Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №67 города Тюмени Публичный доклад за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Сравнительный анализ участия в профессиональных конкурсах молодых учителей за два года обучения представлен в табл.25

Подобный материал:

1 2 3 4 5

езультативность работы молодых педагогов школы можно охарактеризовать через участие их в профессиональных конкурсах.

Сравнительный анализ участия в профессиональных конкурсах молодых учителей за два года обучения представлен в табл.25

Таблица 25

Участие в профессиональных конкурсах

№ п/п	Ф.И.О. педагога	Наименование конкурса
№ п/п	Ф.И.О. педагога	2009-2010 уч.год	2010-2011 уч.год
1	Злобина Татьяна Викторовна	областной конкурс радиоуроков «Учитель на хорошей волне» -3 призовое место; всероссийский конкурс социальной рекламы «Новый взгляд» -участие.	областной конкурс «Наша новая школа» -1 призовое место в номинации «Новая школа-школа будущего»; городской конкурс «Учитель года 2011» -участие.
2	Савинкова Ольга Михайловна	областной конкурс радиоуроков «Учитель на хорошей волне» -участие.
3	Жолобова Оксана Анатольевна	всероссийский конкурс социальной рекламы «Новый взгляд» -участие; городской конкурс проектов по энергосбережению -участие.	областной конкурс «Наша новая школа» -участие в номинации «Инновации, технологии в школу».
4	Лапина Елена Алекснадровна	областной конкурс радиоуроков «Учитель на хорошей волне» -участие.

Анализ таблицы свидетельствует о положительной динамике участия молодых специалистов в профессиональных конкурсах. Молодые учителя активно стремятся к повышению уровня профессиональной компетенции.

В школе большое внимание уделялось контролю за качеством учебного процесса, с этой целью за 2010-2011 учебный год администрацией школы было посещено 163 урока, 22 классных часа, 2 внеклассных мероприятий, проанализированы результаты участия обучающихся в различных конкурсах и предметных олимпиадах.

Сравнительный анализ результатов посещения представлен в табл.26

Таблица 26

Результаты посещения уроков, классных часов, внеклассных мероприятий

Ф.И.О.	Учебный год
Ф.И.О.	2009-2010 уч.год	2010-2011 уч.год
Антипова О.Н.	38	54
Бонкарова Е.Ю.	58	106
Гребенкина О.В.	24	28
Молокова О.Е.	64	-

В целом увеличилось посещение уроков на 64 урока.

При посещении уроков главное внимание уделялось: организации учебной деятельности обучающихся, особенно, организации индивидуальной и дифференцированной работы с учениками по развитию мотивационной сферы.

Анализ посещенных уроков показывал следующее: наиболее слабое звено в работе учителей Шулаевой Е.А., Сапожниковой И.В., Шамировой М.А., Медяковой Е.В., Ташмухаметовой Ф.М., Малининой В.М., Шарафутдиновой Л.С.– неумение формирования мотивационной сферы обучающихся при изучении нового материала, также при изучении нового материала на большинстве уроков главное место отводится рассказу учителя – ученикам отводится роль пассивных слушателей, не всегда планируется и проводится индивидуальная, дифференцированная работа с обучающимися.

В конце учебного года учителя школы заполнили карту профессиональных затруднений. Наибольшие затруднения вызывали такие направления педагогической деятельности как: использование новых педагогических технологий; формирование мотивации учения; коррекционно-развивающие сопровождение обучающихся; работа с семьей. Эти затруднения будут учитываться при планировании методической работы на следующий учебный год.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в течение года осуществляли специалисты школьного психолого-медико-педагогического консилиума, который в своей деятельности опирался на Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме и план работы, утвержденный директором школы. Выполняя основную цель: обеспечение диагностико-коррекционного психоло-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Члены консилиума выявляли особенности индивидуального развития ребенка, корректировали программы его обучения и воспитания в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья.

В его состав в 2010-2011 году вошли: Бонкарова Е.Ю., заместитель директора по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), Белокурова И.Ю., педагог-психолог школы, Зимина Н.Н., социальный педагог, Молокова О.Е., заместитель директора по УВР, Гребенкина О.В.. заместитель директора по ВР, логопед Буллер С.В.

В 2010-2011 году проведено 8 заседаний школьного консилиума: 5 заседаний по плану работы школьного ПМПК и 2 внеплановых заседания.

На заседаниях школьного ПМПК рассматривались результаты обследования вновь прибывших обучающихся, утверждались списки детей, нуждающихся в индивидуальных и групповых коррекционных занятиях. На плановых заседании рассматривались результаты адаптационного периода у обучающихся 1 «Д» и 5-х классов, в ходе которого выявлялись причины школьной дезадаптации у данных категорий обучающихся. В работе консилиума принимали участие классные руководители этих классов. Полученные при обследовании данные проанализированы и зафиксированы в дневниках индивидуального сопровождения и документации ПМПК. Вопросы мониторинга адаптационного периода 1-х классов обсуждались на МО учителей начальных классов, 5-х классов-на совещании при директоре.

