Программа по дисциплине история и философия науки
| Вид материала | Программа |
- Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению, 390.62kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 767.28kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 313.63kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 300.37kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 342.17kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 313.44kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 318.19kb.
- Требования к рефератам по дисциплине «История и философия науки», 46.94kb.
- Программа учебной дисциплины «История и философия науки» («Философия науки»), 263.66kb.
- Рабочая программа по учебной дисциплине история и философия науки наименование учебной, 538.93kb.
Аспиранты и соискатели должны уметь:
- осмысливать и формулировать философско-мировоззренческую и социальную проблематику, а так же соответствующие установки для своей профессиональной деятельности;
- анализировать исторические условия и теоретико-методологические факторы эволюции различных элементов профессиональной деятельности, связанные с ее научно-исследовательской содержательной составляющей;
- применять полученные философские, мировоззренческие, методологические знания для постановки, анализа и эффективного решения различных проблем в рамках своей профессиональной деятельности по соответствующей специальности;
- самостоятельно изучать и анализировать историческую, теоретико-методологическую и философскую литературу в целях своего дальнейшего саморазвития и всемерного совершенствования профессиональной культуры.
3. Целью изучения раздела «История экономической науки» является овладение аспирантами и соискателями основами знаний в области исторической части общенаучной дисциплины «История и философия науки».
Основными задачами изучения аспирантами и соискателями данного раздела дисциплины являются:
- содействовать углубленному освоению мировоззренческих и теоретико-методологических проблем экономической науки в различные периоды ее эволюции;
- способствовать получению более полных представлений о возникающих тенденциях и особенностях в развитии экономической науки на современном этапе;
- выработать навыки применения получаемых знаний в области истории экономической науки в практике самостоятельных научных изысканий и исследований.
4. Перечень дисциплин, знание которых необходимо
для изучения данной дисциплины
| Дисциплина | Вопросы (темы), знание которых необходимо для изучения дисциплины «История и философия науки» |
| Философия | История философии, онтология, гносеология, аксиология, философская антропология, теория познания, философия человеческой деятельности, философия управления, философия экономики, философия природы, философия общества. |
| Социология | История социологической науки, социология личности, социальные институты, социология культуры, социология образования и науки, социология производственных отношений и человеческих коммуникаций |
| Концепции современного естествознания | История развития естественных наук и техники, связь естественнонаучного и социально-гуманитарного знания, научные традиции и революции в развитии научного познания |
| История | Основные этапы развития человеческого общества и России, основные проблемы, решаемые человеком в различные исторические эпохи, особенности современной цивилизации, основные угрозы и ограничения современного развития человечества |
| Экономическая теория | «Макроэкономика» и «микроэкономика» как разделы экономической науки; основные категории и методы экономического анализа |
| Экономическая история (история экономики) | Особенности основных типов экономических систем и их влияние на возникновение, развитие и совершенствование экономической науки |
| История экономических учений | Предмет, метод и теоретические положения экономической науки в ретроспективе, в том числе через призму школ и направлений мировой экономической мысли |
| История и методология экономической науки | Альтернативные методологические подходы и инструменты экономического анализа; ключевые теории и доктрины на всем протяжении эволюции экономической науки |
5. Распределение бюджета времени по дисциплине (в часах)
| п/п | Название темы | Всего часов | Лекции | Практич. занятия | Самост. работа |
| Раздел I. «История экономической науки» | |||||
| 11. | Предмет, метод и задачи курса. Основные уровни систематизации экономических идей и воззрений. Школы, течения и направления в истории мировой экономической мысли: осмысление их сущности и альтернативных версий в экономической литературе прошлого и современности. | 12 | 4 | | 8 |
| 22. | Истоки экономической науки в натурально-хозяйственных экономических воззрениях мыслителей и правителей Древнего мира и лидеров ислама и христианства в период Средневековья. Теоретико-методологические принципы осмысления категорий «деньги», «собственность», «ростовщический процент», «торговая прибыль», «справедливая цена». | 12 | 4 | | 8 |
| 33. | Меркантилизм как первая научная школа и начало экономической науки. Историческое значение теоретико-методологической парадигмы меркантилизма. Кольбертизм. Классическая политическая экономия: общие характерные признаки предмета, метода и теоретических нововведений ее представителей. Марксистская версия и альтернативные ей варианты интерпретации основных этапов эволюции классической политической экономии. | 12 | 4 | | 8 |
