Тема конференции
| Вид материала | Внеклассное мероприятие |
- Тема раздела программы конференции Планируемая форма участия в конференции устный, 14.19kb.
- Руководитель(фио, уч степень, звание, должность), 29.61kb.
- Наума Лазаревича Лейдермана. Конференция состоится 30 марта 2011 г. Место проведения, 26.15kb.
- Программа второй международной конференции по русскому языку как иностранному тема, 330.18kb.
- Тема конференции: «25-я годовщина аварии на чаэс: обеспечение ядерной и радиационной, 136.87kb.
- Программа конференции тема: как вырастить лидера (на примере успешных западных компаний), 86.2kb.
- Конференции 2012 года «Вопросы питания: теория и практика», 56.55kb.
- 1 11 Тема 2 12 тема 3 13 Тема 4 14 Тема 5 15 Тема 6 17 Тема 7 20 Тема 8 22 Тема, 284.17kb.
- Международной конференции в Кейптауне, 64.81kb.
- Конференции в области науки и образования, 132.99kb.
МОУОО «Шелаболихинская средняя общеобразовательная школа №1»
Тема конференции:
Международный экологический форум «Будущее - в наших руках»
( интегрированное внеклассное мероприятие по биологии и иностранным языкам)
Разработали: Мякишева Н.П – учитель
немецкого языка,
Ефимова Е.В. – учитель
английского языка,
Макагонова О.Е. – учитель
биологии.
Шелаболиха 2008г.
(Идет показ слайдов «Социальное проектирование» - презентация № 1.)
Слайды с 1 по 26
Вводное слово руководителя экспертной группы проекта «Будущее – в наших руках»:
Учащиеся 6 и 10 классов совместно начали работу над социальным проектом «Будущее в наших руках». Мы обсуждаем разные темы будущего проекта: «Функция питания в нашей школе», «Самые распространенные заболевания учащихся школы», «Экология нашего села». Мы остановились на теме «Экология нашего села», т.к. мы - будущее нашей «малой» Родины и нам не безразлично ее экологическое состояние. Первый этап нашей работы – подготовительный, на котором мы определись с проблемой, поставили цели и задачи.
Цель нашего проекта: попытаться сделать наше село более чистым, светлым и вовлечь в это дело большинство жителей села.
В центре нашего внимания находится экологические проблемы райцентра. Наш проект относится к группе социально экологических проектов и является инициативным. Данной работой мы хотим внести свой вклад в защиту и охрану нашей малой Родины.
Мы создали инициативные группы и распределили обязанности:
Ольхов Петр – создал свою собственную презентацию.
Кирчанова Александра – вела съемку и делала комментарий к съемке.
Учащиеся 6 класса провели социальный опрос среди учеников и преподавателей школы и начали заниматься созданием уголка отдыха в школе.
Учащиеся 10 класса провели социальный опрос среди организаций села.
Кураторами нашего проекта являются классные руководители 10 и 6 классов – учителя иностранного языка и биологии.
Администрация школа отнеслась к нашей работе с пониманием и оказывает помощь в реализации наших идей.
Сегодня второй этап нашего проекта - экологический форум, целью которого является выработка стратегии нашей работы.
Ведущий:
Уважаемые друзья!
Мы сегодня собрались на внеочередной форум, посвящённый экологическим проблемам охраны окружающей среды, Недаром 2004 год был объявлен годом экологической безопасности на Алтае. Прошло 4 года, давайте подведём итоги, чтобы найти ответы на интересующие нас вопросы.
В наш быстротечный, шумный век мы постоянно суетимся и торпимся и, как правило, мало обращаем внимание на то, что нас окружает. Мы замечаем мимоходом (а иногда и вовсе не замечаем) когда сошёл снег и появилась трава, когда дерево под нашим окном покрылось листвой и прилетели первые птицы...
Сегодня мы работаем в прямом эфире и с Вами я, ведущий .....................
и гости нашей студии..........
Представитель главного управления природных ресурсов и охраны окружающей среды МПР России по Алтайскому краю.
Председатель международной организации ЭКОС ЭО «Планета»
Представитель международной организации «Greenpeace.»
