Нижний Новгород

Вид материала

Содержание

Контрольные вопросы по теме «Доходы бюджетной системы» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
2. Какие из перечисленных показателей применяются для составления индивидуальной сметы бюджетного учреждения?
3. Какие из перечисленных показателей применяются для составлении сводной сметы главного распорядителя ассигнований?
4. Какие из названных видов доходов могут служить дополнительным источником финансирования образовательных учреждений?
6. От каких факторов зависит разряд учебно-вспомогательного персонала образовательного учреждения ?
7. От каких факторов зависит разряд административно-хозяйственного персонала образовательного учреждения?
8. Какие из перечисленных показателей используются для расчета фонда оплаты труда педагогического персонала школы?
Укажите виды надбавок, выплачиваемых работникам образовательных учреждений?
9. Укажите виды доплат, выплачиваемых работника образовательных учреждений
10. Какие из следующих данных не используются при расчете среднегодового показателя сети и контингентов учреждений образования
11. Какая из следующих групп включается в экономическую классификацию расходов бюджетов РФ
12. В соответствии с Бюджетным кодексом РФ, бюджетным является учреждение
13. Характеристика сметы образовательного учреждения не предполагает
14. На 2 разряда выше устанавливается оплата труда следующим категориям работников
16. Факультативные нормы расходов
17. Норматив финансовых затрат
18. Для расчета норматива расходов на образовательный процесс рекомендуемое соотношение тарифной и надтарифной частей для обслуж
19. Среднегодовое количество учащихся и классов рассчитывается по формуле
20. Среднее количество классов для расчета фонда оплаты труда по школам рассчитывается по формуле
1. Для российской науки не характерно (мало характерно)
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Контрольные вопросы по теме «Доходы бюджетной системы» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»

Какова структура и роль неналоговых поступлений государственного бюджета?
Назовите виды доходов бюджетов в соответствии с Бюджетным кодексом РФ.
Перечислите неналоговые доходы бюджета.
Дайте определение собственных доходов бюджета в соответствии с БК, перечислите собственные доходы бюджета.
Охарактеризуйте порядок передачи для финансирования переданных в нижестоящие бюджеты расходных полномочий.
Назовите способы формирования доходов бюджетов различных уровней, используемые в мировой практике.
Назовите регулирующие налоги и охарактеризуйте их отличительные черты.
Охарактеризуйте принципиальные подходы к развитию налоговой политики на современном этапе.
Охарактеризуйте систему налогов РФ в современных условиях. Какие налоги считаются федеральными, региональными и местными?
Назовите элемент налогообложения в соответствии с Налоговым Кодексом.
Дайте определение налоговому потенциалу, критерием оценки эффективности использования экономического потенциала региона.
Охарактеризуйте критерии закрепления плановых полномочий и доходных источников по уровням бюджетной системы. Распределите налоги по уровням бюджетной системы, обоснуйте распределение.
Дайте характеристику моделям планирования доходов бюджета.
Назовите основные бюджетообразующие показатели экономического развития региона.
Охарактеризуйте методики планирования доходов бюджета.
Назовите информацию, необходимую для формирования доходов бюджета.
Охарактеризуйте исполнение федерального, регионального и местного бюджета за прошлый период.
Дайте определение риску доходов бюджетов. Охарактеризуйте инструментарий риска доходов бюджета.
Назовите факторы, негативно влияющие на исполнение доходной части бюджета и его рисков.
Приведите пример групп, подгрупп, статьи и подстатьи доходов бюджета (на примере любого налога).

Тесты и контрольные вопросы по теме «Расходы бюджета»

дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»

Тесты по разделу «Образование»

Какие сметы составляют учреждения образования?

1) индивидуальную;

2) общую;

3) сводную;

4) типовую;

5) смету на централизованные мероприятия;

6) смету специальных средств.

2. Какие из перечисленных показателей применяются для составления индивидуальной сметы бюджетного учреждения?

1) норма расходов на расчетную единицу;

2) средний расход на расчетную единицу;

3) кубатура здания, площадь здания;

4)норматив обеспеченности коммунальными услугами;

5) минимальная заработная плата;

6) государственный минимальный социальный стандарт;

7)финансовый норматив для определения прогнозных показателей по бюджету.

3. Какие из перечисленных показателей применяются для составлении сводной сметы главного распорядителя ассигнований?

1) норматив обеспеченности коммунальными услугами;

2) норма расходов на питание;

3)кубатура здания, площадь здания;

4) минимальная заработная плата;

5) финансовый норматив для определения прогнозных показателей по бюджету;

6) средний расход на расчетную единицу;

7)государственный минимальный социальный стандарт.

4. Какие из названных видов доходов могут служить дополнительным источником финансирования образовательных учреждений?