| 44. | Обусловленность исследования теоретических проблем в творчестве лидеров классической политической экономии их приверженностью доктрине laissez faire. Признание исключительно материальной (товарной) сущности богатства. Сущность и особенности затратных версий интерпретации теории стоимости. Доктрина рабочего фонда как теоретическая основа рыночной природы происхождения заработная платы. Тенденция прибыли к понижению как феномен экономики свободной конкуренции. | 12 | 4 | | 8 |
| 55. | Либеральные основания классической политической экономии в области теории ренты, капитала, классов, воспроизводства, производительного и непроизводительного труда, народонаселения, макроэкономического равновесия. Исторические предпосылки завершения классической политической экономии. | 12 | 4 | | 8 |
| 66. | Экономический романтизм, утопический социализм и немецкая историческая школа – альтернативные классической политической экономии направления мировой экономической мысли. Особенности нововведений в области методологии политической экономии и теоретических изысканий: социально ориентированные реформаторские концепции лидеров экономического романтизма, утопического социализма; приверженность историческому методу анализа и неклассовоформационной периодизации этапов эволюции в трудах родоначальников немецкой исторической школы. | 12 | 4 | | 8 |
| 77. | «Маржинальная революция» и обособление микроэкономики в самостоятельный раздел теоретической экономики – начало формирования теоретико-методологических оснований современной экономической науки. Особенности маржиналистских научных школ субъективно-психологического и неоклассического направлений мировой экономической мысли. Разрешение парадокса Адама Смита «алмазы – вода». Нововведения в области теории стоимости, денег, микро- и макроэкономического равновесия. | 12 | 4 | | 8 |
| 88. | Возникновение институционализма, теорий рынка с несовершенной конкуренцией и альтернативных теорий государственного регулирования экономики. «Чемберлианская» и «кейнсианская» революции в истории экономической науки. Обособление макроэкономики в самостоятельный раздел теоретической экономики как завершение формирования теоретико-методологических оснований современной экономической науки. Концепция неоклассического синтеза П. Самуэльсона и ее роль в становлении синтезированной парадигмы современной экономической науки. | 12 | 4 | | 8 |
| Раздел II. Введение в предмет «История и философия науки» | |||||
| 99. | ИФН как наука: объект, предмет, методы, основные исторические этапы развития. Современная исследовательская проблематика ИФН. | 8 | 4 | | 4 |
| 110. | Глобальные исследовательские программы научного познания как развитие основных концепций современной философии науки. | 12 | 4 | | 8 |
| Раздел III. Краткая история развития науки. Закономерности развития науки и их отражение ИФН | |||||
| 111. | Генезис науки и проблемы периодизации ее истории. | 14 | 4 | | 10 |
| 112. | Мифология и древняя наука. Западная и восточная средневековая наука. Развитие науки в эпоху Возрождения и Новое время. | 12 | 4 | | 8 |
| 113. | Мировоззренческая роль классического естествознания в новоевропейской культуре. Зарождение и развитие научных представлений о единстве мира и эволюционных идей в XIX – начале XX вв. | 12 | 4 | | 8 |
| 114. | Революция в естествознании конца XIX – начала XX вв. и становление идей и методов неклассической науки XX-XXI вв. | 12 | 4 | | 8 |
| 115. | Современное состояние науки: междисциплинарная парадигма и взаимодействие наук. Синергетика и нелинейная динамика. Углубление и расширение процессов теоретизации, математизации и компьютеризации наук. | 14 | 4 | | 10 |
| Раздел IV. Теоретические основы ИФН | |||||
| 116. | Структура научного знания. Типы научных теорий. Научная картина мира. | 12 | 2 | | 10 |
| 117. | Типология научного знания, его динамика роста и развития. | 10 | 2 | | 8 |
| 118. | Методы научного исследования, роль и место экстраполяции в них. | 14 | 4 | | 10 |
| 119. | Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности. Особенности постнеклассического этапа развития науки. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. | 14 | 4 | | 10 |
| 220. | Наука в культуре современной цивилизации. | 12 | 4 | | 8 |
| 221. | Наука как социальный институт. | 10 | 4 | | 6 |
| 22. | Формирование науки как профессиональной деятельности. Философия науки как необходимый исследовательский инструментарий современного ученого. | 16 | 2 | | 14 |
| 223. | Современное научное мировоззрение. Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания. Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. | 4 | 2 | | 2 |
| Раздел V. ИФН и социогуманитарные науки | |||||
| 224. | Философское осмысление сущности и содержания социально-гуманитарных наук: общетеоретические подходы. Специфика объекта и субъекта социально-гуманитарного познания. Объяснение, понимание и интерпретация в социальных и гуманитарных науках. Философская герменевтика. | 14 | 4 | | 10 |
| 225. | Понимание жизни за пределами ее биологических смыслов. Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном познании. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере. | 10 | 4 | | 6 |
| 226. | Актуальные философские проблемы экономической, политической и управленческой наук. | 14 | 4 | | 10 |
| 227. | Поиски нового (постэкономического) типа цивилизационного развития человечества. Контуры нового общества - «Общества знания». | 14 | 4 | | 10 |
| | ИТОГО: | 324 | 100 | | 224 |
6. Содержание дисциплины
Содержание дисциплины включает в себя разделы, соответствующие главным блокам содержания программы кандидатских экзаменов.
