Рабочая программа дисциплины «интегрированные структуры в глобальной экономике» Рекомендуется для направления подготовки 080200 Менеджмент

1. Цели и задачи дисциплины
   

Цель изучения дисциплины «Интегрированные структуры в глобальной экономике» состоит в ознакомлении с современными формами корпоративной интеграции в международном бизнесе.

В рамках изучения дисциплины решаются следующие задачи:

• формирование знаний о принципах организации и развития международных компаний финансового и нефинансового сектора
  
• формирование навыков работы международного менеджера, связанных с анализом внешней и внутренней среды международной компании
  
• принятием и обоснованием стратегических решений
  

2. Место дисциплины в структуре ООП
   

Дисциплина относится к профессиональному циклу, входит в вариативную часть в качестве дисциплины профиля «Международный бизнес».

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента формируются на основе результатов освоения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла; естественнонаучного цикла; профессионального цикла. Программа дисциплины опирается на теоретические знания и практические навыки, сформированные при изучении таких курсов, как «Менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Международный менеджмент», «Сравнительный менеджмент», «Управление изменениями», «Маркетинг», «Международные стратегии в условиях глобализации».

В частности, студент должен:

Знать:

• основы межкультурных отношений в менеджменте, быть способным эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).
  

Уметь:

• решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
  
• анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
  
• применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31).
  

Владеть:

• способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2).
  

3. Требования к результатам освоения дисциплины
   

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

• знание современных концепций организации деятельности международных компаний;
  
• владение методами решений управленческих задач, связанных с операциями международных компаний в условиях глобализации;
  
• умение анализировать экономические и социальные условия деятельности международной фирмы и оценивать новые возможности ее деятельности, связанные с интеграцией и интернационализацией.
  

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные формы корпоративной интеграции в международном бизнесе, характеристики и предпосылки их выбора;
  
• принципы и закономерности организации и развития международных компаний в условиях глобализации;
  
• методы интернационализации международных компаний.
  

Уметь:

• анализировать факторы внешней и внутренней среды, влияющие на решения о выходе на международные рынки и кооперации;
  
• оценивать альтернативные варианты корпоративной интеграции и формирования международных альянсов.
  

Владеть:

• методами и технологиями разработки и реализации стратегических решений в международной компании;
  
• аналитическим инструментарием по анализу внешней и внутренней организационной среды;
  
• способами разработки стратегических альтернатив;
  
• методами реализации основных управленческих функций в международной фирме.
  

4. Объем дисциплины и виды учебной работы
   

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	72
В том числе:	-
Лекции	40
Практические занятия (ПЗ)	12
Семинары (С)	20
Самостоятельная работа (всего)	72
В том числе:
Реферат	10
Аналитическая работа	12
Презентация	14
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	36
Общая трудоемкость час зач. ед.	144
	4

5. Содержание дисциплины
   

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Корпоративная интеграция в международном бизнесе Организация МНК	Введение в дисциплину. Глобализация мировой экономики, как основной фактор, влияющий на международную интеграцию предпринимательских структур. Формы корпоративной интеграции. Цели международной интеграции. Факторы, влияющие на интернационализацию бизнеса, анализ внешней и внутренней среды международной компании. Холдинговая форма организации МНК. Понятие корпоративного контроля, дочерние и зависимые компании. Принципы корпоративного управления. Понятие заинтересованных сторон и методы анализа их влияния. Механизм создания группы компаний, рынок корпоративного контроля. Финансовые и смешанные холдинги, экономическая роль холдинговой компании. Сравнительный анализ характеристик МНК между странами.
2.	Интегрированные банковские структуры.	Понятие современной интегрированной банковской структуры. Внешняя и внутренняя среда современной ИБС, принципы функциональной организации. Международная кооперация ИБС. Организационные элементы международной банковской группы: представительство, банковский филиал, дочерний и ассоциированный банки. Банковские холдинговые компании. Особенности международного регулирования ИБС.
3.	Международные стратегические альянсы.	Формы международных стратегических альянсов. Функциональные и неформальные соглашения. Альянсы с долевым участием. Совместные предприятия. Международные альянсовые сети. Механизм организации МСА. Факторы успеха создаваемого альянса, подходы к решению сопутствующих сложных организационных задач.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе­чиваемых (последую­щих) дисциплин	№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3 4
1.	Интернационализация малого и среднего бизнеса	Х		Х
2.	Стратегическое планирование в международной фирме		Х	Х
3.	Информационные технологии в международном менеджменте		Х	Х

