Колычев Анатолий Михайлович, к ю. н., доцент, профессор учебно-методический комплекс

Вид материала

Содержание

План семинара.
Каков порядок заключения договоров международной купли-про
7.Задания для самостоятельной работы студентов.
Содержание самостоятельной работы.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Тема 24. Налоговое регулирование предпринимательской деятельности.

План семинара.

Основные принципы налогообложения в России.
Налоговое законодательство Российской Федерации.
Участники налоговых правоотношений, их права и

обязанности.

4. Юридическая ответственность за нарушения налогового

законодательства.

Нормативные акты: 1, 3, 5, 6, 9, 65, 66, 67, 68, 69.

Литература: 8.

Тема 26. Банковская система России.

Семинарское занятие проводится в группах очно-заочного сокращённого обучения.

План семинара.

Функции и задачи Центрального Банка РФ.
Принципы деятельности Банка России.
Меры, применяемые Банком России при нарушении банковского законодательства.
Создание и ликвидация коммерческих банков.

Нормативные акты: 21, 28.

Литература:29.

Тема 27. Правовое регулирование валютных отношений.

По данной теме семинар проводится в группах очно-заочного сокращённого обучения.

План семинара.

Понятие и содержание валютных отношений.
Законодательство РФ, регулирующее валютные правоотношения.
Органы, осуществляющие валютный контроль и их задачи.
Ответственность за нарушения валютного законодательства.

Нормативные акты: 14, 27.

Литература: 13.

Тема 28. Правовое регулирование рынка ценных бумаг.

План семинара.

Понятие рынка ценных бумаг и правовые основы его

регулирования.

Федеральная служба по регулированию рынка ценных

бумаг, её статус и полномочия.

Понятие ценных бумаг и их виды.
Эмиссия ценных бумаг: понятие, порядок и правовое

регулирование эмиссии ценных бумаг.

5. Юридическая ответственность участников рынка ценных

бумаг за нарушение законодательства о ценных бумагах.

Нормативные акты: 1, 5, 9, 14, 26, 28.

Литература: 8, 13, 21, 23.

Тема 29. Банковское и валютное законодательство зарубежных стран.

Семинарское занятие проводится в группах очно-заочного сокращённого обучения.

План семинара.

Банковская система США.
Банковская система ФРГ.
Банковская система Англии.
Особенности валютного законодательства ЕС.

Литература: 3.

Раздел 5. Правовое регулирование внешнеэкономической

деятельности.

Тема 34. Субъекты внешнеэкономической деятельности.

Семинарское занятие проводится в группах очно-заочного сокращённого

обучения.

Занятие проводится в форме коллоквиума.

План семинара-коллоквиума.

Понятие субъекта внешнеэкономической деятельности.
Правовой статус российских субъектов внешнеэкономической деятельности.
Правовой статус иностранных субъектов внешнезкономической деятельности.
Порядок создания в России юридических лиц с полным или частичным участием иностранного капитала.

Нормативные акты: 3, 10, 32.

Литература: 10, 11, 24.

Тема 35. Государственное регулирование иностранных инвестиций.

План семинара.

Понятие иностранных инвестиций и их значение для развития внешнеэкономической деятельности.
Национальное регулирование защиты иностранных инвестиций.

3. Правовой статус иностранных инвесторов.

4. Государственные гарантии иностранных инвестиций.

5. Характеристика международных соглашений о взаимной

защите и поощрении капиталовложений, заключаемых РФ с

другими государствами.

6. Участие РФ в многосторонних соглашениях по вопросам

инвестиций.

Нормативные акты: 3, 10, 25.

Литература: 2, 9, 10

Тема 36. Договоры в области внешнеэкономической

деятельности.

План семинара.

Понятие и содержание внешнеэкономического (внешнеторгово-

го) договора как важнейшего инструмента международного тор-

гового оборота.

2. Заключение внешнеэкономических сделок (переписка, перегово-

ры о намерениях, оферта и акцепт и т.д.) по российскому зако-

нодательству и международным конвенциям.

3. Определение применимого права в сделке. Материально-право-

вые и коллизионные нормы.

4. Виды договоров предпринимательской деятельности в сфере

внешнеэкономических отношений:

а) договоры о передаче товара в собственность;

б) договоры о передаче имущества в пользование;

в) договоры об оказании услуг;

г) договоры в сфере представительства (посредничества).

5. Конвенция ООН (Венская) о договорах международной купли-

продажи товаров.

6. Международные правила толкования торговых терминов

«ИНКОТЕРМС – 2000» и их базисные условия поставки и дру-

гие унифицированные международные акты.

