Аннотация основной образовательной программы
| Вид материала | Документы |
- Аннотация основной образовательной программы, 673.98kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 2314.09kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 1674.24kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 478.25kb.
- Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального образования, 57.58kb.
- Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230100, 213.22kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 982.74kb.
- Гаоу спо рб бирский мфк аннотация основной профессиональной образовательной программы, 896.48kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 780.17kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 3600.19kb.
Аннотация основной образовательной программы
1. Наименование ООП: 030600.62 История, профиль «Историческое краеведение»
2. Квалификация (степень ): бакалавр
3. Характеристика направления подготовки:
- нормативный срок – 4 года
- общая трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц
Области профессиональной деятельности: областью профессиональной деятельности выпускника по направлению История является практическая, экспертная и исследовательская деятельность в сфере истории и гуманитарного знания, социокультурной коммуникации, образования, культуры и управления, а именно работа: в высших, средних специальных, профильных и средних учебных заведениях; в академических и исследовательских институтах, архивах, музеях и других учреждениях культуры; в экспертно-аналитических центрах, в общественных и государственных организациях информационно-аналитического профиля, в том числе в СМИ; в органах государственной власти и местного самоуправления; в туристическо-экскурсионных организациях.
Объекты профессиональной деятельности: история региона, Отечества и мировых цивилизаций; отечественная и зарубежная историография, источниковедение, теории и методологии исследования; социокультурные и политические условия развития современного мира; устойчивые тенденции исторической динамики; прогнозирование будущего.
Виды профессиональной деятельности: основные виды профессиональной деятельности выпускника связаны с работой в органах государственного управления, архивах, музеях, учреждениях образования и культуры. В установленном порядке выпускник может работать в качестве преподавателя в средних общеобразовательных учреждениях.
4. Перечень формируемых компетенций
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);
способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);
использованием основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);
способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики, элементы естественно-научного и математического знания (ОК-13);
осознанием сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
имением навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);
владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-17);
владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-18);
владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-19).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в научно-исследовательской деятельности:
способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии и этнологии (ПК-2), источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3), теории и методологии исторической науки (ПК-4);
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);
способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);
способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);
способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);
способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением
навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
в педагогической деятельности:
умением применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);
в организационно-управленческой деятельности:
способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);
способностью к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);
в культурно-просветительской деятельности:
способностью к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);
в экспертно-аналитической деятельности:
способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).
5. Аннотации рабочих программ
| Философия | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.1. Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Целью освоения учебной дисциплины «Философия» является развитие способности самостоятельного анализа и осмысления принципиальных вопросов мировоззрения; формирование общетеоретических и профессиональных компетенций. Курс начинается с изучения истории философского знания. При этом историко-философский блок по своей структуре повторяет широко распространенную периодизацию всемирной истории. В данном курсе рассматриваются основные школы, течения и направления философии. ОК–1, ОК–2, ОК–6, ОК–10 |
| Экономика | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.2. Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Целью освоения учебной дисциплины «Экономика» является формирование у обучающихся знаний базовых экономических категорий, умения выявлять устойчивые взаимосвязи и тенденции в разнообразных экономических явлениях на микро и макроуровне, развитие экономического мышления, воспитание экономической культуры и навыков поведения в условиях рыночной экономики. Задачи курса: - знание и понимание экономических отношений и процессов в системе образования; - приобретение опыта и навыков разработки и анализа экономических решений проблем образования на разных уровнях. ОК–1, ОК–2, ОК–4, ОК–9 |
| Иностранный язык | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.3. Год обучения: 1, 2, 3 год, 1,2,3,4,5,6 семестры Число кредитов/часов: 17 з.е./612 час. | Аннотация курса Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении. Профессиональная компетентность является интегральной характеристикой личности специалиста, отражающая не только степень овладения знаниями, умениями и навыками в той или иной области профессиональной деятельности, но и личностные качества, отражающие умение эффективно действовать в обществе. ОК–1, ОК–2, ОК–12 |
