Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства
| Вид материала | Программа |
- Механизм воздействия инфразвука на вариации магнитного поля земли, 48.07kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Аннотация рабочей программы наименование дисциплины История науки о материалах и развитие, 79.82kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (б ) «История», 1659.08kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История», 1671.55kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ( Б. 1) История, 9210.04kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины методы принятия управленческих решений для направления, 31.71kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины политическая социология (название дисциплины), 174.5kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины животноводство в условиях радиоактивного загрязнения, 21.98kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины экологическое нормирование наименование дисциплины, 33.19kb.
Раздел 2. Из истории преподавания пропедевтики
Раздел 3. Композиция в дизайне
Раздел 4. Средства построения композиции
Раздел 5. Основные законы композиции
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- содержание основных принципов композиции (правила, приемы и средства); законы зрительного восприятия и формообразования; законы гармоничных цветовых сочетаний.
уметь:
- самостоятельно ставить и решать задачи композиционных построений; практически прорабатывать содержание таких понятий как метр, ритм, симметрия, асимметрия, пропорция, масштабность; практически управлять процессом цветовой синтеза на основе аддитивного и субтрактивного смешения.
владеть:
- приемами и средствами графической организации изобразительного образа; художественными технологиями; навыками построения композиций различной степени сложности.
Виды учебной работы: лекции, практическая работа, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачёта, выставляемого по итогам просмотра практических работ по разделам.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА В МАТЕРИАЛЕ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 30 зачетная единица (1080 часов).
Цели и задачи дисциплины:
1.Выполнение на практике различных соединений с помощью крепёжной фурнитуры, шиповых соединений, а также выполнение мебельного изделия в материале.
2. Целью изучения дисциплины является: подготовка студентов к профессиональной художественной деятельности, формирование практических знаний и навыков, необходимых для выполнения эскизного проекта в материале.
3. В условиях современной виртуализации коммуникации практически исчезает матеиальность сообщения. Идет подмена естественного искусственным. В последнее время ценность естества все больше и больше приобретае неприходящую ценность. Василий Кандинский говорил: Точка — это результат первого столкновения [художественного] орудия с материальной плоскостью, с грунтом. Такой основной плоскостью могут являтся бумага, дерево, холст, штукатурка, металл и т.д. Орудием может быть карандаш, резец, кисть, игла и т.д. В этом столкновении плоскость оплодотворяется. Профессионал должен уметь чувствовать, ощущать информацию не тольто умозрительно, но и чувственно. На это и направлен курс работа в материале.
Задачей изучения дисциплины:
.Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 15 з.е. (540 ч.) – аудиторная работа, – практические занятия. 15 з.е. (540 ч.) отводится на самостоятельную работу.
Основные дидактические единицы (разделы):
1.Дизайн мебели
Раздел 1. Выполнение соединений с помощью крепежной фурнитуры. (Точное измерение фурнитуры, сверление отверстий, сборка соединений).
Раздел 2. Выполнение шиповых соединений. (Расчет соединений по ГОСТ, изготовление и соединение деталей).
Раздел 3.Изготовление изделий мебели:
- табурета;
- стула или качалки.
Раздел 4. Выполнение мозаики.
2.Дизайн костюма
Раздел 1. Основы изготовления текстильного изделия.
Раздел 2. Выполнение проекта костюма в материале на основе взаимосвязи с различными видами искусств.
Раздел 3. Выполнение проекта костюма в материале в различных художественных и стилеобразующих системах.
3.Графический дизайн
Раздел 1: ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА: Инструменты и материалы графического дизайнера:
• точка и линия на плоскости; (задание на выявления эмоционального состояния)
• отпечаток на плоскости; (задание на репроукцрование сообщения)
• глиптика: (задание на усилие)
• апликация, коллаж: (задание на комбинаторные сочетания)
Разделы 2: ВОПЛОЩЕНИЕ В МАТЕРИАЛЕ:
• пропедевтические задания на разные инструменты и материалы
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
1.Дизайн мебели
- конструктивные особенности мебели;
- технические характеристики оборудования для производства мебели;
- технику безопасности при работе на ручном инструменте и станках для мебельного производства.
2.Дизайн костюма
-.основы теории и методологии проектирования в дизайне костюма, конструирование, технологию изготовления костюма, материаловедение, способы обработки материалов, способы трансформации поверхности.
3.Графический дизайн
- инструментарий графического дизайнера
- материалы графического дизайнера
- гармонические соответствия взаимодействия инструмента и материала.
уметь:
1.Дизайн мебели
- эффективно использовать древесину и древесные материалы при изготовлении изделия;
- излагать правила и требования специальной художественной отделки мебели, различными материалами и деталями и применять на практике.
2.Дизайн костюма
- решать основные типы проектных задач, проектировать костюм в различных художественных системах, разрабатывать стратегию изготовления моделей, разрабатывать лекала и вести типовое проектирование.
3.Графический дизайн
- применять изученные инструментарий и материалы согласно поставленной цели и задачи
- использовать полученные знания в профессиональной деятельности.
