Примерная программа дисциплины «концепции современного естествознания» Рекомендуется для направления подготовки
| Вид материала | Примерная программа |
СодержаниеТестовые задания к темам 2.1.-2.2. |
- Программа дисциплины Концепции современного естествознания Специальность/направление, 456.85kb.
- Программа дисциплины Концепции современного естествознания для направления 080100., 235.66kb.
- Программа дисциплины Концепции современного естествознания для направления 030501., 235.91kb.
- Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» цикл гос впо ен., 345.22kb.
- Программа дисциплины «концепции современного естествознания» «050706 Педагогика и психология», 169.4kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания Специальность, 187.08kb.
- Программа дисциплины концепции современного естествознания для направления 030200., 173.25kb.
- Программа дисциплины концепции современного естествознания для студентов 3 курса очной, 191.37kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины концепции современного естествознания (наименование, 429.82kb.
- Программа дисциплины Концепции современного естествознания для направления 080500., 392.52kb.
Тестовые задания к темам 2.1.-2.2.
1. Квантовая механика как наука сформировалась:
1. 20 гг. XX в.
2. Начало XX в.
3. 30 гг. XX в.
2. К легким частицам (лептонам) относятся:
| 1. Пион | 4. Электрон |
| 2. Нейтрино | 5. Каон |
| 3. Протон | |
3. К фермионам относятся частицы:
| 1. Кварк верхний | 4. Кварк независимый |
| 2. Электрон | 5. Мюон |
| 3. Пион | 6. Кварк истинный |
4. Установите соответствие – данные принципы квантовой механики разработали:
| 1. Корпускулярно- волнового дуализма | А) В.Гейзенберг | 1. 1923 г. |
| 2. Соотношения неопределенностей | Б) Н.Бор | 2. 1927 г. |
| 3. Принцип соответствия | В) М.Борн | 3. 1929 г |
5. Установите соответствие – носителями данных типов взаимодействий являются частицы:
| 1. Гравитационное | А) глюон |
| 2. Сильное | Б) фотон |
| 3. Электромагнитное | В) гравитон |
6. Планетарную модель атома разработал:
1. Дж.Томсон
2. Н.Бор
3. Э.Резерфорд
7. Нейтрон открыл физик:
1. Э.Резерфорд
2. Дж.Чедвик
3. К.Андерсон
4. Н.Бор
8. Квантовую модель атома разработал:
1. Э.Резерфорд
2. Дж.Томсон
3. Н.Бор
9. Установите соответствие – данные явления в квантовой механике открыли:
| 1. Квантовую природу света | А) Луи де Бройль | 1. 1924 г |
| 2. Фотоэффект | Б) М.Планк | 2. 1900 г. |
| 3. Двойственную природу микрочастиц | В) А.Эйнштейн | 3. 1905 г. |
10. Установите соответствие – модели атома разработали:
| 1. Планетарная модель атома | А) Э.Резерфорд | 1. 1904 г. |
| 2. Квантовая модель атома | Б) Дж.Томсон | 2. 1913 г. |
| 3. Нейтральная модель атома | В) Н.Бор | 3. 1911 г. |
Тестовые задания к темам 2.3.-2.6.
1. Гелиоцентрическую систему мира впервые разработал:
1. Дж. Бруно
2. Н. Коперник
3. А. Эйнштейн
4. К. Птолемей
2. Работу «Об обращении небесных сфер» написал:
- Дж. Бруно
- Г. Галилей
- К. Птолемей
- Н. Коперник
3. Нестационарную модель Вселенной разработал:
- А. Эйнштейн
- Г. Гамов
- Э. Хаббл
- А. Фридман
4. Галактики во Вселенной разделяются на следующие основные типы:
- Эллиптические
- Симметричные
- Сферические
- Газопылевые
- Неправильные
- Спиральные
5. Установите соответствие – данный тип звезд, имеющий соответствующую массу коллапсирует:
| 1. Обычные звезды | А) Черную дыру | 1. m > 2mc |
| 2. Нейтронные звезды | Б) Пульсар | 2. m < 1,2mc |
| 3. Красные гиганты | В) Белый карлик | 3. m – 1,2 - 2mc |
6. Создателем релятивистской теории тяготения является:
- И. Ньютон
- А. Эйнштейн
- Н. Бор
- Дж. Максвелл
7. Установите соответствие – Солнце, вращаясь с определенной скоростью вокруг ядра галактики совершает полный оборот за:
| 1. 220 млн. лет | А. 320 км/сек |
| 2. 300 млн. лет | Б. 140 км/сек |
| 3. 150 млн. лет | В. 250 км/сек |
8. Установите соответствие – данные модели и гипотезы Вселенной разработали:
| 1. Стационарной Вселенной | А) Г. Гамов | 1. 1922 г. |
| 2. Нестационарной Вселенной | Б) А. Эйнштейн | 2. 1946 г. |
| 3. «Горячей Вселенной» | В) А. Фридман | 3. 1917 г |
9. Определите, в какую постзвезду коллапсируют нестационарные звезды:
| 1. Нейтронная звезда | А) Белый карлик |
| 2. Красный гигант | Б) Черную дыру |
| 3. Обычная звезда | В) Радиопульсар |
10. Закон зависимости энергии от массы материальных тел и скорости их движения открыл:
- И. Ньютон
- А. Эйнштейн
- Р. Клаузиус
- Э. Хаббл
Тестовые задания к темам 3.1.-3.3.
