Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства

Вид материалаПрограмма

Содержание


Виды учебной работы
Инновационный текстиль
Декоративные отделки и аксессуары
Аннотация дисциплины
Задачи изучения
Структура дисциплины
Виды учебной работы
История графического диайна и рекламы
Структура дисциплины
Основные дидактические единицы
Второй раздел: От идеалов Возрождения к салонному искусству
Третий раздел: Социальные утопии 20-го века к тотальный модернизм
Четвертый раздел: От модернизма к постмодернизму…?
В результате изучения дисциплины студент должен
Виды учебной работы
Аннотация дисциплины
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы)
«основы фотографики»
«знакомство с цифровым фотоаппаратом»
«зеркальные цифровые аппараты»
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6
Раздел 1. Изучение видов живописных и графических техник и материалов.

Раздел 2. Поиск живописно-графической подачи фигуры человека в костюме.

Раздел 3. Плакат.

Раздел 4. Фирменный стиль автора-модельера.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: какие существуют виды живописных и графических техник. Свойства и техники применения живописных материалов. Что такое плакат и фирменный стиль.

уметь: выполнять живописно-графические работы в разных материалах и стилевых направлениях.

владеть: навыками стилеобразования и основами графического дизайна.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям и итоговой работы.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ИННОВАЦИОННЫЙ ТЕКСТИЛЬ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: развитие способности нестандартного мышления, воплощение в материал смелого экспериментального поиска, способность синтеза разнообразных структур. Воплощение найденных инновационных решений в создании костюма.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1, 5 з.е. (54 ч.) - аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (12 ч.) - лекционные занятия и 1 з.е. (42 ч.) - практические занятия. 1, 5 з.е. (54ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку реферата, выполнение самостоятельных заданий в материале.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1.Изучение физико-пластических свойств материалов, свойств их обработки, деструкции.

Раздел 2. Экспериментальный поиск новых материалов.

Раздел 3. Применение нового текстиля в костюме (графический поиск)

Раздел 4. Создание текстильного объекта с применением инновационного текстиля.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: какие виды отделки и обработки присущи материалам из натуральных, искусственных и синтетических волокон. Что такое творческий эксперимент.

уметь: применение нестандартного мышления: воплощать в материал смелый экспериментальный поиск, синтез разнообразных структур

владеть: воплощением найденных инновационных решений в создании костюма.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям и итоговой работы выполненной в материале.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ДЕКОРАТИВНЫЕ ОТДЕЛКИ И АКСЕССУАРЫ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (144 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение многообразия видов отделки костюма, изучения законов ансамбля в аксессуарах. Проектирование и выполнение в материале комплекта аксессуаров из текстиля по мотивам ранее выполненного дизайн-проекта.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 2 з.е. (72 ч.) - аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (16 ч.) - лекционные занятия и 1,5 з.е. (56 ч.) - практические занятия. 2 з.е. (72ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку реферата, выполнение самостоятельных заданий в материале.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Изучение видов отделки текстильных изделий, применение фурнитуры и украшений в костюме.

Раздел 2. Поиск ансамбля аксессуаров на основе дизайн-проекта (графический поиск)

Раздел 3. Макетирование объемной структуры (сумка).

Раздел 4. Создание в материале текстильного комплекта из 2-3 предметов. (Пример: сумка, шарф, украшение).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: какие виды отделки и фурнитуры применяются при изготовлении костюма. Что такое ансамбль в аксессуарах.

уметь: составить грамотный комплект из 2-3 предметов в едином стилевом решении.

владеть: навыками проектирования, макетирования и выполнения в материале аксессуаров.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям и итоговой работы выполненной в материале.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

АРХИТЕКТОНИКА

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Сформировать активное объемно-пространственное мышление, ориентированное на экспериментальное творчество; составить представление об объемном формообразовании как совокупности творческих средств для художественного проектирования; познакомить с основными закономерностями формообразования объемных структур; научить технологической культуре объемного формообразования.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 0,5з.е. (72ч.) – лекционные занятия и 1,5з.е. - практические занятия и 2з.е. (72ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую практические занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Материалы и их свойства, используемые в дизайне костюма

Раздел 2.Закономерности организации пространственных форм

Раздел 3.Основные принципы композиционно-художественного формообразования

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- методы экспериментального творчества; логику формообразования объектов природы и искусственной среды; цикличность развития форм и периодичность их смен; основные свойства формы и их проявления в материале; основные закономерности строения объемных структур.