Представитель детской организации «Дети за спасение Земли»
Представитель экологической организации в Германии «Союз Молодёжи»
Корреспондент журнала «Здоровье»
Представитель международной организации «Друзья Земли»
Алтайская краевая общественная организация «Молодые журналисты Алтайского края»
Представитель Министерства финансов по Здравоохранению.
Ведущий:
Нас окружает прекрасный мир природы. Смена времён года, дня и ночи, восход и закат солнца, дождь, снег, ветер, растения – всё это подарено человеку природой. Жизнь природы тесно сплетена с жизнью человека. Природа способна не только оздоровить человека, вдохнуть в него силы. Природа может служить источником творческого вдохновения.
Но только ли о красоте природы будет идти речь? Не только. В центре внимания будут находиться проблемы охраны природы, т.е. экологические проблемы. Речь пойдёт также об участии в экологическом движении молодёжи. И вы тоже можете участвовать в этом движении, внести свой вклад в защиту и охрану природы.
Давайте посмотрим на экран. (Показывается фильм «Биосфера» об экологической ситуации в мире).
Всё ли так прекрасно в нашем мире? Слово гостям! Кто желает выступить по данной проблеме.
Представитель “Greenpeace”.
The film impressed me greatly. I am upset because just now we saw many polluted parts of our country. For a long time too little attention was paid to the environment. Today the situation is quite different. People all over the world are worried about what is happening to the environment because of modern industry. Newspapers and magazines write about water pollution, air pollution and soil pollution. People have been polluting the world around them for thousands and thousands of years.
Корреспондент газеты «Berliner Zeitung»
In welchen Länder der Welt ist die Luft den Abgase am meisten verschmutzt?
Представитель:«Die deutsche Tirschutzjugend»:
Die Luft ist in manchen Länder so verschmutzt, dass es gefärlich ist, sie einzuatmen. Das sind die hochentwickelte Länder mit mächtigen Autopark. Zum Beispil: USA – 50% allen Abgase, Westeuropa – bis 70 Millionen Tonnen, in Russland enstehen die Autos den ökologiscen Normen nur auf 14, 5%.
Представитель “Friends of the Earth”.
I want to add some more facts.
The railway transport is also the source of pollution, especially locomotives. One locomotive exhausts as much harmful waste into air as 40 or 50 cars.
Корреспондент газеты «Berliner Zeitung»
In der letzte Zeit sagt man viel über den sauren Regen. Ist es auch gefärlich?
Представитель“Naturschutzbund“. Ja, natürlich. Die Fabriken, Kraftwerke, Autos bringen schädliche Gase in die Luft. Manche Gase machen den Regen sauer. Saurer Regen ist sehr gefährlich, für Pflanzen, Flüsse und Seen, auch für die Tiere. Er verschmutzt Tieren und Menschen das Trinkwasser. Viele Bäume und ganze Waldgebiete werden durch den sauren Regen zerstört.
Представитель главного управления природных ресурсов: Я хочу уточнить, что в России в 86 городах 50 млн. человек проживают в условиях когда загрязнения превышают нормы в 10 раз. Среди этих городов: Брянск, Череповец, Саратов, Челябинск, Кемерово, Барнаул, Новосибирск. Тревожная ситуация сложилась в Западной Сибири, заболеваемость туберкулёзом и раком лёгких возросла в 20 раз. (Во время рассказа показываются слайды Презентация №2 слайды 1 -5)
Корреспондент журнала «Здоровье»:
Как высокая доза ультрафиолета влияет на здоровье людей?
Представитель «Die Bundjugend».
Die Ozonschicht, die uns schützt, wird durch Gase zerstört und bekommt ein Loch. Die Folgen sind erhöhtes Hautkrebsrisiko, Augenerkrankungen und eine Veränderung des Klima auf der Erde.
Корреспондент журнала «Здоровье».
У меня – еще один вопрос: Какова причина роста заболеваемости детей рахитом? Каким образом это связано с загрязнением воздуха?
Врач районной больницы:
Загрязненный, запыленный воздух плохо пропускает ультрафиолетовые лучи, необходимые для синтеза витамина Д, без которого невозможно нормальное формирование скелета.
Представитель “Our Planet”.
I want to add. Many parts of the world are overcrowded. Most of the people live in big cities. They suffer from smog. The waste of the enterprises is very dangerous. The waste gets into the soil, water, air and of course this affects the health of people. The earth is our home, and we must take care of it for ourselves and for the next generations.
