Geum.ru

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов технических факультетов, содержит программу курса «Философия» иматериалы по организации и выполнению всех видов самостоятельной работы по дисциплине. Рецензенты

Вид материалаУчебно-методическое пособие

Содержание


6. Философия науки и научного познания
3.3. Практические занятия
3.4. Лабораторные работы
Подобный материал:
1   2   3   4   5
Тема 2. История философии

2.1. Время возникновения и периодизация истории философии. Исторические этапы развития философии. Классический и постклассический периоды.

2.2.Классический период развития философии. Особенности философских школ и направлений классического периода в истории западной философии.

2.3. Русская классическая философия Х1Х в.

2.4. Научно-рационалистические направления постклассической философии.

2.5. Иррационалистические школы современной западной философии. Феноменология как поиск новой рациональности.


Тема 3. Философия бытия

3.1. Бытие как философская категория. Понятие бытия. Бытие и мир. Бытие и небытие, их взаимосвязь. Основные виды и формы бытия. Бытие природы, общества и человека. Бытие «Я» и «не-Я». Бытие материальное и идеальное. Единство общего и многообразного в бытии.

3.2. Материальный мир «не-Я» как объективная реальность. Понятие и виды материи. Самоорганизация материи. Многообразие и уровни организации материального мира.

3.3. Свойства материи, ее абсолютный и относительные атрибуты, их взаимосвязь. Основные формы движения, их взаимосвязь. Понятия и основные концепции пространства и времени. Философский смысл теории относительности А.Эйнштейна. Пространство Калуцы-Клейна, «странное» время Н.Козырева. Динамическая и статическая теории пространства-времени. Свойства пространства и времени в микро-, макро- и мега- мирах. Многомерность времени: физическое, биологическое, социальное.

3.4.Идеальный мир как субъективная реальность индивидуального сознания. Сознание как функция мозга, его основные свойства. Биологическая и социальная предпосылки возникновения сознания. Интенциональность сознания.

3.5. Проблема единства мира и философские концепции бытия. Монизм, дуализм, плюрализм.


4. Философия развития

4.1. Развитие как тип движения, его отличительные черты и виды. Диалектика как учение о развитии, ее основные принципы и исторические типы. Объективная и субъективная диалектика, их соотношение.

4.2. Принцип всеобщей взаимосвязи явлений и «парность» категорий диалектики, их характеристика, соотношение “по вертикали” и “по горизонтали”.

4.3. Понятия и диалектика категорий «причина» и «следствие». Детерминизм, индетерминизм, телеология о причинно-следственных взаимосвязях.

4.4. Понятия и диалектика категорий «необходимость» и «случайность». Необходимость и закон. Понятие и классификация законов. Законы динамические и статистические. Законы функционирования и законы развития. Закон и закономерность. Специфика экономических законов.

4.5. Содержание и смысл основных законов диалектики, их роль в познании источника, механизма и тенденций развития систем и явлений материального мира.

4.6.Соотношение законов диалектики и экономических наук.


Тема 5. Сознание и познание

5.1. Сущность и принцип познания. Субъект и объект познания. Познание как осознание вещей. Познание и знание. Причины и многообразие форм познания, различия между ними.

5.2. Истина как цель познания, ее понятие, свойства и антиподы. Истина, мнение, правда Проблема критерия истины. Верификация и фальсификация. Практика как абсолютный критерий истины.

5.3. Структура сознания, его бытийный и рефлексивный слои. Познание явлений и познание сущности. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

5.2. Чувственное сознание, его индивидуально-предметный и социально-ценностный уровни, их взаимосвязь и формы. Знание и вера. Понятие и смысл веры, ее рациональность. Вера как социально-предписательное знание и условие познания. Целостность веры и системность знаний.

5.5. Мышление как рациональная ступень познания, его основные формы. Действительность, мышление, логика и язык. Формальная и диалектическая логика мышления

5.6. Структура мышления. Рассудок и разум. Практическое и теоретическое мышление, их познавательная и смыслообразующая функции, законы функционирования, взаимосвязь.

5.7. Рефлексия как свойство разума и самосознание. Самосознание и личность


6. Философия науки и научного познания

6.1. Понятие и основные этапы генезиса науки. Разнообразие и классификация наук.