7. Принципы исполнения внешнеэкономических сделок и способы

их обеспечения.

Нормативные акты: 4, 10, 25, 72.

Литература: 4, 5, 10, 25.

Практические задания.

Занятие проводится в форме дискуссии.

Задание 1.

Объединение «Строймонтаж» Российской Федерации направило

немецкой фирме заказ на поставку ему специальных блоков на сумму 10 млн.

евро. Заказ был подтверждён фирмой письмом, поступившим в объединение

«Строймонтаж» в г. Екатеринбург.

В условиях заказа в разделе «Передача исполнения заказа» было преду-

смотрено, что продавцу предоставляется право по согласованию с покупате-

лем передавать исполнение заказа как в целом, так и частично любой фирме,

специализирующейся на изготовлении таких блоков, однако ответственность

за ненадлежащее исполнение заказа несёт поставщик.

После получения заказа немецкая фирма передала его исполнение

австрийской фирме. Об этой передаче австрийская фирма уведомила объеди-

нение «Строймонтаж» по телефону.

По условиям заказа все блоки должны были быть поставлены до конца

года. Однако к концу января следующего года блоков было поставлено только на сумму 3 млн. евро. Ссылаясь на просрочку исполнения заказа,

объединение письмом сообщило немецкой фирме, что оно аннулирует заказ.

Возражений против этого немецкая фирма не заявила.

В июне того же года австрийская фирма обратилась в Арбитражный суд при Торговой палате Стокгольма с иском к объединению «Стоймонтаж»,

в котором утверждала, что она состоит в договорных отношениях с объеди-

нением, и что объединение необоснованно расторгло договор. В связи с этим

она просила обязать объединение исполнить договор и принять от неё изго-

товленные блоки на сумм 7 млн. евро.

Каков порядок заключения договоров международной купли-про-

дажи между «присутствующими» и «отсутствующими» сторонами?

2. В каком месте считается заключённым договор, когда он офор-

мляется путём переписки?

3. Какое право должно быть применено для данного договора?

4. Имела ли право немецкая фирма передавать исполнение договора

третьему лицу при наличии в договоре указанной оговорки?

5. Каковы последствия просрочки исполнения обязательств долж-

ником?

6. Имело ли объединение право аннулировать заказ?

7. Как следует решить данный спор?

Занятие проводится в форме круглого стола.

Задание 2.

Российская фирма «Орион» заключила с итальянской фирмой договор,

предусматривавший поставку оборудования и включавший условия об обя-

занностях продавца предоставить гарантию качества на 36 месяцев с даты поставки, осуществлять техническое обслуживание оборудования в гаран-

тийный период, а также в течении 24 месяцев после истечения гарантийного

срока поставлять необходимые запасные части к оборудованию, обеспечива-

ющие его нормальную эксплуатацию в течении 10 лет.

За 3 месяца до срока поставки из официальной публикации государст-

венных органов Италии стало известно, что с 1 января следующего года (т.е.

через 6 месяцев) фирма-изготовитель будет ликвидирована, а производство

оборудования, являющегося предметом договора, будет прекращено. В связи

с этой публикацией российская фирма «Орион» (покупатель) за 2 месяца до

наступления срока поставки заявило о расторжении договора. Итальянская

фирма-изготовитель (продавец), ссылаясь на то, что оборудование уже изго-

товлено и будет отгружено в установленный срок, требует принять и опла-

тить оборудование.

1. Обоснованы ли действия покупателя с учётом положений Конвен-

ции ООН о договорах международной купли-продажи?

2. Как следует разрешить данный спор?

Тема 37. Рассмотрение экономических споров, осложнённых

иностранным элементом.

План семинара.

1. Понятие арбитражного соглашения и арбитражной оговорки

и их основные элементы.

2. Порядок предъявления претензий между участниками внешне-

экономических связей.

3. Арбитраж (третейский суд) во внешнеэкономических отноше-

ниях: понятие, виды.

4. Участие Российской Федерации в международных соглашениях

По коммерческому арбитражу.

5. Международный Коммерческий Арбитражный суд при Торгово-

промышленной Палате РФ /МКАС / и Морская Арбитражная

Комиссия при Тогово-промышленной Палате РФ /МАК/ и их

регламенты.

6. Признание и исполнение решений арбитражных судов.

Нормативные акты: 2, 4, 15, 16, 70, 71.

Литература: 4, 7, 10.

Раздел 6. Гражданское и торговое право зарубежных стран.

Тема 40. Вещное право.

План семинара.

1. Понятие вещных прав и их виды в различных правовых

системах.

