС

по направлению 080400.62 Управление персоналом


Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б.1.1 Иностранный язык

Цели: подготовка студента к общению на изучаемом языке в устной и письменной формах, которая даёт ему возможность читать оригинальную литературу по специальности для получения информации, принимать участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой.

Задачи: корректировка на расширенном языковом материале навыков чтения, говорения, аудирования и письма, полученных в школе; формирование навыков и умений чтения оригинальной литературы по специальности, выполнения переводов, докладов, реферативных сообщений на иностранном языке; формирование навыков и умений вести беседу, выполняя различные роли, а также умения кратко излагать письменно прочитанное (с опорой на текст).

Форма контроля: зачет.


Б.1.2 История

Цели: формирование у студентов исторически конкретного представления о российской цивилизации; установление соотношений общего и особенного в ее развитии; предоставление знаний современного состояния отечественной историографии.

Задачи: проследить становление, закономерности, этапы и характерные черты исторического процесса; дать представление о месте российской цивилизации в мировом цивилизационном процессе; познакомить студентов с основными событиями и процессами мировой, отечественной, экономической истории с кругом дискуссионных исследовательских проблем отечественной и зарубежной историографии истории России;

Форма контроля: зачет


Б.1.3 Философия

Цели: раскрыть многосторонний характер философии как учебной дисциплины, дать целостное представление о философии как форме мировоззрения, о формировании картины мира, о месте человека в мире, о системе его ценностных и нравственных ориентаций.

Задачи: приобрести философские навыки мышления, рассуждения, умения логически правильно отстаивать свою позицию, быть способными к философскому диалогу; получить необходимые знания в области мировоззренческих, методологических и ценностных проблем, стоящих перед современной цивилизацией; уметь ориентироваться в философских проблемах онтологии, гносеологии, аксиологии, социальной философии, философской антропологии, знать основы историко-философских учений.

Форма контроля: экзамен.


Б.1.4 Экономика организации

Цель: дать студентам системное, целостное представление о базовых принципах, закономерностях, механизме функционирования предприятия, обеспечить соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности экономиста в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

Задачи: изучение практики формирования использования экономического потенциала хозяйствующих субъектов экономики различных форм собственности, рациональной организации производственного процесса, производственной мощности, формирования расходов и себестоимости продукции, путей повышения эффективности производства и взаимодействия с финансово-кредитной и страховой системой

Форма контроля: экзамен.


Б.1.5 Правоведение

Цели: изучить основные нормативно-правовые документы, выработать позитивное отношения к закону, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости.

Задачи: выработать умения понимать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом.

Форма контроля: зачет.


Б.1.6. Политология

Цели: изучение общего понятия и представления студентов о политической проблематике, об основах современной политической науки и демократической культуры, ориентированных на реальные интересы и потребности в политическом просвещении молодёжи России, концентрируя внимание на наиболее актуальных для российских условий проблемах: демократизация и модернизация общества, правовое социальное государство, выборы, гуманистические, ненасильственные начала в политике, цивилизованное участие в ней граждан и т.д. и т.п.

Задачи: помочь студентам выработать рационалистический и демократический менталитет, усвоить ценности и нормы демократической политической культуры, формируя такие качества, как политическая толерантность (терпимость), готовность к компромиссу и партнёрству, стремление к консенсусу, умение цивилизовано выражать и защищать свои интересы, предотвращать и защищать социальные конфликты, укреплять российскую общенациональную идентичность, патриотизм и государственность.

Форма контроля: зачет.


Б.1.7. Социология

Цели: дать знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания; помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы; способствовать подготовке широкообразных, творчески и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований;

Задачи: изучение основных этапов социологической мысли; определение общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы; социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных институтов; основных этапов культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных отношений; социологического понимания личности, понятия социализации и социального контроля, личности как субъекта социального действия и социального взаимодействия.

Форма контроля: зачет.


Б.1.8. Психология

Цели: психологическая культура и педагогическая компетентность войдут ограниченными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Знания по психологии и педагогике помогут формированию целостного представления студента о личностных особенностях человека как факторе успешности овладения и осуществления им учебной деятельности, будут способствовать развитию умений учиться, культуры умственного труда, самообразования; позволят более эффективно принимать решения с опорой на знание психологической природы человека и общества.