Представитель «Die Bundjugend»
Verschmutzte Luft ist Schlecht nicht nur für Menschen und Tiere, sie ist auch Schlecht für Bäume und andere Pflanzen. Und darum auch für das Obst, Gemüse und Getreide, das wir essen. Deshalb ist es sehr wichtig für uns, die Luft sauber zuhalten, die wir atme.
Корреспондент “Eco Problems”.
Why does Russia co-operate in the field of the environmental protection with other countries?
Представитель Алтайской краевой общественной организации «Молодые журналисты»
Я отвечу словами его королевского высочества принца Филиппа, почетного президента Всемирного фонда дикой природы: «И только Россия еще способна сегодня потрясти богатством своего природного наследия. Сберечь эту удивительную природу – вот шанс выжить будущим поколениям».
Представитель “Greenpeace”.
I want to add a few words. Russia and Great Britain are carrying out joint projects to study and protect the environmental system of the Arctic and Subarctic regions and also to study some of the natural processes in the permafrost zone.
Ведущий: Есть проблемы глобальные и есть проблемы локальные. Можем ли мы что – то сделать для их решения?
Представитель “Our Planet”.
It is necessary for young people to participate in the environmentalist movement to save our Earth from catastrophe. We know about the Chernobyl tragedy, we know the ecological situation of our planet. We must act immediately to stop the pollution of the environment, we must keep it clean. We must take care of it for ourselves and for the next generations. Each of us must do everything possible to keep the land, air and water clean. Our Earth is in a very dangerous situation. There are many places on our planet which need immediate help and of course we must do everything possible to save our Earth.
Представитель «Алтайской краевой общественной организации «Молодые журналисты:
Давайте возьмем Алтайский край.( Показывается презентация по Алтайскому краю)
Презентация №3, слайды 1- 3
Задумайтесь над моими словами:
На территории края имеются 32 химически опасных объекта, на которых используется в процессе производства своими 600 тонн аварийно – химически опасных веществ, основными из которых являются хлор и аммиак. Есть одно санкционированное захоронение территории полигона размещено 28 железобетонных бункеров, в которых заложено 624 тонны ядохимикатов.
С 2002 г. Барнаул входит в список городов с наибольшим загрязнением воздуха. В городе преобладает «газонный тип искусственного и естественного озеленения. Существенной демографической проблемой остается высокий уровень общей смертности населения. На первом месте стоит заболевания системы кровообращения, на втором – отравления, 3 – раковые заболевания, 4- болезни органов дыхания, 5 – органы пищеварения, 6 – инфекционные и паразитарные болезни.
Ведущий:
Алтайский край большой. Наш форум проводится на территории Шелаболихинского района. Есть ли экологические проблемы в Шелаболихинском районе. ( Показывается презентация районного центра Шелаболиха)
Презентация №3, слайды 5- 49
Представитель экологического отряда «Планета»:
Учащиеся 6 и 10 класса провели социальный опрос, который показал следующее. (Показывается презентация №3, слайды 50 – 63)
В связи с разработкой проекта по охране экологии нашего села был проведен социальный опрос. Давайте посмотрим на экран. Первыми отвечали учащиеся нашей школы. На 1 вопрос самыми актуальными были следующие ответы: Надо добросовестно относиться к природе, проводить субботники во всех организациях, организовать регулярный вывоз мусора и его дальнейшую утилизацию. На второй вопрос ученики почти единогласно выразили жалость и предложили создать питомники и специальные помещения для животных. Мнения по третьему вопросу разделились, но причину никто не уточнил. На четвертый вопрос ответы были следующими, чтобы жил, чтобы охранял, чтобы ухаживал за планетой. При ответе на пятый вопрос мнение всех учащихся сошлось. Воспитание деятельной позиции необходимо. При ответе на шестой вопрос мнение учеников вновь разделилось. Ответы «да» и «нет» встречались одинаково часто. Следующий седьмой вопрос показал, что очень многое в родном селе школьников не устраивает. Среди большинства по количеству ответов I место занимает. Отсутствие мусорных баков. Отвечая на восьмой вопрос ученики пожелали, чтобы в школе было улучшено питание и сделано отопление. На девятой вопрос ученики к окружающим, не быть потребителями. В большинстве ответов на десятый вопрос была отмечена актуальность этой проблемы, в связи с влиянием ее на здоровье. На 11 вопрос ученики назвали самих жителей Шелаболихи. На последний 12 вопрос ответы были разнообразные, но самым точным был: «Могут, но не все хотят». Отношение организаций перед поставленной проблемой вы видите на экране. (Показывается презентация № 3, слайды 63-66)
Корреспондент газеты «Знамя советов»
А что вы можете сказать о состоянии здоровья жителей с. Шелаболихи?