плата за проведение занятий с отстающими учениками;
выручка от продажи устаревшего оборудования;
поступления из фонда социального страхования на оплату больничных листов;
ежемесячные пособия на детей сотрудникам учреждений;
доход от сдачи в аренду помещений;
доход от производственных мастерских, находящихся на балансе учреждения;
плата за посещение изостудии при школе;
плата за проживание в общежитии вуза;
плата за содержание детей в школе-интернате.

От каких факторов зависит разряд педагогического персонала образовательного учреждения?

образование;

2) стаж работы;

3) преподаваемый предмет;

4) группы классов (I-IV, V-IX, X-XI);

5) местоположение учебного заведения;

6) тип учебного заведения;

7) ученая степень;

8) квалификационная категория;

9) почетное звание.

6. От каких факторов зависит разряд учебно-вспомогательного персонала образовательного учреждения ?

1) местоположение учебного заведения

2) тип учебного заведения;

3) образование;

4) ученая степень;

5) стаж работы;

6) квалификационная категория ;

7) почетное звание.

7. От каких факторов зависит разряд административно-хозяйственного персонала образовательного учреждения?

1) преподаваемый предмет;

2) группа по оплате труда руководителей;

3) образование;

4) стаж работы;

5) почетное звание;

6) ученая степень;

7) местоположение учебного заведения;

8) тип учебного заведения;

квалификационная категория.

8. Какие из перечисленных показателей используются для расчета фонда оплаты труда педагогического персонала школы?

1) среднегодовое количество классов;

2) среднегодовое количество учащихся;

3) число часов учебных занятий на один класс;

4) средняя ставка заработной платы учителя по группам классов;

5) количество педагогических ставок на все классы;

6) количество педагогических ставок на один класс;

7) средняя ставка заработной платы учителя по школе;

8) количество педагогических ставок на один класс по группам классов.

Укажите виды надбавок, выплачиваемых работникам образовательных учреждений?

1) за выслугу лет;

2) за проверку тетрадей;

3) за классное руководство;

4) а руководство кружками по интересам;

5) за работу в сельской местности;

6) за работу в учебном комплексе с углубленным изучением отдельных предметов;

7) за звание “Учитель года”, “Заслуженный учитель”;

8) за заведование кабинетом.

9. Укажите виды доплат, выплачиваемых работника образовательных учреждений:

1) за руководство кружками по интересам;

2) за работу в сельской местности;

3) за выслугу лет;

4) за классное руководство;

5) за работу в учебном комплексе с углубленным изучением отдельных предметов;

6)за проверку тетрадей;

7) за сложность и напряженность работы;

8) за звание “Учитель года”, “Заслуженный учитель”;

9) за заведование кабинетом;

10) за ученую степень.

10. Какие из следующих данных не используются при расчете среднегодового показателя сети и контингентов учреждений образования:

1) контингент на конец планируемого года;

2) число месяцев в году;

3) обеспечение материальных затрат, связанных с образовательным процессом в расчете на 1 учащегося;

4) контингент на начало планируемого года;

5) число месяцев функционирования учреждения; с новым контингентом на конец года.

11. Какая из следующих групп включается в экономическую классификацию расходов бюджетов РФ:

1) зарплата;

2) услуги связи;

3) расходы;

4) обслуживание внутренних долговых обязательств.

12. В соответствии с Бюджетным кодексом РФ, бюджетным является учреждение:

1) Созданное органами государственной власти различных уровней для осуществления функций некоммерческого характера;

2) Созданное исключительно органами местного самоуправления для осуществления функций некоммерческого характера;

3) Организуется органами государственной власти различных уровней с целью получения экономических выгод;

4) Финансирующееся из Фонда софинансирования социальных расходов.

13. Характеристика сметы образовательного учреждения не предполагает:

1) целевое направление;

2) поквартальное распределение средств;

3) перераспределение объема бюджетных средств по статьям расходов при задержке финансирования из бюджета на 1 месяц;

4) лимит бюджетных обязательств.

14. На 2 разряда выше устанавливается оплата труда следующим категориям работников:

1) работникам, имеющим ученую степень «Кандидат наук»;

2) работникам, имеющим ученую степень «Доктор наук»;

3) имеющим почетное звание «Народный учитель», «Заслуженный учитель», «Заслуженный преподаватель»;

4) всем вышеперечисленным категориям.

15. Определить среднюю кубатуру здания, если кубатура на начало 2005 года – 500 м. куб., продолжительность отопительного сезона – 6 месяцев. Новая кубатура вводится с 1 февраля 2005 г. – 750 м. куб.:

1) 800;

2) 695;

3) 575;

4) 630.

