Треть жителей города Струнино выпускники «Белой» школы, среди них 90 «медалистов», награждённых золотыми и серебряными медалями за успешную учёбу

Вид материала

Содержание

Администрация МОУ СОШ №11
Органы государственно-общественного управления
Органы школьного ученического самоуправления
Наличие программы развития
Особенности образовательного процесса
Дополнительные образовательные услуги
Виды внеклассной, внеурочной деятельности
Научные общества, творческие объединения, кружки, секции
Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения
Характеристика внутришкольной системы оценки качества.
Условия для занятий физкультурой и спортом
Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования
Организация охраны, питания и медицинского обслуживания
Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Кадровый состав
Средняя наполняемость классов
Результаты итоговой государственной аттестации в 9 классах
Данные о поступлении в учреждения профессионального образования
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски)
Возможности внешней среды
...
Полное содержание

Подобный материал:

Публичный доклад

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №11

города Струнино Александровского района

Общая характеристика учреждения:

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 – одно из старейших учебных учреждений Александровского района, которое функционирует с 1938 года. Треть жителей города Струнино – выпускники «Белой» школы, среди них – 90 «медалистов», награждённых золотыми и серебряными медалями за успешную учёбу. На протяжении многих лет своего существования школа не только хранит старые традиции, но и приобретает новые, интересные нынешнему поколению учащихся. Многие выпускники продолжают поддерживать отношения с родной школой и помогают ей.

Тип: общеобразовательная школа
Вид: средняя (полная) общеобразовательная школа
Статус: муниципальное учреждение
Лицензия на образовательную деятельность:

серия А, № 228205, регистрационный № 679 от 13 марта 2007 г.,

лицензия действительна по март 2012 г.

Государственная аккредитация:

Свидетельство: АА 102660 Регистрационный № 1618 от 14 июня 2007 г.,

срок действия до 10.06.2012 г.

Филиалы (отделения): нет
Характеристика контингента учащихся:

Количество учащихся:

- всего на конец учебного года – 573 учащихся в 22 классах- комплектах и 5 классов – комплектов выравнивания,

- начальная школа: 218 учащихся (18 чел. обучаются в классах выравнивания),

-основная школа: 329 учащихся (34 чел. обучаются в классах выравнивания),

- средняя школа: 26учащихся;

- опекаемые – 3 чел.,

- сирот - нет

Количество учащихся:

- всего на начало 2010 – 2011 учебного года - 615 учащихся; тенденция увеличения контингента за последние три года сохраняется.

Администрация МОУ СОШ №11:

Директор школы

- Печникова Ирина Александровна

административный стаж – 11 лет, педагогический 32 года; высшая квалификационная категория;

Заместители директора по учебно-воспитательной работе

- Агафонова Ольга Юрьевна

административный стаж – 10 лет, педагогический стаж 20 лет; высшая квалификационная категория;

- Борисова Елена Александровна

административный стаж -15 лет, первая квалификационная категория; педагогический стаж - 20 лет, высшая квалификационная категория;

- Николаева Наталья Юрьевна

административный стаж – 20 лет, педагогический стаж – 22 года, первая квалификационная категория;

Заместитель директора по административно - хозяйственной части:

- Сенёв Вячеслав Александрович административный и педагогический стаж – 7 лет, первая квалификационная категория.

Органы государственно-общественного управления:

Выборный орган – Совет Учреждения (школы), состоящий из членов

педагогического коллектива, родителей (законных представителей),

и учащихся 9-11 классов;

Органы школьного ученического самоуправления:

- Совет организаторов

- Совет завучей

- Совет физкультуры

- Совет музея

- Совет библиотеки

- Совет трудовых дел

- Совет дежурных по школе

- Экологический совет

- Совет старшеклассников

Наличие программы развития:

Основная цель образования воспитания в школе – создание образовательной среды для обеспечения равного доступа детей различных категорий к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями на уровне возможностей и формирования личности, обладающей новым типом функциональной грамотности.

Сроки реализации 2009 – 2014 г.г.

