В. И. Гунин рабочая программа
| Вид материала | Рабочая программа |
- В. И. Гунин " " 2010г. Рабочая программа, 353.96kb.
- Рабочая программа по дисциплине: Экономика недвижимости для специальности: Экспертиза, 293.4kb.
- Рабочая программа по дисциплине: Теоретические основы оценки собственности для специальности:, 226.61kb.
- Рабочая программа по дисциплине: Экономика недвижимости для специальности: Экономика, 293.45kb.
- Рабочая программа По истории 10 класс Пояснительная записка, 116.13kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01, 102.93kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 68.83kb.
- Рабочая программа Программа лекционного курса План практических занятий, 825.14kb.
- Рабочая программа Программа лекционного курса План практических занятий, 1059.44kb.
- М. К. Аммосова программа к урса строение вещества для государственных университетов, 197.97kb.
ГОУ ВПО
“Воронежский государственный технический университет”
“Утверждаю”
Декан ФВЗО
профессор В.И.Гунин
______________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СД.04 МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ
По направлению 280100 “Безопасность жизнедеятельности ” для специальности 280103 “Защита в чрезвычайных ситуациях”
Естественно-гуманитарного факультета
Форма обучения очно - заочное
Срок обучения нормативный
Воронеж 2008
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 280100 “Безопасность жизнедеятельности” специальности 280103 “Защита в чрезвычайных ситуациях” на основании требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы дисциплины “Медицина катастроф”, утверждённой 5 апреля 2000 года.
Составитель программы к.м.н. Муха Я. В.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры “Технология и обеспечение гражданской обороны в чрезвычайных ситуациях”
Протокол № 7 от 23.04 2008г.
Зав. кафедрой ТОГОЧС
д.т.н., профессор Федянин В. И.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией естественно-гуманитарного факультета ВГТУ
Председатель
методической
комиссии ___________________к.т.н. доцент В.С. Скоробогатов
Содержание рабочей программы преподавания дисциплины
Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера направления 280100 “Безопасность жизнедеятельности” специальности 280103 “Защита в чрезвычайных ситуациях” по дисциплине “Медицина катастроф”:
- нормативно-правовая база системы медицинского обеспечения населения и сил РСЧС (ГО) в чрезвычайных ситуациях ЧС мирного и военного времени;
-основные задачи, организационная структура, оснащение и возможности медицинских сил, принимающих участие в ликвидации медико-санитарных последствий ЧС;
- место, роль и порядок использования медицинских формирований, учреждений и подразделений в группировке сил РСЧС (ГО) при проведении АСДНР;
- поражающие факторы источников ЧС природного, техногенного и военного характера, воздействие их на организм человека;
- характеристика и порядок использования табельных и подручных средств для оказания первой медицинской помощи (ПМП) в ЧС;
- лекарственные средства. Средства, способы, алгоритмы диагностики и оказания ПМП при воздействии на организм человека механических, химических, термических, биологических и психогенных поражающих факторов, при неотложных и критических состояниях, внезапных заболеваниях;
- основы терапии, хирургии, эпидемиологии, гигиены и организации медико-биологической защиты населения и сил РСЧС (ГО) в ЧС;
- содержание и последовательность проведения мероприятий по ликвидации медико-санитарных последствий ЧС.
- Цель и задачи дисциплины
Основной целью преподавания дисциплины “Медицина катастроф” является формирование устойчивых теоретических знаний и практических навыков у студентов при оказании первой медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Задачами изучения дисциплины являются:
- знать характеристики стихийных экологических бедствий, техногенных аварий и катастроф, их воздействие на население;
- механизм негативного воздействия чрезвычайных ситуаций на человека;
- методы определения и нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека;
- методы оценки медицинской обстановки в зонах чрезвычайных ситуаций;
- уметь проводить расчеты и математическое моделирование медицинской обстановки, организовывать первоочередное жизнеобеспечение пострадавшего населения в зонах чрезвычайных ситуаций, оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студенты должны знать:
- поражающие факторы источников ЧС природного, техногенного и военного характера, воздействие их на организм человека;
- характеристика и порядок использования табельных и подручных средств для оказания первой медицинской помощи (ПМП) в ЧС;
- лекарственные средства. Средства, способы, алгоритмы диагностики и оказания ПМП при воздействии на организм человека механических, химических, термических, биологических и психогенных поражающих факторов, при неотложных и критических состояниях, внезапных заболеваниях;
- основы терапии, хирургии, эпидемиологии, гигиены и организации медико-биологической защиты населения и сил РСЧС (ГО) в ЧС;
- содержание и последовательность проведения мероприятий по ликвидации медико-санитарных последствий ЧС.