Таким образом, работа специалистов школьного консилиума осуществлялась в контакте «учитель-психолог-медицинский работник-родитель». Их взаимодействие отражено в соответствующей документации.

Работа с одаренными детьми в школе осуществлялась согласно плану работы с одаренными детьми. Для успешной организации данной работы создано школьное научное общество обучающихся «ГАЛИЛЕО», которое входит в состав городского научного общества.

Деятельность ШНОУ осуществлялась по трем направлениям в основе которых лежит проектная и исследовательская деятельность (индивидуальная работа, групповая и массовая работа).

В школе имеется и постоянно обновляется банк одарённых обучающихся в творчестве, спорте, предметных областях. Среди всех обучающихся школы выделяется группа одарённых школьников, у которых имеются стабильно высокие достижения (табл.27).

Таблица 28

Результаты предметных олимпиад

Таким образом, участие обучающихся в олимпиадах 1,2,3 этапов возросло, однако, количество призеров муниципального этапа в сравнении с предыдущими годами сократилось. Возможно, одной из главных причин явилось то, что кадровый потенциал школы представляют молодые специалисты и учителя, имеющие небольшой опыт работы. Низкий результат показывают обучающиеся в олимпиадах по математике, физике. Не участвуют в олимпиадах по географии и технологии. Это ставит новую задачу перед руководителями МО и учителями-предметниками: более глубокую подготовку к участию в олимпиадах.

В течение учебного года одаренные обучающимся представлена возможность участвовать в конкурсах различного уровня. Два года в подряд ребята 2-11-х классов участвуют в игровых конкурсах всероссийского уровня. Результаты участия представлены в табл. 29

Таблица 29

Наименование конкурса	Количество участников
	2009/2010 гг.	2010/2011 гг.
По математике «Кенгуру»	117	118
По русскому языку «Русский медвежонок -языкознание для всех»	118	120
По истории «Золотое руно»	ПО	118
По информатике «КИТ»	-	7
По естествознанию «ЧИП»	28	80

Участие во Всероссийских игровых предметных конкурсах

Таким образом, количество участников Всероссийских конкурсов возросло в сравнении с предыдущим годом. Отмечается положительная динамика, и появляются лучшие ребята, занявшие места в регионе от 21-52: Семенова Екатерина -9 а класс, Гилева Анна-9 а класс, Манаев Владислав-5 а класс, Гравченко Сергей-7 а класс.

Одним из показателей значимой исследовательской деятельности является участие школьников в Научно-практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее». В 2010-2011 учебном году школьный этап объединил 10 участников, основной состав которых был представлен ребятами начальной школы. Результаты проектной и следовательской деятельности представлены в табл.30

Таблица 30

Наименование конкурса		Результат
Научно-практическая конференция молодых исследователей «Шаг в будущее»		школьный этап 10 участников: Файзуллина Рузана-4 В класс 1 место, Москвина Светлана 7 А класс 1 место.
Научно-практическая конференция молодых исследователей «Шаг в будущее»		Городской этап: Москвина Светлана 7 А класс-участие в секции «Юниор».

Результаты проектной и исследовательской деятельности

По результатам городского этапа количество призов мест в сравнении за два года отсутствует.

В течение года в результате конкурсного отбора 8 обучающихся школы посещали городскую многопрофильную школу одаренных детей: математический профиль -Клочко Светлана-10 А класс, Фасхутдинова Лилия -10 А класс, Югатова Ксения-10 А класс, Малыхин Дмитрий-9 А класс; филологический профиль- Крымская Дарья -9 А класс, Андреева Мария-8 В класс; исторический профиль-Анисифорова Полина -9 А класс, Кузнецов Илья-8 В класс.

Ученицы 8 Б класса Киселева Вероника, Коровякова Дарья приняли участие в фестивале «Таланты без границ», в рамках фестиваля в конкурсе чтецов стихотворений собственного сочинения заняли второе призовое место, награждены денежным призом.

Обучающийся 9 А класса Малыхин Дмитрий принял участие в конкурсном отборе одаренных детей в город Новосибирск, в летнюю городскую многопрофильную школу детей. К сожалению, конкурсный отбор по результатам тестирования Дмитрий не прошел, но эта одна из задач на новый учебный год (работа над ошибками, улучшение результата).

В городском конкурсе декоративно-прикладного и технического творчества «Сделай сам» ученица 8 Б класса Капущенко Валентина награждена почетной грамотой и поощрительным призом за лучшую работу. В городском конкурсе по технологии «Проект -фантазия» Тадевосян Амуля, ученица 5 класса заняла 2 место. В городском конкурсе «Солнце. Дети. Счастье» в номинации «Декоративно-прикладное творчество» Скареднова Ирина, ученица 5 класса награждена грамотой и поощрительным призом. Подготовила призеров и победителей учитель технологии Манаева Елена Сергеевна.