Задачи: сформировать значение воли, эмоций, потребностей и мотивов; научить давать психологическую характеристику личности, ее темперамента, способностей, характера, интерпретировать собственные психические состояния, владеть простейшими приемами психической саморегуляции, осознавать закономерность межличностных отношений в быту и коллективе.

Форма контроля: зачет


Б.1.9. Культурология

Цели: построить генетику культуры, которая не только объясняла историко-культурный процесс в мировом и рациональном масштабе, но могла бы и прогнозировать его, управлять им.

Задачи: Выявление базисных структур, которые формируют культурный феномен и сохранение и передачи соц. опыта; Изучение факторов, которые оказывают расшатывающее, мутационное воздействие на культурно-историческое образование.

Форма контроля: зачет


Б.1.10.Культура речи и деловое общение

Цели: определение основных понятий курса: «национальный язык», «литературный язык»; определение основных норм литературного языка; знакомство с коммуникативными качествами речи; выделение и описание функциональных стилей современного русского литературного языка; характеристика их языковых особенностей и экстралингвистических факторов формирования; знакомство с основными жанрово-ситуативными разновидностями языковых норм; развитие навыков и умений использования речевых средств в профессиональной сфере; развитие навыков составления официально-деловых документов.

Задачи: расширение круга языковых средств и принципов их употребления, которыми активно и пассивно владеет говорящий, систематизацию этих средств в соответствии с тем, в какой ситуации, в каком функциональном стиле или жанре речи, они используются, обучение студентов различным возможностям перехода от одного типа словесного материала к другому (например, от плана к связному тексту), овладение нормами этикета, углубление и систематизация знаний о нормах литературной речи на родном языке; ознакомление с основами функциональной и практической стилистики русского языка, овладение профессионально значимыми жанрами деловой и научной речи, основными интеллектуально-речевыми умениями, которые должен развить профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества — для успешной коммуникации в самых различных сферах — бытовой, правовой, научной, политической, социально-государственной.

Форма контроля: зачет


Б.1.11. Экономическая теория

Цели: изучение данной дисциплины является формирование у студентов экономической культуры и умения ориентироваться в происходящих процессах и явлениях через познание экономических законов, теорий и категорий, а также элементов микроэкономического анализа.

Задачи: логически и последовательно раскрыть этапы развития и становления экономической теории; познакомить с предметом и методами исследования в экономической теории, а также с нормативной и позитивной экономической теорией; дать представление об экономическом выборе и экономической эффективности и показать, каким образом функционирует экономика в условиях ограниченности ресурсов; рассмотреть закономерности функционирования рыночной экономики; проанализировать рыночный механизм, сегменты и инфраструктуру различных рынков; сформировать понятие о рациональном поведении потребителя с точки зрения трактовок различных экономических школ; познакомить с теорией производства и определить, что представляет собой максимальная эффективность производства; показать, какую роль в определении состояния фирмы играют средние и предельные затраты фирмы, каким образом изменяется поведение фирмы в долгосрочном и краткосрочном периодах, как формируется и распределяется прибыль, каковы условия максимизации прибыли и минимизации убытков на различных типах рынков; дать представление об особенностях функционирования рынка факторов производства;

познакомить с Парето – оптимальным состоянием экономики, и определить, насколько сочетаются такие понятия, как экономическая эффективность и социальная справедливость, а также в чем суть различных подходов к проблеме эффективного распределения материальных благ и ресурсов.

Форма контроля: экзамен


Б.1.12 Иностранный язык (деловой)

Цели: развитие способности к межкультурной профессионально-ориентированной коммуникации

Задачи: расширение лингвистических представлений, знаний и умений; совершенствование культуры межличностного и делового общения в профессионально значимых ситуациях межкультурного сотрудничества; использование иностранного языка в качестве инструмента обмена профессионально-значимой информацией.

Форма контроля: зачет


Б.1.13. Этика и культура управления

Цели: формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по этике и культуре управления и их использование.

