Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства
Вид материала | Программа |
- Механизм воздействия инфразвука на вариации магнитного поля земли, 48.07kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Аннотация рабочей программы наименование дисциплины История науки о материалах и развитие, 79.82kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (б ) «История», 1659.08kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История», 1671.55kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ( Б. 1) История, 9210.04kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины методы принятия управленческих решений для направления, 31.71kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины политическая социология (название дисциплины), 174.5kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины животноводство в условиях радиоактивного загрязнения, 21.98kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины экологическое нормирование наименование дисциплины, 33.19kb.
Раздел 1. Изучение видов живописных и графических техник и материалов. Раздел 2. Поиск живописно-графической подачи фигуры человека в костюме. Раздел 3. Плакат. Раздел 4. Фирменный стиль автора-модельера. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: какие существуют виды живописных и графических техник. Свойства и техники применения живописных материалов. Что такое плакат и фирменный стиль. уметь: выполнять живописно-графические работы в разных материалах и стилевых направлениях. владеть: навыками стилеобразования и основами графического дизайна. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям и итоговой работы. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ИННОВАЦИОННЫЙ ТЕКСТИЛЬ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: развитие способности нестандартного мышления, воплощение в материал смелого экспериментального поиска, способность синтеза разнообразных структур. Воплощение найденных инновационных решений в создании костюма. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1, 5 з.е. (54 ч.) - аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (12 ч.) - лекционные занятия и 1 з.е. (42 ч.) - практические занятия. 1, 5 з.е. (54ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку реферата, выполнение самостоятельных заданий в материале. Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1.Изучение физико-пластических свойств материалов, свойств их обработки, деструкции. Раздел 2. Экспериментальный поиск новых материалов. Раздел 3. Применение нового текстиля в костюме (графический поиск) Раздел 4. Создание текстильного объекта с применением инновационного текстиля. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: какие виды отделки и обработки присущи материалам из натуральных, искусственных и синтетических волокон. Что такое творческий эксперимент. уметь: применение нестандартного мышления: воплощать в материал смелый экспериментальный поиск, синтез разнообразных структур владеть: воплощением найденных инновационных решений в создании костюма. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям и итоговой работы выполненной в материале. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ДЕКОРАТИВНЫЕ ОТДЕЛКИ И АКСЕССУАРЫ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (144 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: изучение многообразия видов отделки костюма, изучения законов ансамбля в аксессуарах. Проектирование и выполнение в материале комплекта аксессуаров из текстиля по мотивам ранее выполненного дизайн-проекта. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 2 з.е. (72 ч.) - аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (16 ч.) - лекционные занятия и 1,5 з.е. (56 ч.) - практические занятия. 2 з.е. (72ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку реферата, выполнение самостоятельных заданий в материале. Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Изучение видов отделки текстильных изделий, применение фурнитуры и украшений в костюме. Раздел 2. Поиск ансамбля аксессуаров на основе дизайн-проекта (графический поиск) Раздел 3. Макетирование объемной структуры (сумка). Раздел 4. Создание в материале текстильного комплекта из 2-3 предметов. (Пример: сумка, шарф, украшение). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: какие виды отделки и фурнитуры применяются при изготовлении костюма. Что такое ансамбль в аксессуарах. уметь: составить грамотный комплект из 2-3 предметов в едином стилевом решении. владеть: навыками проектирования, макетирования и выполнения в материале аксессуаров. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям и итоговой работы выполненной в материале. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины АРХИТЕКТОНИКА Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). Цели и задачи дисциплины: Сформировать активное объемно-пространственное мышление, ориентированное на экспериментальное творчество; составить представление об объемном формообразовании как совокупности творческих средств для художественного проектирования; познакомить с основными закономерностями формообразования объемных структур; научить технологической культуре объемного формообразования. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 0,5з.е. (72ч.) – лекционные занятия и 1,5з.е. - практические занятия и 2з.