- Объём дисциплины и виды учебной работы.
Форма обучения вечерняя-ускоренная.
Срок обучения – 3года 10 мес.
Курс третий.
| Вид занятий | Всего часов | Семестры и количество часов | |||
| 6 | | | | ||
| Общая трудоёмкость | 85 | 85 | | | |
| Аудиторные занятия | 16 | 16 | | | |
| Лекции | 17 | 17 | | | |
| Практические занятия | 17 | 17 | | | |
| Лабораторные работы | 17 | 17 | | | |
| Семинары | | | | | |
| Другие виды аудиторных занятий | | | | | |
| Самостоятельная работа | 69 | 69 | | | |
| Курсовой проект | | | | | |
| Курсовая работа | | | | | |
| Расчётно-графическая работа | | | | | |
| Реферат | | | | | |
| Работа над темами для самостоятельного изучения | | | | | |
| Подготовка к практическим и лабораторным занятиям | 18 | 18 | | | |
| Выполнение домашних заданий | | | | | |
| Подготовка к контрольным мероприятиям | | | | | |
| Другие виды самостоятельных работ | | | | | |
| Рубежи контрольных знаний (экзамен зачёт) | | Зачет, экзамен | | | |
- Содержание дисциплины
- Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)
- Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)
| № п/п | Разделы дисциплины | Лекции (час.) | Практические занятия (час.) | Семинарские занятия (час.) | Лабораторные занятия | Другие виды аудиторных занятий |
| 1. | 4.1.1. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф. | 2 | 2 | | | |
| 2. | 4.1.2. Организация медицинского обеспечения пораженных при чрезвычайных ситуациях. | 4 | 2 | | | |
| 3. | 4.1.3. Основы организации оказания медицинской помощи при тяжелых заболеваниях. | 4 | 2 | | | |
| 4. | 4.1.4. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при поражении электрическим током. | 2 | 2 | | | |
| 5. | 4.1.5. Особенности оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе при синдроме длительного сдавления. | 2 | 2 | | | |
| 6. | 4.1.6. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при ожогах, обморожениях и замерзании. | 3 | 2 | | | |
| 7. | 4.1.7. Общие принципы неотложной помощи при острых отравлениях и укусах ядовитых змей. | 2 | 2 | | | |
- Содержание лекций
Лекция 1. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК): история создания, задачи организации ВСМК на федеральном, региональном и территориальном уровнях, формирования и учреждения – 2 часа.
Самостоятельное изучение. Роль и место Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК) в Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Лекция 2. Организация медицинского обеспечения пораженных при чрезвычайных ситуациях: лечебно-эвакуационное обеспечение пораженных в зонах катастроф, понятие об этапах медицинской эвакуации, виды медицинской помощи, организация первой медицинской, доврачебной и первой врачебной помощи пораженным, медицинская сортировка пораженных, медицинская эвакуация пораженных при катастрофах – 4 часа.
Самостоятельное изучение. Медицинская характеристика катастроф. Поражающие факторы источников ЧС.
Лекция 3. Основы организации оказания медицинской помощи при тяжелых заболеваниях – 4 часа.
Самостоятельное изучение. Основы оказания медицинской помощи при остром аппендиците и приступах бронхиальной астмы.
Лекция 4. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при поражении электрическим током – 2 часа.
Самостоятельное изучение. Краткая характеристика поражающих факторов электрического тока.
Лекция 5 Особенности оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе при синдроме длительного сдавления.– 2 часа.
Самостоятельное изучение. Краткая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера, особенности формирования санитарных потерь при данных чрезвычайных ситуациях, которые впоследствии приводят к синдрому длительного сдавления.
Лекция 6. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при ожогах, обморожениях и замерзании.– 3 часа.
Самостоятельное изучение. Табельные средства медицинской защиты (аптечка индивидуальная, индивидуальный перевязочный пакет)
Лекция 7. Общие принципы неотложной помощи при острых отравлениях и укусах ядовитых змей. – 2 часа.
Самостоятельное изучение. Особенности острых отравлений у детей младшего возраста. Лечебные мероприятия в зависимости от места поступления яда.