16. Факультативные нормы расходов:

1) устанавливаются актам органов государственной власти;

2) могут изменяться и определяются самими учреждениями;

3) не подлежат изменению в течение отчетного периода;

4) включают нормы расходов на питание, нормы расходов на обмундирование, ставки зарплаты и т.п.

17. Норматив финансовых затрат:

1) представляет собой выраженные в денежной форме средние затраты на расчетную единицу мощности соответствующего учреждения;

2) устанавливает финансовое обеспечение социальных услуг;

3) применяется для выравнивания условий жизни населения городов и районов;

4) все перечисленное выше.

18. Для расчета норматива расходов на образовательный процесс рекомендуемое соотношение тарифной и надтарифной частей для обслуживающего персонала:

1) 70% к 30%;

2) 85% к 15%;

3) 75% к 25%;

4) 90% к 10%.

19. Среднегодовое количество учащихся и классов рассчитывается по формуле:

1) К= (2Кн+Кк)/3;

2) К =((Кн*8,5)+ (Кк*3,5))/12,

где К- среднее количество классов и учащихся;

Кн- количество классов и учащихся на начало года;

Кк- количество классов и учащихся на конец года.

20. Среднее количество классов для расчета фонда оплаты труда по школам рассчитывается по формуле:

1) К =((Кн*8,5)+ (Кк*3,5))/12;

2) К =((Кн*8)+ (Кк*4))/12,

где К- среднее количество классов;

Кн- количество классов на начало года;

Кк- количество классов на конец года.

Вопросы по разделу «Образование»

Типы и виды образовательных учреждений. Функциональная классификация расходов на образование.
Оперативно-сетевые или производственные показатели общеобразовательных учреждений. Расчет среднегодовых показателей.
Сущность сметного порядка нормирования и финансирования расходов на образование.
Сущность нормативного метода планирования и финансирования расходов. Этапы определения норматива бюджетного финансирования на образовательный процесс.
Формирование расходов на подготовку кадров.
Сущность бюджетирования, ориентированного на результат применительно к расходам на образование.
Порядок установления заработной платы педагогическим и другим работникам образования.
Динамика изменения расходов на образование в федеральном, региональном и местных бюджетах за последние 3 года.

Тесты по разделу «Формированию расходов на финансирование науки»

1. Для российской науки не характерно (мало характерно):

1) преобладание прямого бюджетного финансирования;

2) финансирование на основании сметы доходов и расходов в зависимости от штатной численности сотрудников;

3) многоканальная система финансирования;

финансирование, ориентированное на результат.

2. Институт РАН осуществляет:

1) фундаментальные исследования и разработки;

2) прикладные исследования и разработки;

3) конкурсное финансирование.

3. Бюджетное обеспечение инновационной политики осуществляет:

1) Центральный банк;

2) Министерство финансов РФ;

3) Государственная Дума;

4) РАН.

4. Какой размер бюджетного финансирования запланирован в «Основах политики РФ в области развития науки и технологий на период до 2010 года»:

1) в размере 3 % от расходной части;

2) в размере не менее 4% от расходной части;

3) в размере до 4 % от расходной части.

5. Структура распределения средств на научную сферу в бюджетной классификации до 2005 года представлены:

1) фундаментальные исследования и содействие научно-техническому прогрессу;

2) отдельной строкой в «Общегосударственные вопросы»;

3) в каждом разделе отдельной строкой расходы на фундаментальные и прикладные исследования.

6. Финансирование прикладной науки в текущем году в функциональной бюджетной классификации представлено:

1) отдельным разделом;

2) отдельной строкой в «Общегосударственные вопросы»;

3) отдельной строкой в 9 из 11 разделах по направлениям 4) социально–экономического развития и отдельной строкой в «Общегосударственных вопросах».

7. К косвенным методам стимулирования частных инвестиций в науку, используемых в настоящее время промышленно–развитыми странами не относится:

1) льготное кредитование;

2) бюджетное финансирование;

3) налоговые льготы.

8. К прямым методам регулирования инновационной деятельности не относится:

1) амортизационная политика.

2) разработка целевых научно-технических программ;

3) размещение государственного заказа;

9. Что не характерно для программно-целевого подхода:

1) завершение работ и получение результата;

2) применение для фундаментальных исследований;

3) применение для прикладных исследований.

10. Что относится к перспективным методам финансирования российской науки:

1) гранты;

2) конкурсы;

3) оба ответа верны.

11. Главный принцип финансирования, реализуемый через фонды:

1) конкурсное финансирование;

2) налоговые льготы;

3) прямое финансирование по смете доходов и расходов.

12. Главным методом финансирования в России является:

1) косвенный метод;

2) прямое (базовое) финансирование;

3) в равной мере косвенное и базовое финансирование.