1. Создателем первой систематизации растительного мира по произвольно выбранным признакам является:
1. Ч. Дарвин
2. С. Аррениус
3. К. Линней
4. Ж. Кювье
2. В большинстве мутации вредны для организма так как:
1. Нарушают приспособленность организма к среде
2. Разрушают генотип
3. Передаются по наследству
4. Вызывают гибель организма
3. К движущим силам эволюции относятся:
1. Многообразие видов
2. Видообразование
3. Приспособленность
4. Наследственная изменчивость
4. «В первом поколении наследуются признаки от одного из родителей». Это положение сформулировал и которое иллюстрирует:
| 1. Закон расщепления генов | А) Т. Морган |
| 2. Закон доминирования | Б) Н. Вавилов |
| 3. Закон сцепленного наследования | В) Г. Мендель |
| 4. Закон независимого распределения генов | |
5. Установите соответствие – данные работы написаны:
| 1. «Система природы» | А) А. Опарин | 1. 1809 г. |
| 2. «Философия зоологии» | Б) Ж.Б. Ламарк | 2. 1924 г. |
| 3. «Происхождение жизни» | В) К. Линней | 3. 1758 г. |
6. Структура ДНК состоит из нуклеотидов:
| 1. Аденин | 4. Вазин |
| 2. Урацил | 5. Циатин |
| 3. Тимин | 6. Гуанин |
7. Главный фактор, определяющий направленность эволюционного процесса:
1. Борьба за существование
2. Изменчивость
3. Видообразование
4. Естественный отбор
8. Изменение числа хромосом связано с видом мутации:
1. Генная
2. Геномная
3. Генеративная
4. Хромосомная
9. О родстве живых организмов свидетельствует:
1. Многообразие видов
2. Обитание организмов в сходных условиях
3. Их клеточное строение
4. Одинаковое строение всех организмов
10. Порядок распределения в белке 20 аминокислот кодируют:
| 1. Гены | 3. Нуклеотиды |
| 2. Кодоны | 4. Фосфолипиды |
Тестовые задания к темам 3.4.-3.5.
1. Оболочка Земли, населенная живыми организмами и преобразованная ими, - это:
| 1. Атмосфера | 3. Литосфера |
| 2. Биосфера | 4. Гидросфера |
2. Влияние деятельности человека на живые организмы или среду их обитания – это:
1. Биотические факторы
2. Экологические факторы
3. Антропогенные факторы
4. Абиотические факторы
3. Автором строк «Под именем живого вещества я буду подразумевать всю совокупность организмов, растительных и животных, в том числе и человека» является:
1. Ч.Дарвин
2. В.И.Вернадский
3. Ж.Б.Ламарк
4. А.И.Опарин
4. Установите соответствие – данные работы написали:
| 1. «Феномен человека» | А) В.И.Вернадский | 1. 1940 г. |
| 2. «Биосфера» | Б) Т.де Шарден | 2. 1909 г. |
| 3. «Лик Земли» | В) Э.Зюсс | 3. 1926 г. |
6. Уникальность феномена человека по Т.де Шардену и В.И.Вернадскому проявляется в том, что
1. Человек становится основным преобразующим природу фактором
2. Под влиянием научной мысли человека биосфера переходит в ноосферу
3. В единстве функционирования законов человека, общества и природы
4. Человек – начало эволюции к планетарному сознанию.