Врач районной больницы:
Экологическое состояние окружающей среды в Шелаболихе отрицательно сказывается и на здоровье её жителей. Встречаются инфекционные заболевания – желтуха, дизентерия, т.к. водонапорные башни в селе старые. Нарушен минеральный состав воды, вследствие этого много больных с камнями в почках, желчном пузыре, с гастритами, с больными зубами. В селе много несанкционированных свалок, в результате возросло количество клещей – переносчиков инфекционных заболеваний. У нас много больных гельминтозами, заражена рыба.
Корреспондент газеты «Ровесники»:
Как жителя Шелаболихинского района меня беспокоит экологическое состояние рек Оби и Шелаболиха.
Эколог района.
В пределах водосборного бассейнов р.Обь расположены крупные промышленные предприятия и осуществляется интенсивная сельскохозяйственная деятельность. В водоемы поступают различные загрязнения в жидком, твердом, коллоидном и эмульгированном состоянии, содержание железа превышает норму в 2 раза, марганца в 3 раза.
Представитель экологического отряда ШСШ №1 «Планета»:
Я хочу стать врачом, и меня как будущего врача интересует, выполняются ли санитарные нормы в нашей школе, в частности относящиеся к чистоте воздуха?
Санитарный врач:
Около школы находится котельная, при сжигании угля выбрасывается большое количество оксидов серы и углерода, сажи. Кроме школы рядом с котельной расположена районная больница (инфекционное отделение), жилой массив. Больные дышат загрязненным воздухом. В помещения классов школы со стороны котельной попадают дым, стекла покрываются угольной копотью. Зимой снег черный от сажи. Таким же скоро будут и наши легкие. Загрязнение воздуха зависит от высоты трубы источника дыма и быстро падает с расстоянием от нее. Когда строили котельную не думали о загрязнении воздуха, а это проблема серьезная.
(Показываются слайды 67-69, презентация №3)
Ведущий:
Все сказанное на нашем форуме должно подтолкнуть нас к активным действиям. Недаром мы начали работу над социальным проектом «Будущее – в наших руках». Давайте подумаем, что конкретно мы можем своими усилиями сделать.
- Давайте проведем акцию в нашем селе «Чистая усадьба»- обратимся к жителям села Шелаболихи с просьбой навести порядок возле своих усадеб через СМИ.
- Возьмемся за обустройство братской могилы «Героям гражданской войны».
- Я думаю, что стоит оказать посильную помощь в разбивке и обустройстве дендропарка.
- Давайте обратимся к главе сельского совета с просьбой оказать нам помощь в борьбе с бродячим скотом.
- Окажем помощь в озеленении школы и соблюдении чистоты не только возле школы, но и в школе.
- Не будем жить по лозунгу «Человек – царь природы», мы должны быть и помощником, охранником и защитником.
Итогом нашего форума может служить разработанный нами экологический манифест. (Презентация № 4, слайды 1 - 35)
Люди Земли!
Оглянитесь вокруг!
Оглянитесь в тревоге!
Над жизнью всех и каждого из нас, над существованием грядущих поколений людей нависла реальная смертельная опасность!
Все мы люди, кто бы мы ни были, каких бы политических взглядов не придерживались, каких бы религий не исповедовали, в каких бы странах и на каких бы странах и на каких континентах мы не жили бы, все мы – часть Природы планеты Земля, часть живой Природы, ее мыслящая часть!
Все сущесвовавшие ранее и существующие ныне социально – политические системы строили или строят свою практику жизнеобеспечения людей, осознанно или неосознанно считая природные ресурсы неисчерпаемыми, а деятельность людей – безвредной для Природы. Это страшное и гибельное заблуждение!
