Указатель Биология Абрахина Н. О. Заповедники России: учебное пособие для учащихся 5 -9 классов /Н. О. Абрахина, С. М. Соколовская
| Вид материала | Указатель |
- Учебное пособие для учащихся 5 класса, 1780.81kb.
- Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 879.38kb.
- Г. Я. Солганик стилистика текста учебное пособие, 2922.8kb.
- Перова Инесса Николаевна Теория и практика написания сочинения учебное пособие, 811.45kb.
- Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 603.29kb.
- Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 1495.64kb.
- Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 603.23kb.
- Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие», 1496.04kb.
- Министерство образования и науки Российской Федерации Уссурийский государственный педагогический, 1207.04kb.
- В. М. Шаталова Культура русского речевого общения Учебное пособие, 1496.68kb.
Аннотированный указатель_Биология
| | Абрахина Н.О. Заповедники России: учебное пособие для учащихся 5 -9 классов /Н.О. Абрахина, С.М. Соколовская; Под ред. З.И. Тюмасевой. - Челябинск: Взгляд, 2003. - 136 с.: ил Книга о заповедниках России - это явление знаменательное и адресовано оно массовому читателю, озабоченному судьбою лесов, рек, озер, птиц и зверей. |
| | Адамсон Д. Пятнистый сфинкс /Д. Адамсон; Пер. с англ. М.Н. Ковалевой. - М.: Армада, 1995. - 477 с.: ил. - (Зелёная серия). - В содерж.: Пятнистый сфинкс; Пиппа бросает вызов. Книга известной писательницы и натуралиста Джой Адамсон состоит из двух произведений, в которых повествуется о судьбе маленьких гепардов, взращенных человеком и вернувшихся к жизни на воле. |
| | Адамсон Д. Рожденная свободной /Д. Адамсон; Пер. с англ. Л.Л. Жданова. - М.: Армада, 1995. - 445 с.: ил. - (Зелёная серия). - В содержании: Рожденная свободной: Кн. 1; Живущая свободной: Кн. 2; Свободные навсегда: Кн. 3. Книга известной писательницы и натуралиста Джой Адамсон рассказывает о судьбе львицы Эльсы, еще детенышем попавшей к супругам Адамсон. Автор описывает природу и животный мир Кении, привлекает внимание читателей к вопросам сохранения окружающей среды. |
| | Азбука СПИДа: Пер. с англ. /Под ред. М. Адлера. - М.: Мир, 1991. - 69 с.: ил. В книге английских авторов в доступной и чрезвычайно наглядной форме изложены все основные аспекты проблемы СПИДа: биология вируса - возбудителя заболевания, эпидемиология, диагностика и клинические проявления болезни, социальные вопросы, тактика предупреждения заражения. |
| | Акимушкин И.И. Мир животных: Беспозвоночные. Ископаемые животные. - М.: Мысль, 1998. - 382 с.: ил. Эта книга завершает четырехтомный цикл рассказов о животных. Первая часть - беспозвоночные. Они обитают: пронизывают и воздух, и землю, и воды земные от поверхности до самых больших глубин. Как устроен осьминог и каковы его повадки? Может ли спрут потопить корабль? Миф или факт, что скорпион, окруженный кольцом из расскаленных углей, убивает себя? Об этом поведает книга. В "Ископаемых животных" рассказывается об эволюции некоторых представителей мира животных, включая человека. Как объяснить, что девонская рыба целакант сохранилась до наших дней, тогда как гигантские ящеры мезозоя вымерли? Сложный и загадочный путь эволюции животных рассматривается в контексте происхождения и развития жизни на Земле. |
| | Акимушкин И.И. Причуды природы. - М.: Мысль, 1981. - 240 с.: ил. Книга известного популяризатора науки ученого и писателя Игоря Акимушкина посвящена необычным, а порой и парадоксальным явлениям в образе жизни и повадках животных. Особое внимание уделено редким и исчезающим животным, подлежащим охране. Отдельная глава посвящена удивительным феноменам растительного мира Земли. |
| | Алексев В.А. 300 вопросов и ответов о животных. - Ярославль: Академия развития, 1997. - 240 с.: ил. - (Расширяем кругозор детей). Перелистывая страницы этой книги, вы узнаете много интересного из жизни наших соседей по общему дому - Природе, сможете себя проверить в уже имеющихся знаниях, опыте и эрудиции. |