Задачи: знать: назначение и природу этики государственной службы; понятие профессиональной этики; принципы и категории государственной службы; модели поведения руководителя и подчиненного; особенности государственной службы в России и за рубежом; функции и элементы культуры управления; уметь: работать и общаться с людьми, правильно разрешать конфликтные ситуации и способствовать их предотвращению, принимать оперативные решения, проектировать свою деятельность в соответствии с реакцией и поступками личности, иметь представление: о технологиях личного обаяния для наиболее полной реализации своих способностей и талантов в жизнедеятельности.

Форма контроля: зачет


Б.1.14. Социология трудового коллектива/

Цели: выработать у студентов навыки самостоятельно проводить диагностику и анализ проблем, социальных процессов, отношений в трудовых коллективах с помощью социологических исследований.

Задачи: познакомить с теоретическими основами социологии труда и социологии трудового коллектива; определить специфику трудовых коллективов современной России, выявить их типологию и формы интеграции; изучить научную организацию труда, процессы управления, систему коммуникаций и противоречий в коллективах; выявить современные методы, принципы, стили управления; познакомить с методикой проведения и видами социологических исследований в трудовых коллективах.

Форма контроля: зачет


/Б.1.14. Гражданское право

Цели: формирование у студентов базовых знаний в области гражданского права, а также развитие юридического мышления и навыков аргументации.

Задачи: изучение гражданского права предполагает выработку у студентов навыков и умений толковать и применять законы и другие нормативно-правовые акты, содержащие нормы гражданского права; юридически правильно классифицировать факты и обстоятельства; разрабатывать документы правового характера; владеть терминологией и основными понятиями, используемыми в гражданском законодательстве.

Форма контроля: зачет


Б.1.15. Теория организации/

Цели: овладение практическими навыками организации и управления социальными организованными системами различного уровня в соответствии с объективными законами организации.

Задачи: теории и методологии организационных систем различного уровня;

типологии и классификации социальных организованных систем;

структуры управления и организационные процессы;

системы законов и принципов организации;

организационное проектирование систем управления

современные тенденции в развитии теории организации и организаций;

современные принципы и функции государственного регулирования хозяйствующих субъектов.

Форма контроля: зачет


Б.1.15. Разработка управленческих решений

Цели: выработка глубоких теоретических знаний и практических навыков по разработке управленческих решений. Современное управление сложно, динамично, быстро обогащается новыми идеями, не терпит многословия. В то же время принимаемые решения в области государственной службы, местного самоуправления, бизнеса должны быть доступны для понимания гражданам, должны отражать заботу о них. Социальная направленность решений должна отражаться в преподавании дисциплины. Это обязательные цели дисциплины, также обязательные, как и теоретический уровень, отвечающий современным требованиям.

Задачи: изучить со студентами типологию решений, принимаемых в современных организациях. При этом особое внимание сосредоточить на особенностях подготовки и реализации управленческих решений в структурах государственной власти и местного самоуправления, дать студентам теоретические знания по решениям, определяющим стратегический характер, и решениям исполнительным. Студенты должны освоить системный характер этого блока решений в теории и на примере современных национальных проектов, изучение основ подготовки и принятия решения по интуиции, на основе опыта, рационального решения возникающих проблем. При этом студенты должны быть научены влиянию многочисленных факторов на принятие и реализацию решений, в том числе факторов изменяющейся внешней среды и психологических.

Форма контроля: зачет


Б.2. Математический и естественно-научный цикл

Б.2.1. Математика

Цели: создание фундамента математического образования студента, имеющего важное значения для успешного изучения общетеоретических и специальных дисциплин, которые предусмотрены учебными планами различных специальностей.

Задачи: развитие логического и алгоритмического мышления, овладения основными методами исследования и решения математических задач.

Форма контроля: зачет, экзамен, экзамен


Б.2.2. Информационные технологии в управлении персоналом

Цели: целью преподавания дисциплины является ознакомление специалистов в области прикладной информатики с основными понятиями и направлениями информационного менеджмента, с его типовыми задачами и подходами к их решению.

Задачи: понимание сущности информационного менеджмента и его места в системе управления организацией; изучение основных направлений информационного менеджмента и их особенностей; определение задач информационного менеджмента и методов их решения.