5.3 Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Семин.	СРС	Всего час.
1.	Корпоративная интеграция в международном бизнесе. Организация МНК.	14	8	12	12	38
2.	Интегрированные банковские структуры.	14	2	4	12	36
3.	Международные стратегические альянсы.	12	2	4	12	34

6. Лабораторный практикум - не предусмотрено
   
7. Практические занятия (семинары)
   

   № п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)
   1. 2.	Корпоративная интеграция в международном бизнесе. Организация МНК.	Глобализация мировой экономики, как основной фактор, влияющий на международную интеграцию предпринимательских структур. Формы корпоративной интеграции. 1.3. Холдинговая форма организации МНК. 1.4. Понятие корпоративного контроля, дочерние и зависимые компании. 1.5. Принципы корпоративного управления. 1.6. Понятие заинтересованных сторон и методы анализа их влияния. 1.7. Механизм создания группы компаний, рынок корпоративного контроля. 1.8. Финансовые и смешанные холдинги 1.9. Сравнительный анализ характеристик МНК между странами.	2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
   3.	Интегрированные банковские структуры.	2.1. Понятие современной интегрированной банковской структуры. Внешняя и внутренняя среда современной ИБС. 2.2. Организационные элементы международной банковской группы: представительство, банковский филиал, дочерний и ассоциированный банки. 2.3. Банковские холдинговые компании. Особенности международного регулирования ИБС.	2 2 2
   4.	Международные стратегические альянсы.	3.1. Формы международных стратегических альянсов. Функциональные и неформальные соглашения. 3.2. Альянсы с долевым участием. Совместные предприятия. Международные альянсовые сети. 3.3. Механизм организации МСА.	2 2 2

8. Примерная тематика курсовых работ - не предусмотрено.
   
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
   

а) основная литература

1. Пивоваров С.Э., Тарасевич Л.С. Международный менеджмент. – СПб: Питер, 2008 - 720 с.
   
2. International Management. Fourth edition / Ed. by S.Pivovarov. St. Petersburg: Piter, 2011 – 640с.
   

б) дополнительная литература:

1. Пивоваров С.Э., Максимцев И.А. Сравнительный менеджмент. – СПб: Питер, 2008 – 480 с.
   
2. Портер М. Конкуренция: обновленное и расширенное издание. – М.: Вильямс, 2010 – 978 с.
   
3. Гриффин Р., Пастей М. Международный бизнес. – СПб: Питер, 2007 – 1086 с.
   
4. Шкляр М.Ф. Кредитная кооперация. – М.: ИД Дашков и К, 2010 – 332 с.
   
5. Антонов В.Г., Крылов В.К. Корпоративное управление. Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2010 – 288 с.
   

в) программное обеспечение:

Microsoft Project 2010; Project Expert, BPM-системы (Business Performance Management)

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

n.ru, .ru, icplan.com, www.ebscohost.com, www.elibrary.ru, www.polpred.com

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
    

Материал дисциплины изучается путем проведения установочных лекций, практических и семинарских занятий с использованием мультимедиа технологий. Рекомендуется в компьютерных классах использовать возможности аудио- и видеорежимов работы компьютерной сети для представления учебных и методического материалов.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
    

В основу разработки балльно-рейтинговой системы положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студента осуществляется постоянно в процессе его обучения в университете. Настоящая система оценки успеваемости студентов основана на использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины. При этом предполагается разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков и модулей и проведение по ним промежуточного контроля.

Объем курса – 144 часа, из них 40 часов – лекционные часы, где будет изложена методология анализа интегрированных корпоративных структур в глобальной экономике, 32 часа – практические и семинарские занятия, где вместе с лектором слушатели выполняют ряд практических заданий.

Самостоятельная работа будет заключаться в изучении предложенной литературы, выполнении аналитической работы, подготовке реферата и проведении презентаций. Форма контроля – экзамен, который будет заключаться в проверке решенных слушателями кейсов и результатов написания контрольного теста. Основное внимание при подготовке уделяется формированию умений практического применения изучаемых понятий, утверждений и методов международного бизнеса.