| | Алексеев В.П. Становление человечества. - М.: Политиздат, 1984. - 462 с.: ил. В книге с позиций современной науки рассказывается о возникновении человека, формировании и первых этапах развития человеческого общества. Автор книги на основе новейших данных археологии, этнографии, лингвистики и других наук освещает широкий круг вопросов, связанных с проблемой становления человечества, показывая, что ее научное решение не имеет ничего общего с религиозно-богословским толкованием происхождения человека и истории общества. |
| | Артамонов В.И. Редкие и исчезающие растения (По страницам Красной книги). Кн. 1. - М.: Агропромиздат, 1989. - 383 с.: ил. В популярной форме рассказывается о редких и исчезающих растениях, занесенных в Красную книгу СССР. Книга знакомит с биологическими особенностями этих растений, их распространением в природе, причинам сокращения запасов, мероприятиями по сохранению видов. Показано значение каждого вида в природном разнообразии и жизни человека. |
| | Афанасенко Н.А. Опыты в школьном саду: книга для учителя /Н.А. Афанасенко. - М.: Просвещение, 1992. - 144 с.: ил. В книге даны рекомендации по проведению опытов с плодовами и ягодными растениями. Особое место отведено интенсивному садоводству. Автор рассказывает о различных способах прививки, формированию оригинальных крон плодовых деревьев, выращивании ягодных кустарников на различных типах проволочной шпалеры, об опытах с урожаем плодов. |
| | Бабочки мира /Авт. текста Л.В.Каабак, авт. фот. А.В.Сочивко. - М.: Аванта+, 2003. - 184 с.: ил. - (Самые красивые и знаменитые). В книге собраны изображения более 100 видов самых красивых бабочек мира. Для каждого из них приведены фотографии коллекционных экземпляров, карты мест обитания этих бабочек, описания их внешнего вида, особенностей биологии и экологии, истории открытия. Тому, кто захочет ближе узнать жизнь бабочек, адресован вводный раздел. Помещенные в нем статьи рассказывают о строении, размножении и развитии, питании и поведении бабочек, основных этапах их эволюции, приспособлении к окружающей среде. Отдельная статья посвящена коллекционированию бабочек, крупнейшим их собраниям в музеях мира. Книга прекрано иллюстрирована, написана живым, увлекательным языком, в ней приведены многочисленные, посвященные бабочкам фрагменты произведений выдающихся писателей и поэтов. Помещенная в книге информация соответствует самым современным научным данным. Все это делает книгу и увлекательным чтением, и солидным справочником, и впечатляющим фотографическим альбомом. |
| | Бальдыш Г.М. Посев и всходы: Страницы жизни академика Н.И. Вавилова. - М.: Знание, 1983. - 193 с.: ил. - (Творцы науки и техники). Книга посвящена Николаю Ивановичу Вавилову, выдающемуся ботанику, генетику, селекционеру и географу. Он ставил перед собой Цель - собрать живую коллекцию культурных растении мира, осуществляя скрещивание и селекцию, вывести новые, лучшие сорта для посевов во всех эколого-климатических зонах страны. Вавилову принадлежат ценные научные открытия в области генетики и теории эволюции. Вместе с соратниками Н.И. Вавилов провел 180 экпедиций на пяти континентах, собрал генный банк более 250 тысяч образцов культурных растений. Сегодня представители разных направлений биологической науки продолжают его дело. |
| | Банников А.Г. Мир животных и его охрана. - М.: Педагогика, 1978. - 128 с.: ил. - (Библиотечка Детской энциклопедии "Ученые -школьнику"). . В книге рассказывается о месте животных в биосфере Земли, их значение в жизни человека. Как человек воздействуетна животный мир? Почему исчезли многие виды животных на нашей планете? Что такое охрана животных и какова роль заповедников, национальных парков в охране животного мира? Об этом и о многом другом узнает читатель в этой книге, которая воспитывает у школьников бережное отношение к природе. |