Раздел I. «История экономической науки»
Содержание данного раздела программы связано с выработкой углубленных знаний об основных этапах и направлениях эволюции экономической науки в контексте ключевых свершений и преобразований в истории хозяйственной жизни и альтернативных представлений о важнейших теоретико-методологических нововведениях видных ученых-экономистов прошлого и современности.
Тема 1. Предмет, метод и задачи курса. Основные уровни систематизации экономических идей и воззрений. Школы, течения и направления в истории мировой экономической мысли
Неоднонаправленное продвижение к истине как одна из особенностей экономической науки, обусловленная многообразием моделей хозяйственной жизни, изменчивостью и противоречиями экономической действительности.
Предмет, основные задачи и категориальный аппарат курса «История экономической науки». Систематизации экономических идей и воззрений на уровне альтернативных по своей сути доктрин и концепций, теорий и теорем, научных школ экономической мысли.
Интерпретации предмета и метода экономической науки в сочинениях видных зарубежных и отечественных ученых-экономистов XIX, XX и начала XXI столетий.
Общее и особенное в периодизации основных этапов (эпох), течений и направлений в истории экономической науки.
Основные черты моделей хозяйственной жизни (экономика свободной конкуренции; экономика мелких товаропроизводителей; социалистическая экономика; социально ориентированная экономика) и воззрений представителей меркантилизма, классической политической экономии и ее противников, неоклассицизма и институционализма в связи с вопросами (моделями) общественного и хозяйственного устройства.
Тема 2. Истоки экономической науки в натурально-хозяйственных экономических воззрениях мыслителей и правителей Древнего мира и лидеров ислама и христианства в период Средневековья. Теоретико-методологические принципы осмысления категорий «деньги», «собственность», «ростовщический процент», «торговая прибыль», «справедливая цена»
Истоки натурально-хозяйственной идеологии в творческом наследии мыслителей и правителей Древнего Востока.
«Законы» хозяйственной политики в Вавилоне при царе Хаммурапи.
Древнекитайская экономическая мысль в воззрениях мыслителя Конфуция и в коллективном трактате «Гуань-цзы».
Древнеиндийская экономическая мысль в коллективном трактате «Артхашастра».
Натурально-хозяйственная идеология древнегреческих философов Ксенофонта, Платона, Аристотеля. Особенности трактовок разделения труда, сущности и функций денег. Учение Аристотеля о соизмеримости товаров при обмене и их свойствах, об экономике и хрематистике.
Особенности средневековых экономических воззрений в связи с влиянием религиозной идеологии. Экономические взгляды Ибн-Хальдуна.
Западноевропейская экономическая мысль в период раннего и позднего средневековья. Экономическая школа канонистов (Августин и Аквинат).
Приоритет принципов регламентации товарно-денежных отношений и ограничения их масштабов в эпоху дорыночной экономики при осмыслении категорий «деньги», «собственность», «ростовщический процент», «торговая прибыль», «справедливая цена».
Тема 3. Меркантилизм как первая научная школа и начало экономической науки. Историческое значение теоретико-методологической парадигмы меркантилизма. Кольбертизм. Классическая политическая экономия: общие характерные признаки предмета, метода и теоретических нововведений ее представителей. Марксистская версия и альтернативные ей варианты интерпретации основных этапов эволюции классической политической экономии
Социально-экономические, политические и исторические предпосылки расширения в XVI – XVII столетиях в странах Западной Европы сферы товарно-денежных отношений и возникновения предпринимательской деятельности и идей меркантилизма. Особенности «революции цен» XVI века.
