В. Ю. Бороздин (11 кл. Моу «Средняя общеобразовательная школа №32»)

Вид материала

Конкурс

Содержание Анализ динамики валютных курсов Цель исследования Объект исследования 1. Валютный курс: понятие, формирование, влияние на экономику Реальный валютный курс 2. Анализ динамики котировок валютных курсов 3. Прогноз валютных курсов на основе экстраполяции тренда К. В. Киселев Образовательный кредит как способ К. Киселев Е.Н. Богачева Практическая значимость работы 1. Кредит как форма оплаты товаров и услуг 2. Образовательный кредит как способ получения высшего образования 3. Привлечение кредитных средств: схема получения, условия предоставления 4. Оценка спроса на образовательные кредиты Рис.2. Ошибка! Ошибка связи. Представления старшего поколения о современной молодежи Н. Корнилова Цель исследования ... Полное содержание

Подобный материал:

• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
• И. Э. Торкунова директор моу «Школа №8» моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 1447.31kb.
• Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
• Моу «Саскылахская средняя общеобразовательная школа» Анабарский национальный(долгано-эвенкийский)улус, 362kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №24 п. Бира», 1155.85kb.
• Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
• Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
• Моу «Степновская средняя общеобразовательная школа», 199.86kb.

ББК 65.9(2Рос-4Вол)

Э40


Экономика региона – глазами старшеклассников: сб. конкурсных работ. – Вып. 5. – Вологда: ВНКЦ ЦЭМИ РАН, 2007. – 116 с.


Одно из ключевых направлений Научно-образовательного центра экономики и информационных технологий в сфере работы со школьниками – активное привлечение их к участию в различных научных конкурсах, в том числе российских и международных. Ежегодно среди детей, обучающихся в НОЦ, проводится конкурс научно-исследовательских работ в области экономики.

В данном издании публикуются работы, представленные на очередной конкурс НИР и конкурс эссе среди школьников^.

Предназначается школьникам, студентам, аспирантам, преподавательскому составу учебных заведений экономического профиля, и не только, а также другим заинтересованным специалистам.


Тексты работ публикуются в авторской редакции.


© Вологодский научно-координационный

центр ЦЭМИ РАН, 2007


В.Ю. Бороздин

(11 кл. МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 32»),

науч. рук. Р.Ю. Селименков


АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ВАЛЮТНЫХ КУРСОВ¹


Введение

А
Р.Ю. Селименков

В. Бороздин
ктуальность темы. Международные валютные отношения возникли с началом функционирования денег в международном платежном обороте. На протяжении истории менялись формы мировых денег и условия международных расчетов. Одновременно возрастала значимость системы мирового денежного обращения и повышалась степень ее относительной самостоятельности. В настоящее время на внешнеэкономическую политику всех без исключения государств большое влияние оказывают процессы, происходящие в сфере международных финансов.

Развитие внешнеэкономических отношений требует особого инструмента, посредством которого субъекты, действующие на международном рынке, могли бы поддерживать между собой тесное финансовое взаимодействие. Таким инструментом выступают банковские операции по обмену иностранной валюты.

Валютные курсы оказывают существенное влияние на внешнюю торговлю различных стран, выступая инструментом связи между стоимостными показателями национального и мирового рынка, воздействуя на ценовые соотношения экспорта и импорта и вызывая изменение внутриэкономической ситуации, а также изменяя поведение фирм, работающих на экспорт или конкурирующих с импортом.

Следовательно, анализ динамики и прогнозирование валютных курсов, как индикатора внешнеэкономических отношений и политики государства, является актуальной проблемой исследования.

Цель исследования – определение влияния динамики котировок валютных курсов на внешнеэкономическую политику России.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

1. Изучение теоретико-методологических вопросов связанных с понятием, влиянием и формированием валютных курсов.
   
2. Анализ динамики котировок курсов основных мировых валют.
   
3. Определение тенденции и прогнозирование котировок валютных курсов.
   

Объект исследования – валютные курсы.

Предметом же исследования является динамика котировок основных мировых валют.

В качестве методов исследования использовались: абсолютные, относитель­ные и средние показатели динамики, с помощью которых определили ско­рость и интенсивность развития изучаемых явлений, метод анали­тического выравнивания и прогнозирования на основе уравнения тренда, а так же табличные и графические методы построения информации.

Информационной базой работы послужили научно-исследовательские отчеты, методические издания, а так же нормативно справочные материалы, и аналитические данные валютных бирж.

Практическая значимость исследования отражена в оценке на перспективу развитие внешнеэкономических отношений России.

1. Валютный курс: понятие, формирование, влияние на экономику

Валютный курс – это обменное соотношение между двумя валютами.

Гипотетически существуют пять систем валютных курсов:

1. Свободное («чистое») плавание;
   
2. Управляемое плавание;
   
3. Фиксированные курсы;
   
4. Целевые зоны;
   
5. Гибридная система валютных курсов.
   

Так, в системе свободного плавания валютный курс формируется под воздействием рыночного спроса и предложения. Валютный форексный рынок при этом наиболее приближен к модели совершенного рынка: количество участников, как на стороне спроса, так и на стороне предложения огромно, любая информация передается в системе мгновенно и доступна всем участникам рынка, искажающая роль центральных банков незначительна и непостоянна.

В системе управляемого плавания, кроме спроса и предложения, на величину валютного курса оказывают сильное влияние центральные банки стран, а также различные временные рыночные искажения.

Примером системы фиксированных курсов является Бреттон-Вудская валютная система 1944-1971 гг.

Система целевых зон развивает идею фиксированных валютных курсов. Ее примером является фиксация российского рубля к доллару США в коридоре 5,6-6,2 рубля за 1 доллар США (в докризисные времена). Кроме того, к этому типу можно отнести режим функционирования курсов валют стран-участниц Европейской валютной системы.

Наконец, примером гибридной системы валютных курсов является современная валютная система, в которой существуют страны, осуществляющие свободное плавание валютного курса, имеются зоны стабильности и т.п. Подробное перечисление режимов курсов валют различных стран, действующих в настоящее время, можно найти, например, в изданиях МВФ.

Множество валютных курсов можно классифицировать по различным признакам:

Критерий	Виды валютного курса
1. Способ фиксации	Плавающий Фиксированный Смешанный
2. Способ расчета	Паритетный Фактический
3. Вид сделок	Срочных сделок Спот-сделок Своп-сделок
4. Способ установления	Официальный Неофициальный
5. Отношение к паритету покупательной способности валют	Завышенный Заниженный Паритетный
6. Отношение к участникам сделки	Курс покупки Курс продажи Средний курс
7. По учету инфляции	Реальный Номинальный
8. По способу продажи	Курс наличной продажи Курс безналичной продажи Оптовый курс обмена валют Банкнотный