владеть:
1.Дизайн мебели
- навыками работы с оборудованием и инструментом для изготовления мебели.
2.Дизайн костюма
- приемами объемного и графического моделирования для передачи творческого художественного замысла, методами формообразования костюма, правилами составления общего, завершенного художественного образа
3.Графический дизайн
- навыками работы классическими инструментами и материалами;
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам выполнения проектов
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
ОСНОВЫ ЭРГОНОМИКИ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 з. е. (144 час).
Цели и задачи дисциплины:
Целью эргономики является изучение закономерностей взаимодействия человека с искусственной средой, техническими средствами в трудовой и бытовой деятельности.
Задачей изучения дисциплины является:
Получение знаний по проектированию и совершенствованию процессов выполнения той или иной деятельности в контакте с предметной средой, влияющей на его психофизиологическое состояние. В рамках курса рассматриваются эргономические методы и антропометрические подходы к проектированию среды и делает акцент на комплексном междисциплинарном подходе, решающем задачи создания комфортной среды обитания во всех сферах человеческой жизнедеятельности – среды, предназначенной для жилья, труда или отдыха. Курс эргономики использует методы и элементы из различных областей знаний, которые органично дополняют эргономические подходы при создании целостной среды (вопросы гигиены, психологии, физиологии, колористики, светотехники, методы функционально-пространственного анализа, визуального восприятия и т.д.) и тесно связаны с другими учебными дисциплинами.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 4 з.е. (144ч.) – аудиторная работа, из которой 1з.е. (36ч.) – лекционные занятия 0,5 з.е. (18ч.) – семинары, 2,5 з.е. (90 ч.) – отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку доклада и реферата.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Основы эргономики:
Раздел 2. Эргономика и оборудование отдельных видов среды:
Раздел 3. Эргономические аспекты восприятия и проектирование среды:
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
антропометрические характеристики человека; основы проектирования взаимодействия системы «человек – машина – среда»; основы формообразования предметов.
уметь:
развивать имеющиеся простейшие навыки функционально-пространственного анализа, превращающего эти навыки в комплексный системный подход, детально учитывающий потребности и возможности человека в различных аспектах его жизнедеятельности; уметь индивидуализировать архитектурно-художественные решения, что соответствует разнообразию человеческих форм и запросов.
владеть:
методами эргономики при разработке и внедрении в производство эргономических принципов и рекомендаций; перечнем эргономических требований к техническим средствам и рабочим местам организаторов процесса перевозок; технико-экономическими расчетами при разработке эргономических мероприятий, направленных на совершенствование транспортных СЧМ, в том числе и АСУЖТ;тенденциями развития эргономики.
Виды учебной работы:
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
СИСТЕМА ПРОСТРАНСТВЕННОЙ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 1 зачетные единицы (36час.)
(18час. аудиторных, 18час. самостоятельных).
Дисциплина «Система пространственной и изобразительной информации» обобщает и суммирует все знания и представления о редакционно-издательском процессе, о деятельности дизайнера, как непосредственного участника и исполнителя редактирования и формирования объекта издания. Студенты должны понять роль и задачи печатных изданий в жизни общества, возможности воздействия на потребителя в стимулировании их социальной и профессиональной деятельности.
Цель дисциплины:
- сообщение и закрепление общих и специальных знаний по теории, методике и практике художественно-технического оформления печатной продукции.
Задачи дисциплины:
- научить видеть неразрывную связь функционального и эстетического начала в каждом печатном издании;
- научить выявлять информационную функцию объекта средствами дизайна (графики, типографики и формообразования);
- вывести на поиск новых изобразительных средств, методических проектных ходов;
- показать важность исследовательской работы и ее принципиальное влияние на качество конечного проектного результата;
- углубить знания о прикладных возможностях шрифта;
- познакомить с методами проектирования самых разнообразных многостраничных изданий.
Методические задачи дисциплины предполагают использование в проектной работе авторского иллюстративного материала в виде авторских рисунков, фотографий, курсовых проектов, самостоятельных разработок, что придает неповторимость и уникальность каждой проектной единице.
Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 час. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36 час. (выполнение практических упражнений).
Основные дидактические единицы (разделы):
Разделы модуля № 1 (лекции): «Портфолио. Композиция печатных изданий»:
- общественная роль печатных изданий (традиции и современность);
- типовые элементы и их функции по отношению к ансамблю изданий;
- многообразие композиционно-конструктивных решений изданий, как отражение индивидуальных особенностей произведения печати;
- разворот страницы — основной элемент книги и основная композиционная единица;
- наборные, акцидентные и рисованные шрифты;
- принципы классификации книжных текстов: по особенностям построения и оформления в наборе (простой, стихотворный, табличный, формульный и т.д),
- типы и виды иконических сообщений, их функции (познавательные, художественно-образные, декоративные и т.д.)
