Магистерская программа «Оценка инвестиций и корпоративные финансы» Направление 080100. 68 «Экономика» Сборник рабочих программ обязательных дисциплин профессионального цикла (1-й год обучения)

Вид материалаПрограмма

Содержание


Практические и семинарские занятия
Трудоемкость, час.
Уровень требований и критерии оценок
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


Практические и семинарские занятия

ТЕМА 1. Предмет, метод и задачи стратегического менеджмента

План занятия

N

Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

45 мин.

2

Выполнение заданий по теме лекции

Решение заданий

45 мин.




ИТОГО




90 мин.

(2 часа)


Вопросы к практическому занятию
  1. В чем суть стратегического менеджмента.
  2. Опишите процесс формирования стратегии.
  3. Как провести анализ заинтересованных сторон.
  4. В чем заключается стратегический выбор компании.
  5. Какие отличительные особенности моделей анализа внешнего окружения.

ТЕМА 2. Стратегический анализ конкуренции в отрасли.

План занятия

N

Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

45 мин.

2

Выполнение заданий по теме лекции

Решение заданий

135 мин.




ИТОГО




180 мин.

(4 часа)



Вопросы к практическому занятию
  1. В чем суть пятифакторной модели конкуренции (модель пяти сил конкуренции М. Портера).
  2. Как определить ключевые факторы успеха.
  3. Как можно применить модель пяти сил М. Портера.
  4. Как разработать SWOT – матрицу компании.
  5. Каковы движущие силы конкуренции в отрасли.

ТЕМА 3. Стратегический анализ ресурсов компании

План занятия

N

Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

45 мин.

2

Выполнение заданий по теме лекции

Решение заданий

135 мин.




ИТОГО




180 мин.

(4 часа)


Вопросы к практическому занятию
  1. В чем значимость стратегической оценки ресурсов компании.
  2. Как взаимосвязаны ресурсы и способности компании.
  3. Опишите цепочку создания стоимости для компании.
  4. Опишите модель Гранта анализа ресурсов компании.
  5. Как идентифицировать ценные ресурсы компании.

ТЕМА 4. Определение стратегических инициатив компании.

План занятия

N

Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

45 мин.

2

Выполнение заданий по теме лекции

Решение заданий

90 мин.




ИТОГО




135 мин.

(3 часа)


Вопросы к практическому занятию
  1. Что считать стратегическими инициативами компании.
  2. Опишите модель базовых стратегий конкуренции.
  3. Дайте сравнительную характеристику моделей выбора стратегических инициатив.
  4. Дайте критическую оценку модели базовых стратегий.
  5. Как проверить выбранные стратегические инициативы.

ТЕМА 5. Стратегия как процесс

План занятия

N

Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

45 мин.

2

Выполнение заданий по теме лекции

Решение заданий

180 мин.




ИТОГО




225 мин.

(5 часов)


Вопросы к практическому занятию
  1. Опишите модель стратегического процесса.
  2. Опишите выгоды и риски стратегических альянсов.
  3. Как стратегия развития компании влияет на инвестиции.
  4. Как стратегические инициативы влияют на стоимость компании.
  5. Каковы источники конкурентных преимуществ в международных стратегиях.

«Самостоятельная работа»



п/п

раздела (темы) дисциплины

Форма самостоятельной работы и ее контроля

Трудоемкость, час.

1

1

Изучение учебной и научной литературы, подготовка к устному опросу.

Контроль: проведение устного опроса магистрантов, обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам.

7


1


2

2

Анализ публикаций в периодической печати и на профильных интернет-сайтах, подготовка к решению заданий.

Контроль: проведение дискуссии по анализируемой ситуации. Обсуждение докладов и сообщений

8


2

3

3

Изучение основных вопросов по теме лекции, подготовка к устному опросу.

Подготовка докладов по темам.

Контроль: проведение устного опроса магистрантов, обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Обсуждение сообщений по анализируемой ситуации.