| | Бардунов Л.В. Древнейшие на суше. - Новосибирск: Наука, 1984. - 159 с.: ил. - (Человек и окружающая среда). Мхи - обширная и очень интересная группа растений, которую кроме собственно мхов входят также печеночники и антоцеротовые. Вместе они составляют отдел мохообразных, или бриофитов. Краткой и по возможности многогранной их характеристике и посвящена книга. Особое внимание уделено месту мохообразных в природе и их практическому применению. |
| | Беме Р.Л. Жизнь птиц у нас дома /Р.Л. Беме. - М.: Просвещение, 1987. - 152 с.: ил. - 1100-00. Книга представляет собой практическое руководство по содержанию и разведению в неволе канареек, попугаев и ткачиков. |
| | Беме Р.Л. Птицы открытых и околоводных пространств СССР: Полевой определитель; Кн. для учителя /Беме Р.Л., Кузнецов А.А. - М.: Просвещение, 1983. - 176 с.: ил. Пособие предназначено для определения птиц в полевых условиях. Определение птиц производится по их величине, которую нужно сравнивать с размерами всем известных и широко распространенных видов птиц - домашнего гуся, курицы, домашнего голубя, скворца и воробья. Книга содержит около 350 описаний видов птиц. |
| | Беннет П. Время /П. Беннет; Пер. с англ. Т. Сафроновой. - М.: ООО "Изд-во Астрель": ООО "Изд-во АСТ", 2002. - 32 с.: ил. - (Я знаю все). Подробный и увлекательный рассказ о времени во всех его проявлениях, от смены времен года до хронологии прошлого и настоящего. |
| | Беркинблит М.Б. Нейронные сети: Эксперимент. учеб. пособие. - М.: Мирос, 1993. - 96 с.: ил. Пособие содержит около ста задач по нейрофизиологии и нейронным основам поведения животных, а также теоретический материал, необходимый для их решения. Показывает, как могут быть устроены сети из нейронов, управляющие разными функциями организмов. Наряду с большим биологическим материалом, новым для школьников ( маленькие нейронные сети беспозвоночных, например, сеть, обеспечивающая плавание пиявки; нейронные сети зрительной системы; принцип латерального торможения и т.д.), в книге содержатся общие представления о работе автоматов и математической логике. |
| | Бернал Д.Д. Наука в истории общества /Пер. с англ. А.М. Вязьминой, Н.М. Макаровой, Е.Г. Панфилова; Общ. ред. Б.М. Кедрова, И.В. Кузнецова. - М.: Изд-во иностр. лит., 1956. - 735 с.: ил "Наука в истории общества" - фундаментальное исследование известного анлийского ученого и общественного деятеля Дж.Д. Бернала. В предлагаемой читателю книге автором предпринята исключительно интересная попытка исследовать историю взаимоотношений между развитием науки и техники и развитием общества от зарождения науки до наших дней. Показана широкая и достоверная картина прогрессирующего познания наукой действительности, возрастающие роль и значение науки в обществе. |
| | Бернал Д.Д. Наука в истории общества /Пер. с англ. А.М. Вязьминой, Н.М. Макаровой, Е.Г. Панфилова; Общ. ред. Б.М. Кедрова, И.В. Кузнецова. - М.: Изд-во иностр. лит., 1956. - 735 с.: ил. "Наука в истории общества" - фундаментальное исследование известного английского ученого и общественного деятеля Дж.Д. Бернала. В предлагаемой читателю книге автором предпринята исключительно интересная попытка исследовать историю взаимоотношений между развитием науки и техники и развитием общества от зарождения науки до наших дней. Показана широкая и достоверная картина прогрессирующего познания наукой действительности, возрастающие роль и значение науки в обществе. |
| | Биологический энциклопедический словарь /Гл. ред. М.С. Гиляров. - 2-е изд., испр. - М.: Сов. энциклопедия, 1989. - 864 с.: ил. Словарь представляет собой справочное издание, включает более 7500 статей по всем разделам биологии: физико-химической биологии, генетике, цитологии, анатомии и морфологии, эмбриологии, физиологии, экологии и др. Значительное место уделено конкретным группам организмов от видов до царств, охране природы. |