2. Объекты вещных прав и их классификация в разных сис-

темах права.

3. Способы защиты права собственности в континентальном

праве и праве Англии и США.

4. Сервитутные права (право на чужие вещи) по разным сис-

темам права: понятие, виды и краткая характеристика.

5. Основания возникновения и прекращения сервитутов.

Литература: 5, 17, 27.

Темы 42, 43. Конкуренция и её правовое регулирование.

Несостоятельность (банкротство).

План семинара.

Понятие конкуренции и недобросовестной конкуренции.
Виды недобросовестных конкурентных действий.
Законодательство зарубежных стран о недобросовестной конкуренции.
Правовые формы организации монополистических объединений.
Антитрестовское законодательство Англии, США, Франции, Германии.
Ответственность правонарушителей.

Литература: 5, 17, 27.

Раздел 7. Международное право.

Тема 46. Международные организации.

Занятие проводится в форме коллоквиума.

План семинара-коллоквиума.

1. Понятие международной межгосударственной (межправи-

тельственной) организации как формы сотрудничества госу-

государств.

2. Источники права международных организаций.

3. Виды и юридическая природа международных организаций.

4. Роль международных организаций в развитии экономических

связей между государствами.

5. Организация Объединённых Наций: устав, цели и принципы.

6. Система органов ООН, их функции и полномочия.

7. Региональные международные организации: Совет Европы,

Европейский союз, Содружество Независимых Государств.

Литература: 4, 7, 16.

Тема 47. Международное экономическое право.

План семинара.

Понятие и источники международного экономического права.
Правовые режимы, применяемые во взаимоотношениях государств в экономической сфере деятельности.
Сотрудничество в области торговли.
Сотрудничество в сфере таможенного права.
Международные экономические организации: ЕС, ВТО, АСЕАН,

ОПЕК и другие.

Нормативные акты: 10, 72.

Литература: 7, 25, 28

6.1. Методические рекомендации по подготовке

к семинарским и практическим занятиям.

Семинарские и практические занятия имеют цель оказать помощь студентам в усвоении наиболее важных и сложных тем курса, закрепить теоретические знания, полученные в ходе прослушивания и запоминания лекционного материала, изучения действующего законодательства, а также способствовать выработке у студентов умения ориентироваться в законодательстве и принимать самостоятельные решения по практическим правовым ситуациям.

Умение применять законодательство способствует укреплению законности, развитию навыков правильного правового оформления коммерческих операций в условиях рыночной экономики, квалифицированному разрешению возникших гражданско-правовых, трудовых и иных конфликтных ситуаций.

На семинарских занятиях рассматриваются теоретические вопросы соответствующих разделов курса. В данном учебно-методическом комплексе сформулированы вопросы, подлежащие обсуждению на семинаре, приводится достаточно полный перечень литературы и нормативных-правовых актов, необходимых для подготовки к каждому занятию.

На семинарских занятиях могут заслушиваться и обсуждаться также доклады и рефераты студентов, подготовленные ими по соответствующим вопросам, предварительно согласованным с преподавателем.

При написании доклада или реферата студенту необходимо изучить и кратко изложить, имеющиеся в литературе суждения по определённому вопросу по изучаемой теме, либо кратко изложить основные положения различных точек зрения и высказать по этому вопросу собственную точку зрения с соответствующим её обоснованием.

В зависимости от сложности материала и лимита времени преподаватель планирует заслушать примерно 3 – 4 доклада по вопросам, указанным в соответствующей теме, и определяет время, на которое может расчитывать докладчик, выделяя необходимое время на обсуждение доклада и подведение итогов. Докладчики и содокладчики выделяются преподавателем по его усмотрению либо из числа желающих подготовить выступление. Объём доклада или реферата не должен быть менее 6 страниц машинописного текста, через 2 интервала, обязательно иметь план раскрываемых вопросов и перечень использованной литературы (включая и Интернет).

В любом случае, к теоретическому семинару должны готовиться все студенты, а не только докладчики и содокладчики, и на семинаре любому студенту учебной группы преподаватель может предложить осветить тот или иной вопрос из числа названных в данной теме.

В отличии от теоретических семинаров практические занятия предназначены в первую очередь для того, чтобы научить студентов понимать смысл закона и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям.

Практические задания представляют собой конкретные ситуации деятельности государственных органов, работы организаций, судебной практики. Студенты должны дать развернутые ответы на поставленные в задачах вопросы, ссылаясь на конкретные правовые нормы.