7. Учение о биосфере разработал:
| 1. В.И.Вернадский | 3. Ч.Дарвин |
| 2. Ж.Б.Ламарк | 4. К.Линней |
8. Воздействие друг на друга организмов одного или разных видов – это:
1. Экологические факторы
2. Биотические факторы
3. Абиотические факторы
4. Антропогенные факторы
9. Установите соответствие – данные работы написали:
| 1. «Космический пульс жизни» | 1. В.И.Вернадский |
| 2. «Научная мысль как планетное явление» | 2. А.Л.Чижевский |
| 3. «Философия зоологии» | 3. Ж.Б.Ламарк |
10. Человечество выживет лишь в том случае, когда
1. Будет сохранен озоновый слой Земли
2. Будет предотвращено глобальное потепление
3. Антропогенное воздействие на биосферу не будет превышать пороговые критические уровни
4. Будет использоваться термоядерная энергия
Примерная тематика рефератов
1. Предпосылки и этапы развития науки.
2. Закономерности и тенденции развития науки.
3. Современные модели развития науки.
4. Основные черты современной науки.
5. Научная рациональность и современный этап развития науки.
6. Наука как социальный институт
7. Возникновение и этапы развития научной картины мира.
8. Эволюция физической картины мира.
9. Особенности научной революции в естествознании в начале XX века.
10. Механистическая картина мира: ее преимущества и недостатки.
11. Становление современной естественнонаучной картины мира.
12. Роль методологии в развитии науки.
13. Проблемы научного метода в естествознании.
14. Общенаучные методы современного естествознания и их характеристика.
15. Особенности использования системного метода в естественных науках.
16. Противоречия системного мышления и пути их разрешения.
17. Роль методов теоретического этапа познания в создании научных теорий.
18. Квантовая механика: предпосылки и основные этапы развития.
19. Принципы соответствия и дополнительности и их методологическое значение для естественных наук.
20. Современные научные представления о структуре и свойствах элементарных частиц.
21. Квантовая механика и изменение формы детерминизма.
22. Современные представления о взаимосвязи пространства и времени в микромире.
23. Значение квантовой механики и ядерной физики для развития цивилизации.
24. Основные формы взаимодействий явлений объективного мира.
25. Единство хаоса и самоорганизации в явлениях природы.
26. Основные положения специальной теории относительности и их мировоззренческий смысл.
27. Общая теория относительности как релятивистская теория тяготения.
28. Проблема взаимосвязи материи, пространства и времени в квантово-релятивистской картине мира.
29. Значение законов термодинамики для описания физических процессов в материальном мире.
30. Гипотезы происхождения Вселенной.
31. Современные модели Вселенной и их мировоззренческий смысл.
32. Космогонические концепции происхождения звезд и планет.
33. Развитие релятивистской космологии (А.Эйнштейн, А.А.Фридман и др.).
34. Парадоксы и затруднения современной картины Вселенной.
35. Проблема существования и поиска внеземных цивилизаций.
36. Этапы становления и развития биологии как науки.
37. Проблема происхождения и сущности жизни в биологии.
38. Мировоззренческое значение эволюционной теории Ч. Дарвина.
39. Генетика как наука: основные понятия и законы.
40. Концепции происхождения жизни (А.И.Опарин и А.П.Руденко), основные идеи и их значение.
41. Синтетическая теория эволюции и ее значение для современной науки.
42. Проблема мутаций в современной генетике.
43. Проблема соотношения биологического и социального в человеке.
44. Самоорганизация и управление в социокультурных системах.
45. Основные понятия и принципы синергетики и их мировоззренческий смысл.
46. Кибернетика как наука: основные положения и принципы.
47. Методы кибернетики.
48. Понятие информации и ее виды.
49. Принципиальные возможности создания искусственного интеллекта.
50. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.
51. Закономерности эволюции биосферы и ноосферы.
52. Понятие "экосистема" и принципы ее развития.
53. Глобальные экологические проблемы и пути их разрешения.
54. Экология и здоровье человека.
55. Биоэтика и формирование мировоззрения личности.
Разработчики:
| Российская таможенная академия, кафедра гуманитарных дисциплин | профессор кафедры, канд. филос. наук, доцент | М.Н. Ищук |