уметь:

- выявлять структурные связи объектов; использовать пластические свойства материалов для решения художественных задач на основе технологического творчества; воплощать замысел в объемно-пространственную форму на основе макета.

владеть:

- практическими приемами и средствами по формированию объемных структур; навыками исследования свойств материалов при создании конкретной формы; практическими навыками изготовления изделия в различных техниках и из различных материалов.


Виды учебной работы: лекции, практическая работа, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена, выставляемого по итогам просмотра практических работ по разделам.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины
ИСТОРИЯ ГРАФИЧЕСКОГО ДИАЙНА И РЕКЛАМЫ


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).


ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

Целью изучения дисциплины является: Курс «История графического дизайна и рекламы» освящает развитие основных типологических констарт графической коммуникации и эволюцию профессии графического дизайнера в исторической ретроспективе — от архаики до постиндустриального информационного общества. В ретроспективе развития прослеживаются генезис основных типологоческих объектов графического дизайна — знак, графика, письмо, шрифт, типографика, книгопечатание, реклама, образование. Особое внимание уделяется генезису проектного мышления на исторических отрезках общества, через призму генезиса проектных концепций графического дизайна — от архаики к классике, от модернизма к постмодернизму. Курс строится на рассмотрении как от общечеловеческих проектных доктрин в коммуникации человека (жест, индекс и т.п.) к локальным национальным (цивилизационным) — икона, символ, канон, шрифт. Так и от глобальных (интернациональных) модернистских к частным (персональным) проектным концепциям постмодернизма.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 72 ч. аудиторные занятия— 2 з.е.), 72 ч., ( 2 з.е.)


Основные дидактические единицы (разделы):

Первый разлел: От архаики к каноническму искусству

• Ведение. Специфика графического дизайна.

• Протореклама древнего мира. Реклама в античном обществе.

• Знаковые системы древности. Геральдика.

• Изобретение письменности. Развитие шрифта в античности.

• Предтечи и начало книгопечатания.

• Искусство рукописной книги. Арабский мир, Европа, Русь

• Рождение европейской графики.

• Аттестационный семинар

Второй раздел: От идеалов Возрождения к салонному искусству

• Возвращение к античным формам. Ренессансная традиция в Европе.

• Гражданский шрифт. Развитие шрифта в России до романтизма.

• Типометрия как наука. Фотолитография.

• Искусство красивой книги. Возроздение каллиграфии.

• Клеймо, марка, товарный знак. Первые патентные бюро.

• Рождение плаката. Международные выставки плаката.

• Начало российской рекламы. Образовательная система подготовки кадров в России.

• Новый стиль—модерн.

• Аттестационный семинар

Третий раздел: Социальные утопии 20-го века к тотальный модернизм

• Радикальные течения в граф. искусствах. Декаданс, кубизм, футуризм, дадаизм.

• Кубофутуристы и производственное искусство. ВХУТЕМАС.

• БАУХАУЗ: Ваймор, Дессау, Берлин. Новая типографика.

• Россия: от конструктивизма до Арт-Деко (сталинский ампир 1950-х).

• Гротеск—шрифт 20-го века: от Футуры до Гельветики.

• Новые течения в графическом дизайне США: первые Арт-директора.

• Знаки неофункциолизма. Швейцарский стиль. Айдентика.

• Советская швейцария и художественный стайлинг 1960-х.

• Аттестационный семинар

Четвертый раздел: От модернизма к постмодернизму…?

• Голландия — тотальный дизайн и мастера трепетной типографики.

• Школа польского плаката. Японский плакат.

• От позиционирования к созданию имиджа. Медиа-революция в рекламе.

• Антидизайн в графическом дизайне: поп-арт, швейцарский панк, новая волна.