Данная программа утверждена экспертным советом управления образования

администрации Александровского района 15 января 2009 года;

Особенности образовательного процесса:

Характеристика образовательных программ по ступеням:

Школа реализует следующие образовательные программы:

- программы начального общего образования (УМК «Школа России»),

- программы основного общего образования,

- программы среднего (полного) образования;

- программы дополнительного образования следующих направленностей: художественно-эстетической, краеведческой, спортивной.

Дополнительные образовательные услуги:

С 2006 года школа сотрудничает с факультетом дополнительного образования Сергиево-Посадского гуманитарного института реализуя курс «Компьютерная грамотность и ИКТ» (Договор о сотрудничестве в области организации дополнительных образовательных услуг заключается ежегодно).

В 2009-2010 учебном году был подписан договор с Центром тестирования и развития МГУ «Гуманитарные технологии» и получен сертификат (200951134ДТ) подтверждающий, что МОУ СОШ № 11 г. Струнино Владимирской области является официальным партнером Регионального Представительства Центра тестирования и развития МГУ «Гуманитарные технологии» по работе со школьниками и абитуриентами по программе «Информационные технологии: профориентация и репетиция ЕГЭ». По данной программе девятиклассники прошли профориентационное тестирование, а также тестировались по материалам ГИА по алгебре и русскому языку.

В рамках физико-математической секции учащиеся 10-х классов обучаются в заочной школе «Юный математик» отделения физики при МЦНМО (Московский центр непрерывного математического образования при МГУ имени М.В. Ломоносова). С МЦНМО заключен договор об оказании образовательных услуг от 15.10.2009 г.

Организация изучения иностранных языков:

Иностранные языки в школе преподаются со 2 по 11 класс:

2-4 классы – 2ч в неделю, 5-11 классы – 3 часа .

Инновационные образовательные программы и технологии, в частности, информационные технологии:

На данный момент применение информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе рассматривается как инновационный подход в образовании, как путь развития информатизации учебного процесса. Информатизация образования – процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования новых информационных и телекоммуникационных технологий, ориентированных на более качественную реализацию целей обучения и воспитания. Наша цель – достижение нового качества образовательного процесса на основе продуктивного применения компьютерных технологий. Это открывает широкие возможности для использования в урочной и внеурочной деятельности проектной технологии. Созданием проектов в школе занимаются учителя и ученики:

- мультимедийные проекты по различным учебным предметам были представлены на школьных и районных конкурсах (по информатике – призовое место в районе);

- уже в начальной школе начинают участвовать во Всероссийских фестивалях и конкурсах, проводимых издательским домом «Первое сентября»; работы учащихся представлены на сайте;

- защищают компьютерные проекты в рамках государственной итоговой аттестации по информатике, истории, физике.

Виды внеклассной, внеурочной деятельности:

- гражданско-патриотическая работа (работа школьного музея),

- внеурочная деятельность (работа кружков и секций),

- семейное воспитание (работа с семьёй),

- здоровье-сберрегающая деятельность,

- военно – патриотическая работа ( подготовка к защите Родины),

- работа с детьми девиантного поведения,

- работа в социуме.

Научные общества, творческие объединения, кружки, секции:

В школе создано школьное научное общество учащихся «Эрудит», реализующие следующие направления деятельности:

- географический познавательный клуб «Хочу всё знать», руководитель Сенева Н.Д., учитель начальных классов;

- гуманитарная секция ШНОУ «Мнемозина», руководитель Рунова Г.А., учитель истории;

- секция ШНОУ «Когнитивная информатика и информационные технологии (НОУ KIIT)», руководитель Волков Ю.П., учитель информатики;

- физико-математическая секция ШНОУ «Поиск», руководитель Горячкова Н.В., учитель физики.

Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения

В школе функционирует система психолого-медико-социального сопровождения учащихся, включающая в себя опытного фельдшера, закрепленного за школой, и социального педагога. Реализуется программа «Здоровье», в рамках которой проводится ежегодная диспансеризация учащихся, «Дни здоровья», профилактическая работа по предупреждению вредных привычек, спортивно-массовые соревнования. Основываясь на локальных актах школы создана программа «Я – человек», целью которой является работа с детьми девиантного поведения:

- организован Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в МОУ СОШ № 11 г. Струнино;

- создана единая база учёта учащихся, требующих повышенного педагогического внимания;

- имеется картотека семей, живущих в социально-опасных условиях.

