Публичный информационный доклад о деятельности педагогического коллектива
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Новоберезовская средняя, 178.95kb.
- Публичный доклад, 256.53kb.
- Публичный доклад, 347.53kb.
- Программа деятельности педагогического коллектива с одаренными детьми, 185.37kb.
- Публичный доклад, 1258.39kb.
- Приказ № Программа деятельности педагогического коллектива с одаренными детьми. Цель, 152.31kb.
- Публичный доклад, 234.43kb.
- Публичный доклад о результатах работы педагогического коллектива моу «Иогачская средняя, 424.28kb.
- Публичный доклад директора всош №2 Алексеевой Т. К. за 2008-2009 учебный год, 859.76kb.
Выводы: В-целом, уровень готовности соответствует среднему уровню развития, что говорит о стабильной и нормальной деятельности воспитателей и всего детского сада в целом.
У большинства детей к концу пребывания в подготовительной группе формируется социальная зрелость, необходимая для обучения в школе, умение работать в коллективе. Дети умеют регулировать свое поведение и способны принимать позицию школьника в соответствии с требованиями, предъявляемыми школой. Выпускники детского сада способны работать самостоятельно с фронтальной инструкцией, планировать, осуществлять и контролировать свою деятельность.
Качество воспитательно-образовательного процесса оценивается родителями в ходе анкетирования. Последний опрос родителей по оцениванию деятельности детского сада в марте 2011 г. свидетельствует о том, что 94% дают положительную оценку работе педагогов и детского сада в целом, в мае – июне
98 % .
YIII. Дополнительные услуги:
Для развития индивидуальных способностей детей в детском саду функционируют кружки по художественно-эстетическому направлению:
1. Для развития творческих способностей средствами театрального искусства с детьми среднего и старшего дошкольного возраста проводился кружок «От игры к спектаклю». Руководитель: Кольченко Е.В.
Здесь дети учились импровизировать, свободно держаться, перевоплощаться, брать на себя роль, приобщаются к театральной культуре. У детей формируются психофизические способности, развиваются психические процессы, развивается речь.
2. Для формирования музыкального слуха, чувства ритма, двигательных навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста работал кружок «Топоножка». Руководитель Колтина О.А..
Самые маленькие дети учились свободно двигаться под музыку, эмоционально отзываться на неё, передавать в движениях знакомые образы; общались друг с другом, расширяли словарный запас, упражнялись в правильном произношении.
3. Для приобщения детей к миру прекрасного, воспитания бережного отношения к природе, ознакомления с художественным трудом работал кружок «Природа и фантазия». Руководитель: Станкович Н.Ю.
Дети учились чувствовать специфику природного материала, видеть палитру красок, форм, фактуру, пытались самостоятельно создавать художественные образы.
IX. Состояние здоровья воспитанников
Базой для реализации образовательной программы является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирование у них основ двигательной и гигиенической культуры. Для организации оздоровительной работы в детском саду имеются спортивный и музыкальный залы с необходимым физкультурным оборудованием, физкультурная площадка, медицинский и процедурный кабинеты, изолятор, министадион в холле детского сада. Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. В детском саду традиционно проводился комплекс специально организованных мероприятий по улучшению физического и психического здоровья воспитанников.
Система физкультурно-оздоровительной работы включает в себя профилактические и физкультурно-оздоровительные мероприятия.
• Физкультурные занятия
• Утренняя гимнастика
• Проведение гимнастики пробуждения после дневного сна с использованием нестандартного физкультурного оборудования (массажные дорожки, коврики, т.д.)
• Ежедневные прогулки не менее 3,5 -4 часов
• Подвижные игры на воздухе
• Проведение игровых перемен между занятиями с целью снятия утомления и повышения двигательной активности
• Физкультминутки на занятиях с целью снятия утомления детей
• Создание в группах центров движений для самостоятельной деятельности детей
• Витаминизация третьих блюд
• Включение в рацион питания овощей, фруктов
• Замена блюд детям, имеющим показания врача-аллерголога
На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей.
По результатам анализа заболеваемости детей за 2010 год следует:
Аналитические данные по состоянию здоровья детей.