• Фотонабор и цифровые словолитни. Альтернатива выбора — Émigr, FontShop…

• Постмодернизм. Звезды и кумиры 1990-х.

• Постсоветский графический дизайн. Тенденции, школы, персоны…

• Интернет-революция и информационное общество. Альтернатива или традиция…

• Аттестационный семинар


В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

знать: типологию объектов графического дизайна, понимать уровень развития графической коммуникации в соответсвии со степенью развитости таковой, как на локальном (национальном, цивилизационном, культурном) уровне, так и общечеловеческом (эмоциональном, интернациональном, глобальном — межцивилизационном, межнациональном).

уметь: правильно на практике выстраивать графическую коммуникацию.

владеть: стилистическими, культурологическими, человеческими приемами и медодами построения графической коммуникационной среды


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ФОТОГРАФИКА


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час)

Цели и задачи дисциплины: Дисциплина, тесно связанная с курсом проектирования рекламы. Изучаются основные техники фотосъёмки. Студенты представляют рекламные фотосессии, объединённые единой проектной концепцией. Задачей дисциплины является формирование у студента навыков выполнения оригинальных фотографических материалов как художественного, так и рекламного характера.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. 

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 ч. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 72 час. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «ОСНОВЫ ФОТОГРАФИКИ»:
  • фотографика и современная визуальная культура;
  • история фотографики и эволюция фотографических технологий;
  • задачи и средства фотографики;
  • идея и поиск образа;
  • жанры, формы и творческие направления;
  • фотографика в графическом дизайне.

Раздел модуля № 2 (лекции + практические занятия): «ЗНАКОМСТВО С ЦИФРОВЫМ ФОТОАППАРАТОМ»:
  • техническая база современной цифровой фотосъемки
  • получение четких фотографий, использование встроенной вспышки
  • выбор аксессуаров (штатива, карты памяти, элементов питания и зарядного устройства)
  • подбор освещения;
  • съемка плоских объектов;
  • создание фотографий «высокий ключ» и «низкий ключ»;
  • создание портрета для рекламного издания.

Раздел модуля № 2 (лекции + практические занятия): «ЗЕРКАЛЬНЫЕ ЦИФРОВЫЕ АППАРАТЫ»:
  • возможности зеркального цифрового аппарата;
  • цифровая фотосъемка с использованием цифрового увеличения и управление фотовспышкой;
  • цифровая фотосъемка;
  • люди и портреты;
  • фотографирование друзей;
  • съемка силуэтов и людей, стоящих у окна.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

в чем различие фотопленки и светочувствительной матрицы; преимущества и недостатки цифровых фотоаппаратов по сравнению с пленочными; основные правила композиционного построения кадра при съемке; возможные потери качества вследствие сжатия файла изображения; особенности фотосъемки при ночном освещении или при низкой освещенности объекта; существенные особенности съемки зеркальным цифровым фотоаппаратом

уметь:

выполнить компоновку кадра с использованием «правила третей»; выполнять фотографирование различных объектов и людей; выполнить действия по созданию фотографий «высокий ключ» и «низкий ключ»; выполнить действия по съемке объекта с близкого расстояния и макросъемке; подготовить фотографический материал для цифровой обработки в компьютере

владеть:

навыками работы с фотоаппаратурой; навыками работы с фотоизображением; навыками работы с компьютерными технологиями.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме экзамена, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ТЕХНОЛОГИИ ПОЛИГРАФИИ


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час)

Цели и задачи дисциплины: Целью учебного курса является приобретение навыков

профессиональной подготовки оригинал-макетов полиграфической продукции различного типа – изданий книжно-журнального типа, рекламных проспектов, буклетов и т.д. с помощью современных издательских и графических систем. Дисциплина ставит своей основной задачей дать общее взаимосвязанное представление о характеристике и конструкции издательской продукции, основных технологических процессах ее изготовления, полиграфическом оборудовании, издательско-полиграфической терминологии, а также элементарные сведения о редакционно-издательских процессах и истории развития полиграфии.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. 