В 2009 году уменьшилось количество учащихся, стоящих на внутришкольном учёте с 22 до 17 человек. На учёте в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав учащихся нашей школы нет; в ОПДН сократилось с 3 до 2 человек.

Характеристика внутришкольной системы оценки качества.

Внутришкольная система оценки качества включает в себя результаты промежуточной аттестации учащихся (итоги четверти, года, административные контрольные работы по предметам, переводные экзамены).

Итоги 2009-2010 учебного года следующие:

Количество учащихся, обучающихся на «4» и «5»: 124 ученика

Отличников: 16 учеников

Количество учащихся, имеющих по итогам года одну «3»: 27 учеников

Количество учащихся, имеющих по итогам года одну «4»: 8 учеников

Условия осуществления образовательного процесса:

Режим работы школы:

Школа работает в двухсменном режиме: начало 1 смены в 8.00, начало второй смены в 13.15

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащённость:

В школе созданы все необходимые условия для успешного проведения учебно-воспитательного процесса: значительно обновлена в соответствие с современными требованиями учебно – материальная база:

за 2009-2010 учебный год приобретены:

- 9 ноутбуков для организации работы в кабинете-лаборатории по физике;

- 2 компьютера для библиотеки;

- интерактивная доска;

- оборудование для медицинского кабинета;

- проведён ремонт и оснащение новой мебелью школьной библиотеки;

- проведены косметические ремонты в кабинетах начальной школы, литературы и русского языка, кабинете истории.

Функционируют полностью оснащённые кабинеты: начальной школы, химии, биологии, лингафонный кабинет, кабинет ОБЖ и ОВС, кабинет физики, информатики и ИКТ. Имеется внутришкольная локальная сеть с подключение к системе Интернет.

Условия для занятий физкультурой и спортом:

Для занятий физкультурой и спортом имеются спортивный и тренажёрный залы, ядро, лыжная база, которые ежегодно ремонтируются и пополняются новым инвентарём и оборудованием.

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования:

Досуговая деятельность и дополнительное образование осуществляются во внеурочное время на базе школы, ДДТ, Дома спорта, Дома культуры города.

Организация охраны, питания и медицинского обслуживания:

Охрана здания осуществляется лицензированной организацией «Святобор» за счёт средств родителей по договору.

Медицинское обслуживание осуществляется фельдшером Душенковой Е.П. по договору со Струнинской районной больницей).

Питание школьников осуществляется в соответствии с распоряжением губернатора Владимирской области. Бесплатное питание получают:

-в начальной школе – 222 человека (завтраки) и 25 человек из группы продлённого дня (обеды);

- дети из неблагополучных и малообеспеченных семей – 20 человек;

- учащиеся классов выравнивания – 53 человека.

Общий охват учащихся бесплатным горячим питанием – 53%.

Остальные учащиеся имеют возможность завтракать и обедать в школьной столовой за счёт средств родителей.

Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья:

Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья открыты классы выравнивания ( 5 классов-комплектов с количеством учащихся 53 человека). Индивидуальное обучение по медицинским показаниям проходят 6 человек.

Кадровый состав:

Администрация школы – 5 человек;

Вспомогательный персонал – 10человек,

Педагогический персонал – 26человек,

Уровень квалификации педагогического персонала высокий:

высшая категория – 8 человек;

первая категория –13 человек

С 2008 - 2010 г курсы повышения квалификации при ВИПКРО прошли: Печникова И.А. – директор школы, Никитина И.В. – учитель истории и обществознания 1 кв. кат. , Матвеева Л. И. – учитель начальных классов – 1 кв. кат., Пономарёва Е.А. – учитель русского языка и литературы – 1 кв. кат. , Горячкова Н.В. – учитель физики – первая кв. кат., ИвашенкоА.Н. – учитель русского языка и литературы – высшая кв. кат., Борисова Е.А. - учитель начальных классов – высшая и кв. кат., Волков Ю.П. – учитель информатики и ИКТ – высшая кв. кат.; регулярно участвуют в тематических и проблемных курсах и семинарах: Рунова Г.А., Борисова Е.А., Агафонова О.Ю., Пономарёва Е.А., Сенёва Н.Д., Рябинина А.П. В школе сложилась стабильная система повышения квалификации педагогических работников, за пять лет курсы проходят 86- 91 % учителей.

