Рабочая учебная программа (Syllabus) дисциплины Наименование дисциплины: История СНГ специальность (шифр, название)

Вид материала

Содержание

Сведения о преподавателе
Контактная информация
Целью преподавания истории СНГ является
4. Краткое описание дисциплины
5. Календарно-тематический план
Тематическое содержание курса
1. Устав СНГ. Цели создания СНГ. 2. Совет глав государств. Совет глав правительств.
1. Совет министров обороны (СМО) государств-участников СНГ. 2. Совет министров иностранных дел (СМИД).
7. Список рекомендуемой литературы
8. Контроль и оценка знаний студентов
Политика оценивания знаний и умений.
Вид деятельности

Подобный материал:

КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Декан ф-та/зав.каф.____________ Проректор по УМР__________

______________(Ф.И.О.) _________________(Ф.И.О.)

«___» сентября 200__г. «___» сентября 200__г.

Рабочая учебная программа (Syllabus)

дисциплины

Наименование дисциплины: История СНГ

Специальность (шифр, название) ______________

Форма обучения: очная

Всего 5 кредита

Курс 2 Семестр 1

Контактные часы________________

СРСП_____часов

СРС _____часов

Количество РК 2

Курсовая работа _____

Программа составлена Торланбаевой К.У., кандидат исторический наук, доцент

(Ф.И.О. разработчика, ученая степень и звание составителя )

на основании Типовой программы по история стран СНГ, учебных пособий казахских и российских изданий, рекомендованных Министерством образования и науки Республики Казахстан

Обсуждена на заседании Совета социально-гуманитарного факультета /заседании кафедры

«___» сентября 200__ г. Протокол № ___

Декан/зав. каф. _______________ факультета/кафедры

________________

Одобрена УМС КазАТиСО

от «___» сентября 200__ г. Протокол № ___

Зам. председателя УМС _________Ф.И.О.

Сведения о преподавателе:

Торланбаева Кенже Ускенбаевна, кандидат исторических наук по специальности «Вселющая история», и.о. доцента, штатный преподаватель АТиСО, по образованию историк-востоковед, имеет более 30 научных статей в научных изданиях Республики Казахстан и стран СНГ. Торланбаевой К.У. разработаны учебные программы по дисциплинам История стран Азии и Африки (новый и новейший периоды), История стран Европы и Америки (новый и новейший периоды) для студентов специальностей «Регионоведени» и «Международные отношений», История международных отношений для специальности «Регионоведение» (опубликовано в 2007 г. в университете «Туран»), История СНГ для специальности «Регионоведение».

Контактная информация:

Социально-гуманитарный факультет АТиСО, г. Алматы, ул. Маметовой, 84, телефон, факс, e-mail

1. Назначение дисциплины

Дисциплина История СНГ входит в перечень обязательного цикла общеобразовательных базовых дисциплин.

Целью преподавания истории СНГ является дать студентам представление о странах Содружества независимых государств (СНГ), отношения с которыми являются приоритетными для Казахстана.

Задачи изучения дисциплины:

дать анализ колониальной системы Российской империи;
проследить основные этапы развития СССР как союза советских социалистических республик;
дать общую характеристику и основные проблемы истории СНГ в новейшее время;
изучить историю Советского Союза и образование Содружества независимых государств;
исследовать процесс формирования целей, структуры СНГ и его основных органов;
изучить проблемы интеграции в военно-политической, экономической, гуманитарной и научно-технической сферах деятельности стран СНГ,
осветить внутриполитическую и экономическую ситуацию в странах СНГ на современном этапе и их внешние связи;
изучить место, роль и значение стран СНГ в международных отношениях;
сформировать умения логически мыслить, находить причинно-следственные связи между явлениями и событиями в истории СССР, СНГ и событиями в мире.

2. Пререквизиты - данный курс является междисциплинарным. Для овладении Истории с СНГ студентам необходимо владеть знаниями по дисциплинам «История Казахстана», «История стран Азии и Африки», «История СССР»..

3. Постреквизиты - овладение данной дисциплиной содержит знания, умения и навыки необходимые для изучения предметов по выбору (история Центральной Азии, региональные интеграционные процессы, международные отношения, политология, социология, внешняя политика Республики Казахстан и др.).