В сентябре 2010 года под руководством Циулиной Д.А., учителя информатики начал работу школьный кружок «Юный редактор». Обучающиеся 8-х классов трудились в течение месяца над созданием номера школьная газеты «ШтфлъЖЯя gj!Zema».

Все это дало положительные результаты.

В 2011-2012 учебном году необходимо поставить на контроль работу учителей-предметников с обучающимися по подготовке к олимпиадам, конкурсам, проектам на уроке и во внеурочное время.

В целом работу педагогического коллектива в 2010-2011 учебном году можно считать удовлетворительной. В следующем учебном году с целью повышения уровня обученности обучающихся, необходимо осуществлялось единство учебной и воспитательной работы, которое заключается в том, что весь воспитательный процесс должен проходить через систему уроков. Особое внимание уделять выпускным классам, начиная подготовку к государственной итоговой аттестации с начала нового учебного года.

Необходимо более продуктивно осуществлять внутришкольный контроль.

Воспитательная работа в школе строится и реализуется исходя из целей и задач, поставленных временем и социальными условиями перед школой, как воспитательно-образовательного учреждения.

В 2010-2011 учебном году основной целью воспитательной работы являлось личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности обучающихся.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

1. Повышение культурного и воспитательного потенциала семьи, степень её активного участия в воспитательной деятельности во взаимодействии школы, семьи и социума.

2. Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование у обучающихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.

3. Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью.

4. Качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска, работы по охране детства, опекаемыми и другими социально незащищенными категориями детей.

5. Способствование интеллектуальному развитию личности и формированию умения самообразования, овладение творческими методами познания через рациональное сочетание урочной и внеурочной деятельности.

6.Формирование у обучающихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа - программа воспитания «Мы вместе».

Целью программы является воспитание и развитие свободной, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к трудовой деятельности, ориентированной на творчество, самовоспитание, самопознание.

В программе внимание обращено на процесс формирования личности обучающихся через включение школьников в различные виды деятельности.

Основными направлениями деятельности воспитательной работы являлись художественно-эстетическое, физкультурно-оздоровительное, гражданско-патриотическое, нравственное и трудовое, работа с социумом.

Работа с социумом реализовывалась через подпрограмму «Семья».

Были изучены семьи обучающихся школы, их социальный состав. На начало 2010-2011 учебного года насчитывалось 37 классных комплектов, с общей численностью 1003 человека.

Таблица 31

№ п/п	Статус семьи	2008- 2009 уч.г.	2009-2010 уч.г.	2010-2011 уч.год
1.	Неполные семьи	218	212	168
2.	Многодетные семьи	49	44	63
3.	Малообеспеченные семьи	127	123	126
4.	Семьи с детьми- инвалидами	2,2 %	4	7
5.	Семьи с опекаемыми детьми	3,4 %	28	31

В результате анализа социального состава семей в сравнении (таблица 1) было выявлено:

- увеличение наполняемости классов из-за общего повышения уровня рождаемости;

- увеличение количества многодетных семей;

- сокращение числа неполных семей;

- количество малоимущих семей стабильно;

- увеличение опекаемых детей;

- увеличение детей группы инвалидов.

Таблица 32

Социальный статус

№п/п	Статус семьи	2008-2009 уч.г.	2009-2010 уч.г.	2010-2011 уч.год
1.	Рабочие	52 %	50%	52 %
2.	Служащие	24 %	24 %	23 %
3.	Не работают или не имеют постоянной работы	12 %	13 %	15 %
4.	Предприниматели	3%	5 %	4 %

Анализируя таблицу № 2 выявлено, что социальный статус семей обучающихся остался на прежнем уровне.

Таблица 33

Уровень образования

№п/п	Образование	2008-2009 уч.г.	2009-2010 уч.г.	2010-2011 уч.год
1.	Имеют высшее образование	12,9 %	8,9 %	19 %
2.	Среднее специальное	45,8 %	53 %	43 %
3.	Среднее	32,3 %	26 %	22 %
4.	не имеют образования	3 %	2 %	2 %;

В ходе анализа уровня образования родителей было выявлено:

- увеличение численности родителей, имеющих высшее образование (на 6-10%);

- уменьшение численности родителей, имеющих среднее специальное образование (на 3-10%);

- уменьшение численности родителей, имеющих среднее образование (на 4-10%);

- численность родителей, не имеющих образования, остаётся стабильной.

В школе ведётся систематическая работа по профилактике правонарушений, имеется совместный план мероприятий по профилактике правонарушений среди обучающихся школы с МОБУВД с «трудными подростками».

В рамках данной работы ежемесячно проводится Совет общественности. За 2010-2011 учебный год было проведено 9 заседаний. На данных заседаниях было рассмотрено 54 личных дела. В сравнении с предыдущим периодом (2009-2010 учебный год) было рассмотрено 36 персональных дела, это на 18 персональных дел больше.

В результате работы было выявлено и поставлено на профилактический учет 4 обучающихся: Фахрутдинову Д. (7в), Маркову Е. (3а), Иванова И. (7в), Лисова Д. (9а).