Абсолютное большинство учителей школы имеют государственные отраслевые награды: Абрамов В.С. – «Заслуженный учитель РФ»; нагрудным знаком «Отличник народного просвещения», «Почётный работник общего образования» награждены 13 педагогов, Почётную грамоту Министерства образования и науки РФ имеют 5 педагогов, почётной грамотой департамента образования администрации Владимирской области награждены 5 педагогов. В школе работают учителя – победители Конкурса лучших учителей РФ в рамках национального проекта «Образование»: Волков ЮП., Ивашенко А.Н., Рунова Г.А., Сенёва Н.Д.

Средняя наполняемость классов:

25 человек в классе, что соответствует норме (без учёта классов выравнивания, средняя наполняемость которых 10,6 человек ).

Результаты деятельности учреждения, качество образования:

Результаты единого государственного экзамена:

В 2009 – 2010 учебном году 11 класса в школе не было – результаты ЕГЭ отсутствуют.

Результаты итоговой государственной аттестации в 9 классах:

Предмет	Кол-во сдающих	«5»	«4»	«3»	«2»	Средний балл	Качество знаний, %
Алгебра (письменно)	60	13	15	32	-	3,7	46,6
Русский язык (письменно)	60	5	23	32	-	3,5	46,6
Итого обязательные предметы	120	18	38	64	-	3,6	46,6
Литература	3	-	2	1	-	3,6	66,7
Английский язык	6	4	1	1	-	4,5	83,3
История (ГИА)	2	-	-	2	-	3	0
Обществознание	32	6	14	12	-	3,8	62,5
География	3	-	3	-	-	4	100
Биология	9	3	1	5	-	3,7	44,4
Химия	6	1	1	4	-	3,5	33,3
Физика	22	4	10	8	-	3,8	63,6
Информатика	11	6	5	-	-	4,5	100
ОБЖ	16	6	4	6	-	4,5	62,5
Физическая культура	6	3	3	-	-	4,5	100
ИТОГО по выбору	116	33	44	39	-	3,9	66,4
ИТОГО	236	51	82	103	-	3,7	56,4

Сравнительные данные.

	Качество знаний, %	Средний балл
2005-2006 учебный год	55,2	3,7
2006-2007 учебный год	58,6	3,8
2007-2008 учебный год (выпускался класс выравнивания)	23,3	3,2
2008-2009 учебный год	52,7	3,7
2009-2010 учебный год	56,4	3,7

Средний балл итоговой аттестации остается стабильным на протяжении нескольких лет. Качество знаний по сравнению с прошлым годом выросло на 4,3%.

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования:

Ежегодно выпускники основной и средней школы поступают в учреждения СПО и НПО. В 2009 году - 25 (43,8%) выпускников 9-х классов и 15 (31,5%) выпускников 11-х классов. Вышеуказанные данные говорят о хорошей совместной работе по профориентации среди учащихся школы.

Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски):

PEST- анализ учреждения (анализ влияния внешней среды на учащихся школы)

Положительные факторы	Отрицательные факторы
ПОЛИТИЧЕСКИЕ
1.Президентская инициатива «Наша новая школа» 2.Приоритетный национальный проект «Образование»	1. Экономический кризис 2. Высокий уровень миграции населения.
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
1. Развитие в городе мелкого и среднего бизнеса. 2. Открытие в городе небольших частных предприятий («La Café», «Мортадель», ООО «Славянка» и т.д.) 3. Развитие городской частной торговли.	1.Экономический кризис. 2.Отсутствие крупных промышленных предприятий. 3.Развал градообразующего предприятия. 4. Низкий уровень платёжеспособности населения. 5. Отсутствие рабочих мест в городе для родителей учащихся. 6. Отсутствие строительства социального жилья в городе.
СОЦИАЛЬНЫЕ
1. Стабилизация рождаемости. 2. Благоприятная экологическая среда (урочище Дубки, сосновые рощи, наличие реки, отсутствие вредных промышленных производств). 3. Нахождение медицинского учреждения в шаговой доступности. 4. Партнёрские отношения с учреждениями дополнительного образования. 5. Близость расположения городского православного храма.	1. Высокий уровень смертности работоспособного населения. 2. Высокий уровень алкоголизма среди родителей. 3. Наличие женского алкоголизма. 4. Низкий образовательный уровень родителей. 5. Старение населения. 6. Потребительское отношение родителей к школе. 7. Отсутствие в городе необходимого количества учреждений для занятий искусством, спортом и досуга молодёжи.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ
1. Сотрудничество с Сергиево-Посадским гуманитарном институтом.	1. Отсутствие в городе учреждений среднего специального и высшего образования.