| | Биология /Сост. З.А. Власова. - М.: Филолог. об-во "Слово"; Компания "Ключ-С"; ТКО АСТ, 1995. - 576 с. - (Справ. школьника). Справочник предназначен для учащихся, их родителей, школьных учителей, охватывает все аспекты школьной программы по биологии. |
| | Биология в вопросах и ответах: учебное пособие /Сост. М.Б. Беркинблит, С.М. Глаголев, М.В. Голубева. - М.: МИРОС - Междунар. отношения, 1993. - 216 с. Книга - задачник по биологии для углубленных занятий этим предметом. Большинство приведенных в нем задач и вопросов предлагалось в разные годы на школьных Биологических олимпиадах МГУ, частично использованы также задачи из заданий Билогического отделения ВЗМШ. В книгу включены вопросы по ботанике, зоологии, физиологии, эволюционной теории, экологии, генетике и молекулярной биологии. Таким образом, задачник покрывает все основные темы школьного курса. К части задач приведены ответы. |
| | Биология и анатомия: Универс. энцикл. школьника /Сост. А.А. Воротников. - Мн.: ТОО "Харвест", 1995. - 528 с. В энциклопедии содержатся основные понятия предмета. Книга рекомендуется для более углубленного изучения школьных дисциплин. |
| | Биология: Большой справ. для школьников и поступающих в Вузы. - М.: Дрофа, 1999. - 668 с.: ил. - (Большие справ. для школьников и поступающих в ВУЗы). Это универсальное пособие содержит целый комплекс учебных и справочных материалов для школьников и абитуриентов. В него вошли: краткое изложение всех разделов школьного курса биологии с 6 по 11 класс, составленное известными авторами школьных учебников; справочные материалы, включающие сведения о биологических сиситемах всех уровней, об основных биологических процессах и закономерностях и словарь основных терминов и понятий; контрольные и проверочные работы и тестовые задания. Эти задания и помещенные к ним ответы помогут выработать и закрепить навыки, необходимые для успешной учебы и сдачи экзаменов. В пособие включены также примерные билеты и ответы по биологии для устной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов. |
| | Биология: Справ. материалы: Учеб. пособие для учащихся /Под ред. Д.И. Трайтака. - 3-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1994. - 223 с.: ил. В книге для старшеклассников приведены сведения о растениях, бактериях, грибах, лишайниках, животных, человеке и общей биологии с целью оказать помощь в повторении и обобщении знаний за VI - XI классы по биологии. |
| | Биология: Справ. материалы: Учеб. пособие для учащихся /Под ред. Д.И. Трайтака. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1987. - 207 с.: ил. Настоящее пособие предназначено для старшеклассников, которые не имея учебников за предыдущие годы обучения биологии, могут восстановить в памяти, конкретизировать и систематизировать ранее изученное. Эта книга не заменяет учебника, а лишь конспективно излагает основные сведения по биологии. |
| | Биология: Справ. материалы: Учеб. пособие для учащихся /Под ред. Д.И. Трайтака. - М.: Просвещение, 1983. - 207 с.: ил. Настоящее пособие предназначено для старшеклассников, которые не имея учебников за предыдущие годы обучения биологии, могут восстановить в памяти, конкретизировать и систематизировать ранее изученное. Эта книга не заменяет учебника, а лишь конспективно излагает основные сведения по биологии. |
| | Биология: Справ. материалы: Учеб. пособие для учащихся /Под ред. Д.И.Трайтака. - М.: Просвещение, 1983. - 207 с.: ил. Настоящее пособие предназначено для старшеклассников, которые не имея учебников за предыдущие годы обучения биологии, могут восстановить в памяти, конкретизировать и систематизировать ранее изученное. Эта книга не заменяет учебника, а лишь конспективно излагает основные сведения по биологии. |