Диаграмма 1

В диаграмме 1 представлено количество обучающихся, поставленных на разные виды учета в сравнении с прошлым периодом.

Анализ данных диаграммы показывает, что на конец учебного года количество обучающихся, поставленных на учёт, по сравнению с прошлым периодом сократилось.

В банке ГОВ в сравнении с 2009-2010 учебным годом количество обучающихся осталось на прежнем уровне – 4 человека.

В целях профилактики правонарушений за каждым ребенком, состоящим на учёте, закреплён наставник, который осуществляет контроль за подростком, как в учебный, так и в летний период. Наставник ведёт необходимую документацию: индивидуальную карту ребёнка, еженедельно работает с дневником наставника, своевременно предоставляет необходимую документацию по подростку в разные инстанции, а также проводит профилактическую работу с семьёй.

В апреле 2011 года был проведен лекторий педагогом-психологом школы Белокуровой И.Ю. «Правовое воспитание подростков», на котором родителям были даны индивидуальные рекомендации по воспитанию подростков.

В целях повышения эффективности работы по профилактике правонарушений, алкоголизма и наркомании среди несовершеннолетних администрацией школы совместно с педагогическими работниками были проведены следующие мероприятия:

В соответствии с планом совместной работы департамента по образованию, ПДН МОБ ГУВД по Тюменской области, городской комиссии по делам несовершеннолетних организовано 4 недели правовых знаний.
Беседы, просмотр фильмов, направленных на формирование ЗОЖ (по профилактике алкоголизма, курения) среди обучающихся и родителей.
Встречи с представителями поликлиники № 13.
Классные часы по профилактике проявления агрессивности, жестокости, экстремизма среди обучающихся.
Проведено тестирование среди обучающихся 6-11 классов по изучению толерантности.

Особое место в профилактике асоциального поведения занимает работа с областным банком данных несовершеннолетних «группы особого внимания». В течение учебного года проведена следующая работа:

Своевременное выявление и постановка на учёт в областной банк ГОВ обучающихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе.
Разработка индивидуальных программ реабилитации в отношении каждого несовершеннолетнего, стоящего на учете.
Ежемесячное внесение информации в банк данных ГОВ.
Посещение семинаров, бесед и встреч по данному направлению.
Сбор данных ежемесячного мониторинга внеурочной занятости обучающихся, стоящих на учёте в областном банке ГОВ.
Организация досуговой деятельности детей, состоящих на разных видах учёта совместно с центром «Дзержинец».
Проведение профилактической работы совместно с инспектором ОП-3.

Согласно плану воспитательной работы, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлена следующая деятельность:

- проведено иммунохроматографический экспресс-тест (охват 100%);

- оформлены необходимые нормативные документы на обучающихся, состоящих на внутришкольном учете и на учете в КДН, в ПДН, в банке данных ГОВ

- взаимодействие между школой и ОДН осуществлялось по утвержденному плану совместных мероприятий профилактического характера на 2010-2011 год.

-выстроено сотрудничество с комиссиями по делам несовершеннолетних. В течение года были подготовлены материалы по рассмотрению дел на: Жук А., Емелёву А., Лисова Д., Науменко Ю.. На данный момент 3 обучающиеся продолжают обучение в школе. Для достижения результата:

- классными руководителями проводилась систематическая работа в этом направлении с обучающимися и их родителями - классные часы, индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ.

-все обучающиеся группы риска, «трудные» подростки заняты в кружках и спортивной секции при школе. Для работы с «трудными» подростками организована целенаправленная работа:

- психологической службы школы с обучающимися, склонными к девиантному поведению, их родителями;

- строго отслеживается посещение, пропуски учебных занятий.

Для укрепления связей между школой и родительской общественностью проводились совместные внеклассные мероприятия, выставки, спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья», поздравление пожилых родственников, с праздниками и акции с привлечением родителей: «День пожилого человека», «Дискотека 80-х», «День матери», акция «Нет сигарете», «Новогодний калейдоскоп», фестиваль «Таланты Туры», акция «Стена памяти», организация экскурсионных поездок.

На высоком уровне данное направление было реализовано с родителями первоклассников, которые в рамках реализации проекта «Здоровая школа» принимали участие в конкурсных программах, встречах со специалистами школы и других ведомств.

В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей, психолога, социального педагога по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.

Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение обучающихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно программе «Здоровье» по направлениям:

- профилактика и оздоровление – физкультурные минутки во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа, плановые осмотры.

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно-консультативная работа – лекции представителей поликлиники № 13, классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни, акции, спортивные соревнования, работа спортивных секций.

В целях формирования и профилактики ЗОЖ среди обучающихся 1-11 классов была проведена акция «Нет сигарете». В акции приняло участие 912 человек. Обучающиеся 1-7 классов подготовили газеты «Международный День борьбы с курением». В данной работе приняли участие 20 классных коллективов: 1б, 1в, 1г, 2а, 2б, 2в, 3а, 3б, 3в, 3г, 4а, 4б, 4в, 4г, 5а, 5б, 7а, 8б, 9а, 9в. Для обучающихся 5-11 классов необходимо было провести волонтёрскую деятельность на территории микрорайона «Тура». По результатам волонтерской работы активность проявили 8 классных коллективов: 5а, 6б, 7а, 7б, 7в, 8а, 8б, 8в.