| Риторика | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.4. Год обучения: 1 год, 2 семестр Число часов: 2 з.е./72 ч. | Аннотация курса Цель данного курса – помочь студентам в овладении речью как важнейшим средством обучения, воспитания и развития учащихся, важнейшим инструментом в профессиональной деятельности педагога. Учебная задача курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с основами знаний об общении; его видах; о качествах речи (таких как правильность, чистота, точность, доказательность, богатство, логичность, коммуникативная целесообразность), с основными нормами современного русского литературного языка; научить анализировать собственную речь; выработать стремление избавиться от речевых ошибок; научить будущих учителей владеть своим голосом, речевым аппаратом, с тем, чтобы педагогическое общение было максимально эффективным. В настоящее время перед высшей школой стоят новые задачи, одной из которых является формирование коммуникативной компетентности специалиста – будущего учителя, врача, менеджера, адвоката и т.п. |
| Правоведение | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1. Б5 Год обучения: 1 год 2 семестр Число часов: 3 з.е./ 108 ч. | Аннотация курса Целью освоения учебной дисциплины «Правоведение» является выработка у студентов умения понимать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом, анализировать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе. Задачи курса: формирование у студентов высокого уровня профессионального правосознания, умения применять теоретические положения к анализу современных государственно-правовых и экономико-правовых процессов, понятийного аппарата для последующего освоения ряда частных отраслевых дисциплин и углубления теоретических познаний о праве, навыков работы с учебной и научной литературой, развитие умений и навыков ориентирования в сложной системе действующего законодательства, способности самостоятельного подбора нормативных правовых актов к конкретной практической ситуации; способствование осмыслению права как одного из важнейших социальных регуляторов общественных отношений. ОК–1, ОК–2, ОК–5, ОК–9 |
| Менеджмент | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1.Б6 Год обучения: 3 год, 6 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час. | Аннотация курса Цель изучения дисциплины: изучить основы управления в и основы маркетинга, получить представление о данной дисциплине в виде суммы знаний необходимых для успешной профессиональной деятельности в рыночных условиях. Задачи курса: умение выбирать альтернативы эффективного управления; определять конкурентные преимущества организации; планировать деятельность; выбирать соответствующие методы морального и материального стимулирования; организовывать систему контроля; разрабатывать стратегию развития; разрабатывать товарную политику; осуществлять маркетинговый контроль; оценивать состояние рынка; разрабатывать комплекс маркетинга. ПК–14, ПК–15, ПК–23 |
| Иностранный язык (второй) | |
| Шифр дисциплины По УП: Б1.В.1 Год обучения: 3,4 год, 5,6,7,8 семестры Число кредитов/часов: 15 з.е./540 час. | Аннотация курса Цели и задачи освоения дисциплины: Дисциплина ориентирована на формирование профессионально значимых знаний, умений и навыков, обеспечивающих достижение уровня языковой компетенции, необходимого и достаточного для реализации целей научной и профессиональной коммуникации. Преподавание языка осуществляется во взаимосвязи со специальными дисциплинами, прежде всего в аспекте изучения профессиональной терминологии и литературы. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: относится к дисциплинам общенаучного цикла. Требования к результатам освоения дисциплины: Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций: ОК-4 (способность свободно пользоваться иностранными языками как средством делового общения). Содержание дисциплины: Развитие базовых навыков и умений иноязычного общения. Развитие навыков устного и письменного сообщения информации страноведческого, общекультурного и профессионального характера с помощью простых речевых средств. Умение фиксировать основное содержание информации, полученной при чтении (составление планов, тезисов, аннотаций) и аудировании. Лексические темы: Я и моё ближайшее окружение (семья, друзья, коллеги), я и моя учеба (рабочий день, свободное время, сфера научных интересов), страна изучаемого языка, история стран изучаемого языка. Формы контроля: Промежуточная аттестация: 1,2 семестры – зачет, 3 семестр – экзамен. Текущая успеваемость студента оценивается по следующим параметрам:– учет посещаемости практических занятий; письменные контрольные работы по изученным темам, проводимые в конце каждого семестра; учет периодичности и качества устных выступлений студента на практических занятиях; контроль за самостоятельной работой студента: проверка домашних заданий, работа над итоговым докладом. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Учебно-методическое обеспечение Крылова Н.И. Немецкий язык для начинающих: Учебник по немецкому языку – М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2007 – 268 с. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. Для начинающих. 6-е изд., переаб. и дополн. - М.: Лист Нъю, 2005. - 880 с. Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка. Словарь-справочник. – Киев: «Логос», 2007 Журнал «Der Weg zum Ziel» (место хранения – каф ИЯиМП) Журнал «Juma» (место хранения – каф ИЯиМП) Alles Gute! Телевизионный курс немецкого языка |
| История политических и правовых учений | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1. В.2 Год обучения: 2 год, 4, семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./108 часа | Аннотация курса Целью преподавания дисциплины «История политических и правовых учений» является изучение закономерностей эволюции политической и правовой мысли за исторический период, а также взаимосвязь политических и правовых учений с государственно-правовыми реалиями, так как все государственно - правовые институты сформировались в прошлом и исторически обусловлены объективными процессами, знание которых поможет юристам ориентироваться в современном правовом пространстве. Задачами изучения дисциплины «История политических и правовых учений» являются:
Обоснование места дисциплины в структуре ООП ВПО в соответствии с ее значимостью для формирования компетенций «История политических и правовых учений» является историко-правовой дисциплиной курсов по выбору. Знание истории политической и правовой мысли служит основой для изучения таких дисциплин, как всеобщая история, источниковедение, историография и др. При изучении дисциплины «История политических и правовых учений» используется материалы учебных дисциплин: «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «Римское право», «Философия права», «Юридическая антропология». Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника В результате изучения дисциплины «История политических и правовых учений» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
профессиональными компетенциями (ПК): в научно-исследовательской деятельности:
в педагогической деятельности:
в организационно-управленческой деятельности:
в культурно-просветительской деятельности:
в экспертно-аналитической деятельности:
Отбор образовательных технологий, обеспечивающих достижение ожидаемых результатов образования «История политических и правовых учений» преподается по модульно-рейтинговой технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и оценивания по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций). Отбор средств и процедур оценки, адекватных установленным результатам образования, а также индивидуальных оценочных средств для студентов, позволяющих им удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно - рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию (выполнение письменных индивидуальных заданий, в виде компьютерного и письменного тестирования), что способствует формированию необходимых компетенций. Отбор (корреляция) содержания образования Общий объем дисциплины устанавливается рабочей программой, которая определяет структуру дисциплины по учебным модулям, видам работы и занятий студента. Разработка рабочей программы ведется в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Рабочая программа дисциплины является обязательным компонентом основной образовательной программы, определяет цели и задачи, содержание, технологии обучения и оценивания, а также учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса по дисциплине. Рабочая программа дисциплины пересматривается по мере необходимости (включая содержание междисциплинарных и внутри дисциплинарных связей), но не реже 1 раза в 2 года. |
| Народы мира | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ.1 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 часа | Аннотация курса Россия полиэтничное государство, где проживает более 150 национальностей. Курс «Народы мира» призван расширить представления студентов об этнических процессах мировой истории, о культурах народов мира. В курсе изучается этническая история народов мира, их происхождение, формирование, расселение, раскрываются характерные особенности культур народов мира. Народы рассматриваются по регионам, например, Южная Сибирь, Северный Кавказ, Передняя Азия, арктические охотники и оленеводы и т.д. |
| История археологической науки в Сибири | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1. ДВ. 1 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 часа | Аннотация курса Предметом дисциплины является характеристика и анализ этапов зарождения и развития археологической науки в Сибири на протяжении XVIII-XX вв, а также изучение эволюции идей и представлений о древней истории Северной Азии в ходе накопления и осмысления археологических источников. За это время археологией Сибири накоплен огромный опыт, который является базой для современных сибирских археологов. И этот бесценный опыт необходимо проанализировать. Цели курса следующие: сформировать у студентов углубленные знания по вопросам становления и развития сибирской археологии, об общих закономерностях развития археологической науки в Сибири Особенности дисциплины заключаются в том, что изучение развития археологической науки в Сибири, тесно увязано с общим потоком развития археологической науки в России и в Западной Европе. Курс читается с учетом тех знаний, которые ранее получили студенты по таким дисциплинам как «История первобытного общества», «Археология», «Этнология» «Археология каменного века (палеолитоведение). Курс реализуется через систему лекций, семинарских занятий, студенты самостоятельно работают в читальном зале и библиотеке |
| Минусинские древности | |
| Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ.2. Год обучения: 2 год, 3 семестры. Число кредитов/часов: 2 з.е. /72 часа. | Аннотация курса Курс «Минусинские древности» ставит перед студентами следующие цели: 1) усвоение основ дисциплины в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности; 2) рассмотрение процесса формирования древних культур Хакасско-Минусинского края и его культурно-исторических ландшафтов, а также выявление основных проблем, связанных с отношением человека к культурному наследию далекого прошлого, его сохранением и использованием в настоящее время; 3) приобретение знаний, необходимых для проведения профориентационной работы; 4) осуществление самоанализа и самооценки с целью повышения своей педагогической квалификации. Стержнем настоящего курса является рассмотрение основных этапов освоения человеком Хакасско-Минусинского края в древности характеристика археологических культур и анализ их взаимодействия во времени и в пространстве. Анализируется также проблема отношения человека к культурному наследию как в далеком прошлом, так и в современных условиях. Осмысливается исторический опыт освоения человеком Хакасско-Минусинского края. Данный спецкурс один из компонентов реализации регионального историко-краеведческого компонента при изучении отечественной истории, Знания, полученные в рамках дисциплины “Минусинские древности” могут широко использоваться будущими специалистами при разработке историко-краеведческой тематики при работе в школах, лицеях, колледжах Хакасии и Красноярского края. Основой курса «Минусинские древности» является рассмотрение процесса формирования древних культур Хакасско-Минусинского края и его культурно-исторических ландшафтов, а также выявление основных проблем, связанных с отношение человека к культурному наследию далекого прошлого, его сохранением и использованием в настоящее время. Курс тесно связан с дисциплинами «Энеолит и бронзовый век Евразии», «Ранний железный век», «Великая степь и история становления скотоводства». Дисциплина включена в учебный план по специальности 020700 «история» (ГОС), утвержденном Министерством образования РФ 17.03.2000 г. Данная программа построена в соответствии с действующим государственным образовательным стандартом высшего специального образования по специальности 020700 «история» (ГОС), утвержденном Министерством образования РФ 17.03.2000 г. и входит в федеральный компонент ООП. Дисциплина «Минусинские древности» общим объемом часов изучается в течение 2 семестра студентами первого курса, обучающихся по специальности 020700 «история», бакалавриат Учебный материал курса отобран таким образом, чтобы он отражал как фактический материал, так и его теоретическое осмысление. Курс отражает современные тенденции исторического образования и имеет направленность на формирование у студентов представления о многофакторности исторического процесса, многообразии исторической реальности, на формирование оценочных знаний при исследовании истории человеческого общества, культурных и технологических достижений. Программа дисциплины построена на основе хронологическо-проблемного принципа. В рамках курса выделяются три тематических раздела: |