Учебно-методический комплекс дисциплины для преподавателей по специальности История с дополнительной специальностью юриспруденция
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дисциплины для преподавателей по специальности История, 2951.19kb.
- Учебно-методический комплекс новейшая история стран европы и америки для специальности:, 1491.79kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Математическое моделирование 032100., 547.37kb.
- Учебно-методический комплекс лингвострановедение и страноведение для специальности:, 241.12kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 07 Гражданское право для специальности, 2051.68kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новейшая история Запада,Ч. 1» для направления, 719.08kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 030501 Юриспруденция Москва, 1276.17kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «математика», 438.83kb.
- Учебно-методический комплекс. По дисциплине Конкурентное право (для студентов дневной, 356.71kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 030501 Юриспруденция Москва 2007, 652.79kb.
Психология
Возрастная психология
Часть 1.
Учебно-методический комплекс дисциплины
для преподавателей по специальности
История с дополнительной специальностью юриспруденция
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Бийский педагогический государственный университет
имени В.М. Шукшина»
Психология
Возрастная психология
Часть 1
Учебно-методический комплекс дисциплины
для преподавателей по специальности
История с дополнительной специальностью юриспруденция
Б
ийскБПГУ имени В.М. Шукшина
2009
ББК 88
П 86
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
им. В.М. Шукшина
Рецензент:
канд. психол. наук, доцент Н.И. Трубникова
П 86 Психология. Возрастная психология. Часть 1 [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины для преподавателей по специальности История с дополнительной специальностью юриспруденция / Авторы-составители: И.Н. Протасова, Н.Е. Варшавская; Бийский пед. гос. ун-т им. В.М. Шукшина. – Бийск: ГОУ ВПО «БПГУ имени В.М. Шукшина», 2009. – 129 с. – 50 экз.
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний.
Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности История с дополнительной специальностью юриспруденция.
Ó БПГУ имени В.М. Шукшина, 2009.
Ó Сост.: И.Н. Протасова, Н.Е. Варшавская, 2009.
Учебно-методическое издание
Психология
Возрастная психология
Часть 1
Авторы-составители:
Ирина Николаевна Протасова
Надежда Евгеньевна Варшавская
Учебно-методический комплекс дисциплины
для преподавателей по специальности
История с дополнительной специальностью юриспруденция
Сдано в набор 10.02.2009. Подписано в печать .
Формат 60х90/8. Гарнитура Times. Бумага офсетная. Печать оперативная.
Усл. печ. л. . Тираж экз.
Заказ , с. (сп.) .
Редакционно-издательский отдел Бийского педагогического государственного
университета им. В.М. Шукшина – 659333, г. Бийск, ул. Короленко, 53.
УППЛ Бийского педагогического государственного
университета им. В.М. Шукшина – 659333, г. Бийск, ул. Короленко, 55/1.
1. Учебная программа
Утверждаю
Декан факультета
____________________
«_____» ____________
Рабочая программа
Кафедра ____________________________психологии________________________________
(наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)
Шифр и наименование дисциплины _______ ОПД.Ф.01 Психология (Возрастная психология)
(шифр с указанием цикла подготовки (ГЭС, ЕН, ОПД, ДС, СД), наименование дисциплины)
Статус _______________________________обязательная_______________________________
(обязательная, элективная, факультативная)
Специальности (направления) 0504.01.65 -история с дополнительной специальностью юриспруденция__________________________________________________________________
коды специальностей (направлений)
Формы обучения______________________________дневная____________________________
(дневная, заочная)
Объем дисциплины ________________________64____________________________________
(общий объем дисциплины, час.)
Распределение по семестрам
| Номер семестра | Учебные занятия | Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий | Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) | |||||
| Общий объем | В том числе | |||||||
| Аудиторные | Самостоят. работа | |||||||
| Всего | Из них | |||||||
| Лекции | Лабор. | Практ. | ||||||
| Возр. психол. | 64 | 32 | 18 | 4 | 10 | 32 | | Зачет |
Модуль 3. Возрастная психология (2 семестр)
Требования ГОС к содержанию курса
ОПД.Ф.01. «Возрастная психология»
Возрастная психология. Предмет, задачи, методы возрастной психологии. Условия, источники и движущие силы психического развития. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития. Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность. Основные новообразования. Особенности развития ребенка в разных возрастах.
Разработчики: И.Н.Протасова, Н.Е.Варшавская
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры психологии
Заведующий кафедрой _____________________ Н.Е.Варшавская
Одобрена Ученым советом факультета истории и права
«_______»_____________________ Председатель ____________________
Пояснительная записка
«Возрастная психология» является базовым теоретическим курсом психологии, дающим профессионально значимую систему знаний для будущих педагогов. При изучении возрастной психологии основной задачей является усвоение знаний о возрастной динамике психического развития, возрастных особенностях психического развития, а также предпосылках, условиях и движущих силах развития. Студенты должны получить представление о периодизации психического развития, категории возраста, роли ведущей деятельности в развитии, основных новообразованиях. Основные разделы курса - теории психического развития в отечественных и зарубежных исследованиях, развитие человека на разных возрастных этапах.
Содержание курса ориентировано как на требования государственного образовательного стандарта по направлению «Педагогическое образование», так и на учебные планы, действующие в реальном образовательном процессе вуза. Содержание курса «Возрастная психология» построено в соответствии с положениями отечественных и зарубежных теорий возрастного развития и актуальными проблемами современной теории и практики образовательного процесса.
Основной целью курса является формирование педагогической позиции и профессиональной компетентности будущего учителя на основе понимания возрастных особенностей ребёнка и осмысления механизмов, закономерностей и факторов возрастного развития.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
- формирование у студентов научного представления о сущности и закономерностях возрастного развития;
- обеспечение понимания возрастных особенностей человека и его проблем на каждом возрастном этапе и наполнения предметных знаний личностным смыслом;
- формирование умений диагностической и прогностической деятельности в отношении детей и обеспечение готовности к выполнению таких видов педагогической деятельности как коммуникативная, управленческая, проектировочная, исследовательская.
В процессе изучения возрастной психологии студенты должны усвоить общие закономерности психического развития и формирования личности ребенка, научиться понимать внутренний мир школьника на разных этапах его развития, самостоятельно исследовать потенциальные возможности учащихся, выявлять их интересы и склонности, причины отставания в учении, выбирать пути устранения проблем.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший возрастную психологию, должен
Знать: основные понятия возрастной психологии; механизмы перехода с одной возрастной стадии на другую; закономерности и показатели развития; новообразования каждого возрастного периода; условия и факторы, определяющие особенности развития в каждый возрастной период.
Уметь: понимать возрастные особенности человека и его проблемы; взаимодействовать с детьми разных возрастов.
Владеть навыками диагностической и прогностической деятельности в отношении детей.
Место курса в общепрофессиональной подготовке
Курс является обязательной общепрофессиональной дисциплиной (федеральный компонент) и обеспечивает получение студентами базовых знаний о динамике психического развития, закономерностях функционирования психики в зависимости от возраста. Курс связан межпредметными связями со всеми базовыми дисциплинами общепрофессинальной подготовки (цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины) и рядом дисциплин специальной (цикл ДС - дисциплины специализации) подготовки учителя.
Курс читается один семестр и состоит из одного модуля. Итогом курса является зачет.
Требования к зачету
Для получения зачета необходимо выполнить программу аудиторной и самостоятельной работы. Зачет проводится в форме устных ответов на вопросы.