Салбинская школа была открыта в 1906 году. В 1966 школа стала средней. Новое здание школы было сдано в эксплуатацию в 1979 году
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора моу «осыпнобугорская сош» хальметовой, 279.4kb.
- Законом РФ «Об образовании», 1660.07kb.
- Анализ деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1644.5kb.
- Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения Финансовое обеспечение функционирования, 812.3kb.
- Публичный отчет директора школы Дыговой Ф. Г. 2009 Утверждено Заслушали протоколом, 435.31kb.
- Публичный доклад моу сош с. Спешнево-Ивановское, 715.09kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 708.79kb.
- Публичный доклад, 230.98kb.
- Доклад за 2009 2010 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №71», 411.95kb.
- Терменгская школа – одна из старейших школ не только района, но и области, 45.99kb.
В 2008/09 учебном году низкая учебная мотивация была у учащихся , 3, класса; 8 класса; и 11 класса;
Низкий до 32%
Средний до 44%
Высокий от 45%
3 класс-0%
2 класс-33,3%
4 класс-50%
8 класс-25%
6 класс-40%
5 класс-57%
11 класс-0%
9 класс-33,3%
7 класс-60%
| Качество знаний обучающихся по предметам и классам за 2007/2008учебный год. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Качество знаний обучающихся по предметам и классам за 2008/2009учебный год.
Начальные классы.
| класс | Рус.яз. | Лит.чт. | Ин.яз. | Матем. | Окр. мир | музыка | изо | Технол. | Инф. | Ф-ра |
| 2 класс | 33% | 100% | 33,3% | 33,3% | 100% | 100% | 100% | - | - | 100% |
| 3 класс | 100% | 100% | 0% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| 4 класс | 50% | 100% | - | 50% | 75% | 100% | 100% | !00% | - | 100% |
5-9 классы, 11 класс;
| № пп Школы (классы) | Наименование предметов | |||||||||||||||||
| алгебра | геом | р/яз | Литер. | н/яз | Биол. | химия | физика | Геогр. | Ф-ра | изо | Технол. | Эколо. | Экон. | черч | Истор. | Информ. | Общ- | |
| 2 ступень | ||||||||||||||||||
| 5 | 57,2% | - | 57,2% | 71,4% | 57,2% | 100% | - | - | - | 100% | 100% | 100% | - | - | | 100% | - | - |
| 6 | 40% | - | 60% | 100% | 60% | 100% | - | - | 100% | 100% | 100% | 100% | - | - | - | 100% | - | 100% |
| 7 | 67% | - | 67% | 100% | 100% | 100% | - | 66,6% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | - | - | 100% | - | 100% |
| 8 | 37,5% | - | 25% | 50% | 25% | 50% | 37,5% | 25% | 75% | 100% | 100% | 100% | - | - | - | 87,5% | 62,5% | 100% |
| 9 | 40% | - | 40% | 50% | 30% | 30% | 30% | 30% | 70% | 100% | 100% | 100% | | | | 100% | 70% | 70% |
| 3 ступень | ||||||||||||||||||
| 11 | 20% | - | 20% | 40% | 0% | 0% | 0% | 20% | | 100% | | 100% | - | - | - | 80% | 100% | 100% |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Основными показателями результативности работы школы является процент успеваемости и качества знаний. Степень обученности учащихся за последние три года стабильно сохраняется на допустимом и хорошем уровне, составляет по классам от 34.1% до 37.3%. Отличников в школе два. Есть дети с двумя четверками. Число учащихся, окончивших учебный год на «4» и «5» стабильно сохраняется. Школа в течение десяти лет работает без второгодников.
Сравнительный анализ с предыдущими учебными годами показывает , что при переходе обучающихся на вторую ступень обучения, происходит снижение качества знаний у тех педагогов, деятельность которых не соответствует современным требованиям, они не успевают за темпом , который задает образовательная практика. В предстоящем учебном году каждый педагог должен считать нормой отслеживание индивидуального продвижения каждого ученика по своему предмету с помощью диагностики два раза в год (начало и конец учебного года), и перестраивать свою педагогическую деятельность таким образом чтобы:
- добиться повышения познавательного интереса, познавательной активности учащихся;
- систематизировать индивидуальную работу с учащимися;
- повысить качество знаний, их прочность;
- ориентировать учебный процесс на достижение обязательных результатов обучения.
Анализ административных контрольных работ и срезов, посещенных уроков позволили выявить существенные недостатки в работе школы. Так учителями – предметниками уделяется мало внимания на своих уроках дифференцированному подходу в обучении. Не реализуются в полной мере потенциальные возможности каждого урока. Обеспечение требуемого сегодня качества образования, индивидуальное обучение каждого ученика, повышение познавательной активности, формирование физически здоровых и всесторонне развитых учащихся – остаются проблемами школы. Над этими проблемами коллективу школы предстоит заниматься в будущем учебном году. В прошедшем учебном году велась работа по организации системного анализа деятельности учителей, степени обученности школьников, посещаемости учащихся.
Данные итоговой аттестации за 2 года в 11 классе.
-
2006 – 2007
2007-2008
Всего уч-ся
Не аттестованы
«2»
«3»
«4-5»
Всего уч-ся
Не аттестованы
«2»
«3»
«4-5»
Русский яз
12
0
0
8
7
9
-
0
0
0
Русский яз ЕГЭ
4
0
0
1
3
9
0
1
4
4
Литература
12
0
0
4
5
0
0
0
0
0
Литература
2
0
0
0
2
0
0
0
0
0
Математика ЕГЭ
12
0
2
5
5
9
-
2
4
3
Биология
3
0
0
1
2
3
-
-
1
2
История
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
География
1
0
0
0
1
1
0
0
0
1
Физика
2
0
0
0
2
0
0
0
0
0
Немецкий язык
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
Физическая культура
1
0
0
0
1
6
-
0
2
4
Экология
5
0
0
0
5
8
0
0
3
5
ОБЖ
7
0
0
1
6
9
-
0
3
6
Обществознание
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
% качества
65.6%
54.1%