При подготовке к занятиям студентам необходимо самостоятельно заранее, т. е. дома, до аудиторных занятий, внимательно ознакомиться с планом семинарского занятия, изучить соответствующую главу в учебнике, рекомендованную литературу и относящиеся к данной теме правовые акты и иные учебные пособия. Особое значение имеют конспекты лекций, поскольку, в связи с бурными политическими и экономическими процессами в стране, право динамично развивается, учебная литература не успевает отразить его развитие, а на лекциях даётся самый важный и новый материал.

Предлагается к наиболее важным и сложным вопросам темы составлять конспекты ответов. Конспектирование некоторых нормативных актов и дополнительной литературы также способствует более плодотворному усвоению учебного материала.

Лишь после этого можно приступать к написанию докладов (содокладов) и рефератов для теоретических семинаров, решению задач и выполнению заданий.

Для успешного усвоения программы курса необходимо постоянно следить за публикациями новых законов, постановлений Правительства РФ, нормативных правовых актов органов исполнительной власти в «Собрании законодательства РФ» и в «Российской газете».

Большую помощь в усвоении содержания кодексов, уставов, законов и отдельных нормативных правовых актов оказывают комментарии к действующему законодательству.

Чтобы успешно рассматривать практические ситуации и давать правильные ответы на поставленные по ним вопросы, студентам необходимо иметь на практических занятиях Гражданский кодекс РФ, Трудовой кодекс РФ и др. Необходимые нормативные правовые акты студенты могут получить в библиотеке университета, а кодексы и комментарии к ним желательно приобрести в магазине.

По практическим занятиям студент обязан вести отдельную рабочую тетрадь, в которую им заносятся краткие ответы на все теоретические вопросы и решения всех задач, мотивированные ссылки на конкретные нормативные правовые акты.

Студенты не присутствовавшие на семинарских или практических занятиях, или не активно участвовавшие в обсуждении теоретических вопросов и практических ситуаций, отрабатывают практикум самостоятельно и индивидуально отчитываются перед преподавателем – иначе они не могут быть аттестованы и не допускаются к зачёту или экзамену.

Не следует откладывать отработку пропущенных практических занятий или семинаров до экзаменационной сессии, т.к. возникшая задолженность может привести в конечном итоге к отчислению из университета.

7.Задания для самостоятельной работы студентов.

Из-за недостатка времени, выделенного для аудиторных занятий, некоторые темы лекционного курса не удаётся более глубоко и подробно рассмотреть на семинарских и практических занятиях. Ряд тем, предусмотренных программой, преподаватель даже не выносит на лекцию, а лишь рекомендует студентам к какой литературе и дополнительным источникам следует обратиться для ознакомления с данной темой.

Это требует обязательной самостоятельной работы студентов по проработке и изучению такого материала во внеаудиторное время.

Самостоятельная работа студентов предусмотрена учебным планом в объёме 50-70% общего количества часов и должна способствовать более глубокому усвоению изучаемого курса.

Исходя из этого, кафедрой рекомендованы следующие темы дисциплины «Правовое обеспечение экономики» для самостоятельной работы и изучения студентами во внеурочное время –

по части I курса:

Тема 1 (Вводная). Предмет, задачи и основное содержание курса «Право-

вое обеспечение экономики». Межпредметные связи в

изучении курса «Правовое обеспечение экономики».

Содержание самостоятельной работы.

Внимательно ознакомиться с разделами 1 (Цели и задачи дисциплины) и 2 (Объём дисциплины) курса «Правовое обеспечение экономики», изложенными в данном Учебно-методическом комплексе. Сопоставить разделы и темы дисциплины с ранее изучаемыми предметами на предидущих курсах. Определиться какая литература и нормативные правовые материалы вам потребуются в процессе освоения дисциплины «Правовое обеспечение экономики» и получить их в библиотеке РГТЭУ либо приобрести в книжных магазинах города.

Раздел 1.Основы правового регулирования экономической деятельности

Тема 3.Государственное регулирование и управление в сфере экономики

Содержание самостоятельной работы.

Проработать учебный материал по конспекту лекции, дополнив пропущенные части, которые вы не успели записать, а также внести выписки из учебной и научной литературы.^¹

Обратите особое внимание на уяснение задач и целей государственного регулирования экономики. Каковы основные принципы и формы государственного регулирования и управления в экономике. В чём разница регулирования и управления в сфере экономики.

Следует хорошо разобраться в системе и структуре органов исполнительной власти РФ, субъектов РФ, осуществляющих государственный контроль и надзор в сфере экономической деятельности. Что включают в себя контрольные функции, а что – надзорные функции.

Blog

Колычев Анатолий Михайлович, к ю. н., доцент, профессор учебно-методический комплекс

Содержание