13. Какие расходы федерального бюджета на науку увеличивались в
2002-2006 гг. наибольшими темпами:

фундаментальные исследования;
разработка перспективных технологий и приоритетных направлений научно-технического прогресса;
государственная поддержка космической деятельности;
научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы в космической деятельности.

14. Важнейшей экономической проблемой современного развития науки не является:

неудовлетворительный уровень финансирования;
низкая результативность научных инвестиций;
отсутствие рациональной научной политики;
сложность управления научными исследованиями.

15. К критериям поиска и выбора институционально-организационных
сфер научной деятельности не относится:

минимизация накладных и управленческих расходов;
максимизация вовлечения научных сотрудников в творческий процесс;
максимизация оплаты научного труда;
минимизация посредников и околонаучных структур.

16. Главная причина тяжелого финансового положения в развитии науки и культуры в РФ:

экономический кризис;
низкий уровень бюджетного финансирования;
дефицит бюджетов РФ;
резкое подорожание науки и культуры как социальных ценностей.

17. В смете научного учреждения не предусматриваются расходы на:

приобретение инвентаря;
командировки;
питание;
медикаменты.

18. Правильность использования бюджетных средств на науку и культуру контролирует:

комитеты по науке и культуре Федерального Собрания РФ;
КРУ при субъектах РФ;
Министерство культуры РФ;
Федеральное казначейство РФ.

Вопросы по разделу «Формирование расходов на финансирование науки»

Основные принципы и задачи политики РФ в области развития науки и технологий на период до2010 года.
Подходы государства к развитию научной сферы (Анализ трех концепций).
Отражение статей расходов на науку в бюджетной классификации.
Эффективность и целесообразность базового финансирования.
Косвенное регулирование как перспективный метод финансирования.
Принципы функционирования государственных научных фондов.
Венчурные фонды как форма финансирования инновационной деятельности в РФ.
Конкурсная система финансирования в России: достоинства и недостатки.
Характеристика государственного научного сектора.
Реформа РАН: цели и задачи.
Институциональный аспект Национальной инновационной системы.
Современное состояние научной сферы.
Перспективы развития научной сферы.
Проблемы интеграции науки и образования.
Проблемы интеграции науки и производства.
Недостатки системы финансового обеспечения инновационной деятельности в России.

Тесты по разделу «Здравоохранение и физкультура»

1. Назовите основные источники финансирования здравоохранения в современных условиях:

1) средства бюджетов всех уровней;

2) средства федерального бюджета;

3) средства организаций и предприятий;

4) средства обязательного и добровольного медицинского страхования;

5) средства Фонда социального страхования РФ;

6) средства населения;

7) кредиты банков;

8) безвозмездные и благотворительные пожертвования.

2. Средства ОМС используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему ОМС:

1) оплата труда государственных служащих;

2) начисления на оплату труда;

3) приобретение канцелярских принадлежностей, материалов и предметов для текущих хозяйственных целей;

4) оплата транспортных услуг;

5) приобретение мягкого инвентаря и обмундирования;

6) приобретение непроизводственного оборудования и предметов длительного пользования для государственных учреждений.

3. Бюджетные средства используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему ОМС:

1) приобретение продуктов питания;

2) медикаменты и перевязочные средства;

3) оплата труда государственных служащих;

4) капитальный ремонт объектов непроизводственного назначения;

5) капитальный ремонт объектов производственного назначения;

6) приобретение непроизводственного оборудования и предметов длительного пользования для государственных учреждений;

7) оплата коммунальных услуг;

8) командировки и служебные разъезды.

4. Основными оперативно-сетевыми показателями, используемыми при планировании расходов стационарных медицинских учреждений, являются:

1) число врачебных посещений;

2) число коек;

3) число врачебных должностей;

4) число врачей;

5) количество койко-дней;

6) число развернутых коек;

7) оборот койки.

5. Основными оперативно-сетевыми показателями, используемыми при планировании расходов амбулаторно-поликлинических учреждений, являются:

1) число врачебных должностей;

2) число врачей;

3) число учреждений;

4) число врачебных посещений;

5) число дней функционирования.

6. Показатель числа дней функционирования используется для планирования следующих расходов:

1) медикаменты и перевязочные средства (в стационарных учреждениях);

2) медикаменты и перевязочные средства (в амбулаторно-поликлинических учреждениях;

3) оплата труда государственных служащих;

4) приобретение продуктов питания;

5) приобретение непроизводственного оборудования и предметов длительного пользования для государственных учреждений;

6) оплата транспортных услуг.

7. Размер фонда оплаты труда в стационарных лечебных учреждениях зависит от следующих показателей:

1) количество коек;

2) соотношение количества коек отдельных специализаций;

3) оборот койки;

4) количество дней функционирования койки в году;

5) размер средней ставки заработной платы врачей, среднего и младшего медицинского персонала;

6) установленные законодательством размеры надбавок и доплат к заработной плате.