В рамках внутришкольного контроля в марте 2011 года была организована проверка состояния организации классных часов по формированию здорового образа жизни. По результатам проверки: была отмечена качественная и системная работа по данному направлению у классных руководителей: Хабибуллиной С.А., Воробьёвой Т.И., Юдиной Л.А., Антоновой О.А., Воробьёвой В.С., Злобиной Т.В..

В целях сохранения и укрепления психического здоровья обучающихся была проведена неделя психологии под руководством педагога-психолога школы Белокуровой И.Ю.. по результатам проверки выявлено: планом мероприятий охвачено 1023 человека, что составляет 100% от общего количества обучающихся. План мероприятий по неделе психологии выполнен.

В феврале 2011 года в целях пропаганды и развития физической культуры и спорта была проведена декада физической культуры и спорта. В рамках декады 350 человек, что составило 89% от общего количества обучающихся 5-11 классов.

Традиционным стало участие школьников в городских и окружных мероприятиях «День Здоровья», «Кросс нации», «Лыжня России» участие в городских мероприятиях, посвященных 9 мая.

Педагогами физической культуры Липиной Т.В. и Бронниковой Т.А. разработана и реализована программа «Спортивные игры - волейбол» для обучающихся 1-4 классов в рамках муниципального заказа. Степень участия в спортивных мероприятиях отражена в таблице 4.

Таблица 34

Спартакиада школьников	Спорториентирование Мини-футбол Настольный теннис Баскетбол Лыжные гонки Волейбол Легкоатлетическая эстафета 9 мая	Девушки – 8 место Юноши – 9 место Девушки – 2 место Юноши – 21 место Девушки – 20 место Юноши – 22 место Девушки – 4 место Юноши – 27 место Девушки – 16 место Юноши – 16 место Девушки – 28 19 место
Городские соревнования	ШБЛ 1996 – 1998 г.р. ШБЛ 1999 – 2000 г.р. ШБЛ 1999 – 2000 г.р.	Девушки – 2 место Девушки – 2 место Мальчики – 4 место
Соревнования ТОС	Стритбол 1997 – 1998 Мини-футбол	девушки 1 место 2 место Мальчики 1 место

Обучающиеся школы приняли участие в спортивных мероприятиях города: Чемпионат Школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ», соревнования по баскетболу, соревнования по футболу, соревнования по волейболу, эстафета 9 мая, соревнования по лёгкой атлетике.

В рамках реализации программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма совместно с УГИБДД ГУВД по Тюменской области, ОГИБДД УВД по городу Тюмени разработан совместный план. Обучающиеся школы приняли участие в профилактической акции листовок-рисунков-сочинений «Спасите наши жизни», «Стань заметней», конкурсе рефератов, конкурсе рисунков по ДД.

В текущем учебном году под руководством Честиковой Е.А. проведен комплекс мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма:

Работа в данном направлении проходила качественно, так как ни одного случая травматизма на дорогах за учебный год не выявлено.

Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, но следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни, активизировать работу отдела здоровья и спорта ученического самоуправления, для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья, создать творческие группы на уровне классных коллективов с выходом на общешкольный по пропаганде здорового образа жизни, продолжить информационно-консультативную работу для родителей с привлечением врачей-специалистов.

Художественно-эстетическое направление деятельности предполагало участие обучающихся в классных и общешкольных коллективных творческих дел, предметных неделях, конкурсах, акциях. Целью проводимых мероприятий по художественно-эстетическому направлению становится формирование у детей активной жизненной позиции, умение видеть и понимать прекрасное.

В рамках развития творческого потенциала школа тесно работает с ДК «Тура», школой искусств «Этюд», кукольным театром, ДК «Железнодорожник», филармонией, музейным комплексом им. Словцова. В 2010-2011 учебном году совместно с филармонией были организованы уроки музыки для первоклассников, из расчёта 1 урок 1 раз в четверть.

В воспитательной работе использовались различные методы и формы работы, которые подбирались исходя из целей и задач каждого мероприятия, а также возможностей его организаторов.