6


2

2

4

4

Изучение основных вопросов по теме лекции, подготовка к устному опросу.

Подготовка докладов по темам.

Контроль: проведение устного опроса магистрантов, обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Обсуждение сообщений и выводов по анализируемой ситуации.

5


4

1

5

5

Изучение основных вопросов по теме лекции, подготовка к устному опросу.

Подготовка докладов по темам.

Контроль: проведение устного опроса магистрантов, обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Обсуждение сообщений по анализируемой ситуации.

6


2

2

Итого

48


Контрольные вопросы и системы оценивания

Перечень контрольных вопросов к зачету
  1. Суть стратегического планирования и стратегического менеджмента
  2. «Треугольник стратегии» как основа формирования корпоративного преимущества
  3. Процесс формирования корпоративной стратегии.
  4. Взаимосвязь факторов внешней среды.
  5. Взаимосвязь факторов внутренней среды.
  6. Анализ заинтересованных сторон. Источники власти заинтересованных сторон.
  7. Видение, миссия и предназначение компании. Стратегический выбор компании.
  8. Виды и уровни стратегий.
  9. Модели анализа макроокружения (Фатхи и Нарайян, STEP- анализ).
  10. Модель воздействия организации на внешнее окружение (диаграмма Венна).
  11. Суть пятифакторной модели конкуренции.
  12. Матрица БКГ стратегического окружения компании.
  13. Суть стратегических групп. Карта стратегических групп.
  14. Определение ключевых факторов успеха.
  15. Власть потребителей в модели пяти сил.
  16. Власть поставщиков в модели пяти сил.
  17. Угроза появления новых конкурентов в модели пяти сил и входные барьеры в отрасли.
  18. Угроза появления товаров – заменителей с модели пяти сил.
  19. Конкуренция в отрасли в модели пяти сил и выходные барьеры в отрасли.
  20. Методика разработки SWOT – матрицы выбора стратегических альтернатив.
  21. Движущие силы конкуренции в отрасли.
  22. Оценка способностей и намерений при прогнозе действий конкурентов.
  23. Оценка возможных решений конкурентов при прогнозе действий конкурентов.
  24. Взаимосвязь ресурсов, способностей и конкурентных преимуществ компании.
  25. Способности и ресурсы компании. Пространство создания стоимости.
  26. Цепочка создания ценности (модель М. Портера).
  27. Модель Гранта анализа ресурсов и способностей.
  28. Стратегический анализ ресурсов.
  29. Классификация способностей компании. Идентификация ценных ресурсов.
  30. Требования к специализированным ресурсам и способностям.
  31. Источники корпоративного успеха (модель Кея).
  32. Суть модели М. Портера базовых стратегий конкуренции.
  33. Стратегия лидерства по издержкам в модели Портера базовых стратегий.
  34. Стратегия широкой дифференциации в модели Портера базовых стратегий.
  35. Стратегия сфокусированной дифференциации в модели Портера базовых стратегий.
  36. Стратегия оптимальных издержек в модели Портера базовых стратегий.
  37. Сфокусированная стратегия низких издержек в модели Портера базовых стратегий.
  38. Преимущества модели Портера базовых стратегий. Критика базовых стратегий.
  39. Проверка стратегических инициатив.
  40. Суть матрицы И. Ансоффа. Основные стратегические инициативы согласно матрице И. Ансоффа.
  41. Матрица General Electric / McKinsey.
  42. Матрица БКГ и её использование для анализа компании
  43. Суть SPACE - анализа.
  44. Недостатки портфельного планирования. Риски и неопределенности при принятии стратегии.
  45. Модель стратегического процесса.
  46. Формирование стратегии как процесс (6 процессуальных подходов).
  47. Общие подходы к стратегиям сотрудничества. Понятия стратегических альянсов.
  48. Характерные особенности стратегических альянсов и цели их создания в стратегиях сотрудничества.
  49. Проблемы управления стратегическими альянсами в стратегиях сотрудничества.
  50. Общие подходы к стратегиям интеграции.
  51. Проблемы и условия эффективности вертикальной интеграции.
  52. Слияния и поглощения в стратегиях интеграции.
  53. Преимущества и недостатки слияний и поглощений.
  54. Формирование синергетических эффектов при стратегиях интеграции
  55. Стратегии внутреннего развития.
  56. Стратегии диверсификации. Конкурентное преимущество на основе дифференциации.
  57. Суть международных стратегий.
  58. Выбор вариантов международной торговли (модель Рагмана). Суть и механизм применения национального «ромба» М.Портера.
  59. Источники конкурентных преимуществ в международных стратегиях (схема Гошала).
  60. Подверженность политическим рискам в международных стратегиях.