4. Краткое описание дисциплины

Данная дисциплина отражает современное состояние теории и практики в по истории стран Содружества.

В ней изложены основные исторические факты и этапы сложения и развития СНГ. Новейшая мировая история во многом определяется событием, безусловно, очень важным – распадом СССР. Возникшие новые государства столкнулись с массой проблем. Особенно это было связанно с трудностями в экономической и социальной сферах.

В условиях экономического кризиса, переживаемого всеми постсоветскими государствами, в высшей степени актуальны их согласованные действия, конструктивное сотрудничество, поиск взаимоприемлемых компромиссных решений.

Объектом курса являются история Содружество Независимых Государств, история возникновения и развития независимых государств постсоветского пространства, особенности внутреннего развития, их влияние и участие в современных международных отношениях.

Роль и значение истории СССР в изучении истории СНГ является основополагающим. Поэтому перед курсом СНГ стоит важная задача аналитического, основанного на знаниях истории Казахстана и истории СССР, исследования вопросов образования СССР, основные этапы его развития и влияния на историю стран, вошедших в Содружество. Историография истории СНГ. Хронология истории СНГ. Источники по истории СНГ и их классификация. Методы, подходы, сравнительный анализ и теоретическое осознание.

В результате изучения дисциплины История СНГ студент должен

знать:

- конкретные исторические факты по истории Российской империи, СССР и СНГ;

- этапы формирования СНГ;

- договора между странами СНГ;

- институциональную структуру СНГ;

- интеграционные и дезинтеграционные процессы в рамках СНГ;

- система региональной безопасности и межгосударственных связей в рамках СНГ.

уметь:

- проводить сравнительный анализ фактов этапов развития СНГ;

- уметь анализировать современные тенденции политического, экономического и культурного развития стран СНГ;

- ориентироваться в средствах массовой информации стран СНГ;

- уметь дискутировать с использованием конкретных фактов истории развития стран СНГ.

владеть:

- навыками сравнительного анализа по фактологическому материалу;

- информацией о ходе, тенденциях и процессах развития институциональной структуры СНГ;

- умением отстаивать собственную точку зрения на по конкретных историческим фактам развития СНГ;

- знанием политической, экономической и культурной ситуации в странах СНГ;

- информацией о тенденциях внешней политики в странах СНГ.

5. Календарно-тематический план

недели	Название темы	Контактный Час*		СРСП	СРС
1	Тема 1. Методы, подходы, источники, историография, хронология истории и состав стран Содружества	Лекции	Семи нар	СРСП	СРС
2	Тема 2. Карта Российской Империи в нач. ХХ в. (1900-1917 гг.)	2	1	3	3
3	Тема 3. Основные этапы исторического развития стран СНГ в период существования Российской империи	2	1	3	3
4	Тема 4. Карта СССР: образование Советских социалистических республик	2	1	3	3
5	Тема 5. Основные этапы исторического развития стран СНГ в период существования СССР	2	1	3	3
6	Тема 6. Внутренняя и внешняя политика СССР в 80-х годах	2	1	3	3
7	Тема 7. Процесс распада СССР и центробежные тенденции	2	1	3	3
8	Тема 8. Образование Содружества независимых государств	2	1	3	3
9	Тема 9. Институциональная структура управления СНГ	2	1	3	3
10	Тема 10. Договора и союзы в рамках стран-участниц СНГ. Их Высшие и исполнительные органы	2	1	3	3
11	Тема 11. Цели и принципы Экономического союза в рамках СНГ. Создание зоны свободной торговли стран СНГ	2	1	3	3
12	Тема 12. Проблемы и перспективы развития сотрудничества стран СНГ	2	1	3	3
13	Тема 13. История стран СНГ (отдельные страны СНГ)	2	1	3	3
14	Тема 14. СНГ и другие международные организации	2	1	3	3
15	Тема 15. Роль и деятельность Республики Казахстан и Российская Федерация в рамках СНГ. Анализ интеграционных и дезинтеграционных процессов	30	15	45	45
	Итого: 135 ч.	30	15	45	45

Тематическое содержание курса

Тема 1. Методы, подходы, источники, историография, хронология истории и состав стран Содружества

Лекция (вопросы)

1. Источники по истории СНГ и их классификация

2. Историография истории СНГ

3. Роль и значение истории СССР в изучении историю СНГ

Практика (вопросы)

1. Состав стран СНГ

2. История возникновения и развития независимых государств постсоветского пространства

3. СНГ – межгосударственная организация

СРС (вопросы)

1. Межгосударственная телерадиокомпания «Мир»

2. Страны СНГ и ОБСЕ

3. Проблема ядерного наследства СССР и варианты их решения

Тема 2. Карта Российской Империи в нач. ХХ в. (1900-1917 гг.)