Меркантилизм – первая экономическая концепция системы рыночных отношений, научная школа и начало экономической науки. Предмет и метод изучения меркантилистов. Особенности раннего и позднего этапов развития меркантилизма. Приоритет эмпирического метода в процессе анализа экономических явлений. Теория богатства и положительного сальдо внешнеторгового баланса.
Протекционистские меры государства в сфере экономики – центральное положение идеологов меркантилизма. Меркантилисты как родоначальники металлической и количественной теории денег, трактовок их товарной природы.
Историческое значение меркантилизма в создании концепции рыночной экономики различных государств. Антуан Монкретьен, «Трактат политической экономии». Экономические идеи меркантилизма в работах Т. Мена и Ж. Кольбера. Кольбертизм и его проявления в прошлом и настоящем.
Социально-экономические и исторические условия возникновения классической политической экономии. Общие характерные черты предмета и метода изучения в творчестве представителей «классической школы». Неприятие протекционистских идей меркантилизма. Признание саморегулируемости экономики, приоритетного значения в создании национального богатства сферы производства.
Внедрение в экономическую науку каузального, индуктивного, дедуктивного, классового методов анализа и метода логической абстракции. Последствия приоритетной роли каузального метода в процессе анализа экономических явлений и осмысления теоретических и практических положений в условиях экономики свободной конкуренции. Стоимость как исходная категория экономического анализа «классической школы».
Принцип «чистой» экономической теории. Недооценка влияния на экономическую среду психологических, моральных, правовых и других неэкономических факторов. Место и роль в истории экономической науки книги А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов» и содержащихся в ней концепций «экономического человека», «невидимой руки», «естественного порядка».
Периодизация основных этапов эволюции классической политической экономии: марксистская версия и альтернативные ей варианты.
Тема 4. Обусловленность исследования теоретических проблем в творчестве лидеров классической политической экономии их приверженностью доктрине laissez faire. Признание исключительно материальной (товарной) сущности богатства. Сущность и особенности затратных версий интерпретации теории стоимости. Доктрина рабочего фонда как теоретическая основа рыночной природы происхождения заработная платы. Тенденция прибыли к понижению как феномен экономики свободной конкуренции
Абсолютизация лидерами классической политической экономии принципов laissez faire (экономического либерализма). Доктрина laissez faire как методологическая предпосылка теоретического осмысления «классиками» сущности экономических категорий в контексте «объективных» по своей природе «законов экономики».
Особенности постулирования «классической школой» обусловленности динамики и эффективности экономического роста уровнем развития в условиях экономических свобод сферы производства.
Осмысление «классической школой» природы происхождения доходов в процессе предпринимательской деятельности (бизнеса) и их распределения между главными классами общества как неотвратимого проявления действий «экономических законов», независящих от воли и желания человека.
Затратный – тупиковый подход (метод) определения стоимости (рыночной цены): а) через затраты труда (трудовая теория); б) посредством выявления совокупных производственных издержек (теория издержек). Сущность «парадокса Адама Смита» о формировании стоимости алмазов и воды.
Трактовка денежного товара (денег) как технического орудия, как средство, удобное для обмена и признание исключительно материальной (товарной) сущности богатства.
Содержание смитовской доктрины рабочего фонда как теоретической основы рыночной природы происхождения заработной платы. Классическая политическая экономия о феномене «железного закона заработной платы» как о цене труда рабочего и прожиточном минимуме для существования рабочего и его семьи. Факторы роста уровня заработной платы в контексте положений доктрины рабочего фонда.
Рикардианская доктрина тенденции прибыли к понижению в условиях экономики свободной конкуренции. «Закон убывающего плодородия почвы» как одно из условий апологетики данной доктрины лидерами классической политической экономии постмануфактурного периода.
Особенности альтернативных версий интерпретации теории стоимости и тенденции заработной платы и прибыли к понижению в творчестве ведущих представителей классической политической экономии.
Тема 5. Либеральные основания классической политической экономии в области теории ренты, капитала, классов, воспроизводства, производительного и непроизводительного труда, народонаселения, макроэкономического равновесия. Исторические предпосылки завершения классической политической экономии
Социально-экономические последствия промышленного переворота и их отражение в теоретических исследованиях последователей А. Смита.