7. Размер фонда оплаты труда амбулаторно-поликлинических учреждений зависит от следующих показателей:

1) количество врачебных помещений;

2) количество посещений к врачам-стоматологам;

3) численность населения, прикрепленного к поликлинике;

4) нормативы штатных должностей среднего и младшего медицинского персонала.

8. Число штатных должностей врачей в больницах определяется исходя из:

1) количество коек;

2) число коек на 1 должность врача;

3) количество коек, приходящихся на 1 круглосуточный пост;

4) количество отделений в больнице.

9. Число штатных должностей среднего и младшего медперсонала в больнице определяется исходя из:

1) количества отделений в больнице;

2) количества должностей среднего и младшего медперсонала на 1 круглосуточный пост;

3) количества коек на 1 должность врача;

4) количества коек, приходящихся на 1 круглосуточный пост;

5) количества коек;

6) количества круглосуточных постов.

10. Среднемесячная ставка заработной платы медицинских работников зависит от:

1) должностного оклада по единой тарифной сетке;

2) количества структурных подразделений в учреждении;

3) продолжительности непрерывной работы;

4) объема работы на должности;

5) количества должностей медицинского персонала;

6) принадлежности учреждений к определенной группе по оплате труда.

11. Объем расходов на приобретение продуктов питания в стационарных учреждениях зависит от:

1) среднегодового количества коек в больнице;

2) среднегодового количества коек по отделениям;

3) расчетной нормы расходов на питание 1 больного в день;

4) нормативного числа дней функционирования 1 койки;

5) фактически сложившегося числа дней функционирования 1 койки.

12. Расходы на мягкий инвентарь в больницах определяются исходя из следующих показателей:

1) количество коек;

2) фактическое списание мягкого инвентаря в текущем году

3) фактическое наличие мягкого инвентаря в текущем году;

4) нормы оснащения мягким инвентарем;

5) сроки службы мягкого инвентаря;

6) подлежащий к списанию мягкий инвентарь в планируемом году.

Планирование расходов на здравоохранение осуществляется на основе:

1) заявленных потребностей;

2) реальных возможностей бюджета;

3) принятых стандартов;

4) все выше перечисленное - неверно.

Каким законом определяется тарифная ставка (оклад) первого разряда ЕТС:

Федеральным;
Региональным;

3) Местным;

4) тарификационной комиссией.

Какой показатель лежит в основе расчета на содержание стационара:

1) среднегодовое количество коек;

2) среднегодовое число врачебных посещений;

3) численность населения, прикрепленного для получения медпомощи;

4) все выше перечисленное – неверно.

Какой показатель лежит в основе расчета на содержание амбулаторно-поликлинического учреждения:

Число врачебных посещений определяется на основе:

1) среднегодового числа врачебных должностей;

2) числа часов работы врачей по данной специальности;

3) нормы приема больных в час;

4) числа рабочих дней в году.

18. Расходы на здравоохранение не включают затраты на:

1) содержание больниц

2) содержание санитарно-профилактических учреждений

3) содержание судебной медицинской экспертизы

4) одержание врачебно-трудовых комиссий

19. Что не входит в систему оперативно-сетевых показателей здравоохранения:

1) среднегодовое число коек

2) нормативы отчислений в фонды мед. страхования

3) число посещений

4) среднегодовое количество штатных коек

20. Определите среднегодовое количество коек, если на 01.01.2002 в больнице было 100 коек, на 01.07.2002 106 коек, а с 01.05.2002 введено 6 коек

1) 100

2) 102

3) 104

4) 106

В каких формах больницы осуществляют медицинскую помощь населению:

1) поликлиническая и на дому;

2) на дому и в стационаре;

3) стационарная и поликлиническая;

4) нет верного ответа.

Назовите основной показатель работы больницы:

1) число врачебных должностей;

2) коечный фонд;

3) число врачебных посещений;

4) нет верного ответа.

Показатель, на основе которого определяются расходы на приобретение медикаментов и перевязочных средств при поликлиническом обслуживании населения:

1) число врачебных посещений;

2) процент госпитализации;

3) оборот койки;

4) нет верного ответа.

Документом, на основании которого осуществляются расходы, является:

1) смета;

2) финансовый план;

3) в зависимости от типа учреждения;

4) нет верного ответа.

Доплаты производятся за:

1) ученую степень;

2) работу в ночное время;

3) за работу по борьбе с опасными инфекциями;

4) нет правильного ответа.

Надбавки выплачиваются за:

1) звание «Народный врач»;

2) за продолжительность непрерывной работы;

3) за совмещение должностей;

4) нет верного ответа.