Основными видами учебной работы при изучении дисциплины «Интегрированные структуры в глобальной экономике» являются: лекции, практические занятия и семинары, самостоятельная работа студента (СРС).

Лекции обеспечивают теоретическое изучение дисциплины и являются важнейшим видом учебных занятий. На лекциях излагается основное содержание курса, рассматриваются основные положения, категории и закономерности курса «Интегрированные структуры в глобальной экономике» как современного научного направления, а также области использования его концепции в управлении бизнес-процессами в различных сферах экономики. При проведении отдельных лекций рекомендуется использовать мультимедийные презентации.

Подготовка и проведение лекций, семинарских и практических занятий должны предусматривать определенный порядок. По каждой теме предполагается проведение аудиторных занятий и самостоятельной работы, тестирование для контроля знаний. Предусматриваются активные формы обучения (решение задач с анализом конкретных ситуаций - кейс-метод).

Семинарское занятие по курсу «Интегрированные структуры в глобальной экономике» – важнейшая форма самостоятельной работы студентов над научной, учебной и периодической литературой. Участие в семинаре позволяет студенту соединить полученные теоретические знания с решением конкретных практических задач и моделей. Методы проведения семинаров весьма разнообразны и могут применяться в различных сочетаниях. Наиболее распространенными являются: вопросно-ответные, дискуссионные, научных сообщений по отдельным вопросам темы, реферирование, решение практических задач и упражнений, решение тестов, выполнение контрольных работ и другие.

Семинарские занятия в равной мере направлены на совершенствование индивидуальных навыков решения теоретических и прикладных задач, выработку навыков интеллектуальной работы, а также ведения дискуссий. Основным методом обучения является самостоятельная работа студентов с учебно-методическими материалами, научной литературой, статистическими данными, информацией о развитии рынка в России.

Основные формы текущего контроля успеваемости по дисциплине:

Самостоятельная работа студентов в течение семестра	7 семестр
	Количество баллов
	минимум	максимум
Аналитическая работа	20	35
Презентации	20	40
Реферат	15	25
Итого	55	100

Презентация должна быть составлена для передачи основных идей доклада по теме семинарского занятия. Студент готовит доклад и презентацию на основе литературы, предложенной преподавателем. В течение каждого семинара рекомендуется прослушивать не более 6 презентаций по докладам по теме семинара. Студент, делающий доклад, должен представить к началу семинарского занятия тезисы доклада (1-2 стр.), вариант презентации в формате .ppt, а затем кратко, логично и лаконично (10-12 минут) изложить материал, ответить на вопросы студентов.

Аналитическая работа выполняются в середине и в конце лекционного курса в присутствии преподавателя и предполагают краткий ответ на 5-7 вопросов, а также решение 2-3 задач. Вопросы составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на практических и семинарских занятиях. Время, отводимое на проверку аналитической работы – 2 часа,

Основной формой итогового контроля и оценки знаний студентов по курсу «Интегрированные структуры в глобальной экономике» является экзамен. На экзамене студенты должны продемонстрировать не только теоретические знания, но и практические навыки пользования инструментарием, поэтому на итоговом контроле помимо теоретических вопросов студенту предлагается выполнить практическое задание. На экзамене студент может набрать до 100 баллов.

Итоговая оценка определяется как средневзвешенная величина суммы баллов, полученных по всем разделам по результатам самостоятельной работы (при условии, что студент по каждому виду набрал количество баллов, не менее зачетного минимума), и баллов, полученных на экзамене. При этом вес семестровых баллов составляет 80%, в то время как вес баллов экзамена – 20%. Если средневзвешенная итоговая оценка составляет 55-70, то это «удовлетворительно», если 71-85 баллов – то «хорошо», если 86-100 баллов, то «отлично». Итоговая оценка складывается с учетом нижеследующих приблизительных весов: 20% - за активную аналитическую работу на практических занятиях и семинарах; 25% - презентации на практических занятиях и семинарах; 15% - оценка за промежуточную аналитическую работу; 20% - оценка за реферат и 20% - оценка за экзамен.


Разработчики:

СПбГУЭФ доц. каф. Международного менеджмента Пивоваров И.С.


Эксперты:

«Креди Агриколь КИБ ЗАО» начальник управления Киселева Е.В.