Введение в научный оборот в «Началах политической экономии и налогового обложения» Д. Рикардо целостной и законченной теории ренты и рентообразующих факторов. Особенности альтернативной интерпретации теоретической сущности ренты в творчестве Дж.С. Милля и К. Маркса.
Общее и особенное с позиций доктрины laissez faire в трактовках теории капитала и его структуры, классов и воспроизводства в трудах Ф. Кенэ, А. Смита, Д. Рикардо, Ж.Б. Сэя, Т. Мальтуса, К. Маркса. Противоречия в анализе общественного воспроизводства в «Богатстве народов» А. Смита («догма Смита»). Сущность и историческое значение «закона рынков» Ж.Б. Сэя.
Теории классов, производительного и непроизводительного труда – негативная страница в истории экономической науки.
«Опыт о законе народонаселения» Т. Мальтуса как начало научной интерпретации теории народонаселения. Особенности аргументации неприятия мальтусовской теории народонаселения К. Марксом и противниками классической политической экономии. Отражение положений мальтусовской теории реализации в кейнсианской концепции «эффективного спроса».
Творческое наследие Дж.С. Милля и К. Маркса как эндогенные предпосылки завершения классической политической экономии.
Дж.С. Милль о разграничении законов производства и распределения. Особенности осмысления им теорий производительного труда и социализма. Содержание миллевской концепции законодательных реформ в области экономической политики и налогообложения, «улучшения системы частной собственности».
Трактовки в «Капитале» К. Маркса понятий «общественно необходимый труд» и «абстрактный труд» в контексте трудовой теории стоимости. Особенности его учения о ценах производства, прибавочной стоимости и ее внешних формах, схемах расширенного воспроизводства и накопления. Положения о «технологической безработице» в концепции капиталистической эксплуатации и о неотвратимости «диктатуры пролетариата» в марксовой модели равновесной экономики бесклассового общества.
Тема 6. Экономический романтизм, утопический социализм и немецкая историческая школа – альтернативные классической политической экономии направления мировой экономической мысли. Особенности нововведений в области методологии политической экономии и теоретических изысканий: социально ориентированные реформаторские концепции лидеров экономического романтизма, утопического социализма; приверженность историческому методу анализа и неклассовоформационной периодизации этапов эволюции в трудах родоначальников немецкой исторической школы
Зарождение морально-этических и реформаторских оснований экономической науки в творчестве «противников» классической политической экономии – представителей экономического романтизма, утопического социализма и немецкой исторической школы.
Исторические условия и предпосылки возникновения «экономического романтизма». Критика доктрины laissez faire с позиций защиты социально-экономических интересов «третьих лиц» (мелких производителей – ремесленников, крестьян, кустарей) и рабочих.
С. Сисмонди о политической экономии (экономической науке) как моральной и нравственной науке. Концепция эксплуататорской сущности прибыли и ренты на основе трудовой теории стоимости. Оценка роли «третьих лиц» в предотвращении экономических кризисов. Программа реформ «сверху» как система широкого вмешательства государства в экономику с целью обеспечения приоритетной роли в экономике мелкого производства (малого бизнеса) и придания ей социальной направленности.
Характеристика значения мелкой собственности (малого бизнеса) в творчестве П. Прудона. Особенности предмета и метода изучения и введенных им в научный оборот теории «конституированной стоимости», проекта реформ «снизу» с введением «рабочих денег», «дарового кредита» и учреждением «народного банка» в целях организации безденежного товарного хозяйства.
Предмет и метод изучения утопического социализма. Критика экономики свободной конкуренции и института частной собственности. Пропаганда идей экономических реформ. Особенности реформаторских концепций К.А. Сен-Симона, Ш. Фурье, Р. Оуэна. Социальные извлечения из трудовой теории стоимости и их отражение в концепции уничтожения эксплуатации, экономического и социального неравенства, угнетения человека человеком в творчестве представителей школы социалистов-рикардианцев – Т. Годскин, Дж. Грей, Дж. Брей, У. Томпсон.
Предмет и метод изучения социально-исторического направления в экономической науке («немецкой исторической школы») и этапы его развития. Особенности новой методологической парадигмы: учет влияния на экономический рост всей совокупности факторов; противопоставление каузальному методу анализа функционального и исторического методов анализа. Историко-экономическая оценка развития форм, видов и этапов хозяйствования и их неклассовоформационная периодизация. Обоснование идей социальных реформ на принципах свободного предпринимательства и свободы торговли – экономического либерализма. Основные этапы эволюции социально-исторического направления в экономической науке: «старая историческая школа», «новая историческая школа», «новейшая историческая школа».