| № | | 2008 г | 2009 г. | 2010 г. |
| 1. | Количество детей в детском саду | 242 | 243 | 244 |
| | 1 группа здоровья | 7 | 7 | 3 |
| | 2 группа здоровья | 185 | 186 | 201 |
| | 3 группа здоровья | 49 | 49 | 40 |
| | Инвалиды | 1 | 1 | 1 |
| 2. | Количество детей, стоящих на «Д» учете (всего заболеваний) | 28 | 26 | 26 |
| | Эндокринные заболевания | 2 | 4 | 6 |
| | Психоневрология | 5 | 5 | 5 |
| 5 | Бронхолегочная патология | 2 | 5 | 4 |
| | Дефекты речи | 142 | 111 | 25 |
| | Желудочно- кишечные заблевания | 4 | 3 | 3 |
| | Органы зрения | 19 | 26 | 27 |
| | Аллергодерматиты | 19 | 12 | 11 |
| | Нефроурологические заболевания | 5 | 14 | 11 |
| | Ортопедическая патология | 41 | 45 | 53 |
| | Заболевания с.с.с. | 18 | 26 | 5 |
| | Лор заболевания | 22 | 19 | 37 |
| 3. | Простудная заболеваемость в % от общей | 70,5% | 84,4% | 86,3 |
| | % часто болеющих детей | 7,0% | 5,1% | 5,0% |
| | % детей с хроническими заболеваниями | 16,5% | 16,3% | 16,4% |
| | Индекс здоровья | 4,9% | 5,6% | 5,1% |
| | Количество пропущенных дней 1 ребенком по болезни | 12,6 | 14,8 | 15,9 |
| 4. | Количество травм | 0 | 0 | 1 |
Анализируя физическое развитие детей, врач делает выводы: снизилось количество детей с 1 группой здоровья. Это общая тенденция снижения данной группы здоровья у детей, вследствие ухудшения здоровья родителей и в частности у мам в период беременности. Вследствие осложнений в период беременности мамы и в ранний детский возраст ребенка, происходит снижение сопротивляемости организма, растет число хронических патологий, морфофункциональных отклонений, отягощенной наследственности.
В дошкольное учреждение за отчётный период с 1 группой здоровья поступил всего один ребёнок.
Увеличилось количество детей со 2 и 3 группой здоровья. К 3 группе здоровья относятся дети, находящиеся на диспансерном учёте. Количество детей, находящихся на диспансерном учёте, составляет 40 человек – это ортопедическая патология, лор патология , патология зрения, речи, нервной системы, аллергопатология, нефрологическа, патология органов дыхания. Уменьшилось число детей с избыточным весом, это ведёт к снижению риска эндокринной патологии.
В ноябре, декабре, январе, марте наблюдается рост числа простудных заболеваний во всех возрастных группах. Подъём заболеваний связан с сезонными эпидемиями ОРВИ и гриппа. Повышение заболеваемости у детей наблюдается в раннем и младшем возрасте, так как проходит адаптации организма к условиям детского сада, в осенне-весенний период обостряются хронические заболевания, также зимой отмечалась температура в группах ниже нормы.
По результатам адаптации детей отмечено, что адаптация в отчётный период прошла легче:
| Степень адаптации | 2009 г | 2010г |
| Лёгкая | 20 | 35 |
| Средняя | 37 | 22 |
| тяжёлая | 0 | 2 |
Большую роль сыграла работа клуба «Мамина школа». Частые встречи с родителями перед поступлением детей в детский сад, консультации психолога, врача, диетсестры. Знакомство с детским садом еще до поступления в него, со своими воспитателями, группой, участком; использование печатной информации (памятки, информационные листки, наглядная информация). Всё это позволило родителям узнать о работе детского сада, специфике работы, настроиться самим и подготовить детей к ответственному периоду в их жизни.
X. Организация питания в детском саду
Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т.к. здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания.
Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками, выигравшими муниципальный контракт. Деятельность по организации поставок осуществляет ОАО «ЯрАгат».
Контроль за качеством питания разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медсестра детского сада. Активно работала комиссия по питанию.
В детском саду организовано 4-х разовое питание детей:
• Завтрак
• Обед
• Полдник • Ужин
При составлении меню медсестра руководствуется разработанным и утвержденным 10- дневным меню (составлено пищевой ценности и калорийности), технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления блюд.
Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню детей.
Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи.
В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. Результатом является отсутствие зафиксированных случаев отравления и заболевания детей в течение 2010-2011 учебного года.
Каждый день на полдник дети получают соки, фрукты или кисло-молочную продукцию. Весной, зимой и осенью проводится дополнительная витаминизация организма детей комплексными препаратами - «Ревит», «Аскорбиновая кислота», чай с сиропом шиповника, ежедневная витаминизация третьего блюда.
В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной и окружающей обстановке в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.
Стоимость питания одного ребёнка в день составляет:
| Родительская плата: | Стоимость питания 1 ребёнка в день | ||
| С 01.09.2009 г до 31.08.2010 г. | 45 рублей | С 01.01.2010г по 31.12.2010 | 60 рублей |
| С 01.09.2010 г. до 31.08.2011 г | 53 рубля | С 01.01.2011г. по 31.12.2011 г. | 65 рублей |
XI. Социальное партнерство учреждения
Работа по преемственности со школой
Для обеспечения благоприятного перехода воспитанников детского сада к школьному обучению мы активно сотрудничаем с педагогами СОШ № 28, 68 т.к. более 80 % выпускников поступают в эти школы. Таким образом, предшкольная подготовка корректируется не только воспитателями, но и учителями начальных классов. В 2010-2011 учебном году выпущено 59 воспитанников.