Уровень требований и критерии оценок

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний являются:

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета.

Оценочные критерии.
  1. Присутствие и работа на лекции (конспект) – 5 баллов;
  2. Присутствие на семинаре –5 баллов;
  3. Ответы на семинарских занятиях – 6 баллов;
  4. Активность на семинарских занятиях –4 балла;
  5. Самостоятельная работа:

а) выполнение домашнего творческого задания – 15 баллов;
  1. Контрольный опрос – по 5 баллов;

7. Доклад – 15 баллов.

Результаты текущего контроля эффективности работы и успеваемости студента оцениваются по 100-балльной системе, которые отделом мониторинга качества образования переводятся в 20 баллов.

Аттестованным считается студент, набравший 51 балл и выше.

Б) Промежуточная аттестация по дисциплине

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена, который проводится в устной форме в виде ответов на вопросы билета.

Оценка знаний студентов осуществляется в баллах в комплексной форме с учетом:
  • оценки по итогам текущего контроля знаний;
  • оценки итоговых знаний в ходе промежуточной аттестации (зачета).

Содержание билета:

1-е задание (теоретический вопрос) – 35 баллов;

2-е задание (теоретический вопрос) – 35 баллов;

3-е задание (практическое) – 10 баллов.

Итого: за промежуточную аттестацию (результат в ходе экзамена) – 80 баллов.

Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам отчетности:

п/п

Виды отчетности

Баллы

1

Работа в семестре

20

2

Экзамен

80

Итого:




100



Оценка знаний по 100-балльной шкале проводится в соответствии с нормативными документами вуза.


Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература

а) основная:

  1. Томпсон – мл., Артур, Стрикленд ΙΙΙ, А., Дж. Стратегический менеджмент. — М.: Издательский дом «Вильямс», 2009. – 928с.
  2. Ансофф И. Стратегический менеджмент. Классическое издание. – СПБ.: Питер, 2009. – 344с.
  3. Джонсон, Джерри, Шоулз, Кивен, Уоттингтон, Ричард. Корпоративная стратегия: теория и практика. — М.: «И.Д. Вильямс», 2007. – 800 стр.

б) дополнительная:
  1. Хорин А.Н., Керимов В.Э. Стратегический анализ: учеб. пособие. — М.: Эксмо, 2009. – 480 с.
  2. Кэмпбелл Д., Стоунхаус Дж., Хьюстон Б. Стратегический менеджмент. — М.: ООО «Издательство Проспект», 2003. – 336с.
  3. Портер М. Конкуренция. — М.: Издательский дом «Вильямс», 2000. – 495с.
  4. Корпоративная стратегия. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. – 266с.

в) базы данных, информационно – справочные и поисковые системы.
  1. Справочная правовая система «КонсультантПлюс».
  2. Справочная правовая система «Гарант».

3.ссылка скрыта

4.www. Management.com.ua,

г) Журналы

1. Экономические стратегии

2. Менеджмент в России и за рубежом

3. Профессия — директор

4. Управление компанией

5. Менеджмент сегодня


1 Сборник нормативных актов, регламентирующий деятельность Финансовой академии при Правительстве РФ (раздел VII.Положение о 100-бальной системе оценки знаний студентов).