5.Лабораторный практикум.
| № п/п | № раздела | Наименование лабораторной работы | Кол-во часов |
| 1. | 5.1. | Этапы реанимационной помощи: диагностический, подготовительный, начальный, выведение из терминального состояния, восстановительный. | 2 |
| 2. | 5.2. | Искусственная вентиляция легких, закрытый массаж сердца. | 2 |
| 3. | 5.3. | Техника реанимационной помощи: реанимация одним спасателем, реанимация двумя спасателями. | 2 |
| 4. | 5.4. | Неотложная помощь при острых кровотечениях. | 2 |
| 5. | 5.5. | Наложение повязок (десмургия). | 2 |
| 6. | 5.6. | Неотложная помощь при переломах костей. | 3 |
| 7. | 5.7. | Неотложная помощь при поражении ядовитыми веществами. | 2 |
| 8. | 5.8. | Методы переноса пострадавших. | 2 |
6. Рекомендуемый перечень тем и практических занятий
| № п/п | № раздела | Наименование практической работы | Кол-во часов |
| 1. | 6.1. | Организация медицинского обеспечения пораженных при чрезвычайных ситуациях. | 3 |
| 2. | 6.2. | Оказание первой медицинской помощи при поражении электрическим током. | 2 |
| 3. | 6.3. | Спасение на водах. | 2 |
| 4. | 6.4. | Основы организации оказания медицинской помощи при тяжелых заболеваниях. | 3 |
| 5. | 6.5. | Особенности оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе при синдроме длительного сдавления. | 3 |
| 6. | 6.6. | Характеристика и порядок использования табельных средств для оказания первой медицинской помощи. | 4 |
- Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- Рекомендуемая литература.
а). основная литература
1. Медицина катастроф. (Учебное пособие) А.П.Бабкин, С. А.Гладков,
В.И.Федянин, ВГТУ, ВГМА, 2004 г.
2. Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях (Учебное пособие) С. А.Гладков, ВГТУ, 2007 г.
б). дополнительная литература
1. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности
(Учебное пособие) С.А.Гладков, А.В.Фролова, Е.М.Калабанов,
В.И.Федянин, ВГТУ, 2005 г.
2. Основы радиобиологии и химической защиты. (Учебное пособие) С.А. Гладков, В.И.Федянин, ВГТУ, 2008 г.
в). методическая литература.
1. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине “Медицина катастроф”, часть 1 и 2, С.А.Гладков, ВГТУ, 2003 г.
2. Острая кровопотеря. Термические травмы (Методические указания) С.А.Гладков, Я.В.Федянина, ВГТУ, 2006 г.
3. Неотложные медицинские мероприятия. Ранения мягких тканей, сосудов. Тяжелые травмы (Методические указания) С.А.Гладков, Я.В.Федянина, ВГТУ, 2006 г.
4. Спасение на водах. Поражение электрическим током (Методические указания) С.А.Гладков, Я.В.Федянина, ВГТУ, 2006 г.
5. Первая медицинская помощь при острых инфекционных заболеваниях (Методические указания) С.А.Гладков, Я.В.Федянина, ВГТУ, 2006 г.
7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Медицинский тренажер для отработки методов оказания реанимационной помощи, жгуты для остановки кровотечения, перевязочный материал (бинты, вата, индивидуальные перевязочные пакеты), шины для транспортной иммобилизации при переломах костей (шина Дитерихса, проволочные шины), носилки, мешки носилочные, аптечки индивидуальные, индивидуальные противохимические пакеты (ИПП-8, ИПП-10), сумки для оказания первой медицинской и первой врачебной помощи, электрокардиограф, спирометр, видеофильмы по оказанию первой медицинской помощи.
Лабораторные и практические занятия проводятся в специализированной лаборатории медицины катастроф, оснащенной компьютером, аппаратурой “Мультимедиа” и стендами по оказанию первой медицинской помощи
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя и для студентов.
Лекции студентам читаются поточным методом с использованием технических средств обучения. Основные положения, определения студенты фиксируют в своих тетрадях. По окончании лекции преподаватель проводит контроль посещаемости лекции студентами.
Лабораторные работы проводятся в лаборатории медицины катастроф составе полугруппы. После краткого рассказа преподавателя о порядке выполнения лабораторной работы и показа основных приемов оказания первой медицинской помощи, студенты, используя план проведения работы, контрольные вопросы и методические указания, самостоятельно отрабатывают методы неотложной медицинской помощи, используя тренажер, шины для транспортной иммобилизации, перевязочный материал и др. Студенты многократно повторяя, отрабатывают приемы оказания первой медицинской помощи до совершенства, после чего преподаватель принимает и оценивает приобретенные навыки.
Практические занятия проводятся в лаборатории медицины катастроф в составе группы с использованием технических средств обучения (мультимедиа), имеющихся в лаборатории стендов, муляжей и средств обеспечения освоения дисциплины.
Преподаватель дает каждому студенту тему курсовой работы, проводит консультации и осуществляет контроль за выполнением курсовых работ. Каждый студент защищает свою курсовую работу и получает соответствующую оценку.