Взаимодействие осуществляется по договору и на основе плана совместной работы детского сада и школы по вопросам преемственности. С педагогами школ проводим совместные семинары, заседания круглого стола с целью отбора содержания, методов и приёмов воспитания и обучения воспитанников подготовительных групп и выпускников детского сада, формирования физической готовности к обучению в школе, психических процессов и мотивационной готовности. В течение года активно сотрудничаем с родителями, организуем разнообразную работу с детьми. Ежегодно в начале учебного года в подготовительных группах организуем анкетирование родителей по выявлению запросов и ожиданий от детского сада при подготовке детей к школе, проблемы. Устраиваем встречи с учителями школ, на которых проходит презентация работы каждого педагога, родители знакомятся с особенностями программы, спецификой школ, внеклассной работой и имеют возможность посмотреть и послушать всех учителей начальных классов школ № 28 ,68,6, проводящие набор первоклассников. В начале и конце учебного года психолог детского сада проводит собрания с родителями по результатам исследования детей на готовность их к школьному обучению, в течение года приглашает родителей на индивидуальные встречи, даёт рекомендации. В течение года для детей подготовительных групп проводятся мероприятия совместной познавательной и досуговой деятельности, посещения открытых уроков, экскурсии по школе, знакомство с учителями и учениками в детском саду при проведении совместных акций.
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с семьями воспитанников на протяжении всего учебного года было одним из приоритетных направлений деятельности учреждения. Оно ориентировано на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей способствуют формированию активной родительской позиции. Взаимодействие педагогов и родителей осуществляется через создание единого пространства «Семья-Детский сад», в котором всем участникам уютно, комфортно, интересно, полезно. Педагогический коллектив для этого предлагает родителям различные виды сотрудничества и совместного творчества: • Родительские собрания с приглашением преподавателей ЯГПУ им К.Д. Ушинского,
• Консультации для родителей различных специалистов: участкового врача психиатра Фрунзенского района Мартьяновой Т.Р; врача-педиатра, аспиранта кафедры «Логопедия» Дунаевской Ю.Л., доктора пед.наук, кандидата медицинских наук Тихомировой Л.Ф. • Просмотры фильмов из жизни детей детского сада
• Изготовление поделок в кругу семьи
• Совместные выставки, рисунки, участие в праздниках
• Дни открытых дверей, совместные досуги.
XII. Обеспечение безопасности
Основным нормативно-правовым актом, содержащим положение об обеспечение безопасности участников образовательного процесса является закон РФ «Об образовании», который в пп.3 ч.3 ст.32 устанавливает ответственность образовательного учреждения за жизнь и здоровье воспитанников и работников учреждения во время образовательного процесса.
Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является:
- пожарная безопасность
- антитеррористическая безопасность
- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований
- охрана труда
В течение 2010-2011 года приобретены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: огнетушители, пожарные краны, замена пожарных шлангов. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.
В целях соблюдения антитеррористической безопасности в детском саду установлены домофоны, сигнал тревожной кнопки.
Согласно Федеральному закону о санитарно-эпидимеологическом благополучии населения № 52-ФЗ деятельность администрации была направлена на выполнение Постановление органов Роспотребнадзора, осуществление мероприятий по подготовке к лицензированию медицинского блока дошкольного учреждения.
Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание оптимального режима труда обучения и организованного отдыха.
ХIII.Финансово-хозяйственная деятельность
Материально-техническое обеспечение.
Учреждение оснащено современными информационно-техническими средствами в достаточном количестве. Существует возможность доступа в интернет, что позволяет руководителю оперативно обеспечить связь со всеми учреждениями и службами, а также создан сайт учреждения, что соответствует современным тенденциям.
В дошкольном учреждении были приобретены следующие технические средства и оборудование:
- оборудование для пищеблока;
- мебель в изостудию;
- установлены двери с домофонами;
- сделано уличное освещение;
- в прачечную куплена стиральная машина;
- приобрели постельное бельё,
- приобрели посуду для детей;
- приобретен расходный материал для мелкого ремонта.
В ДОУ 2010г – 2011 г. был произведен косметический ремонт изостудии. В летний период осуществляется капитальный ремонт физкультурного зала и системы канализации ДОУ.
В план работ на следующий учебный год входит:
-приобретение мебели,
-ремонт веранд,
-благоустроительные виды работ,
-установка современной пожарной сигнализации.