Воспитательные цели классного часа
| Вид материала | Классный час |
СодержаниеКлассный руководитель Классный руководитель Вопросы мамам Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель |
- Методика организации и проведения классного часа, 16.48kb.
- Методические рекомендации по проведению Единого Всекубанского классного часа, 33.75kb.
- План классного часа I. Проблемная ситуация. «Два плуга», 93.1kb.
- Сценарий классного часа «Скажем, нет курению», 456.81kb.
- Задачи: увидеть за организацией мероприятия/часа роль классного руководителя; увидеть, 30.41kb.
- Методическая разработка классного часа Классный час «Учитесь дружить», 91.16kb.
- Празднично-игровая программа классного часа «Спасибо, азбука!» Цели и задачи, 68.35kb.
- Государственные символы России Цели, 89.97kb.
- Тема классного часа: «Без друзей меня чуть-чуть…» Цели, 281.53kb.
- Сценарий классного часа «Иван Васильевич выбирает профессию», 77.53kb.
Классный час "Память сердца"
Воспитательные цели классного часа:
- Формирование чувства уважение и заботы к материи
- Воспитание патриотизма и любви к Родине
- Развитие чувства ответственности за свои поступки
- Развитие инициативы и творческих способностей учащихся
Предварительная подготовка к классному часу:
- Оформление книжной выставки
- Работа учащихся над созданием стенных газет
- Мини-сочинения на тему "Мама, милая моя"
Форма работы:
- Беседа
- Просмотр видеоматериалов
- Прослушивание аудиозаписи
Оформление:
- Стенд с фотографиями мам обучающихся группы
- Книжная выставка с произведениями о матери
- Различные афоризмы по теме на плакатах
- Картина "Мадонна с младенцем", плакат "Родина-мать завет"
- Демонстрация фрагмента видеофильма Г. Чухрая "Баллада о солдате"
- Музыкальное оформление
Ход мероприятия
Классный руководитель:
Указом Президента России от 30 января 1998 г. установлено, что в последнее воскресенье ноября в стране будет отмечаться День матери. Этот праздник предложили отмечать: комитет по делам женщин, семьи, женские общественные организации. Они надеялись обратить, таким образом, внимание руководства страны на проблему материнства, побудить его выделить дополнительные средства нуждающимся семьям.
Самое прекрасное слово на земле - Мама. Это самое первое слово, которое произносит человек. Оно звучит на всех языках одинаково нежно. Мудрое старинное изречение гласит: "Если в сердце сыновнем загорится искра в тысячу раз меньше факела материнской любви, то искра будет всю жизнь гореть неугасимым пламенем".
Счастье матери - это счастье её детей. И поэтому ничто так не согревает душу, как добрые и ласковые слова сына или дочери. Ко Дню матери вы писали мини сочинения на тему: "Мама, милая моя", в которых от всей души показали свои теплые чувства и любовь к мамам. (Зачитываются сочинения обучающихся)
Обучающийся:
Люблю тебя, мама, за что я не знаю.
Наверно за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу и светлому дню.
За что тебя я, родная, люблю?
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя, мама, ты лучшей мой друг.
Классный руководитель:
Иногда мамам кажется, что дети их не понимают, не ценят их материнскую любовь, переживают за свою старость.
Как к этому относятся наши ребята? (Зачитываются сочинения обучающихся)
Обучающийся:
Как бы ни манил вас бег событий,
Как ни влёк бы свой водоворот,
Пуще глаза маму берегите
От обид, от тягот и забот.
Классный руководитель:
Беречь мать – значит заботиться о чистоте источника, из которого ты пил с момента первого своего дыхания и будешь пить до последнего мгновения своей жизни. Вы уже в том возрасте, когда можете понять своих матерей. Вы можете и помочь, и посочувствовать, и подарить им радость. Нужно только захотеть. А захотеть очень важно. Это нужно не только маме, но и вам. Вы от этого станете лучше и богаче, а мамина жизнь счастливее. Что может быть на свете священнее имени матери! Все самые дорогие святыни названы и озарены именем матери, потому что с именем этим связано само понятие жизни. Это подтвердил в своем сочинении Монахов Роман (зачитывается отрывок из сочинения).