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 ч. (12 ч. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36 ч. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «ДОПЕЧАТНАЯ ПОДГОТОВКА»:
  • управление шрифтами;
  • векторная графика;
  • основы цифровой обработки изображений;
  • сканирование и настройка цветных изображений;
  • цветовые пространства и печать;
  • возможности среды Photoshop;
  • макетирование страниц;
  • треппинг;
  • методы проверки пробных оттисков.

Разделы модуля № 2 (лекции + практические занятия): «ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА»:
  • технология обработки текстовой информации;
  • технология обработки изобразительной информации;
  • технология формных процессов;
  • технология печатных процессов (офсетная, глубокая, флексографская, трафаретная, цифровая печать и т.д.);
  • технология брошюровочно-переплетных процессов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

состояние традиционных и новых цифровых технологий на всех фазах производства печатной продукции; роль электронных средств информации и мультимедиа; технологии и производственные системы

уметь:

использовать свойства бумаги Материалы для переплетов и скрепления книжных блоков, отделочные материалы: фольга, лаки. Полимерные материалы для печатных форм; использовать свойства краски, ее состав и структуру; использовать материалы для переплетов и скрепления книжных блоков; использовать отделочные материалы: фольга, лаки

владеть:

техническими возможностями, конструктивными особенностями и программным обеспечением допечатного оборудования; цветоделением; компьютерными технологиями; правилами зрительного восприятия; принципами равновесия.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

БРЕНДИНГ И ТЕХНОЛОГИИ МАРКЕТИНГА

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч).

Цели и задачи дисциплины: Основной задачей дисциплины является развития у студента общего представления о стратегическом управлении предприятием. Знакомство студентов с основами выработки стратегии предприятия, миссии и целей, факторами внешней среды, влияющими на работу организации. Изучение студентами ключевых факторов успеха и ознакомление с принципами анализа конкурентов. Обучение студента базовым стратегия позиционирования компании, а также выявление конкурентных преимуществ. Данный курс позволяет взглянуть на самые важные аспекты деятельности организации, на основе которых строится вся дальнейшая оперативная стратегия фирмы, разрабатываются цели и задачи по их достижению. 

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. 

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 час. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36час. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции+практические занятия): «Стратегический маркетинг»:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:
  • основы построения долгосрочной стратегии фирмы;
  • основные требования, ссылка скрыта;
  • базовые инструменты анализа внешней и внутренней среды;

уметь:
  • декомпозировать стратегию в миссию, цели и задачи;
  • ориентироваться инструментах анализа, осуществлять поиск необходимой информации;
  • адаптировать лучшие приемы и методы в области стратегического маркетинга к конкретным задачам;
  • ориентироваться в базовых стратегиях развития бизнеса;
  • анализировать полученную информацию с внешней и внутренней среды.

владеть:
  • навыками системного подхода;
  • базовыми навыками стратегического управления предприятия;
  • методиками построения стратегии, миссии и целей;
  • навыками работы с информацией и опыт публичных выступлений перед аудиторией;
  • навыками подбора и использования новой информации, ее интерпретации для конкретных задач;
  • образцами схем действия, алгоритмами, методами, сформулированными лучшими учеными в сфере стратегического маркетинга.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ОСНОВЫ ШРИФТА

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (288 часов)

(180 час. аудиторных, 108час. самостоятельных).

Цели и задачи дисциплины: Дать студенту профессиональные знания и навыки, необходимые для самостоятельной творческой работы. Развить ассоциативное и логическое мышление, творческие способности в области дизайна, заложить основы системного мышления и комплексного подхода к решению профессиональных задач. Ознакомление с историей развития шрифтовых форм фонетического письма (фонема, графема). Освоение элементов графического языка современной рукописной шрифтовой культуры. Приобретение студентами навыков свободного, образного письма.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 180 ч. (15 ч. лекции, 175 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 108 ч. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции): «ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ШРИФТОВЫХ ФОРМ»:
  • шрифт и шрифтовые формы как предмет изучения (традиции и современность);
  • шрифт в европейской и русской культуре;
  • фонема и графема;
  • рукописные шрифтовые формы и графические материалы;
  • рукописные шрифтовые формы в дизайне.

