Адамский Александр Изотович, ректор Института проблем образовательной политики «Эврика» Особенности реализации комплексных проектов модернизации образования в Псковской области доклад

Вид материала

Доклад

Подобный материал:

• Васильев Валерий Иванович, председатель Совета Гражданской ассамблеи края презентация, 196.53kb.
• Васильев Валерий Иванович, председатель Совета Гражданской ассамблеи края презентация, 591.53kb.
• Оринговый характер и одна из главных его задач выявить и обсудить первые результаты, 30.1kb.
• Программа мониторинга реализации комплексных проектов модернизации образования, 412kb.
• Задачи электронного мониторинга, 115.7kb.
• Мониторинг реализации комплексных проектов модернизации образования, 346.92kb.
• Московская высшая школа социальных и экономических наук центр изучения образовательной, 86kb.
• Кафедра мировой политики эссе на тему «Перспективы приграничного сотрудничества в Псковской, 389.92kb.
• Доклад к августовскому совещанию педагогических работников, 234.93kb.
• Отчет о проведении итоговой научно-практической конференции москва, 995.44kb.

3. О реализации экспериментальных проектов по совершенствованию организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях в 2008 году (справочно: о реализации мероприятия приоритетного национального проекта «Образование» «Государственная поддержка талантливой молодежи»)


В соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 10 декабря 2005 г. № Пр-2065 в настоящее время Минобрнауки России совместно с другими заинтересованными структурами реализуется комплекс мер по реорганизации системы питания в общеобразовательных учреждениях на основе современных технологий производства и транспортировки пищевых продуктов.

Результаты проведенного Минобрнауки России мониторинга организации питания в общеобразовательных учреждениях 82 регионов страны показали, что в соответствии с данным поручением в 2008 году эта работа активизировалась в большинстве субъектов Российской Федерации.

В настоящее время в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 14 субъектах Российской Федерации (Республика Татарстан, Тамбовская область, г. Санкт-Петербург, Калужская область, Ставропольский край, Оренбургская область, Алтайский край, Кемеровская область, Краснодарский край, Липецкая область, Ростовская область, Калининградская область, Красноярский край и Пензенская область) реализуются экспериментальные проекты по совершенствованию организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях.

Для реализации указанных проектов Минобрнауки России были разработаны и приняты нормативные документы, регламентирующие ход эксперимента по совершенствованию организации питания обучающихся.

С целью сопровождения реализации экспериментальных проектов создана рабочая группа под руководством Дворковича А.В., помощника Президента Российской Федерации, заседания которой проводятся ежемесячно в соответствии с планом.

Начиная с 2008 года в субъектах Российской Федерации – участниках экспериментальных проектов по питанию:

подготовлены пакеты документов по реализации экспериментальных проектов (программа, план мероприятий, сетевой график и состав региональной рабочей группы);

проведен аудит школьных пищеблоков, пищеблоков школьно-базовых столовых и комбинатов школьного питания, подготовлены спецификации и другая необходимая документация;

разработаны и реализуются медиа-планы по освещению в средствах массовой информации мероприятий по реализации экспериментального проекта;

проведены конкурсы на ремонтно-строительные работы объектов инфраструктуры школьного питания, поставку технологического оборудования, специализированного транспорта и др.;

разработаны и внедряются программы (комплексы мер), направленные на пропаганду здорового образа жизни, включая наличие социальной рекламы, а также образовательные программы для обучающихся и их родителей по формированию культуры здорового питания;

реализуются программы повышения квалификации работников школьных столовых общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте.

В рамках Федеральной целевой программы развития образования в 2008 году Минобрнауки России будет реализована программа централизованного мониторинга экспериментальных проектов по совершенствованию организации школьного питания в регионах.

Министерство считает важным в 2010-2011 годах продолжить реализацию экспериментального проекта, уделив особое внимание организации питания в сельских школах.

Дополнительно информируем, что во исполнение протокольного решения Межведомственной рабочей группы по приоритетному национальному проекту «Образование» № 3 от 28 мая 2007 года, помимо реализации экспериментальных проектов, в целях дальнейшего совершенствования всей системы школьного питания в стране Минобрнауки России совместно с Роспотребнадзором разработаны и направлены в субъекты Российской Федерации:

«Рекомендуемые среднесуточные наборы продуктов для питания детей 7-11 и 11-18 лет»;

«Примерные меню горячих школьных завтраков и обедов для организации питания детей 7-11 и 11-18 лет в государственных образовательных учреждениях»;

«Рекомендуемый ассортимент пищевых продуктов для реализации в школьных буфетах»;

а также рекомендации по:

ведению интегрированного курса «Правильное питание» в рамках предметов «Окружающий мир», «Природоведение», «Биология», «Основы безопасности жизнедеятельности»;

анализу состояния материально-технической базы школьных пищеблоков на предмет ее соответствия санитарно-гигиеническим требованиям;

принятию программ совершенствования организации питания в общеобразовательных учреждениях на 2008-2010 годы с финансированием в рамках бюджетов на соответствующий период с учетом установленных требований и нормативов.


СПРАВОЧНО:

«Нормативное правовое обеспечение реализации мероприятия ПНПО «Государственная поддержка талантливой молодёжи»


Реализация направления «Государственная поддержка талантливой молодежи» приоритетного национального проекта «Образование» стала логическим продолжением многолетней работы Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального агентства по образованию и органов управления образованием субъектов Российской Федерации, Комитетов по молодежной политике по выявлению, развитию и поддержке юных талантов в различных областях знаний, культуры и спорта в рамках подпрограммы «Одаренные дети» федеральной целевой программы «Дети России».