Лекция (вопросы)

1. Украина и Белорусь в составе Российской империи

2. Казахстан и Средняя Азия в составе Российской империи

3. Страны Кавказа в составе Российской империи

4. Присоединение Северного Кавказа к России

Практика (вопросы)

1. Присоединение Казахстана к России

2. Хивинское и Бухарские ханства

3. Англо-русские отношения в Средней Азии

СРС (вопросы)

1. Белое движение: социальный состав, идеология, программа

2. Георгиевский трактат и его историческое значение

3. Русско-кавказские отношения.

Тема 3. Основные этапы исторического развития стран СНГ в период существования Российской империи

Лекция (вопросы)

1. Российская империя от 1 Мировой войны до Октябрьской революции (1914-1917 гг.)

2. Взятие власти большевиками. Первые декреты нового правительства

3. Выход Советской России из войны. Брест-Литовское соглашение и его значение

Практика (вопросы)

1. Социально-экономическое положение в Российской империи в 1990-1914 гг.

2. Социально-экономическое положение в окраинах Российской империи

3. Гражданская война. Политический кризис внутри страны

СРС (вопросы)

1. Создание Красной армии и Военно-морского флота

2. Основные фронты гражданской войны: борьба против Юденича; разгром Колчака; борьба против «Добровольческой Армии» Деникина; разгром армию Врангеля в Крыму; поход против панской Польши; борьба с остатками белогвардейцев на Дальнем Востоке

Тема 4. Карта СССР: образование Советских социалистических республик

Лекция (вопросы)

1. «Декларация прав народов России» и попытки ее реализации

2. Образование украинских государств

3. Образование РСФСР и других социалистических республик

4. Образование СССР.

Практика (вопросы)

1. Гражданская война как борьба за власть

2. НЭП и перспективы экономических реформ

3. Басмачевское движение в Средней Азии.

СРС (вопросы)

1. Рабочий класс и крестьянство – движущие силы социализма

2. Февральская буржуазная революция.

3. Октябрьская социалистическая революция.

Тема 5. Основные этапы исторического развития стран СНГ в период существования СССР

Лекция (вопросы)

1. Эпоха Сталинского социализма. Право на самоопределение.

2. Становление новых национальных республик в составе нового государства. Национальная политика руководства Советского Союза.

3. XVIII съезд Коммунистической партии. Конституция 1936 г.

Практика (вопросы)

Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)
Эпоха «Развитого Социализма» (1965-1985 гг.)

3. Конституция 1977 г.

СРС (вопросы)

1. СССР в системе международных отношений в 1920 – 30-е гг.

2. Внутренняя и внешняя политика СССР в 1950-1970-х гг.

3. Прибалтийские республики.

Тема 6. Внутренняя и внешняя политика СССР в 80-х годах

Лекция (вопросы)

1. . ституция 1977 г.войныположение в окраинах Российской империиПриход к власти М.C. Горбачёва: курс на реформирование и «совершенствование» социализма.

2. Непродуманность целей и задач перестройки.

3. Начало демократизации общества; гласность, реформы политической системы, новая структура власти в центре и на местах.

Практика (вопросы)

1. Экономические реформы: развитие самостоятельности предприятий и развитие частной инициативы

2. Политические реформы. Цели и этапы политических реформ.

3. Политический плюрализм.

4. «Новое мышление» и поворот во внешней политике.

СРС (вопросы)

Усиление центральной власти в СССР.
Роль Комитета Государственной Безопасности.

3. Единый советский народ в аспекте национального вопроса.

Тема 7. Процесс распада СССР и центробежные тенденции

Лекция (вопросы)

1. Самостоятельность союзных республик.