Тема 7. «Маржинальная революция» и обособление микроэкономики в самостоятельный раздел теоретической экономики – начало формирования теоретико-методологических оснований современной экономической науки. Особенности маржиналистских научных школ субъективно-психологического и неоклассического направлений мировой экономической мысли. Разрешение парадокса Адама Смита «алмазы – вода». Нововведения в области теории стоимости, денег, микро- и макроэкономического равновесия
Возникновение маржинализма – следствие прогресса в науке и экономике, внедрения в экономическую теорию предельного анализа и системного подхода. Этапы «маржинальной революции» и их влияние в переоценке ценностей классической политической экономии и превращении экономической науки в точную науку.
Применение математического инструментария (дифференциальное исчисление, графические построения и схемы) в теоретических изысканиях лидеров маржиналистских научных школ субъективно-психологического и неоклассического направлений мировой экономической мысли.
Предшественники маржинализма – Г. Госсен, Ж. Дюпюи, О. Курно, И.-Г. Тюнен. «Законы Госсена».
Субъективно-психологическое направление экономической мысли как итог первого этапа «маржинальной революции».
«Австрийская школа» маржинализма (К. Менгер, Ф. Визер, О. Бём-Баверк). Теории предельной полезности, комплементарности экономических благ, стоимости и неэквивалентного обмена К. Менгера как предпосылки разрешения парадокса Адама Смита «алмазы – вода». Концепция убывающей предельной полезности потребляемых благ, окольных методов производства и ожидания О. Бём-Баверка. Аддитивный (О. Бём-Баверк) и мультипликативный (Ф. Визер) способы определения суммарной полезности. Сущность и значение концепции вменения Ф. Визера.
Утилитаристские особенности научных концепций одного из родоначальников маржинализма – У.С. Джевонса.
Первая модель макроэкономического равновесия Л. Вальраса – основателя «лозаннской школы» маржинализма.
Возникновение неоклассического направления экономической мысли, приоритет функционального метода анализа экономических явлений и обособление микроэкономики в самостоятельный раздел экономической науки – главный итог второго этапа «маржинальной революции».
Родоначальник кембриджской школы маржинализма А. Маршалл о взаимодействии спроса и предложения; «Крест Маршалла» как графическая иллюстрация двухкритериальной сущности теории стоимости на базе концепций предельной полезности и предельных издержек; методологические основы оптимизации размеров фирм.
Глава американской школы маржинализма Дж.Б. Кларк о «статике и динамике» в экономике, «законе предельной производительности», основах оптимизации структуры капитала.
Совершенствование концепции макроэкономического моделирования «лозаннской школы» в трудах В. Парето: применение ординалистского метода выявления потребительских предпочтений («кривые безразличия»); «Оптимум Парето» как теоретическая модель максимизации общественной полезности и прибыли.
Тема 8. Возникновение институционализма, теорий рынка с несовершенной конкуренцией и альтернативных теорий государственного регулирования экономики. «Чемберлианская» и «кейнсианская» революции в истории экономической науки. Обособление макроэкономики в самостоятельный раздел теоретической экономики как завершение формирования теоретико-методологических оснований современной экономической науки. Концепция неоклассического синтеза П. Самуэльсона и ее роль в становлении синтезированной парадигмы современной экономической науки
Исторические предпосылки возникновения американского институци-онализма и его антимонопольных концепций. Особенности предмета и метода изучения. Программы социально-экономических реформ и создания будущего общественного устройства.
Социально-психологическое (технократическое) течение институцио-нализма. Научные труды Т. Веблена и преломление в них теории эволюции природы Ч. Дарвина. Значение научно-технического прогресса инженерно-технической интеллигенции в сценарии реформ Т. Веблена. «Эффект Веблена» как начало поведенческой интерпретации теории стоимости.
Социально-правовой (юридический) институционализм Дж. Коммонса. Правовой аспект в поведенческой теории стоимости товарной продукции. Идеи демонополизации экономики посредством реформ в области законодательства, создания подконтрольного обществу правительства.
Конъюнктурно-статистический (эмпирико-прогностический) институционализм У.К. Митчелла. Концепция бескризисного цикла при государственном вмешательстве в экономику. «Гарвардский барометр» и первые математико-статистические прогнозы экономического роста.
Неоинституциональная экономика – современный этап эволюции институционализма.