В конце семестра студенты сдают зачет. Зачет является формой оценки освоения студентами теоретических знаний и приобретенных навыков и умений в ходе лабораторных работ и практических занятий. Зачет принимается преподавателем, ведущим занятия в группе с использованием билетов.
9. Рекомендуемый перечень тем семинарский и иных занятий
Не предусмотрен
10. Дополнительный учебно-методический материал
Учитывая, что для данной специальности объем лабораторных работ составляет 17 часов, а проведение практических занятий не предусмотрено поэтому на самостоятельную работу отведено 34 час.
12. Календарный пан чтения лекций
| Номер и название темы | № недель | Примечание |
| Тема 1. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф. | 1 | |
| Тема 2. Организация медицинского обеспечения пораженных при чрезвычайных ситуациях. | 3,5 | |
| Тема 3. Основы организации оказания медицинской помощи при тяжелых заболеваниях. | 7 | |
| Тема 4. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при поражении электрическим током. | 9 | |
| Тема 5. Особенности оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе при синдроме длительного сдавления. | 11 | |
| Тема 6. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при ожогах, обморожениях и замерзании. | 13 | |
| Тема 7. Общие принципы неотложной помощи при острых отравлениях и укусах ядовитых змей. | 15 | |
План-график самостоятельной работы
| № | Вид работы | Нор- м | Объем | Трудоем- кость (час) | |
| неде- | | матив | (кол-во | ||
| ли | | час/ | заданий) | ||
| | | зада- | | ||
| | | ние | | ||
| 1-2 | Самостоятельное изучение. | 1 | 10 | 10 | |
| | Подготовка к лабораторной работе | 1 | 1 | 1 | 11 |
| | №1 | | | | |
| 3-4 | Самостоятельное изучение. | 1 | 10 | 10 | |
| | Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 11 |
| | работе № 2 | | | | |
| 5-6 | Самостоятельное изучение. | 1 | 8 | 8 | |
| | Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 9 |
| | работе № 3 | | | | |
| 7-8 | Самостоятельное изучение. | 1 | 6 | 6 | |
| | Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1,5 | 7,5 |
| | работе № 4 | | | | |
| 9-10 | Самостоятельное изучение. | 1 | 10 | 10 | |
| | Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1,5 | 11,5 |
| | работе № 5 | | | | |
| 11-12 | Самостоятельное изучение. | 1 | 6 | 6 | |
| | Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 7 |
| | работе № 6 | | | | |
| 13-14 | Самостоятельное изучение. | 1 | 3 | 3 | |
| | Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 6 |
| | работе № 7 | | | | |
| 15-16 | Самостоятельное изучение. | 1 | 3 | 3 | |
| | Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 6 |
| | работе № 8 | | | | |
Карта обеспеченности студентов учебной и
учебно-методической литературой
| Рекомендуемая Литература | Количество экземп. в библиотеке | Год издания | Ожидаемое число обучающихся | Обеспеченность на одного обучающегося |
| Основная Медицина катастроф. (Учебное пособие) А.П.Бабкин, С. А.Гладков, В.И.Федянин | 100 | 2004 | 100 | 1 |
| Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях (Учебное пособие) С. А.Гладков | 181 | 2007 | 100 | 1 |
| Дополнительная Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности (Учебное пособие) С.А.Гладков, А.В.Фролова, Е.М.Калабанов, В.И.Федянин | 142 | 2005 | 100 | 1 |
| Основы радиобиологии и химической защиты. (Учебное пособие) С.А. Гладков, В.И.Федянин | 75 | 2008 | 100 | 0,75 |
| Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине “Медицина катастроф”, часть 1 и 2, С.А.Гладков | 120 | 2003 | 100 | 1 |
| Острая кровопотеря. Термические травмы (Методические указания) С.А.Гладков, Я.В.Федянина | 100 | 2006 | 100 | 1 |
| Неотложные медицинские мероприятия. Ранения мягких тканей, сосудов. Тяжелые травмы (Методические указания) С.А.Гладков, Я.В.Федянина | 100 | 2006 | 100 | 1 |
| Спасение на водах. Поражение электрическим током (Методические указания) С.А.Гладков, Я.В.Федянина | 100 | 2006 | 100 | 1 |
| Первая медицинская помощь при острых инфекционных заболеваниях (Методические указания) С.А.Гладков, Я.В.Федянина | 100 | 2006 | 100 | 1 |
Зав. кафедрой ТОГОЧС
д.т.н., профессор Федянин В.И.
Директор библиотеки Буковшина Т.И.