| | Биология: Учеб. пособие для слушателей подготовит. отделений ВУЗов /Викторов Д.П., Иванова В.А., Лакомкина О.А., Негробов О.П. - М.: Высш. шк., 1991. - 112 с.: ил. Пособие призвано помочь абитуриенту разобраться в наиболее важных и сложных вопросах программы и, не дублируя учебники, усвоить материал в соответствии с требованиями, предъявляемыми на вступительных экзаменах. Пособие состоит из четырех разделов: ботаника, зоология, анатомия и физиология человека, общая биология |
| | Биология: энциклопедия /Гл. ред. М.С. Гиляров. - Репринтное издание 1986 года. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. - 864 с.: ил. - (Золотой фонд). Энциклопедия представляет репринтное издание энциклопедического словаря, включает более 7500 статей по всем разделам биологии: физико-химической биологии, генетике, цитологии, анатомии и морфологии, эмбриологии, физиологии, экологии и др. Значительное место уделено конкретным группам организмов от видов до царств, охране природы. |
| | Бобров Р.В. Зеленый патруль: книга для учителя. - 2-е изд. перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 128 с.: ил. Книга рассказывает о профессии лесовода и его многообразной службе (о труде лесника, техника-лесовода, лесничего); об охране лесов в нашей стране, их восстановлении и разведении новых насаждений; об уходе за современной техникой. Книга поможет в организации полезной практической деятельности школьных лесничеств, привлечении внимания учащихся к профессии лесовода, к интересной и важной работе в лесу. |
| | Богданов А.А. Власть над геном [Богданов А.А., Медников Б.М.]: Кн. для внеклас. чтения учащихся 9-10 кл. сред. шк. - М.: Просвещение, 1989. - 208 с.: ил. - (Мир знаний). В книге увлекательно рассказано об одной из самых важных отраслей биотехнологии - генной инженерии, направленном изменении наследственности. Школьники узнают о внедрении генной инженерии в медицину, сельское хозяйство, нефтяную и газовую промышленность, а также о перспективах развития этой отрасли современной биологии. |
| | Богданова Т.Л. Биология: Задания и упражнения. Пособие для поступающих в ВУЗы. - М.: Высш. шк., 1984. - 320 с.: ил. Пособие включает все разделы биологии в объеме требований программы для поступающих в вузы и представляет собой комплекс заданий, упражнений, контрольных работ, словарей, таблиц, рисунков, схем. Помимо традиционных методов в пособии использован системный подход. Приемы проблемного и программированного обучения, что позволяет более эффективно повторить учебный материал, идентифицировать процесс его усвоения и углубить знания по биологии. |
| | Богданова Т.Л. Биология: Задания и упражнения: Пособие для поступающих в вузы. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 1991. - 350 с.: ил. Пособие включает все разделы биологии в объеме требований программы для поступающих в вузы и представляет собой комплекс заданий, упражнений, контрольных работ, словарей, таблиц, рисунков, схем. Помимо традиционных методов в пособии использован системный подход. Приемы проблемного и программированного обучении, что позволяет более эффективно повторить учебный материал, интенсифицировать процесс его усвоения и углубить знания по биологии. В отличии от первого издания в книгу включен раздел "Учение о клетке", расширен материал по ботанике, зоологии, генетике. |
| | Богоявленская А.Е. Активные формы и методы обучения биологии: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники /А.Е. Богоявленская. - М.: Просвещение: АО "Учеб. лит.", 1996. - 192 с. Книга содержит обобщение опыта учителей г. Твери и личного опыта автора по оптимизации обучения биологии в школе. В ней даны разнообразные задания, вопросы, познавательные задачи, активизирующие учебную деятельность учащихся. Задания и вопросы разной степени сложности помогут учителю в осуществлении дифференцированного подхода к обучению школьников. |