Программа учебной дисциплины «История отечественой культуры»

Вид материала

Программа

Содержание Характерные черты советской архитектуры. Архитектурные стили ХХ века. Памятники советской архитектуры Социалистический реализм как художественный метод. Неофициальное искусство в СССР. Советское образование. Культурные центры русской эмиграции. Повседневная жизнь и мировоззрение колхозников и рабочих. Повседневная жизнь и мировоззрение советской интеллигенции и советских чиновников. Наука и образование в Российской Федерации. Художественная культура современной России. Будущее России и ее культуры.

Подобный материал:

• Рабочая программа учебной дисциплины «История» специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский, 311.7kb.
• Программа учебной дисциплины огсэ. 02 «История», 63.05kb.
• Рабочая программа по учебной дисциплине история и философия науки наименование учебной, 538.93kb.
• Рабочая программа дисциплины история педагогики и философия образования Для студентов, 433.76kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины отечественная история для специальностей: тм 120100;, 142.24kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «История мировой культуры» Специальность, 485.19kb.
• Программа дисциплины опд. Ф. 01. История культуры и искусств для студентов специальности, 519.85kb.
• Примерная программа учебной дисциплины История 2011, 277.66kb.
• Примерная программа учебной дисциплины основы деловой культуры 2011г, 120.45kb.
• Программа дисциплины опд. Ф. 02 История культуры специальность 020600 (031401. 65), 940.95kb.

Тема 7.3. Архитектура и градостроительство в СССР

Характерные черты советской архитектуры. Факторы, влиявшие на развитие советской архитектуры. Переименования улиц и городов. Планы генеральной реконструкции. Благоустройство городов. Принципы градостроительства. Микрорайонная застройка. Особенности жилищного строительства на разных этапах развития советской архитектуры.

Архитектурные стили ХХ века. Полемика между архитекторами-конструктивистами (братья Веснины и др.) и архитекторами-рационалистами (Н. Ладовский, К. Мельников и др.). Так называемый «сталинский ампир» (Н. Троицкий, А. Щусев, Л. Руднев и др.): причины утверждения, основные черты стиля. Борьба с «архитектурными излишествами». Стиль советской архитектуры 1960–1980-х гг.

Памятники советской архитектуры^*. Архитектурные ансамбли: жилой комплекс на Шаболовке в Москве, «соцгород» в Запорожье, центральные улицы и площади Москвы, Ленинграда и многих других городов, город Зеленоград. Административные здания: центральный телеграф в Москве, Дом Советов в Ленинграде, здание ЦК Комартии Киргизии во Фрунзе. Промышленная архитектура: Силовая подстанция фабрики «Красное знамя» в Ленинграде, шахты в городе Стаханове, завод «Серп и молот» в Москве. Гидротехнические сооружения: ДнепроГЭС и два его шлюза, шлюзы и заградительный ворота канала имени Москвы, гидроузлы в Угличе и Рыбинске, шлюзы Волго-Балтийского канала. Архитектура, связанная с транспортом: метрополитены Москвы и Ленинграда, Северный речной вокзал в Москве, аэропорты и вокзалы различных городов. Учебные заведения: школа им. 10-летия Октября и детский сад на улице Полозова в Ленинграде, главное здание МГУ на Ленинских горах в Москве, Политехнический институт во Фрунзе. Учреждения культуры: дворец культуры ЗИЛ в Москве, кинотеатр «Москва» в Ленинграде, выставочный зал союза художников в Ташкенте. Спортивные сооружения: стадион «Динамо» и спортивный комплекс «Лужники» в Москве, дворец спорта во Фрунзе. Лечебные учреждения: больница им. Боткина в Ленинграде, областная клиническая больница в Свердловске, санаторий им. Федоровича в Ташкенте. Гостиницы: «Москва» в Москве, «Южный Урал» в Челябинске, «Киргизстан» во Фрунзе. Архитектура, связанная с торговлей: Фрунзенский универмаг в Ленинграде, магазин «Айчурек» и Оршский рынок во Фрунзе, Бауманский рынок в Москве. Жилая застройка: дом-мастерская архитектора Мельникова в Москве, ансамбли «сталинских» домов в Москве (Тверская улица, улицы Садового кольца, Проспект Мира) и Ленинграде (улица Стачек, Московский проспект), кварталы «хрущевок» в различных городах, микрорайонная застройка 1960–1980-х гг. в Москве, Зеленограде и других городах.

