Рабочая учебная программа учителя Белякова Евгения Николаевича по предмету физика ступень, классы, уровень общего образования вторая ступень обучения, 9а,б,в,г классы, основное общее образование
Вид материала | Рабочая учебная программа |
- Рабочая программа по алгебре основное общее образование, 7 класс базовый уровень, 544.75kb.
- Программа по триз предлагает три ступени обучения дисциплине: первая ступень 1-3 классы, 207.14kb.
- Программа по триз предлагает три ступени обучения дисциплине: первая ступень 1-3 классы, 206.85kb.
- Реализуемые образовательные программы: Начальное общее образование со сроком обучения, 711.98kb.
- Рабочая учебная программа физика профильный уровень 10-11 классы Пояснительная записка, 215.03kb.
- Рабочая программа ловягиной галины александровны, учителя Iквалификационной категории, 47.56kb.
- Рабочая учебная программа Литература (базовый уровень) 10 11 классы Пояснительная записка, 304.1kb.
- Ообразовательная программа среднего (полного) общего образования пояснительная записка, 632.73kb.
- Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования. Пояснительная, 5897.46kb.
- Приказ № от 20 г. Директор рабочая учебная программа по физике класс 10-11, 1279.49kb.
| Урок 51/1 § 55. Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов Основной материал. Открытие радиоактивности Беккерелем. Опыт по обнаружению сложного состава радиоактивного излучения. Альфа-, бета- и гамма – частицы. Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. | 1 | | комбинированный | Демонстрации. Таблица «Альфа-, бета- и гамма- излучений». | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Знать альфа-, бета-, гамма-лучи (природа лучей) | | ||
| Урок 52/2 § 56. Модели атомов. Опыт Резерфорда Основной материал. Модель атома Томсона. Опыты Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Планетарная модель атома. | 1 | комбинированный | Демонстрации. Модель опыта Резерфорда. Таблица «Опыт Резерфорда». | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Знать альфа-, бета-, гамма-лучи (природа лучей) Знать строение атома по Резерфорду, показать на моделях | | |||
| Урок 53/3 § 57. Радиоактивные превращения атомных ядер Основной материал. Превращения ядер при радиоактивном распаде на примере альфа-распада радия. Обозначение ядер химических элементов. Массовое и зарядовое числа. Законы сохранения массового числа и заряда при радиоактивных превращениях. | 1 | | комбинированный | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Знать природу радиоактивного распада и его закономерности | | ||
| Урок 54/4 § 58. Экспериментальные методы исследования частиц Лабораторная работа №6 Основной материал. Назначение, устройство и принцип действия счетчика Гейгера и камеры Вильсона. | 1 | комбинированный | Демонстрации. 1. Устройство и принцип действия счетчика ионизирующих частиц. 2. Наблюдение треков частиц в камере Вильсона. | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, практическая работа | Знать современные методы обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных превращений | | |||
| Урок 55/5 § 59. Открытие протона § 60. Открытие нейтрона Основной материал. Выбивание протонов из ядер атомов азота. Наблюдение фотографий треков частиц в камере Вильсона. Открытие и свойства нейтрона. | 1 | | комбинированный | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Знать историю открытия протона и нейтрона | | ||
| Урок 56/6 § 61. Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число § 64. Ядерные силы Основной материал. Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл массового и зарядового числа. Особенности ядерных сил. | 1 | комбинированный | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Знать строение ядра атома, модели | | |||
| Урок 57/7 § 65. Энергия связи. Дефект масс Основной материал. Энергия связи. Внутренняя энергия атомных ядер. Взаимосвязь массы и энергии. Дефект масс. Выделение или поглощение энергии при ядерных реакциях. | 1 | | комбинированный | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Знать понятие «прочность атомных ядер» Уметь решать задачи на нахождение энергии связи и дефекта масс | | ||
| Урок 58/8 § 66. Деление ядер урана § 67. Цепная реакция Основной материал. Модель процесса деления ядра урана. Выделение энергии. Цепная реакция деления ядер урана и условия ее протекания. Критическая масса. | 1 | комбинированный | Демонстрации. Таблица «Деление ядер урана». | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Понимать механизм деления ядер урана | | |||
| Урок 59/9 § 68. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии ядер в электрическую энергию Основной материал. Управляемая ядерная реакция. Преобразование энергии ядер в электрическую. Лабораторная работа № 5 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков» с. 237. | 1 | | комбинированный | Демонстрации. Таблица «Ядерный реактор». | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Знают устройство ядерного реактора | | ||
| Урок 60/10 § 69. Атомная энергетика Основной материал. Необходимость использования энергии деления ядер. Преимущества и недостатки атомных электростанций по сравнению с тепловыми. Проблемы, связанные с использованием АЭС. | 1 | комбинированный | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | | | |||
| Урок 61/11 § 70. Биологическое действие радиации Основной материал. Поглощенная доза излучения. Биологический эффект, вызываемый различными видами радиоактивных излучений. Способы защиты от радиации. | 1 | | комбинированный | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Знать преимущества и недостатки атомных электростанций Знать правила защиты от радиоактивных излучений | | ||
| Урок 62/12 § 72. Термоядерная реакция Основной материал. Условия протекания и примеры термоядерных реакций. Выделение энергии. Перспективы использования этой энергии. | 1 | комбинированный | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Знать условия протекания, применение термоядерной реакции Знать преимущества и недостатки атомных электростанций | | |||
| Урок 63/13 Обобщение материала темы. Подготовка к контрольной работе | 1 | | Урок-повторение | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Уметь решать задачи по теме «Строение атома и атомного ядра» | | ||
| Урок 64/14 Контрольная работа № 5 (по теме «Строение атома и атомного ядра») | 1 | Урок-повторение | | контрольная работа | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Уметь решать задачи по теме «Строение атома и атомного ядра» Обобщение и систематизация полученных знаний | | |||
| Урок 65/15 Разбор контрольной работы. Подведение итогов | 1 | | Урок-повторение | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Обобщение и систематизация полученных знаний | | ||
| Урок 66-68 Резерв. Повторение материала 9 класса | | | | | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач, обсуждение темы | Объяснение, прослушивание, запись материала, ответы на вопросы, решение задач | Обобщение и систематизация полученных знаний | |