В школе традиционными стали мероприятия:

«День знаний»
«Осенний листопад»
«День матери»
«Новогодний Карнавал»
Новогодний КВН
«Конкурсы к 23 февраля»
«Праздники, посвященные женскому дню 8 Марта»
День птиц
«Вахта памяти ко Дню Победы»
«Последний звонок»

Кроме того, обучающиеся школы приняли участие в мероприятиях разного уровня:

Таблица 35

№ п/п	Наименование конкурса	Ф.И. участника	Результат
1	Детский литературный конкурс «Я познаю мир»	Клочко Светлана 10а Крымская Дарья 9а	Участники
2	Городской конкурс «Сделай сам»	Капущенко В. 8б	Почётная грамота
3	Городской конкурс «Самый читающий класс»	Атаян Е.С. 3а класс	Участники
4	Творческий конкурс «Мы охраняем то, что любим» - «Письмо-протест»	Мохина Дарья 3в Канская Дарья 6б	Участники
5	Городской конкурс художественного чтения «Мир! Человек! Мечта!»	Георгиевская А.6б Устинова А. 6б Ноговицин М. 3б
6	Марафон «Чистая вода»	Киселёва В. 8б Максимченко А. 5а Скареднова И. 5а Гинц К. 1б Кокарева Е. 5б Гончарова К. 5б Зеленина А. 5б Тараскина Ю. 3в Бахарева-Сургутская Н. 5б Мохина Д. 3в Каныбек Э. 3в Карнаухов Н. 2в	Участники
7	Городская историко-краеведческая игра «Наследники»	Вершинин В. 9а Семенова Е. 9а Донских И. 10а Буллер А. 10а Кузнецов И. 8в Анисифорова П. 9а	Участники
8	II областной форум «Безопасность на дорогах ради безопасности»	Самбольская Т. 8а Клочко С. 10а	Участники
9	Городской фотоконкурс «Тюмень твоими глазами»	Лоренц Е. 6б Гребёнкин Н. 5а	Участники
10	Областной конкурс фотографических работ «Наши учителя»	Батракова Е. 8б Крымская Д. 9а	Участники
11	Конкурс рефератов по профилактике детского дорожно-траспортного травматизма	Киселёва В. 8б	Участник
12	Городской конкурс «Самый лучший в мире класс»	8б 10а 5б 9б 6б 8в 11а	Участники
13	Региональный конкурс «Финансовый рынок. Сбережения. Инвестиции»	Тадевосян А. 5а	Участник
14	Городской конкурс стенгазет «Я всегда пристёгиваюсь ремнём безопасности!»	1-5 классы	Диплом
15	Выставка – конкурс детского творчества «Моя Тюмень»	Криводанова В. 11а Филатова М. 7а	Участники
16	Городской конкурс рисунков «Здоровым быть здорово»	Шаманова Д. 6г	II место
17	Конкурс детских рисунков «Хочу стать космонавтом»	1-5 классы	Грамота

Патриотическое воспитание - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

В 2010-2011 учебном году в школе под руководством учителя истории Тимофеевой Н.Н. была создана музейная комната Боевой и трудовой славы имени Б.К. Таныгина, в феврале в рамках традиционного месячника по военно-патриотической работе прошли мероприятия:

смотр строя и песни (в котором приняли участие обучающиеся 5-10 классов);
уроки мужества «Дорогой боевой славы»;
конкурс рисунков «Они сражались за Родину»;
посещение библиотеки № 7 «Великой Победе посвящается…»;
акция «Забота» (обучающиеся 5-11 классов»;
акция «Память» с возложением цветов у мемориального комплекса «30-летия Победы» (8а, 8в, 7б, 7в).

Данным мероприятием было охвачено 100% обучающихся школы.

Ученики школы: Сурмятов Д. (2а), Лукьянова В. (2в), Шуравина А. (3б), Васильев Л. (3б), Гомзякова А. (9б), Бондаренко Н. (3 б), Фрайнт Я. (3б), Симонова К. (3в), Мохина Д. (3в), Клочко С. (10а), Максимченко А. (5а), Эйвазов Ш. (3б) приняли участие в городском конкурсе - стихи собственного сочинения о ВОВ.

Ребята школы совместно с родителями приняли активное участие в сборе информации о родственниках – участниках ВОВ, в результате чего был оформлен стенд – «Стена Памяти».

Обучающиеся 8б и 9б классов под руководством Гребёнкиной О.В. и Белокуровой И.Ю. приняли участие в митинге «Памяти павших». С апреля по май 2011 года обучающиеся 5-9 классов приняли участие в городской акции «Забота», в рамках акции была собрана информация о ветеранах ВОВ и тружениках тыла, оказана посильная помощь ветеранам и их семьям, проживающим на территории микрорайона «Тура»: Синициной Е.С., Сутормину П.И., Попова Ф.В., Орловым М.Г., Стрекаловских А.Е., Ярковой К.Н., Савельевой А.Ф. . В акции приняли участие классные коллективы: 5а, 5б, 5в, 6б, 7а, 7в, 8б, 8в, 9а, 9б. В результате помощь была оказана 15 ветеранам.

В рамках реализации проекта «Память сердца» была проведена акция «Звезда» в которой приняли участие классные коллективы: 9б, 9в, 6в, 9а, 8в, 5а, 7а, 6б, 7в, 8б, 6а, 5в, 10а в количестве 128 человек.

Согласно плану работы в школе прошел месячник «Салют Победа!». В каждом классном коллективе прошли беседы о героях А.П. Маресьеве и Н. Кузнецове, единые классные часы «памяти героев посвящается…».