Наибольший удельный вес в объеме затрат на учреждения и мероприятия занимают:

1) расходы на стационарные больницы;

2) расходы на аптеки;

3) расходы на скорую помощь;

4) все ответы не верны.

По какой формуле определяется процент госпитализации населения:

1) П = (Ч/N)*100%;

2) П = (N/Ч)*100%;

3) О = Ч/Д;

Общая потребность населения в коечном фонде определяется по формуле:

а) К = О/(N*П)*100%;

б) К = N/(О*П)*100%;

в) К = (N*П)/ О*100%;

Что относится к нормативам по станциям скорой помощи:

1) зарплата на 1 койку;

2) стоимость медикаментов на 1 койку;

3) зарплата на 1 выезд;

4) услуги связи на 1 выезд.

Вопросы по разделу «Здравоохранение и физкультура»

1. Типы и виды учреждений здравоохранения. Функциональная классификация расходов по здравоохранению.

2. Оперативно-сетевые показатели стационарных учреждений.

3. Оперативно-сетевые показатели поликлинических учреждений.

4. Понятие тарифной ставки, тарифного разряда, тарифной сетки, тарифного коэффициента.

5. Основы формирования расходов на стационарные учреждения здравоохранения.

6. Основы формирования расходов на поликлинические учреждения.

7. Направления повышения эффективности использования коечного фонда.

8. Эффективность использования финансовых ресурсов в стационарных учреждениях.

9. Расходы на физкультуру и спорт.

10. Методика расчета нормативов бюджетной обеспеченности в системе физкультуры и спорта, в т. ч. на содержание и организацию работы спортивных сооружений и проведения спортивных мероприятий.

Динамика изменения расходов на здравоохранение и физкультуру в федеральном, региональном и местных бюджетах за последние 3 года.

Контрольные вопросы по разделу «Культура»

1. Представьте функциональную классификацию расходов бюджета по разделу «Культура».

2. Дайте характеристику учреждений культуры.

3. Охарактеризуйте имущественные отношения в области культуры.

4. Охарактеризуйте динамику финансирования расходов на культуру из федерального бюджета, бюджета субъектов РФ и местного бюджета за последние 3 года.

5. Дайте характеристику нормативов бюджетного финансирования на культуру.

6. Дайте классификацию театров и укажите факторы, влияющие на экономику театров и результаты его финансовой деятельности.

7. Охарактеризуйте оперативно-сетевые или производственные показатели работы театров.

8. Смета доходов и расходов театров, ее сущность, методика составления.

9. Дайте характеристику мирового опыта решения проблем финансирования расходов и развития культуры.

10. Обоснуйте механизм реализации государственной культурной политики в части применения и совершенствования законодательной базы и финансового обеспечения культуры.

Тесты по разделу

«Жилищно-коммунальное хозяйство (ЖКХ)»

Что из перечисленного относится к особенностям функционирования ЖКХ?

1) высокая степень государственного регулирования отрасли.

2) значительный объем ассигнований в отрасль.

3) поставщики услуг работают на неоднородных по конкуренции рынках.

4) все перечисленное.

Что не относится к объектам городского благоустройства?

1) дорожные покрытия.

2) уличное освещение.

3) водоснабжение.

4) очистка улиц от мусора и снега.

Какому законодательному акту отведено ведущее место среди законов, регулирующих жилищно-коммунальную сферу?

1) Гражданский кодекс РФ.

2) Жилищный кодекс РФ.

3) Закон РФ «Об основах федеральной жилищной политики».

4) Федеральная целевая программа «Жилище».

Какой из перечисленных стандартов в области ЖКХ не устанавливается?

1) социальная норма площади жилья.

2) количество поставщиков, предоставляющие услуги.

3) размер предельной стоимости предоставления ЖКУ.

4) прожиточный минимум.

Из каких источников покрываются расходы ЖКХ?

1) бюджетные ассигнования.

2) бюджетные ассигнования, арендная плата и сборы с арендаторов нежилых помещений.

3) бюджетные ассигнования, арендная плата и сборы с арендаторов нежилых помещений, а также доходы, полученные жилищно-коммунальными предприятиями за реализацию услуг и продукции юридическим и физическим лицам.

4) только доходы, полученные жилищно-коммунальными предприятиями за реализацию услуг и продукции юридическим и физическим лицам.

Полностью за счет бюджетных ассигнований финансируется:

1) водопроводно-канализационное хозяйство.

городской пассажирский транспорт (трамвай, троллейбусы, метро).

3) дорожное хозяйство, озеленение, освещение.

4) жилищная система.

Кто является в большей степени должниками предприятий ЖКХ?

1) бюджеты различных уровней.

2) население.

3) бюджетные организации.