6.2. Наука как система знаний. Специфика и критерии научности знаний.

6.3. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и формы знаний. Теория как основополагающая форма научного знания. Теория и практика.

6.4. Методы научного познания. Объяснение и понимание как методы научного познания. Специфика методов научно-экономического познания.

6.5. Проблема динамики научного знания, ее решение в концепциях позитивизма и диалектического материализма.

6.6. Возрастание роли науки и научных знаний в современном мире. Связь науки и техники как условие научно-технического прогресса.

Тема 7. Философия человека

7.1. Понятия «человек». «индивид», «индивидуальность». Биосоциальная природа и социальная сущность человека.

7.2. Концепции происхождения человека. Антропосоциогенез.

7.3. Человек в системе социальных связей как личность. Понятие, типы и формы социальных связей. Личность как аксиологическая категория. Социальная природа и духовно-нравственная сущность личности.

7.4.Структура и основные категории человеческого бытия. Свобода как закон бытия внутреннего пространства (души) человека и «осознанная необходимость свободы» (Мамардашвили З.), ее внутренние и внешние границы. Свобода и ответственность.

7.5. Смысл жизни, смерти и бессмертия. Подходы к решению вопроса о смысле жизни в истории философии (гедонизм, стоицизм). Общечеловеческий, индивидуальный, гендерные смыслы жизни. Жизнь и смерть как единство противоположностей. Н. Бердяев о смерти и бессмертии.

7.6. Современный антропологический кризис, его причины и проблема социального одиночества, социальной незащищенности человека.


Тема 8. Философия общества

8.1. Понятие общества. Общество как часть объективной реальности. Принципы и законы его существования и развития.

8.2. Общество и природа. Естественные предпосылки бытия общества. Географический и демографический детерминизм 18 века и в настоящее время. Проблемы и прогнозы. «Русский крест».

8.3. .Деятельность как способ существования общества. Типы деятельности и основные подсистемы общества, их структуры и взаимосвязь. Понятие общественных бытия и сознания, экономического и технологического базисов и идеологической надстройки.

8.4.. Социальная структура общества. Гражданское общество и государство.


Тема 9. Философия истории

9.1. Понятие, логика и основные модели исторического процесса: теории прогресса, регресса, круговорота и т.д.

9.2. Формационная и цивилизационная концепции истории, их сопряженность. Понятия «общественно-экономическая формация», «культура», «цивилизация». Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество как основные цивилизационные модели. Техногенная цивилизация.

9.3. Проблема факторов развития общества. Однофакторные и многофакторные модели. Накопительные, стабилизирующие и разрушающие факторы истории. Личность и массы как субъективные факторы истории. Рабочий класс как стабилизирующая сила индустриального общества. Понятие и роль «промежуточных классов» в развитии общества.

9.4. Историческая необходимость и свобода. Свобода как служение сверхличным ценностям и как примат личного над общественным в современной истории.

9.5. Проблема насилия и ненасилия в истории общества и в философии. «Нравственная недостроенность» (Б.Поршнев) субъектов насилия.


Тема 10. Философия ценностей

10.1. Природа и функции ценностей. Ценности как связующие узлы между человеком и обществом. Типология и классификация ценностей. Ценности жизни («хлебные») и ценности культуры. Ценности материальные и духовные.

10.2. Духовные ценности как «узлы», связующие человека и общество и как стабилизирующие факторы их жизнедеятельности, их структурная целостность.

10.3. Моральные ценности как основание духовности. Мораль и нравственность, внешнее и внутреннее, их взаимосвязь, причина и история их возникновения. Мораль и справедливость. Справедливость как воздаяние по заслугам. Справедливость и право.

10.4. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Изменение содержания эстетического в истории. Эстетические взгляды на красоту в разных культурах. Искусство как собеседник философии. «Сумеречность» и «онтологический нигилизм» современного искусства (Х.Ортега-и-Гассет), причины и перспективы существования.

10.5.Религия как познание наших обязанностей, или существенных законов свободной воли (И.Кант). Ступени развития религии: естественная религия, религия закона (повиновения и простой морали), религия искупления (христианство и буддизм).

10.6. Религиозные ценности и свобода совести. Понятие свободы совести и свободы вероисповедания. Функции религии и возможность «розы мира» (Д.Андреев).