В рамках патриотической работы в преддверии празднования Дня Победы школа провела совместное мероприятие с Тюменским региональным отделением ВОО «Молодая Гвардия Единой России» в рамках проекта «Мы помним!».

В летний период была разработана и реализована программа социально-значимой деятельности «Помощь ближнему». Ребята оказывали посильную помощь ветеранам микрорайона «Тура» в летний период.

В 2010-2011 учебном году на базе школы была открыта группа добровольной военной подготовки первого года обучения «Беркут» под руководством центра «Алый парус». В группе занимаются ребята 8-9 классов в составе 20 человек. За данный период обучения ребята не только получили практические знания, но и приняли участие в городских мероприятиях: молодёжный военно-патриотический фестиваль «Виват, Россия!», «Вахта памяти – 2011», Парад Победы, «Школа Сержантов».

В рамках программы учебных сборов по основам военной службы военную подготовку прошли 7 человек - обучающиеся 10а класса, что составило 78% от общего количества. Не приняли участие по состоянию здоровья 2 человека (22%) – Дуплянкин В., Трапизонов Ю..

Таблица 36

№ п/п	Кол-во юношей подлежащих военным сборам 2009-2010	Кол-во юношей не прошедших военные сборы 2009-2010	Кол-во юношей подлежащих военным сборам 2010-2011	Кол-во юношей не прошедших военные сборы 2010-2011
1	11	2	9	2

В школе ведётся работа по формированию трудового воспитания.

В летний период для подростков 5-8, 10 классов в школе была организована социально-значимая деятельность. Данное направление было реализовано по специальным программам: «Помощь ближнему» (работа с ветеранами микрорайона», «Зелёный мир» (благоустройство пришкольной территории, «Мир детства» (сотрудничество с МАДОУ № 59).

Школа своевременно заключает договора с ЦЗН по созданию для подростков временных рабочих мест. За отчётный период было организовано 96 рабочих мест (благоустройство пришкольной территории и работа в лагере).

Таблица 37

Период	ЦЗН города Тюмени	«Отряды мэра»	Предприятия города Тюмени
2009-2010	42	12	12	66
2010-2011	96	15	20	131

Анализ таблицы 5 показывает, что усилилось сотрудничество между школой и ЦЗН города Тюмени. Трудоустроенных подростков за 2010-2011 учебный год в 2,2 раза увеличился. Кроме того, согласно плана работы школы 2 раза в год на территории учебного заведения организуется субботник, к которому привлекаются как обучающиеся, так и родительская общественность.

Кроме того, в мае 2011 года школьники приняли участие в общегородской акции по сбору макулатуры «Бумажный бум». В акции приняли участие 22 классных коллектива, что составило 59% от общего количества классных коллективов. Особо отличились: Квилич Марина (1а), Степанишин Дима (1б), Шнайдер Екатерина (1г), Пульников Владимир (1е0, Молокова Евгения (2а), Волков Михаил (2в), Парёнкина Анна (3б), Поликарпов Алеша (3в), Бодров Артем (3г), Каликаев Никита (4б), Аминов Ринат (4в), Вычужанина Яна (4г), Алёшин Кирилл (5а), Коновалова Д. (5б), Валияхметова Снежана (6б), Лапинская Маша (8а), Мохирева В. (8б), Вычужанин Алёша (8в).

Профориентационной работе в школе уделяется большое внимание. Для обучающихся 9,11 классов были организованы встречи с представителями разных учреждений города: Тюменского медицинского колледжа, Тюменского коллежда транспорта, Тюменского лесотехнического техникума, встреча с представителем военного комиссариата города Тюмени, Тюменского государственного Нефтегазового университета.

Выпускники посетили Дни открытых дверей в следующих учреждениях: Тюменский государственный Нефтегазовый университет, Тюменская государственная сельскохозяйственная академия, Тюменский педагогический колледж № 1, Политехнический колледж, Западно-Сибирский государственный колледж, Тюменский государственный университет.

Педагогом-психологом школы Белокуровой И.Ю. была проведена диагностика профессиональных предпочтений выпускников. По результатам опроса выявлено, что вырос % выпускников, выбравших рабочие профессии. В классных комнатах оформляется профориентационный стенд, информация доводится до родителей на родительских собраниях.

В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив МАОУ СОШ № 67 продолжил работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах. Под руководством учителя обществознания Жолобовой О.А. было создано объединение «Лидер» из представителей классных коллективов.

Ребятами была спланирована деятельность на учебный год, проведено 12 заседаний объединений по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий. Организация «Лидер» приняла активное участие в мероприятиях школьного уровня: «Учитель, в имени твоем…», «Осенний листопад», «День матери», «Новогодний КВН», акциях школьного уровня.

Ребята провели акцию «Тепло родного дома», в результате которой были сформированы и отправлены посылки для выпускников школы – Анисимова Юрия и Жерновникова Михаила, которые находятся в рядах Российской армии.