Доступные природные ресурсы близки к исчерпанию. Деятельность человечества при современных способах и размерах природопользования разрушает Природу в целом, живое в ней и человека как часть его.
Исчезает озоновый слой, защищающий все живое на Земле. Уничтожаются леса, дающие кислород для дыхания. Воздух загрязняется дымом и выхлопными газами, становится опасным для жизни, атмосфера – непрозрачной для лучей Солнца. Нарушается устойчивость воздушного океана, учащаются тайфуны и ураганы. Вода отравлена. Почвы загрязняются химикатами, теряют плодородие и разрушаются. Трагедия Арала. Чернобыльская катастрофа.
Пытаясь создать себе все более комфортную среду обитания, мы калечим Природу, разрушаем ее, она калечит и разрушает нас физически и нравственно. От этой опасности нельзя отгородиться государственными границами, спрятаться в убежищах. Катастрофически быстро развиваются процессы умирания Природы и Человека в ней. Все больше рождается неполноценных детей.
Если продолжать жить и действовать так, как это происходит сейчас, то человечеству суждено погибнуть в ближайшее 2-3 десятилетия!
Люди Земли!
Все должны осознать эту огромную опасность! Пора всем опомниться, пора прекратить бессмысленное, тупое движение к пропасти небытия! Каждый из нас и все мы вместе обязаны задуматься о путях спасения жизни человечества! Никто и ничто, кроме нас самих, нас не спасет: пусть не будет безучастных!
Люди Земли!
Что же может сделать каждый, чтобы воспрепятствовать развитию экологической катастрофы, чтобы помочь осуществить Экологическую конверсию всего нашего образа жизни?
Ведущий:
Пусть каждый из нас
- посадит каждую весну одно дерево,
- остановит ребенка бессознательно ломающего ветку на дереве,
- не расходует без особой надобности воду, электроэнергию, газ,
- не жжет костров ради ложной романтики,
- предложит, как сделать свой завод, свою ферму, свой участок на производстве, свой быт ресурсосберегающим, экологически чистым, безотходным и сделает это вместе с другими,
- просто задумается: для чего живет,
- не оставит без своего отклика ни одного случая нанесения ущерба природе (напишет письма в газету, властям, выступит на митинге),
- окажет поддержку защитникам природы.
Люди, не забывайте слова, сказанные когда – то Чеховым: «Если каждый человек на своем кусочке земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша». (Декламируется стихотворение на английском языке)
Walking along feeling free
Feeling the earth here with me
And I love her, she loves me.
I hug the Earth, the Earth hugs me.
She’s our friend,
We’d like to be together forever.
The earth is a garden.
It’s a beautiful place.
For all living creatures,
For all the human race.
Helping Mother Earth
We can peacefully roam.
We all deserth a place
We can call our home.
Food is a treasure from the soil and the sea.
Clean, fresh air from the plants and the trees.
The warmth of the sun giving life each day
Turns water into rain, it’s nature’s way.
And I would like to thank you, Mother Earth,
I like to see you dressed in green and blue
I want to be by you.
Пояснительная записка.
Тема: Международный экологический форум «Будущее – в наших руках»
Тип: интегрированное внеклассное мероприятие
Предметы: биология и иностранные языки (английский, немецкий).
Продолжительность: 1 час 20 мин.
Классы: 6, 10 классы
Технологии:
- ИКТ
- презентации Power Point к проекту,
- показ видеофильма «Биосфера» из школьной медиатеки,
- фоторепортаж,
- музыкальное сопровождение конференции,
- применение цифрового фотоаппарата,
- использование мультимедийного проектора;
- презентации Power Point к проекту,
- педагогика сотрудничества.
Аннотация: методическая разработка «Будущее в наших руках» составлена на основе анализа использования современных технологий и методов преподавания иностранных языков и биологии.
Цель: формирование активной гражданской позиции по отношению к «малой» Родине.
Задачи:
- Воспитывать бережное, заботливое отношение к природе своей «малой» Родины, труду людей.
- Создать условия для развития внимания, умения анализировать, сравнивать, обобщать.
- Развивать навыки работы с информационными источниками и фотоматериалами.
| Реализуемая идея – развитие творческого потенциала учащихся. | ||||||
| ||||||
 |