Разделы модуля № 2 (практические занятия): «ОСНОВЫ ГРАФИЧЕСКОГО ЯЗЫКА ШРИФТОВЫХ ФОРМ»:
  • графический язык (линия, пятно, контраст)
  • фонема как образ;
  • графема как образ;

Разделы модуля № 3 (лекции): «СЛОВО КАК ОБРАЗ»:
  • история, этимология;
  • взаимосвязь с ритмическим строем и графическим образом слова.

Разделы модуля № 4 (практические занятия): «Рукописная шрифтовая культура»:
  • слово как образ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:
  • закономерности исторического процесса в развитии шрифтовых форм (графемы);
  • особенности графического языка в рукописной шрифтовой культуре;
  • принципы создания современных каллиграфических произведений;
  • современный уровень развития и практического применения сегментов рукописной шрифтовой культуры.

уметь:
  • применять изученные методы и средства познания на практике (метод визуального и теоретического анализа, метод графического анализа, копийная практика);
  • использовать полученные знания в творческой и профессиональной деятельности.

владеть:
  • навыками работы с научно-методической литературой;
  • работой с визуальным материалом;
  • работой со средствами графического языка рукописных шрифтовых форм;
  • работой с композиционными средствами;
  • навыками творческого и свободного рукописного письма.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме экзамена выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ШРИФТ (КАЛЛИГРАФИЯ)


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)

(54 ч. аудиторных, 54 самостоятельных).

Цели и задачи дисциплины: Осмысление каллиграфии как элемента мировой художественной культуры, актуальной области шрифтовой культуры и современного графического дизайна. Знакомство учащихся с наиболее значимыми этапами сложения каллиграфии и направлениями её развития. Приобретение студентами навыков каллиграфического письма. Развитие целостной творческой личности.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 54 ч. (7 ч. лекции, 47 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 54 ч. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции): «Каллиграфия в художественной культуре и графическом дизайне»:
  • каллиграфия как предмет изучения (традиции и современность);
  • каллиграфия в западноевропейском искусстве;
  • каллиграфия в мусульманском искусстве;
  • каллиграфия в искусстве Древней Руси;
  • современная каллиграфия.

Разделы модуля № 2 (лекции + практические занятия): «Основы каллиграфии»:
  • материалы для каллиграфии (выбор, подготовка, апробирование);
  • каллиграфические штудии (прописи);
  • копия (латиница);
  • копия (кириллица);
  • собственная каллиграфия (латиница, кириллица).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:
  • закономерности исторического процесса в развитии каллиграфии как вида искусства;
  • характерные временные и стилистические признаки в области каллиграфического искусства;
  • виды каллиграфических материалов;
  • принципы создания современных каллиграфических произведений;
  • современный уровень развития и практического применения каллиграфии.

уметь:
  • применять изученные методы и средства познания на практике (метод визуального и теоретического анализа, метод графического анализа, метод прямого анализа, копийная практика);
  • использовать полученные знания в творческой и профессиональной деятельности.

владеть:
  • навыками работы с научно-методической литературой;
  • работой с визуальным материалом;
  • работой с каллиграфическими материалами;
  • работой с графическими и композиционными средствами в области каллиграфии;
  • навыками каллиграфического письма (кириллица, латиница).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ИЛЛЮСТРАЦИЯ


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетные единицы (180 час.)

(54час. аудиторных, 54час. самостоятельных).

Коммерческая иллюстрация – это искусство воплощения идей в визуальных образах, используя такие форматы, как книжная иллюстрация, журнал, газета, анимация, графические новеллы и т.д.

Цели и задачи дисциплины: Цель – показать и осознать реалии и специфику профессии графического дизайнера, расширить диапазон возможностей студента. Создает условия для запуска механизма постоянного роста и самообразования. Структура программы курса и персональный подход позволяют с самого начала выявить слабые и сильные стороны каждого студента, оценить перспективы его развития и выстроить адаптированный план учебных заданий на основе индивидуальных точек роста. Во многом курс зависит от любознательности, смекалки и способности самого студента выражать идеи и мысли визуально. Задача курса – научить студента работать в области коммерческой иллюстрации.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. 

