Geum.ru

Приложение ж аннотации программ дисциплин аннотация дисциплины

Вид материалаДокументы

Содержание


Виды учебной работ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108час). Цели и задачи дисциплины
Основные дидактические единицы (разделы)
Подобный материал:
1   2

Состав и сущность современных информационных технологий в управлении. Организация корпоративных информационных систем. Программные продукты для оценки и анализа эффективности инвестиционных проектов. Информационные системы управления проектам. Программный комплекс Project Expert, Microsoft Project, Spider Project, Prima Vera, Open Plan



В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

- основы теории и практики компьютерных технологий управления проектами;

- источники информации для принятия решений по управлению проектами;

- методы компьютерной поддержки оценки эффективности, составления плана выполнения проекта и его мониторинга;

- организационные аспекты управления проектом с использованием компьютерных технологий;

- содержание и отличия основных программных пакетов (Microsoft Project, Spider Project, Prima Vera, Open Plan и др.)

уметь:

- самостоятельно разрабатывать с помощью программного пакета график реализации проекта ;

- уметь использовать пакет для слежения за ходом выполнения проекта и для корректировки графика в случае возникновения отклонений от намеченной реализации;

владеть:

способностью работать с программным пакетом по управлению проектами.

Виды учебной работы: практические и лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Аннотация дисциплины
Инфраструктурные навыки научной деятельности для интеграции в международное научное пространство

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108час).

Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является формирование инфраструктурных навыков научной деятельности в форме совместного исследовательского проекта в межкультурной среде международного консорциума, развитие коммуникационной компетентности в европейском виртуальном научном сообществе ERA (European Research Area).

Задачи:

- введение магистрантов в европейское научное пространство (ERA) и европейское пространство высшего образования (EHEA), понимание механизма конвергенции пространств с участием российских исследователей и вузов;

- выработка умений у магистрантоов ориентации в многообразии международных фондов или организаций-грантодателей;

- обучение магистрантов методологии доработки проектной идеи до проектной заявки по востребованным в международном научном сообществе научным направлениям на английском языке и алгоритму ее представления в европейские конкурсы грантов;

- формирование у магистров навыков использования современных ресурсов и технологий поиска зарубежных партнеров и источников софинансирования научной деятельности в сфере своих научных интересов;

- понимание студентами европейских механизмов защиты интеллектуальной собственности при совместной исследовательской деятельности;

- ппивлечение магистрантов к системе непрерывного информационно-методического сопровождения исследовательской деятельности.

Основные дидактические единицы (разделы):


Вводное занятие «Подготовка исследователя к международной научной проектной деятельности: инфраструктурные навыки как составная часть его компетентности». Документальное отражение компетентности ученого. Проектная идея и ее трансформация в проектную заявку с целью фандрайзинга. Изучение состояния дел в научной области. Рамочные Программы Комиссии Евросоюза (FP7 EC) для российских участников. Типы проектов/механизмы реализации/схемы финансирования, размеры грантов. Написание проектной заявки типа CP-STREP. Роли в консорциуме совместного проекта при написании проектной заявки. Защита интеллектуальной собственности (IPR). Программа КЕС по межуниверситетскому сотрудничеству TEMPUS. Отработка поисковых механизмов в ERA на основе пошаговых инструкций поиска в европейских базах данных по профинансированным ЕС проектам. Отработка поисковых механизмов по потенциальным источникам софинансирования научного исследования и/или индивидуальной академической мобильности

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

- критерии оценки научной проектной заявки для использования при разработке собственной научной идеи;

- открытые поисковые механизмы ERA - Европейского научного пространства (информационные системы CORDIS, IDEALIST, FP6, Euro Pages) для поиска зарубежного партнера и источника софинансировнаия исследования;

- европейскую методологию составления проектной заявки на международный конкурс грантов; нравственные аспекты и последствия своих профессиональных действий.

уметь:

- применять знание иностранного языка в профессиональной деятельности;

- анализировать, оценивать и улучшать результаты профессиональной деятельности;

- искать, анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию; корректно формулировать задачи (проблемы) своей деятельности (проекта, исследования), устанавливать их взаимосвязи, анализировать, диагностировать причины появления проблем;

- разрабатывать рекомендации по практическому использованию полученных результатов и формулировать целевые группы, получающие пользу от применения результаты научных исследований;

- защищать свою интеллектуальную собственность с помощью отработанных европейских механизмов в процессе разработки совместного проектного предложения.

владеть:

- организацией и планированием своей деятельности;

- европейской этикой совместной научной работы и профессионального общения.


Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия, самостоятельная работа, практикум, проектная работа.


Изучение материала заканчивается зачетом.