ВОЗМОЖНОСТИ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ

Участие школы и педагогов школы в ПНП «Образование».
Поддержка инновационной деятельности учителя.
Использование Интернет-программы «Первая помощь».
Приток населения, увеличение количества детей школьного возраста.
Привлечение средств малого и среднего бизнеса для развития школы.
Увеличение количества детей, занятых дополнительным образованием.
Использование возможностей православной церкви для духовно-нравственного воспитания в рамках программы «Православная культура»
Снижение отрицательной динамики в здоровье учащихся.

УГРОЗЫ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ

Ранний алкоголизм среди подростков.
Отсутствие должного контроля родителей за воспитанием детей.
Низкая возможность трудоустройства молодёжи в городе.
Возникновение подростковых группировок по национальному признаку.
Отсутствие в городе возможностей для непрерывного образования молодёжи после окончания средней (полной) школы.
Ухудшение состояния здоровья учащихся вследствие невысокого качества медицинского обслуживания населения.
Снижение нравственного здоровья учащихся в связи с тенденцией маргинализации населения.
Дальнейшее ухудшение материально-финансового обеспечения из-за реального снижения расходов муниципального, регионального и федерального бюджет на содержание школы.

Таким образом, угрозы внешней среды превалируют над положительным влиянием . Школа является сдерживающимся фактором данных угроз. В 2009-2010 учебном году правонарушений среди учащихся нет. Учащиеся, проявляющие поведенческий риск, состоят на внутришкольном учёте. На начало 2009 -2010 уч. г. - 22 человека, на конец 2009 -2010 уч.г.- 17 человек.

Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья):

По состоянию здоровья большая часть учащихся относится к основной группе здоровья (первая и вторая медицинские группы) и основной физкультурной группе.

На сегодняшний день отсутствует отрицательная динамика в распределении учащихся по медицинским группам:

Медицинская группа	2008-2009 уч. год	2009 – 2010 уч.год
Основная	537 человек (88,9%)	537 человек (89,9%)
Подготовительная	40 человек	32 человека
Специальная	21 человек	22 человека
освобождены	6 человек	6 человек

Количество учащихся, имеющих хронические заболевания, стабилизируется, несмотря на то, что увеличивается доля первоклассников, поступающих в школу с хроническими заболеваниями.

Данные по школе на начало 2009-2010 учебного года:

Врождённые пороки – 5 человек;
Заболевания сердечно- сосудистой системы- 23 человека;
Заболевание органов дыхания – 7 человек;
Заболевание желудочно-кишечного тракта – 31 человек;
Заболевание внутренних органов - 7 человек;
Заболевание эндокринной системы – 65 человек;
Заболевание нервной системы – 13 человек;
Аллергические и кожные заболевания -2;
Нарушение осанки, опорно – двигательного аппарата – 13 человек;
Лор – заболевания (ухо, горло, нос) – 6 человек;
Нарушение зрения, слуха – 92 человек.

Одной из приоритетных задач нашего образовательного учреждения является создание благоприятных условий для осуществления обучения и воспитания школьников: соблюдение теплового и светового режима, психологическая комфортность, эстетика при оформлении кабинетов, применение здоровьесберегающих технологий, разработка программ «Здоровое питание» и «Азбука здоровья», доброжелательный микроклимат в коллективе учащихся и педагогов. Всё это способствует сохранению психологического, физического и нравственного здоровья.

Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.:

Победитель районного конкурса – фестиваля «Муза и дети» в номинации «До – ре - ми»;
II место в районном конкурсе «Муза и дети» в номинации «Слово»;
II место в районном конкурсе рисунков, посвящённом 65- летию Великой Победы;
I место в районном конкурсе поделок, посвящённом 65 – летию Великой Победы
Гран При фестиваля – конкурса «ШОУМИР»;
Победитель районного конкурса «Юный правовед»;
III место в районном конкурсе школьных музеев, посвящённого

65 – летию Великой Победы;

участие в игровом конкурсе «Золотое Руно». 5-9 классы – 64 человека (11% от общего количества учащихся в школе).
участия в математическом конкурсе-игре «Кенгуру».

Принимали участие: 2-8 и 10 классы – 125 человек (21% от общего числа учащихся в школе).

Победители олимпиад и конкурсов по информатике и ИКТ:

конкурс «Инфознайка» - три I места, два II места в области, три I места, -три II места, пять III в районе;

конкурс КИТ – три I места, три II места, одно III место в районе ; конкурс программистов-пользователей – II и III место в районе;

конкурс эрудитов по информатике – II место в районе;

конкурс проектов по информатике – III место в районе.

Достижение учреждения в конкурсах:

Школа стала победителем Конкурса лучших образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2008-2009 учебном году.

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг:

Основными потребителями образовательных услуг МОУ СОШ №11 являются жители города Струнино. По последним данным социологических опросов родителей и учащихся :-6 -В кл., 9-А,Б кл., 8 – В кл., проведённых в марте 2010 года, удовлетворённость родителей работой школы высокая.

Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения

(методика Е.Н. Степанова)

Дата опроса: март 2010 г.

Критерии/классы	8-В класс (14 чел.)	9-А,Б классы (25 чел.)	6-В класс (22 чел.)	Итого (61 чел.)
1. Коллектив, в котором учится наш ребенок, можно назвать дружным	2,9	2,7	3,3	2,9
2. В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно	3,2	3,2	3	3,1
3. Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему ребенку	3,4	3	3,7	3,3
4. Мы испытываем чувство взаимопонимания в контакте с администрацией и педагогами нашего ребенка	3,5	3	3,2	3,2
5. В классе, где учится наш ребенок, хороший классный руководитель	3,9	3,6	4	3,8
6. Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе нашего ребенка	3,8	2,7	3,5	3,3
7. Наш ребенок не перегружен учебными занятиями и домашними заданиями	2,9	3,3	2,9	3
8. Учителя учитывают индивидуальные особенности нашего ребенка	3,4	2,8	3,2	3,1
9. В учебном заведении проводятся мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребенку	3,2	3	3,5	3,2
10. В учебном заведении работают различные кружки, клубы, секции, где может заниматься наш ребенок	2,8	2,5	2,4	2,5
11. Педагоги дают нашему ребенку глубокие и прочные знания	3,2	2,7	3,3	3
12. В учебном заведении заботятся о физическом развитии и здоровье нашего ребенка	3,2	3,1	3,3	3,2
13. Учебное заведение способствует формированию достойного поведения нашего ребенка	3,5	3	3,3	3,2
14. Администрация и педагоги создают условия для проявления и развития способностей нашего ребенка	3,5	3	3,1	3,2
15. Учебное заведение по-настоящему готовит нашего ребенка к самостоятельной жизни	3,2	2,8	2,7	2,9
ИТОГО ( высший балл – 4)	3,3	3	3,5	3,3

Изучение удовлетворенности подростка жизнью учебного заведения

Дата исследования: 1-6 марта 2010 г.

Опрошено: 8-А класс – 16 человек из 21 (76,2%)

8-Б класс – 22 человека из 24 (92%)

8-В класс – 22 человека из 24 (92%)

9-А класс – 18 человек из 30 (60%)

9-Б класс – 24 человека из 30 (80%)