4) бюджеты различных уровней и бюджетные организации.

Имеют ли право регионы устанавливать собственную систему стандартов в области ЖКХ?

1) имеют право.

2) имеют право только на установление нормы площади жилья.

3) имеют право только на установление максимально допустимой доли собственных расходов граждан на оплату жилья и коммунальных услуг.

4) не имеют право.

На решение каких задач направлена Федеральная целевая программа «Жилище»?

1) развитие эффективного рынка жилья и финансовых механизмов.

2) усиление адресной социальной поддержки населения, связанной с оплатой жилья и коммунальных услуг.

3) обеспечение доступности жилья для граждан, безопасности и комфортных условий проживания в нем.

4) все перечисленное.

От каких факторов зависит размер коммунальных услуг?

1) от общей площади квартиры.

2) от количества человек, проживающих в квартире и размера предоставленных льгот.

3) от жилой площади квартиры, количества человек, проживающих в ней и размера предоставленных льгот.

4) от общей площади квартиры, количества человек, проживающих в ней и размера предоставленных льгот.

Субсидии на оплату жилого помещения и коммунальных услуг предоставляются гражданам в случае, если:

1) среднедушевой доход семьи ниже прожиточного минимума.

2) семья не имеет задолженности по оплате жилья и коммунальных услуг.

3) расходы на оплату жилого помещения и коммунальных услуг, рассчитанные исходя из размера регионального стандарта нормативной площади жилого помещения, превышают величину, соответствующую максимально допустимой доле расходов граждан на оплату жилого помещения и коммунальных услуг в совокупном доходе семьи, причем семья не имеет задолженности по оплате ЖКУ.

4) в квартире проживает 5 и более человек, нет задолженности по оплате ЖКУ, среднедушевой доход семьи ниже прожиточного минимума.

Каким образом устанавливается региональный стандарт стоимости ЖКУ?

1) формируется исходя из федерального стандарта.

2) устанавливается исходя из цен, тарифов и нормативов, используемых для расчета платы за содержание и ремонт жилого помещения и коммунальные услуги для нанимателей по договорам социального найма, проживающих в жилых помещениях, расположенных в домах, уровень благоустройства и технические параметры которых соответствуют средним условиям в муниципальном образовании.

3) устанавливается исходя из цен, тарифов и нормативов, используемых для расчета платы за содержание и ремонт жилого помещения и коммунальные услуги для нанимателей по договорам социального найма, проживающих в жилых помещениях, расположенных в домах, уровень благоустройства и технические параметры которых соответствуют лучшим условиям в муниципальном образовании.

Какие документы необходимо предоставить в уполномоченный орган для получения субсидии?

1) заявление о предоставлении субсидии.

2) документ о составе семьи заявителя.

3) документы, подтверждающие доходы заявителя и членов его семьи.

4) все перечисленные документы.

На какой срок предоставляются субсидии?

1) на 1 месяц.

2) на 6 месяцев.

3) на 12 месяцев.

4) бессрочно.

В каких домах социальные стандарты стоимости ЖКУ выше?

1) в многоквартирных домах.

2) в частном секторе.

3) социальные стандарты для всех типов домов одни и те же.

Чему равен поправочный коэффициент при расчете субсидии?

1) среднедушевой доход семьи/величина прожиточного минимума.

2) совокупный доход семьи/величина прожиточного минимума.

3) среднедушевой доход семьи/пороговый доход семьи.

4) нет верного варианта.

Когда используют поправочный коэффициент при расчете субсидии на оплату ЖКУ?

1) при среднедушевом доходе семьи ниже прожиточного минимума.

2) при совокупном доходе семьи ниже значения порогового дохода.

3) при среднедушевом доходе семьи выше прожиточного минимума.

4) во всех перечисленных случаях.

Какого размера не должна превышать субсидия на оплату ЖКУ?

1) субсидия не должна превышать сумму льгот.

2) субсидия не должна превышать фактических расходов семьи на оплату ЖКУ.

3) субсидия не должна превышать сумму равную 500 рублей.

4) на субсидию ограничений нет.

Финансирование расходов на предоставление субсидии осуществляется из:

1) Федерального бюджета.

2) Регионального бюджета.

3) Местного бюджета.

4) Федерального и регионального бюджетов.

Каким образом производится расчет субсидии при среднедушевом доходе семьи выше прожиточного минимума, если: ОСН — расходы на оплату жилья и коммунальных услуг в пределах социальной нормы площади жилья и дополнительной жилой площади; МДД_ф — значение федерального стандарта максимально допустимой доли собственных расходов па оплату жилья и коммунальных услуг в совокупном доходе семьи (в процентах); Д — совокупный доход семьи; К — поправочный коэффициент; СД - среднедушевой доход семьи; ПМ — величина прожиточного минимума.