е. (72ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую практические занятия Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Материалы и их свойства, используемые в дизайне костюма Раздел 2.Закономерности организации пространственных форм Раздел 3.Основные принципы композиционно-художественного формообразования В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - методы экспериментального творчества; логику формообразования объектов природы и искусственной среды; цикличность развития форм и периодичность их смен; основные свойства формы и их проявления в материале; основные закономерности строения объемных структур. уметь: - выявлять структурные связи объектов; использовать пластические свойства материалов для решения художественных задач на основе технологического творчества; воплощать замысел в объемно-пространственную форму на основе макета. владеть: - практическими приемами и средствами по формированию объемных структур; навыками исследования свойств материалов при создании конкретной формы; практическими навыками изготовления изделия в различных техниках и из различных материалов. Виды учебной работы: лекции, практическая работа, самостоятельная работа Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена, выставляемого по итогам просмотра практических работ по разделам. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ИСТОРИЯ ГРАФИЧЕСКОГО ДИАЙНА И РЕКЛАМЫ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час). ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: Целью изучения дисциплины является: Курс «История графического дизайна и рекламы» освящает развитие основных типологических констарт графической коммуникации и эволюцию профессии графического дизайнера в исторической ретроспективе — от архаики до постиндустриального информационного общества. В ретроспективе развития прослеживаются генезис основных типологоческих объектов графического дизайна — знак, графика, письмо, шрифт, типографика, книгопечатание, реклама, образование. Особое внимание уделяется генезису проектного мышления на исторических отрезках общества, через призму генезиса проектных концепций графического дизайна — от архаики к классике, от модернизма к постмодернизму. Курс строится на рассмотрении как от общечеловеческих проектных доктрин в коммуникации человека (жест, индекс и т.п.) к локальным национальным (цивилизационным) — икона, символ, канон, шрифт. Так и от глобальных (интернациональных) модернистских к частным (персональным) проектным концепциям постмодернизма. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 72 ч. аудиторные занятия— 2 з.е.), 72 ч., ( 2 з.е.) Основные дидактические единицы (разделы): Первый разлел: От архаики к каноническму искусству • Ведение. Специфика графического дизайна. • Протореклама древнего мира. Реклама в античном обществе. • Знаковые системы древности. Геральдика. • Изобретение письменности. Развитие шрифта в античности. • Предтечи и начало книгопечатания. • Искусство рукописной книги. Арабский мир, Европа, Русь • Рождение европейской графики. • Аттестационный семинар Второй раздел: От идеалов Возрождения к салонному искусству • Возвращение к античным формам. Ренессансная традиция в Европе. • Гражданский шрифт. Развитие шрифта в России до романтизма. • Типометрия как наука. Фотолитография. • Искусство красивой книги. Возроздение каллиграфии. • Клеймо, марка, товарный знак. Первые патентные бюро. • Рождение плаката. Международные выставки плаката. • Начало российской рекламы. Образовательная система подготовки кадров в России. • Новый стиль—модерн. • Аттестационный семинар Третий раздел: Социальные утопии 20-го века к тотальный модернизм • Радикальные течения в граф. искусствах. Декаданс, кубизм, футуризм, дадаизм. • Кубофутуристы и производственное искусство. ВХУТЕМАС. • БАУХАУЗ: Ваймор, Дессау, Берлин. Новая типографика. • Россия: от конструктивизма до Арт-Деко (сталинский ампир 1950-х). • Гротеск—шрифт 20-го века: от Футуры до Гельветики. • Новые течения в графическом дизайне США: первые Арт-директора. • Знаки неофункциолизма. Швейцарский стиль. Айдентика. • Советская швейцария и художественный стайлинг 1960-х. • Аттестационный семинар Четвертый раздел: От модернизма к постмодернизму…? • Голландия — тотальный дизайн и мастера трепетной типографики. • Школа польского плаката. Японский плакат. • От позиционирования к созданию имиджа. Медиа-революция в рекламе. • Антидизайн в графическом дизайне: поп-арт, швейцарский панк, новая волна. • Фотонабор и цифровые словолитни. Альтернатива выбора — Émigr, FontShop… • Постмодернизм. Звезды и кумиры 1990-х. • Постсоветский графический дизайн. Тенденции, школы, персоны… • Интернет-революция и информационное общество. Альтернатива или традиция… • Аттестационный семинар В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН: знать: типологию объектов графического дизайна, понимать уровень развития графической коммуникации в соответсвии со степенью развитости таковой, как на локальном (национальном, цивилизационном, культурном) уровне, так и общечеловеческом (эмоциональном, интернациональном, глобальном — межцивилизационном, межнациональном). уметь: правильно на практике выстраивать графическую коммуникацию. владеть: стилистическими, культурологическими, человеческими приемами и медодами построения графической коммуникационной среды Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ФОТОГРАФИКА Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час) Цели и задачи дисциплины: Дисциплина, тесно связанная с курсом проектирования рекламы. Изучаются основные техники фотосъёмки. Студенты представляют рекламные фотосессии, объединённые единой проектной концепцией. Задачей дисциплины является формирование у студента навыков выполнения оригинальных фотографических материалов как художественного, так и рекламного характера. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 ч. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 72 час. (выполнение практических упражнений). Основные дидактические единицы (разделы): Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «ОСНОВЫ ФОТОГРАФИКИ»:
Раздел модуля № 2 (лекции + практические занятия): «ЗНАКОМСТВО С ЦИФРОВЫМ ФОТОАППАРАТОМ»:
Раздел модуля № 2 (лекции + практические занятия): «ЗЕРКАЛЬНЫЕ ЦИФРОВЫЕ АППАРАТЫ»:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: в чем различие фотопленки и светочувствительной матрицы; преимущества и недостатки цифровых фотоаппаратов по сравнению с пленочными; основные правила композиционного построения кадра при съемке; возможные потери качества вследствие сжатия файла изображения; особенности фотосъемки при ночном освещении или при низкой освещенности объекта; существенные особенности съемки зеркальным цифровым фотоаппаратом уметь: выполнить компоновку кадра с использованием «правила третей»; выполнять фотографирование различных объектов и людей; выполнить действия по созданию фотографий «высокий ключ» и «низкий ключ»; выполнить действия по съемке объекта с близкого расстояния и макросъемке; подготовить фотографический материал для цифровой обработки в компьютере владеть: навыками работы с фотоаппаратурой; навыками работы с фотоизображением; навыками работы с компьютерными технологиями. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме экзамена, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ТЕХНОЛОГИИ ПОЛИГРАФИИ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час) Цели и задачи дисциплины: Целью учебного курса является приобретение навыков профессиональной подготовки оригинал-макетов полиграфической продукции различного типа – изданий книжно-журнального типа, рекламных проспектов, буклетов и т.д. с помощью современных издательских и графических систем. Дисциплина ставит своей основной задачей дать общее взаимосвязанное представление о характеристике и конструкции издательской продукции, основных технологических процессах ее изготовления, полиграфическом оборудовании, издательско-полиграфической терминологии, а также элементарные сведения о редакционно-издательских процессах и истории развития полиграфии. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 ч. (12 ч. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36 ч. (выполнение практических упражнений). Основные дидактические единицы (разделы): Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «ДОПЕЧАТНАЯ ПОДГОТОВКА»:
Разделы модуля № 2 (лекции + практические занятия): «ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА»:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: состояние традиционных и новых цифровых технологий на всех фазах производства печатной продукции; роль электронных средств информации и мультимедиа; технологии и производственные системы уметь: использовать свойства бумаги Материалы для переплетов и скрепления книжных блоков, отделочные материалы: фольга, лаки. Полимерные материалы для печатных форм; использовать свойства краски, ее состав и структуру; использовать материалы для переплетов и скрепления книжных блоков; использовать отделочные материалы: фольга, лаки владеть: техническими возможностями, конструктивными особенностями и программным обеспечением допечатного оборудования; цветоделением; компьютерными технологиями; правилами зрительного восприятия; принципами равновесия. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины БРЕНДИНГ И ТЕХНОЛОГИИ МАРКЕТИНГА Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч). Цели и задачи дисциплины: Основной задачей дисциплины является развития у студента общего представления о стратегическом управлении предприятием. Знакомство студентов с основами выработки стратегии предприятия, миссии и целей, факторами внешней среды, влияющими на работу организации. Изучение студентами ключевых факторов успеха и ознакомление с принципами анализа конкурентов. Обучение студента базовым стратегия позиционирования компании, а также выявление конкурентных преимуществ. Данный курс позволяет взглянуть на самые важные аспекты деятельности организации, на основе которых строится вся дальнейшая оперативная стратегия фирмы, разрабатываются цели и задачи по их достижению. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 час. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36час. (выполнение практических упражнений). Основные дидактические единицы (разделы): Разделы модуля № 1 (лекции+практические занятия): «Стратегический маркетинг»:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ОСНОВЫ ШРИФТА Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (288 часов) (180 час. аудиторных, 108час. самостоятельных). Цели и задачи дисциплины: Дать студенту профессиональные знания и навыки, необходимые для самостоятельной творческой работы. Развить ассоциативное и логическое мышление, творческие способности в области дизайна, заложить основы системного мышления и комплексного подхода к решению профессиональных задач. Ознакомление с историей развития шрифтовых форм фонетического письма (фонема, графема). Освоение элементов графического языка современной рукописной шрифтовой культуры. Приобретение студентами навыков свободного, образного письма. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 180 ч. (15 ч. лекции, 175 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 108 ч. (выполнение практических упражнений). Основные дидактические единицы (разделы): Разделы модуля № 1 (лекции): «ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ШРИФТОВЫХ ФОРМ»:
Разделы модуля № 2 (практические занятия): «ОСНОВЫ ГРАФИЧЕСКОГО ЯЗЫКА ШРИФТОВЫХ ФОРМ»:
Разделы модуля № 3 (лекции): «СЛОВО КАК ОБРАЗ»:
Разделы модуля № 4 (практические занятия): «Рукописная шрифтовая культура»:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме экзамена выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ШРИФТ (КАЛЛИГРАФИЯ) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) (54 ч. аудиторных, 54 самостоятельных). Цели и задачи дисциплины: Осмысление каллиграфии как элемента мировой художественной культуры, актуальной области шрифтовой культуры и современного графического дизайна. Знакомство учащихся с наиболее значимыми этапами сложения каллиграфии и направлениями её развития. Приобретение студентами навыков каллиграфического письма. Развитие целостной творческой личности. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 54 ч. (7 ч. лекции, 47 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 54 ч. (выполнение практических упражнений). Основные дидактические единицы (разделы): Разделы модуля № 1 (лекции): «Каллиграфия в художественной культуре и графическом дизайне»:
Разделы модуля № 2 (лекции + практические занятия): «Основы каллиграфии»:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ИЛЛЮСТРАЦИЯ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетные единицы (180 час.) (54час. аудиторных, 54час. самостоятельных). Коммерческая иллюстрация – это искусство воплощения идей в визуальных образах, используя такие форматы, как книжная иллюстрация, журнал, газета, анимация, графические новеллы и т.д. Цели и задачи дисциплины: Цель – показать и осознать реалии и специфику профессии графического дизайнера, расширить диапазон возможностей студента. Создает условия для запуска механизма постоянного роста и самообразования. Структура программы курса и персональный подход позволяют с самого начала выявить слабые и сильные стороны каждого студента, оценить перспективы его развития и выстроить адаптированный план учебных заданий на основе индивидуальных точек роста. Во многом курс зависит от любознательности, смекалки и способности самого студента выражать идеи и мысли визуально. Задача курса – научить студента работать в области коммерческой иллюстрации. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 54 час. (14 час. лекции, 40 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 54 час. (выполнение практических упражнений). Основные дидактические единицы (разделы): Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Коммерческая иллюстрация»:
Разделы модуля № 2 (лекции + практические занятия): «Коммерческая иллюстрация»:
Разделы модуля № 3 (лекции + практические занятия): «Коммерческая иллюстрация»:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ (граф. дизайн) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час) Цели и задачи дисциплины: Данная программа имеет ознакомительный характер. Вновь пришедшие в ВУЗ студенты вводятся в мир профессии дизайнер. В теоретической части они знакомятся с краткой историей профессии и ее составляющими. Практическая часть рассчитана на введение в графический язык дизайна, язык стилизации. На примере одной предложенной темы новички осваивают понятия, комплексный подход к разработке. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 ч. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36 час. (выполнение практических упражнений). Основные дидактические единицы (разделы): Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Основы графического дизайна»:
Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Композиция в дизайне»:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме экзамена, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям. Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины ТИПОГРАФИКА Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч). Цели и задачи дисциплины: Дисциплина помогает графически оформить подачу проекта согласно современным требованиям презентации проекта. Рассматриваются аспекты представительской (экспозиционной) подачи, типографической (буклет, проспект и пр.), медиа-подачи (видео презентация). Интернет -технологии представительского уровня. Особое внимание уделяется единству стилистической визуальной графической концепции проекта и ясности изложения информационной составляющей проекта согласно преследуемой цели изложения основной идеи проекта. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 час. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36час. (выполнение практических упражнений). Основные дидактические единицы (разделы): Разделы модуля № 1: « ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОФОРМЛЕНИЯ ПРОЕКТА»:
– модульный принцип оформления проекта – типографические константы оформления проекта, – состав и структура элементов оформления проекта: постер, буклет, брошюра, проспект, презентация и т.п. Разделы модуля № 2: « ЭЛЕКТРОВВЫЕ СРЕДСТВА ПРЕЗЕНТАЦИОНООГО ХАРАКТЕРА»:
|