2. Криз центральной власти. Устранение 6-ой статью из Конституции СССР.

3. Горбачёв первый президент СССР.

4. «Парад суверенитетов». Новый Союзный договор.

Практика (вопросы)

1. События в Тбилиси и Алматы.

2. Первый съезд народных депутатов России.

3. Закон о реабилитации 1990г.

СРС (вопросы)

1. ГКЧП.

2. Беловежское соглашение.

3. Прекращение деятельности СССР «как субъекта международного права и геополитической реальности».

4. Референдум на Украине и в Белоруссии.

Тема 8. Образование Содружества независимых государств

Лекция (вопросы)

1. Договора 8 декабря 1991 года в Беловежской.

2. Соглашение о создании регионального союза – СНГ, открытого для присоединения бывших членов Союза и иных государств.

3. Среднее Азиатские республики и инициатива Н.А. Назарбаева.

4. Принятие Алма-Атинской декларации.

Практика (вопросы)

1. Беловежское соглашение как пик интеграций славянских республик

2. Самостоятельность республик Прибалтики

3. СНГ как преемник СССР?

СРС (вопросы)

1. Президент России - Б. Н. Ельцин

2. Ислам Каримов – Президент Республики Узбекистан

3. Н.А. Назарбаев – Президент Республики Казахстан.

Тема 9. Институциональная структура управления СНГ

Лекция (вопросы)

1. Устав СНГ. Цели создания СНГ.

2. Совет глав государств. Совет глав правительств.

3. Межпарламентская Ассамблея государств.

4. Экономический совет.

Практика (вопросы)

1. Совет министров обороны (СМО) государств-участников СНГ.

2. Совет министров иностранных дел (СМИД).

3. Совет командующих Пограничными войсками (СКПВ).

СРС (вопросы)

1. Межпарламентская Ассамблея как реальный механизм создания правового пространства между странами СНГ.

2. экономический совет – единственный действующий механизм СНГ.

Тема 10. Договора и союзы в рамках стран-участниц СНГ. Их Высшие и исполнительные органы

Лекция (вопросы)

1. Межгосударственный Совет Республики Казахстан, Кыргызской Республики и Республики Узбекистан.

2. Высшие и исполнительные органы Договора между Республикой Беларусь, Республикой Казахстан, Кыргызской Республикой, Российской Федерацией и Республикой Таджикистан об углублении интеграции в экономической и гуманитарной областях.

Практика (вопросы)

1. Высшие и исполнительные органы Договора Российской Федерации и Республики Беларусь о создании Союзного государства от 8 декабря 1999 г.

2. Межгосударственное объединение ГУУАМ

СРС (вопросы)

1. Договор между странами СНГ по борьбе с терроризмом

2. Экономические договора между странами СНГ

3. Договора и соглашения между странами СНГ в области образования

Тема 11. Цели и принципы Экономического союза в рамках СНГ. Создание зоны свободной торговли стран СНГ

Лекция (вопросы)

1. Экономический совет - это коллегиальный орган.

2. Экономический совет - основной исполнительный орган СНГ.

3. Зона свободной торговли СНГ: основные этапы формирования.

Практика (вопросы)

1. Проблемы создания экономически однородного поля хозяйственной деятельности предприятий, расположенных на территории стран СНГ.

2. Таможенные проблемы стран СНГ

3. Экономическое сотрудничество стран СНГ – действенный механизм укрепления сотрудничества между странами пост-советского пространства.

СРС (вопросы)

1. Роль и значение межправительственных и межведомственных соглашений в развитии российско-украинских отношений

2. Инициативы Туркменистана по вопросу статуса Каспийского моря

3. Необходимость создания системы коллективной безопасности стран СНГ.

Тема 12. Проблемы и перспективы развития сотрудничества стран СНГ

Лекция (вопросы)

1. Соглашения о Таможенном союзе и едином порядке регулирования внешнеэкономической деятельности России, Казахстана и Беларуси.

2. Политика «свободных» предприятий стран СНГ: проблемы ответственности и интеграции хозяйствующих субъектов.

3. Меры по облегчению взаимного инвестирования в странах СНГ.

Практика (вопросы)

1. Необходимость единого правового пространства.