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 54 час. (14 час. лекции, 40 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 54 час. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Коммерческая иллюстрация»:
  • теория и практика коммерческой иллюстрации;
  • изучение различных подходов создания визуальных образов — как с помощью традиционных техник, так и с использованием цифровых технологий (сканер, графический планшет, компьютерная постобработка, векторная графика);
  • приобретение навыков быстрого рисунка, наброска, гротеска, карикатуры, стилизации.

Разделы модуля № 2 (лекции + практические занятия): «Коммерческая иллюстрация»:
  • теория и практика коммерческой иллюстрации;
  • обзорное знакомство с журнальной и книжной иллюстрацией, созданием персонажей (character design);
  • основы скетчинга и раскадровки;
  • выработка собственной манеры и стиля.

Разделы модуля № 3 (лекции + практические занятия): «Коммерческая иллюстрация»:
  • создание рисованных историй;
  • создание комиксов;
  • создание анимированной графики;
  • дизайн игрушек.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:
  • знать основные задачи конструирования, оформления и иллюстрирования печатных изданий;
  • основные форматы изданий;
  • основные правила набора и верстки разных видов текста;
  • основные правила верстки иллюстраций;
  • основные гарнитуры шрифтов.

уметь:
  • оформить и создать иллюстрации для разных типов изданий

владеть:
  • представлениями о задачах дизайнера в процессе оформления и иллюстрирования печатных изданий.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ (граф. дизайн)


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час)

Цели и задачи дисциплины: Данная программа имеет ознакомительный характер. Вновь пришедшие в ВУЗ студенты вводятся в мир профессии дизайнер. В теоретической части они знакомятся с краткой историей профессии и ее составляющими. Практическая часть рассчитана на введение в графический язык дизайна, язык стилизации. На примере одной предложенной темы новички осваивают понятия, комплексный подход к разработке.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. 

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 ч. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36 час. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Основы графического дизайна»:
  • основы графического искусства;
  • виды и жанры графики: cтанковая графика, книжная графика, плакат, полиграфия;
  • различные виды графических техник: офорт, литография, линогравюра, эстамп, экслибрис, монотипия, ксилография и т.д.;
  • буква, слово, шрифт в искусстве, работа со шрифтом, шрифтовая композиция.

Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Композиция в дизайне»:
  • форма: виды и свойства закономерности восприятия.
  • фронтальность, объемность, глубина, ритм;
  • метрические и ритмические свойства композиции;
  • пропорции, ордер, модуль;
  • масштаб и масштабность;
  • симметрия и асимметрия;
  • тождество, нюанс, контраст;
  • акценты, доминанты, статичность и динамичность;
  • принцип создания.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:
  • основы графического дизайна;
  • виды графического дизайна;
  • виды графических техник

уметь:
  • использовать графические приемы

владеть:
  • комплексным подходом графической разработки;
  • техниками, приемами и способами графического процесса

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме экзамена, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ТИПОГРАФИКА

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч).

Цели и задачи дисциплины: Дисциплина помогает графически оформить подачу проекта согласно современным требованиям презентации проекта. Рассматриваются аспекты представительской (экспозиционной) подачи, типографической (буклет, проспект и пр.), медиа-подачи (видео презентация). Интернет -технологии представительского уровня. Особое внимание уделяется единству стилистической визуальной графической концепции проекта и ясности изложения информационной составляющей проекта согласно преследуемой цели изложения основной идеи проекта.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 час. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36час. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1: « ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОФОРМЛЕНИЯ ПРОЕКТА»:
  • Определение средств и сквозных принципов оформления проекта.
  • Основные типографические принципы оформления проекта.
  • Основные элементы оформления: (структурные членения, цвет, шрифт, типографика.)

– модульный принцип оформления проекта

– типографические константы оформления проекта,

– состав и структура элементов оформления проекта: постер, буклет, брошюра, проспект, презентация и т.п.

Разделы модуля № 2: « ЭЛЕКТРОВВЫЕ СРЕДСТВА ПРЕЗЕНТАЦИОНООГО ХАРАКТЕРА»:

  • электронные средства, представления (презентации) проекта: блог, сайт, электронная книга, проспект, журнал и т.д.