Тема 7.4. Советская художественная культура^**

Характерные черты советской художественной культуры. Культура как инструмент идеологического воздействия на массы. Выполнение социального заказа деятелями культуры. Влияние государства на развитие культуры. Цензура. Личные вкусы вождей и вкусы массовой аудитории. Демократизация художественной культуры. Агитационно-массовое направление в искусстве. Реалистическое и нереалистическое течения в советской искусстве. Идеологические кампании против «попутчиков» и «формалистов».

Социалистический реализм как художественный метод. Социалистический реализм как новый художественный метод: теоретические установки и их реализация на практике. Реалистическое изображение жизни СССР, жизнеутверждающее начало и «лакировка» действительности. Пропагандистские и воспитательные задачи. Темы, популярные у деятелей советского искусства. Проявления социалистического реализма в различных сферах художественной культуры: литературе, живописи, скульптуре, кино.

Неофициальное искусство в СССР. Понятие неофициального искусства. Отношение в нему со стороны власти и общества. Посещение Н. Хрущевым выставки «новая реальность» и критика творчества художников-авангардистов» «Бульдозерная выставка» в Москве. «Митьки» как пример неформальной организации деятелей неофициального искусства.

Тема 7.5. Наука, образование и воспитание в СССР

Наука в СССР. Характерные черты советской науки: фундаментальность и высокие темпы развития, успехи во всех областях, контроль со стороны государства и т.д. Факторы, ускоряющие и сдерживающие развитие науки. «Буржуазные» науки. Академия наук СССР и система научных учреждений. Высокий социальный статус научного работника. Достижения и проблемы в области атомной физики, освоении космоса, математических и естественных наук. Гуманитарные науки в СССР.

Советское образование. Политика государства в области образования и воспитания. Ликвидация безграмотности. Дошкольное, школьное и профессиональное образование. Общедоступность начального и среднего образования, широкая доступность высшего образования. Связь образования и воспитания. Массовые детские и юношеские воспитательные организации: октябрята, пионеры, комсомольцы. Принципы функционирования советской школы. Классно-урочная система. Попытки ввести раздельное обучение мальчиков и девочек, трудовое воспитание и т.д. Временное введение платного обучения в старших классах, техникумах и вузах. Среднеспециальное образование. Рабфаки. Организация обучения в вузе. Советская аспирантура.

Тема 7.6. Культура русского зарубежья

Феномен русского зарубежья. Понятие «русское зарубежье» и «русская эмиграция». Причины эмиграции деятелей культуры из России. Четыре волны русской эмиграции. Связь культуры русского зарубежья с предшествующим развитием русской культуры (продолжение традиций Серебряного века и т.д.) и с развитием советской культуры. Характерные черты русской эмиграции в 1920–1930-х гг. и с 1940-х гг. до наших дней. Споры о путях борьбы с Советской Россией. Эволюция политических настроений. Евразийство и сменовеховство. Изменение отношения к Советской России. Литературное, музыкальное, художественное творчество эмигрантов. Издательская деятельность. Конгрессы соотечественников. Русская зарубежная церковь.