Присуждение премий для поддержки талантливой молодежи, в возрасте от 14 до 25 лет включительно, производится с 2006 года в соответствии с Указом Президента Российской Федерации «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» (Указ пролонгирован 29 февраля 2008 г. № 283 до 2010 года). В соответствии с Указом ежегодно приказами Министерства определяются 1250 человек, которым присуждается премия в размере 60 тыс. рублей и 4100 человек, которым присуждается премия в размере 30 тыс. рублей.

Во исполнение вышеназванного Указа принято постановление Правительства РФ № 311 «О премиях для поддержки талантливой молодежи».

Приказом Минобрнауки России от 9 июня 2006 г. утверждены «Правила присуждения премий для поддержки талантливой молодежи и порядок выплаты указанных премий» (в новой редакции утверждены приказом Минобрнауки России от 28 февраля 2008 г. № 74). Отбор талантливой молодежи в субъектах Российской Федерации осуществляется в соответствии с Правилами присуждения премии для поддержки талантливой молодежи по 5 номинациям:

социально-значимая и общественная деятельность;

научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность;

профессиональное мастерство;

художественное творчество;

любительский спорт.

В настоящее время осуществляется выплата премий для поддержки талантливой молодежи за 2008 год. Так, приказом Минобрнауки России от 9 июня 2008 г. № 173 присуждены премии 886 человек. Из них:

лица, которым присуждены премии в размере 60 тысяч рублей – 304 ч.;

лица, которым присуждены премии в размере 30 тысяч рублей – 582 ч.

По итогам второго этапа реализации приоритетного национального проекта «Образование» в части поддержки талантливой молодежи можно сделать следующие выводы.

За два года реализации национального проекта присуждено 10700 премий для поддержки талантливой молодежи, что составляет 396 млн. рублей (по 198 млн. ежегодно).

Реализация данного проекта позволяет:

во-первых, выявить и поддержать талантливую молодежь;

во-вторых, развить систему поддержки талантливой молодежи на федеральном и региональном уровнях с участием институтов гражданского общества;

и, в конечном счете, создать резерв кадров для обеспечения социально-экономического развития страны.

Таким образом, сегодня можно констатировать, что приоритетный национальный проект «Образование» в части поддержки талантливой молодежи способствует развитию творческого, научного и профессионального потенциала молодёжи, повышает её конкурентоспособность на рынке труда, а также способствует формированию в российском обществе и за рубежом позитивного имиджа государства.

В целях дальнейшей работы по поддержке молодых граждан, получивших премии в 2007 году, в субъектах Российской Федерации создаются условия для дальнейшей учебы и активного привлечения этих молодых граждан к социально значимой деятельности, использования их как кадрового ресурса в различных сферах деятельности, оказания им материальной помощи для реализации творческих идей.

Реализация перспективного национального проекта «Образование» стимулировала деятельность учреждений профессионального образования по активизации творческого поиска студенческой молодежи. Инновационная деятельность в данном направлении проявляется в проведении региональных конкурсов студенческих работ по актуальной для региона тематике, в организации тематической стажировки и финансовой поддержке талантливой молодежи.

Реализация ПНП «Образование» активизировала внимание региональных исполнительных органов к поддержке талантливой молодежи. За особые успехи в учебе и научно-исследовательской деятельности лучшим студентам учреждений высшего и среднего профессионального образования присуждаются именные стипендии губернатора в республиках Татарстан, Башкортостан, Вологодской, Мурманской, Тюменской областях и других регионах Российской Федерации.

В процессе мониторинга хода реализации задач ПНП «Образование» в 2007 году на основе изучения материалов СМИ, собеседований с дипломантами ПНП «Образование» 2006 г. и их наставниками эксперты Федерального оператора получили информацию о судьбах 115 победителей и призеров 2006 года. Выявлены следующие показатели влияния премии Президента на их дальнейшую судьбу:

Поступили в престижные вузы страны: МГУ, МИФИ, МГИМО, Новосибирский государственный университет - 47 человек - 40,9%.

Предоставлена возможность спортивного роста (школы олимпийского резерва, спортшколы) - 11 человек – 10%.

Карьерный рост - 14 человек – 13%.

Привлекаются в качестве членов жюри конкурсов, в которых они победили, в качестве почетных гостей - 24 человека – 23%.

Выступают в школах, УДОД, вузах по приглашению руководства, ведут занятия со школьниками - 20 человек – 19%.

Получили целевую материальную поддержку - 8 человек – 7%.

Продолжают обучение в общеобразовательной школе - 15 человек - 14%

Приоритетный Национальный проект «Образование» ставит своей целью стимулирование системных изменений по основным направлениям развития образования в России и эффективное содействие становлению гражданского общества и современного образовательного менеджмента. Участие в проекте талантливой, способной молодежи рассматривается в перспективе как важнейший фактор и ресурс развития общества. Направление «Государственная поддержка талантливой молодежи» обеспечивает условия для реализации инновационного потенциала российской молодежи.

Министерство, в целях создания кадрового резерва, планирует разработать комплекс мер по дальнейшей работе с молодыми людьми, получившими премию, использованию их потенциала в различных областях экономики, культуры, политики, в том числе: создание условий для дальнейшей учебы, карьерного роста, оказание содействия в трудоустройстве, активное привлечение этих ребят к социально-значимой деятельности, оказание материальной помощи, создание необходимых бытовых условий для жизни и творчества награжденных.

Для реализации данных мер потребуется принять определенные решения, как на федеральном, так и региональном уровне. Основной акцент в этой работе, на наш взгляд, должен быть сделан в регионах, где должны быть приняты решения на уровне глав администраций о создании условий для поддержки данной категории молодых людей. В целях контроля Министерство планирует проведение ежеквартального мониторинга по дальнейшей поддержке талантливой молодежи.