2. Трехуровневый процесс интеграции (хозяйственные связи субъектов рынка, многосторонняя и двусторонняя координация, наднациональное регулирование) и проекты сотрудничества в рамках СНГ.

3. Межгосударственный экономический комитет как наднациональный орган, призванный проводить в жизнь принятые экономические соглашения и обладающий распорядительными полномочиями

СРС (вопросы)

1. Перспективы создания единой правой базы стран СНГ: реальности или иллюзии

2. Интересы государств-участников Содружества.

Тема 13. История стран СНГ (отдельные страны СНГ)

Лекция (вопросы)

1. История государственности (Беларусь, Украина, Армения, Грузия, Узбекистан, Таджикистан и т.д.)

2. Этнический состав и природно-экономический потенциал

3. Политическая ситуация на современном этапе.

4. Внешняя политика.

Практика (вопросы)

1. Азербайджанская республика.

2. Республика Армения.

3. Республика Беларусь

4. Республика Молдова.

5. Грузии и Кыргызская Республика.

6. Республика Казахстан.

7. Республика Таджикистан.

8. Туркменистан.

9. Республика Узбекистан.

10. Украина.

11. Российская Федерация.

Тема 14. СНГ и другие международные организации

Лекция (вопросы)

1. Деятельность Исполнительного Секретариата СНГ в работе международных форумов и совещаний. СНГ в сотрудничестве с ООН, ОБСЕ, ШОС и др.

2. СНГ как международная региональная организация.

3. Программы Европейского союза для стран СНГ (ТАСИС).

Практика (вопросы)

1. Изучение состояния дел в СНГ Европарламентом.

2. Форма технического содействия программы ТАСИС.

3. Коммерческие и образовательные программы ЕС.

СРС (вопросы)

1. Программа Иногейт – межгосударственная программа поставки нефти и газа в Европу.

2. Перспективы выхода экспортеров нефти стран СНГ на западные рынки.

3. Проекты Иногейт и подготовка строительства нефте- и газопроводов.

Тема 15. Роль и деятельность Республики Казахстан и Российская Федерация в рамках СНГ. Анализ интеграционных и дезинтеграционных процессов

Лекция (вопросы)

1. Указ президента И.А.Назарбаева от 29 августа 1991г. об закрытие Семипалатинского ядерного полигона.

2. Соглашение о порядке использования космодрома Байконур.

3. Соглашение о создании международного консорциума.

4. Присоединение Казахстана к договору о нераспространение ядерного оружия.

5. Меморандум о взаимопонимании по системе транспортировки нефти Актау-Баку-Тбилиси-Джейхан.

Практика (вопросы)

1. Инициативы Президента Назарбаева о дальнейшей деятельности СНГ.

2. Парламентское собрание Союза России и Белоруссии и его решения. НАТО и Россия.

3. Расширение НАТО на Восток и позиции России.

4. Основополагающий Акт НАТО и Россия.

5. Саммит 19+1. Пражский саммит НАТО (2002 г.) и позиция России.

СРС (вопросы)

1. «Дезинтеграция» в рамках СНГ: пограничные и межнациональные проблемы.

2. Новые реалии для ГУУАМ.

3. Пограничные споры между странами СНГ.

4. Россия и Чечня.

5. Казахстан и Узбекистан.

7. Список рекомендуемой литературы

7.1. Основная литература

История СССР с древнейших времен. В 3-х томах. М., 1974.
Верт И. История советского государства 1900-1991. М., 1992
СНГ: цифры, факты, перемены. Минск, 1998

Лаумулин М. Казахстан в современных международных отношениях: безопасность, геополитика, политология. Алматы, 2000.