3≤У≤4 – высокий уровень удовлетворенности

2≤У≤2,9 – средний уровень удовлетворенности

У<2 – низкий уровень удовлетворенности

У=2,6 – средний уровень удовлетворенности учащихся школьной жизнью

Вопросы/ классы	8-А	8-Б	8-В	9-А	9-Б	Итого
1. Я иду утром на занятия с радостью	2,3	2	2,1	1,5	2	2
2. В учебном заведении у меня обычно хорошее настроение	2,3	2,7	2,8	2,7	2,6	2,6
3. У нас хороший классный руководитель	2,3	4	3,9	3,6	2,4	3,2
4. К нашим преподавателям можно обратиться за советом и помощью в трудной жизненной ситуации	2,8	2,9	2,5	2,6	2,7	2,7
5. У меня есть любимый педагог	3,1	3,5	3,3	3,4	3,2	3,3
6. В классе я могу всегда свободно высказать свое мнение	2,2	2,8	2,3	3	2,3	2,5
7. Я считаю, что в нашем учебном заведении созданы все условия для развития моих способностей	3	2,9	3,2	2,2	2,1	2,7
8. У меня есть любимые учебные предметы	3,1	3,2	2,8	3,7	3	3,2
9. Я считаю, что наше учебное заведение по-настоящему готовит меня к самостоятельной жизни	3	2,9	3,2	2,2	1,8	2,6
10. На летних каникулах я скучаю по учебному заведению	1,6	1,2	2,2	1,3	1,4	1,5
ИТОГО	2,6	2,8	2,8	2,7	2,3	2,6

V. Социальная активность и внешние связи учреждения

Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнёры учреждения:

Школа осуществляет социальное партнёрство на основе договоров:

с Сергиев-Посадским гуманитарным институтом с факультетом дополнительного образования по курсу компьютерная грамотность (договор о сотрудничестве в области организации дополнительных услуг от 01.10.2009 г.). На этих курсах обучалось 10 учащихся;
с Центром тестирования и развития в МГУ «Гуманитарные технологии» ( сертификат № 200951134ДТ ) ;

с московским центром непрерывного математического образования;
с открытым акционерным обществом «Струнинский тепловодоканал»;
с отделом вневедомственной охраны при УВД по Александровскому району;
с ООО «Алекстелесвязьмонтаж»;
с ООО «Кабельное телевидение «Фобос» г. Струнино»;
с ММУ «Струнинская районная больница»;
с ООО «Геосервс»;
с МОУ ДЮСШ»;
с Домом Культуры г. Струнино;
с МДОУ № 36;
с Домом Спорта г. Струнино;
с частным охранным предприятием «Святобор».

Финансово – экономическая деятельность:

Годовой бюджет на 2009 год составляет 11 804,8 тыс. руб., осуществляемый централизованно бухгалтерией управления образования администрацией Александровского района и включает в себя:
оплата за коммунальные услуги,
услуги связи и Интернета,
питание уч- ся 1-4 кл. и классов выравнивания,
обслуживание противопожарной сигнализации,
тревожной кнопки и прямой телефонной связи с отделом государственного пожарного надзора Александровского района.
- внебюджетных средств школой получено 600 тыс руб ( 400 тыс – грант по нац проекту«Образование» и 200 тыс рублей – спонсорские средства ЗАО «Регионгаз»);
- федеральные субвенции составили сумму 42,5 тыс. рублей.

Заключение и планы развития:

Задачи реализации программы развития образовательного учреждения в среднесрочной перспективе.

Создание условий для:

Дальнейшего развития профильного образования ( информационно- технологического);
Реализации пилотного проекта по введению новых образовательных стандартов второго поколения (ФГОС) в 1 –ых классах;
Начала реализации I этапу программы «Здоровье» по созданию центра «Здоровье» на базе школы.

Планируемые структурные преобразования в учреждении:

Объединение 9 –Г и 9-Д классов в один класс; объединение 7-А и 7-Б классов в один.

Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие учреждение в предстоящем году:

Педагоги и учащиеся школы планируют участие в фестивалях и конкурсах Издательского Дома «Первое сентября», международных играх-конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «ЧИП», «КИТ», «Инфознайка». Кроме того, в планах – разработка социального проекта «Наш школьный двор». Педагоги готовят материалы для участия в профессиональном конкурсе «Сердце отдаю детям» на Грант Главы Александровского района в номинациях «Педагог-мастер», «Лучший классный руководитель».

Blog

Треть жителей города Струнино выпускники «Белой» школы, среди них 90 «медалистов», награждённых золотыми и серебряными медалями за успешную учёбу

Содержание