В рамках программы «Школа-центр воспитательной и досуговой деятельности в микрорайоне» особое место отводится внеурочной занятости обучающихся. В школе в данный период действовало 13 кружков и секций по различным направлениям: физкультурно-спортивному – 6 секций, художественно-эстетическому направлению – 5 секций, ДПВС «Беркут» - 1, краеведческое направление – 1.

Из 1021 обучающегося 1010 человек охвачены внеурочной занятостью, что составляет 99% от общего количества обучающихся. 765 человек организованы на базе школы, что составляет 76 % из числа организованных.

В результате работу кружков и секций выявлено, что ребята принимают активное участие в мероприятиях разного уровня.

Секция «Киокусинкай», руководитель Матвеев В.В.. Ребята принимали участие в турнирах по данному виду спорта в городах: Тюмень, Санкт-Петербург, Новосибирск, Пермь.

Кружок «Белая ладья», под руководством Аминова Ю.М.. Ребята приняли участие в соревнованиях по шахматам «Белая ладья» среди школьников ЛАО (Результат – 4 место), шахматном турнире по быстрым шахматам, посвящённого 85-летию со дня рождения С.И. Либермана.

Таблица 38

№ п/п	Фамилия имя участника	Результат участия
1	Фатхутдинов Гафият	1 место
2	Хохлов Алексей	3 место
3	Кузнецов Илья	47 место
4	Дегтярёв Дмитрий	58 место
5	Гравченко Сергей	19 место
6	Симаков Семен	50 место

Спортивная студия «Алекса» под руководством Леонтьевой А.А. стала постоянным участником различных конкурсов.

Таблица 39

№ п/п	Фамилия имя участников	Название конкурса	Результат участия
1	Рожков Кирилл Козлова Вика	Кубок губернатора	2 место
2	Семериков Егор Алексеева Женя	Кубок губернатора	8 место
3	Алимбаев Зуфар Корякина Диана	Кубок губернатора	6 место
4	Алимбаев Зуфар Корякина Диана	Кубок Вива-Данс	4 место
5	Мазуров Сергей Фомичёва Настя	Кубок Вива-Данс	4 место
6	Рожков Кирил Козлова Вика	Кубок Вива-Данс	1 место
7	Ленарский Острицова	Кубок Вива-Данс	7 место
8	Молчанов Шипицина	Кубок Вива-Данс	7 место
9	Рожков Кирил Козлова Вика	Тюмень «Старты сезона»	1 место
10	Алимбаев Зуфар Корякина Диана	Тюмень «Старты сезона»	7 место
11	Евдокимов Саша Попова Лена	Тюмень «Старты сезона»	9 место
12	Семериков Егор Алексеева Женя	Тюмень «Старты сезона»	9 место
13	Холодов Иван Алимбаева Азалия	Тюмень «Старты сезона»	6 место
14	Петров Никита Белёва Ульяна	Тюмень «Старты сезона»	3 место
15	Мазуров Сергей Фомичёва Настя	Тюмень «Старты сезона»	2 место
16	Чмелюк Никита Ражина Мария	Тюмень «Старты сезона»	1 место 3 место
17	Мазуров Сергей Васильева Настя	г. Санкт-Петербург «Российский турнир»	3 место
18	Чмелюк Никита Ражина Мария	г. Екатеринбург Кубок Дамира Суфитдякова
19	Чмелюк Никита Ражина Мария	г. Курган	5 место 8 место

В рамках программы ведётся тесное сотрудничество с ТОСом «Тура», в результате чего ребята приняли участие в совместных мероприятиях: «Уроки мужества» с приглашением ветеранов, были проведены соревнования дворовых команд по футболу, было организовано массовое катание на коньках и лыжах в зимний период, мероприятие «Масленица», фестиваль татарской культуры (обучающиеся Мехмед Г., Сурмятов Д., Аминова Д. награждены дипломами), уроки чтения (совместно с библиотекой № 7 им. Лермонтова), День защиты детей, «Играй гармонь», творческий танцевальный конкурс « Хит-денс» и др.

В рамках взаимодействия с социумом, структурными подразделениями микрорайона был проведён творческий конкурс «Таланты Туры».

IY конкурс народного творчества микрорайона «Тура» «Таланты Туры» проходил на базе школы, совместно с ДК «Тура». В конкурсе приняли участие организации микрорайона: МАДОУ д/с № 59, МАДОУ д/с № 62, МАДОУ д/с № 161, МАДОУ д/с № 36, МАДОУ ДОД «Этюд», МАУК ДК «Тура», МАОУ СОШ № 67, МАОУ СОШ № 28. Для конкурса было подготовлено 76 номеров. Степень участия МАОУ СОШ № 67 составила 20 концертных номеров.

Таблица40

№ п\п	МАДОУ д/с № 62	МАДОУ д/с № 59	МАДОУ д/с № 161	МАДОУ д/с № 36	МАДОУ ДОД «Этюд»	МАУК ДК «Тура»	МАОУ СОШ № 67	МАОУ СОШ № 28
1	3	5	1	2	2	38	21	4

Blog

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №67 города Тюмени Публичный доклад за 2010-2011 учебный год

Содержание