Классный руководитель: послушайте отрывок из песни “Храни тебя сынок” в исполнении А. Малинина. (Звучит песня). Эти слова звучат как молитва из уст матери.
Сегодня в гости к нам пришли ваши самые красивые, самые лучшие мамы на свете. (Представим их).
Обучающийся:
Красивые мамы - на свете вас много,
В глаза вы глядите, открыто и прямо.
В какую бы даль ни звала нас дорога,
Нас всех провожают красивые мамы
Под грузом забот не сгибаясь упрямо,
Она выполняет свой долг терпеливо
Красиво по-своему каждая мама,
Любовью своей материнской красива.
Вопросы мамам:
- Что чувствует материнское сердце?
- Какое самое лучшее качество, на ваш взгляд, вы воспитали в своем сыне?
(Учащиеся дарят цветы своим мамам как символ сыновней любви)
Классный руководитель:
Солнце согревает все живое, а любовь матери согревает жизнь детей. Но главное мать приобщает дитя к своей Родине. (Звучит отрывок из песни “С чего начинается Родина?”)
Классный руководитель:
Любовь к Родине - естественное человеческое чувство. Оно не зависит от того, красивы ли реки, горы, леса, поля и луга, мягок ли климат, богата ли она или бедна. Людям свойственно относиться к своей Родине, как и к родной матери.
Посмотрите, как близки эти слова: "Родина", "родить", "родиться", "родители", "родник". А за что человек любит свою Родину? Как вы думаете?
(Ответы обучающихся)
Классный руководитель:
От чувства любви и уважения к матери к чувству готовности отдать все свои силы служению Отечеству - это та тропинка, по которой человек поднимается на вершину патриотического видения мира. Во время Великой Отечественной войны в опасности оказалась наша Родина, и миллионы патриотов стали на её защиту. И миллионы матерей провожали своих сыновей на войну, ведь их звала Родина - мать.
Обучающийся:
Ты обо мне в слезах не вспоминай,
Оставь свою заботу и тревогу.
Не близок путь, далёк знакомый край,
Но я вернусь к знакомому порогу.
По-прежнему любовь моя с тобой,
С тобою Родина, ты не одна, родная.
Ты мне видна, когда иду я в бой,
Своё большое счастье защищая.
На голос твой я сердцем отзовусь.
И на заботу подвигом отвечу.
Я далеко, но я еще вернусь.
И ты, родная, выйдешь мне навстречу.
(Демонстрируется фрагмент из художественного фильма Г. Чухрая "Баллада о солдате")
Под звуки колокольного звона обучающийся читает стихотворение:
Бьёт колокол глухой,
Чуть слышный, дальний.
И слушая, тоскую и молчу.
Не надо мама, не смотри печально
Глазами не прощайся, не хочу!
Бьёт колокол, в нём звук холодной стали.
Откуда он, откуда этот звон?
Так это на заснеженном вокзале
Бьют отправление, подан эшелон.
И паровоз, страдая от одышки,
Уже теплушки забирает в плен.
А в тех теплушках глупые мальчишки
В отцовских гимнастёрках до колен.
Они поют и весело смеются,
И я пою, и мне не ведом страх.
А у тебя устало слезы льются
И волосы седеют на глазах.
И в тот момент, когда, глотая дали,
За мокрым снегом скрылся эшелон,
Тебя с размаху в первый раз ударил,
Ударил в сердце колокольный звон.
И в первый раз оно остановилось,
И вся земля остановила бег,
И в первый раз ты за сердце схватилась,
И опустилась медленно на снег.
Классный руководитель:
Максим Горький говорил: “Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека. А самое страшное равнодушие – это равнодушие к собственной матери”.
Костина Юлия сообщает о том, что Костина Татьяна Васильевна не только классный руководитель, но и ее мама. С теплыми словами обращается к ней и для всех мам исполняет песню “С Днем рождения, мама” (Группа “Фристайл”)
Обучающийся:
Родиться стоит
Поздно или рано
Хотя бы для того на этот свет,
Чтоб вымолвить впервые
Слово “Мама”,
Которого священнее
В мире нет.
Заключительное слово классного руководителя.
Мамы приглашают своих детей к праздничному столу с чаепитием, накрытому ими.