Декларация государственной независимости РК. // Казахстанская Правда, 16 декабря 1991 г.
Дипломатия и права человека. Алматы, 1997
Арынов Е.М. Международные экономические организации и экономические союзы. Алматы, 1996
Внешняя политика Казахстана. Сборник статей. Алматы-москва, 1995
Казахстан. Международные договора с государствами-участниками СНГ. Алматы, 1997.
Конституции стран СНГ. Алматы, 1999
Токаев К. Под стягом независимости. Очерки о внешней политике Казахстана. Алматы, 1998
Токаев К. Внешняя политика Казахстана в условиях глобализации. Алматы, 2000.
Шреплер Х.А. Международные организации. Справочник. М., 1995
Исингарин Н. 10 лет СНГ. Проблемы, поиски, решения. Алматы, 2001
Акимбеков С.М. Афинский узел. Алматы, 1999

7.2. Дополнительная литература

История России. / Под ред. В.П. Дмитриенко. М., 1997
Новейшая история Отечества. ХХ век. Учебник для ВУЗов вс 2-х томах. / Под ред. А.Ф. Кисилева.-М., 1999
Орлов А.С. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. ПРОСПЕКТ, 2000.
Новая история стран Азии и Африки. Ч.2. М., 2004.
История Казахстана (очерк). Алматы, 1995.
История КазССР. В 5 томах. Алма-Ата, 1977-1980.
История СССР. В 5 томах. М., 1972-1977.
Атлас народов СССР. М., 1978.
Моисеев Е.Г. Правовой статус Содружества Независимых Государств. – М.: Юрист, 1995.
Моисеев Е.Г. Международно-правовые основы сотрудничества стран СНГ. – М.: Юрист, 1997.
Коротченя И.М. Экономический союз суверенных государств: стратегия и тактика становления. – СПб, 1995. – 203 с.
Сергеев В.П. Экономический союз стран СНГ: проблемы и пути формирования. – М.: ИНИОН РАН, 1997. - 51 с.
Бляхман, Л.С., Кротов, М.И. Структурные реформы и экономическая интеграция : Опыт и пробл. СНГ. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербург. ун-та, 1996. – 294 с.
Этнические и региональные конфликты в Евразии: В 3 кн. - М.: Весь мир, 1997. / Общ. ред. Зверев А. и др.
Здравомыслов, А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. - М.: Аспект Пресс, 1999. - 286 с.
Прокопьев, А.А. Россия и политический кризис в Таджикистане (1991-1993) // Россия и Восток: проблемы взаимодействия : III Междунар. науч. конф., 29 мая - 4 июня 1995 г. - Челябинск, 1995. - Ч. 1. - С. 84-87
Косач, Г. Таджикистан: национальные интересы и внешняя политика // Свобод. мысль. - М., 1996. - N 5. - С. 94-103
Современные этнополитические процессы и миграционная ситуация в Центральной Азии: Материалы конф., 3-4 нояб. 1997 г., Алма-Ата / Моск. центр Карнеги; Под ред. Витковской Г. - М., 1998. - 229 с.

8. Контроль и оценка знаний студентов

В ходе изучения данной дисциплины применяются следующие виды контроля: посещение занятий, текущий контроль, исследовательская работа (реферат), рубежный контроль (РК) и итоговое тестирование (экзамен).

Политика оценивания знаний и умений. Общая оценка складывается из оценок текущего контроля, 2х рубежных контролей и итогового экзамена. Рубежный контроль I-ый – 30%, рубежный контроль II-ой - 30% и экзамен – 40%.

Итоги РК и текущего контроля проставляются в ведомости по накопительному принципу и являются основанием допуска к экзамену. Если обучающийся набрал в течение семестра по итогам РК и текущему контролю менее половины максимальной оценки (40%) по дисциплине, то он к экзамену не допускается.

Оценка за рубежный контроль складывается из следующих составляющих*:

Вид деятельности	Количество %
Текущий контроль	Например,3
Работа на практических занятиях	Например,7
Подготовка заданий по СРС	Например,10
Сдача рубежного контроля	Например,10
Итого	30

*Рекомендуемая шкала может быть изменена по усмотрению преподавателя из расчета 7 недель занятий до рубежного контроля

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (60%) и промежуточной аттестации (экзамену) – 40% и составляет 100%.

Знания, умение и навыки студентов оцениваются по следующей системе:

Оценка	Буквенный эквивалент	В процентах	В баллах
Отлично	А	95-100	4
Отлично	А-	90-94	3,67
Хорошо	В+	85-89	3,33
	В	80-84	3,0
	В-	75-79	2,67
Удовлетворительно	С+	70-74	2,33
	С	65-69	2,0
	С-	60-64	1,67
	Д+	55-59	1,33
	Д-	50-54	1,0
	F	0-49	0

Blog