Форма контроля: экзамен


Б.2.3. Статистика

Цели: состоит в овладении студентами статистической методологией сбора и анализа массовой информации. Статистический подход к имеющимся данным позволяет извлекать из них полезные сведения, имеющие количественную оценку, а также оценивать качество имеющихся данных. Статистическая методология позволяет получить обобщенное представление о социально – экономических явлениях и процессах во всем их многообразии и, следовательно, является важным инструментом управления экономикой, принятия решений в бизнесе.

Задачи: ознакомить студентов с предметом статистики с задачами, которые она может решить; со статистическими методами, которые пригодны для решения той или иной задачи научить студентов интерпретировать результаты применения того или иного метода, принимать решения на основе результатов исследования.

Форма контроля: зачет


Б.2.4 Концепция современного естествознания

Цели: Через систему знаний о закономерностях и законах, действующих в природе расширить представления студентов о месте человека в эволюции Земли, о направлениях и путях развития в научно-технической сфере деятельности, об использовании новых подходов к достижению более высокого уровня выживания человека в условиях возможной экологической катастрофы.

Задачи: повысить общий кругозор, культуру мышления студентов; сформировать основы научного мировоззрения и естественнонаучного способа мышления, что поможет студентам лучше овладеть их будущей профессией; ознакомить с закономерностями развития природы и общества; развивать умения и навыки практического использования достижений науки; научить студентов анализировать, понимать и объяснять концепции естествознания, раскрывающие связи и отношения процессов природы

Форма контроля: экзамен


Б.2.5. Управление проектами

Цели: приобретение студентами знаний о проектной технологии управления организацией с использованием современного программного обеспечения.

Задачи: В результате изучения дисциплины «Управление проектом» слушатели на конкретных примерах, с использованием современных информационных технологий получат практические навыки в решении основных задач проектного менеджмента

Форма контроля: экзамен


Б.2.6. Основы отраслевых технологий

Цели: научить будущего специалиста основным закономерностям типовых технологических процессов.

Задачи: изучение и выбор оптимальных видов технологических процессов, сырья, энергии, топлива, в определении эффективных направлений научно-технического прогресса в промышленности. Необходимо, чтобы студенты-экономисты умели анализировать имеющуюся технологию, уяснить необходимость внедрения новой техники и технологии в народное хозяйство.

Форма контроля: экзамен


Б.2.7. Управленческие решения в профессиональной деятельности

Цели: является получение как теоретических знаний о процессах разработки и принятия управленческих решений, так и практических навыков их использования при решении задач управления.

Задачи: сформировать понимание места и роли процесса разработки управленческого решения в структу­ре менеджмента вообще и государственного управления в частности; определить специфику нормативного и дескриптивного подходов в теории принятия и разработке решения; дать представление о методологии, методике, основных принципах и этапах процесса разработки решения; дать знания о возможных технологиях анализа проблемной ситуации, постановки целей; прогно­зирования и выбора альтернатив при разработке управленческого решения, а также методах контроля исполнения и оценки эффективности решений;

Форма контроля: зачет

Б.2.8. Информатика/

Цели: подготовка студентов экономических специальностей направленных к эффективному использованию современных компьютеров, сетевого и телекоммуникационного оборудования, а также прикладных программных продуктов и систем в информатизации управленческого труда и экономической работы.

Задачи: усвоение студентами важнейшими понятий на стыке двух отраслей знаний: экономики и информатики; получение практических навыков самостоятельной работы на ПК платформы IBM PC на примере наиболее популярных программ офисного класса; получение представлений о тенденциях развития вычислительной техники, технологии обработки экономической информации, средств автоматизации функций экономистов.

Форма контроля: экзамен


/Б.2.8. Базы данных в кадровой службе

Цели: дать студентам системное представление о возможности использования современного программного обеспечения для автоматизации кадрового учета и управления персоналом.

Задачи: рассмотрение основных видов программного обеспечения, используемого в работе кадровой службы; обучение работе с современными прикладными специализированными программами.

Форма контроля: экзамен


Б.3. Профессиональный цикл

Б.3.1. Основы теории управления

Цели: выработать у студентов четкие, основательные знания о теории управления, истории развития знаний от управления, до формирования различных научных школ менеджмента; формирование систематизированных знаний об управлении современными сложными организациями, их соотношение и преобразование в зависимости от изменения внешней среды

Задачи