10.7. Представления о совершенном человеке в различных культурах и философских учениях.


Тема 11. Философия будущего (2)

11.1. Понятие будущего и философский смысл его предвосхищения.

11.1. Общественный прогресс и будущее человечества. Понятие и критерии общественного прогресса. Его неравномерность и трудности предсказания и изменения будущего. Прогресс, регресс, застой, катастрофизм.

11.2. Глобальные проблемы как точка отсчета перспектив развития человечества. Их понятие, классификация и взаимосвязь. Причины возникновения.

11.3. Столкновение цивилизаций и конец истории: исторический пессимизм концепций будущего (Ф. Фукуяма, П. Бьюкенен, С. Хантингтон). Футурология России Кара-Мурзы М.

11.4. Оптимистические картины будущего России (философия «русского космизма», К.Э. Циолковский, Вернадский В.И. и др.). Философия трансгуманизма.


3.2. Лекции

№

п/п
№ темы

лекции
Объем часов
Тема лекции

Дн/отд
Веч/отд

1.
1.
4
2
Сущность философии

2.
2.
4
4
История философии

3.
3.
4
4
Философия бытия

4.
4.
2
2
Философия развития

5.
5.
4
4
Сознание и познание

6.
6.
2
2
Наука и научное познание

7.
7
2
2
Философия человека

8.
8.
4
2
Философия общества

9.
9.
4
2
Философия истории

10.
10.
4
2
Философия ценностей

11.
11.
2
2
Философия будущего

Итого
36
28




3.3. Практические занятия

№

п/п
№

темы
Объем

часов
Тема практического занятия

Дн.
Веч.

1.
1
1
2
Предмет и главные направления философии

2
2
1
4
Классическая и неклассическая философия

3.
2
2
4
Бытие как совокупная реальность. Материальное, идеальное и духовное бытие

4.
2
2
2
Основные законы и категории диалектики

5.
2
1
2
Структура сознания и познавательные способности человека

6.
3
1
2
Уровни, методы и формы научного познания

7.
3
2
2
Сущность и смысл бытия человека

8.
4
2
2
Деятельность как способ бытия общества

9.
5
2
2
Концепции и факторы исторического развития общества

10.
6
2
2
Духовные ценности в мире людей

11.
7
2
2
Глобализация и новые проблемы выживания

ИТОГО
18
26





3.4. Лабораторные работы

Не предусмотрены


3.5. Самостоятельная работа студента


№

п/п
№

темы
Вид СРС
Трудоемкость

В часах

дн
веч

1.
1
СРС 1:Проработка лекций;

СРС 2: Тесты, ч.1, № 1;
2
4







СРС 3: Подготовка к с/з.






2.
2
СРС 1:Тесты , ч.1, №№ 2-7
4
12







СРС 2:Подготовка к с/з






3.
3
СРС 1: Тесты, ч.2, № 1

4
10







СРС 2: Проработка лекций












СРС 3: Подготовка к с/з






4.
4
СРС 1: Проработка лекций
2
10







СРС 2: Тесты, ч.2, № 2












СРС 3: Подготовка к с/з






5.
5
СРС 1: Проработка лекций
2
10







СРС 2: Подготовка к с/з












СРС 3: Тесты, ч.2, № 3






6.
6
СРС 1: Проработка лекций
4
8







СРС 2: Тесты, ч.2, № 4












СРС 3: Подготовка к с/з






7.
7
СРС 1: Проработка лекций
4
8







СРС 2: Подготовка к с/з












СРС 3: Тесты, ч.2, № 5






8.
8
СРС 1: Проработка лекций
4
10







СРС 2: Тесты, ч.2, № 6












СРС 3: Подготовка к семинару






9.
9
СРС 1: Проработка лекций
4
8







СРС 2: Подготовка к семинару












СРС 3: Тесты, ч.2, № 7






10.
10
СРС 1: Проработка лекций
4
8







СРС 2: Подготовка к семинару












СРС 3: Тесты, ч.2, № 8






11.
11
СРС 1: Проработка лекций
2
8







СРС 2: Подготовка к семинару












СРС 3: Тесты, ч.2, № 9-10






ИТОГО




36
96