1) СД/ПМ.

2) ОСН – (МДД_ф*Д*К)/100.

3) ОСН – (МДД_ф*Д)/100.

4) нет верного варианта.

Контрольные вопросы по разделу «Финансирование ЖКХ»

Какие составляющие включает жилищно-коммунальное хозяйство?
Основные особенности функционирования ЖКХ.
Какими федеральными законами регулируется деятельность жилищно-коммунального хозяйства? Федеральная система стандартизаций в жилищно-коммунальной сфере.
Какие основные направления реформирования жилищно-коммунального хозяйства? Основные задачи.
Из каких источников финансируется жилищно-коммунальное хозяйство?
Какие подотрасли ЖКХ финансируются за счет бюджетных ассигнований, и каким образом?
Как финансируется жилищно-коммунальный сектор в г.Н.Новгород и Нижегородской области?
Субсидия на оплату жилья и коммунальных услуг, определение и порядок ее предоставления.
Каким образом определяется размер субсидии? Примеры расчета.
Охарактеризуйте механизм предоставления субсидий.

Тесты по теме «Бюджетный контроль»

1. Бюджетный контроль - это:

одна из стадий управления финансами;
совокупность действий по мобилизации финансовых ресурсов для эффективного выполнения государством своих функций;

совокупность действий по проверке финансовой деятельности субъектов хозяйствования;
форма реализации контрольной функции финансов.

2. К основным задачам бюджетного контроля не относится:

проверка расходов всех звеньев бюджетной системы;
соблюдение правил учета и отчетности;
недопущение хищений и выявление резервов эффективного использования бюджетных средств;
проверка правильности и своевременности поступления налогов.

3. Основной формой бюджетного контроля не является:

предварительный контроль;
комплексный контроль;
текущий контроль;
заключительный контроль.

4. В функции бюджетного контроля не входит:

обеспечение своевременной и достоверной информации о движении бюджетных средств;
предупреждение кризисных ситуаций в бюджетной системе;
стимулирование интенсификации финансовых процессов;
обеспечение своевременного поступления и расходования государственных средств.

5. Укажите основной орган бюджетного контроля в РФ:

Счетная палата;
Министерство финансов;
Министерство РФ по налогам и сборам;
Правительство.

6. Методом бюджетного контроля не является:

ревизия;
проверка счетов;
экономический анализ;
социологическое исследование.

7. Ревизия не бывает:

предварительной;
полной;
тематической;
частичной.

8. К задачам Счетной палаты РФ не относится:

1) контроль поступления и расходования средств федерального бюджета и федеральных внебюджетных фондов;

оценка доходов и расходов проектов федерального бюджета
и федеральных внебюджетных фондов;
назначение и освобождение от должности министра финансов;

4) финансовая оценка проектов федеральных законов.
9. Минфин РФ не осуществляет:

контроль поступления и расходования средств федерального бюджета;
проведение ревизий и проверок финансово-хозяйственной деятельности организаций;
контроль деятельности федеральных органов исполнительной власти;

4) контроль целевого использования средств федерального бюджета и государственных внебюджетных фондов.

10. Контрольным подразделением Минфина РФ не является:

Федеральное казначейство;
Комитет по бюджету, налогам, банкам и финансам;
департамент финансового контроля и аудита;
Комитет по финансовому мониторингу.

11. Федеральное казначейство не осуществляет:

контроль исполнения федерального бюджета и государственных внебюджетных фондов;
кассовый контроль деятельности бюджетных организаций;
контроль состояния государственных финансов в целом по стране;
контроль совместно с Центральным банком состояния государственного внутреннего и внешнего долга.

12. К проблемам бюджетного контроля не относится:

отсутствие единой правовой базы бюджетного контроля;
низкая ответственность бюджетных работников за некачественную работу и нарушения законодательства;
большое количество различных контрольных органов;
наличие дублирующих и параллельных функций различных контрольных органов.

Контрольные вопросы по теме «Бюджетный контроль»

Назовите причины необходимости осуществления бюджетного контроля.
Назовите типы и виды бюджетного контроля,
Перечислите контрольные функции Министерства финансов РФ.
Какова структура государственного бюджетного контроля?
Назовите виды ревизий и раскройте их значение.
Объясните основные проблемы бюджетного контроля в России и пути их решения.

Практические задания по теме «Доходы бюджета»

1. Рассчитать долю запланированных поступлений от каждых групп, подгрупп и статей доходов в федеральный, региональный и местный бюджеты (на примере любого района в соответствии с утверждающем законодательством на текущий финансовый год).

Blog

Учебно-методический комплекс по изучению курса «Бюджетная система Российской Федерации» для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит» Нижний Новгород

Содержание