Культурные центры русской эмиграции. Центры русской культурной жизни на Западе: Париж (центр художественной культуры и науки), Берлин (центр общественно-политической жизни), Прага (центр науки и образования). Центры русской эмиграции на Востоке: Харбин, Шанхай, Токио. Историки русского зарубежья: П.Н. Милюков, А.А. Кизеветтер, С.П. Мельгунов, В.А. Мякотин и др. Творчество русских писателей: И.А. Бунина, А.И. Куприна, И.С. Шмелева, И.В. Одоевцевой, А.Т. Аверченко, М.А. Алданова, Н.А. Тэффи и др. Трагедия М.И. Цветаевой. Ф.И. Шаляпин, С.И. Рахманинов. Публицистика и научное творчество деятелей второй волны: Г. Андреева (Г.А. Хомякова), Б. Ширяева, Н. Рутыча, А. Авторханова, Н. Ульянова, Г. Климова и др.

Тема 7.7. Повседневная жизнь и мировоззрение советского человека

Советское общество. Социальная структура советского общества: социальные слои и взаимоотношения между ними, социальная мобильность. Рост образовательного и культурного уровня советского человека, его отношение к господствующей идеологии, партии и вождям. Соотношение коллективизма и индивидуализма. Эволюция советской семьи. Прикрепление к месту жительства. Пропаганда умеренности и стремление к комфортной жизни. Формы досуга советского человека.

Повседневная жизнь и мировоззрение колхозников и рабочих. Жители деревни. Понятие колхоза. Труд и оплата труда в колхозах. Необходимость подсобного хозяйства. Степень социальной защищенности колхозника. Проблема выдачи колхозникам паспортов. Коллективизм, традиционность. особенности семьи. Образование и воспитание детей: раннее приобщение к труду. Жилье и быт. Формы досуга. Понятие совхоза. Сходство и различие в жизни члена колхоза и совхоза. Жители города. Жители города. Труд рабочего и оплата труда. Степень социальной защищенности. Семья рабочего. Уровень образования и приобщение детей к труду. «Дача» – подсобное хозяйство. Жилищные условия. Быт. Формы досуга.

Повседневная жизнь и мировоззрение советской интеллигенции и советских чиновников. Интеллигенция. Особенности труда интеллигента и уровень его оплаты. осознание своего особого места в обществе. Степень социальной защищенности. Интеллигентная семья. Образование, воспитание и отношение к детям. Жилищные условия. «Дача» – место отдыха, творческого труда и подсобное хозяйство. Быт. Духовные потребности и формы досуга. Чиновники. Категории советских чиновников. Особенности работы и уровень ее оплаты. Осознание своей причастности к власти и злоупотребления ею. Особенности психологи чиновника. Широкие возможности для пользования социальными благами и система спецраспределения. Семья, воспитание и «пристраивание» детей. Жилищные условия. «Дача» – место отдыха и развлечений. Быт. Формы досуга.

Модуль 8. Современная российская культура: состояние и перспективы развития

Тема 8.1. Культурное развитие Российской Федерации

Условия развития и особенности современной российской культуры. Социокультурные последствия распада СССР. Основные характеристики современного российского культурного пространства. Противостояние ценностей традиционной русской и западноевропейской культур. Свобода художественного творчества и проблема выживания творцов в современных экономических условиях. Проблема сохранения культурного наследия, защиты русского языка и традиционных национальных ценностей как основы отечественной культуры. Государственная политика в области культуры. Отношение общества к культурным ценностям и достижениям. Массовая культура в современной России. Роль СМИ в современной культуре (телевидение, радио, печать, система рекламы).

Наука и образование в Российской Федерации. Проблемы развития российской науки («старение», «утечка мозгов», недостаточное финансирование и т.д.). Позитивные сдвиги в развитии науки (стабильные связи с мировой наукой и т.д.). Система образования в современном обществе. Государственное и негосударственное образование. Интеграция в Болонский процесс.

Художественная культура современной России. Современное градостроительство и архитектура. Проблема сохранения памятников архитектуры прошлого. Художественная культура современной России: многообразие стилей и направлений: реализм, постмодерн и др.

Будущее России и ее культуры.