- портфолио как композиционный носитель информации (текстовое сообщение, иконическое сообщение, средства поиска и ориентации, аппарат произведения печати, внешняя информация и реклама);
- портфолио как система пространственной развертки текстовой и изобразительной информации.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- типы и виды печатных изданий;
- структуру (смысловую организацию) изданий, эволюцию титульных элементов и их современное назначение;
- шмуцтитул, его место в ряду издания, рубрикационную роль и способы его оформления;
- шрифтовые, графические, декоративные и композиционные приемы;
- методику ориентации и поиска по колонцифрам и колонтитулам;
- именные и предметные указатели, указатели таблиц, формул, иллюстраций;
- типы и виды иконических сообщений.
уметь:
- применять изученные методы проектирования на практике;
- использовать полученные знания в профессиональной деятельности.
владеть:
- навыками работы с научно-методической литературой;
- работой с визуальным материалом;
- навыками анализа и систематизации характерных стилеобразующих признаков;
- навыками решения художественных задач по проектированию печатных изданий.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета (к.р.), выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ (ТЕКСТИЛЬ, ПОЛИМЕРЫ, МЕТАЛЛ)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 з. е. (144 час).
Цели и задачи дисциплины:
Целью настоящего курса «Материаловедение» является изучение металлов, текстиля и полимеров, применяемых в деревообработке, также процессы производства облицовочных материалов и изделий из полимерных композиций.
Задачей изучения дисциплины является:
Освоение способов получения изделий из полимерных композиций и область их применения, виды защитно-декоративных покрытий на изделиях из древесины и методы отделки.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):2 з.е. (72ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – лекционные занятия и 1 з.е. (36 ч.) – практические занятия, 2 з.е. (72 ч.) – отводится на самостоятельную работу.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Металлические изделия и мебельная фурнитура.
Раздел 2. Основные понятия полимеров.
3. Методы получения полимеров и переработка полимерных материалов в изделия.
Раздел 4. Производство облицовочных материалов.
Раздел 5.Клеи.
Раздел 6. Лакокрасочные материалы.
Раздел 7. Текстиль.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- свойства и способы обработки композиционных материалов.
уметь:
- применять и сочетать металлы, полимеры, текстиль в деревообработке.
владеть:
- информацией о новых композиционных материалах;
-навыками подбора и использования информации о новых достижениях в производстве мебели.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ (ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).
Цели и задачи дисциплины:
Является изучение строения и основных свойств древесины основных лесообразующих пород России и композиционных материалов, изучают пороки древесины, оказывающие влияние на качество изделий, а также возможные дефекты механической обработки. В курсе рассмотрены вопросы лесного товароведения.
Задачей изучения дисциплины является:
Освоение студентами знаний в области микро- макроскопического строения древесины. Познание областей применения древесины в промышленных масштабах.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 2 з.е. (72ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – лекционные занятия и 1 з.е. (36 ч.) – отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку доклада и реферата.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Строение дерева и древесины.
Раздел 2. Химический состав древесины.
Раздел 3. Физические свойства древесины.
Раздел 4. Пороки древесины и их влияние на качество.
Раздел 5.Основные породы древесины, и характеристика и применение.
Раздел 6. Стойкость и защита древесины.
Раздел 7. Классификация и стандартизация лесных материалов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- микро- макроскопическое строение и свойства древесины;
- основные области применения древесины.
уметь:
- определять породу древесины по ее макроскопическому строению;
- различать пороки древесины.
владеть:
- терминологией в области деревообработки;
- навыками подбора и использования информации о новых достижениях в деревообработке.
Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).
Цели и задачи дисциплины:
ознакомить студентов с основополагающими положениями эффективного управления организациями, предприятиями, фирмами: различными концептуальными подходами к управлению, факторами; влияющими на принятие действенных эффективных решений. Курс построен на основе систематизированной методологии и концепции современного менеджмента в России в условиях ее перехода к рыночной экономике.
Задачей изучения дисциплины является:
Задачи состоят в формировании у студентов нового управленческого мышления, необходимых знаний для решения практических задач по планированию, организации, мотивации и контроля деятельности различных организаций.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 3 з.е. (108ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – лекционные занятия и 2 з.е. (72ч.) – семинары, 2з.е. (72 ч.) – отводится на самостоятельную работу, экзамен – 1з.е.
Основные дидактические единицы (разделы):
РАЗДЕЛ 1. ИНФРАСТРУКТУРА МЕНЕДЖМЕНТА
РАЗДЕЛ 2. ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В МЕНЕДЖМЕНТЕ
РАЗДЕЛ 3. ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
знать правовые основы и нормы образовательного законодательства; иметь научное представление о социальной психологии, психологии управления; принципы системного анализа;
уметь:
научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы; использовать методы изучаемых наук в различных видах профессиональной деятельности; уметь на научной основе организовать свой труд, применяя современные информационные технологии управления; развивать способность к проектной и прогнозной деятельности; поставить цель и определить задачи по реализации профессиональных функций, использовать для их решения мет-ды изучаемых наук, основ педагогической деятельности в работе над междисциплинарными (интегральными) проектами; по специальности;использовать информацию для ориентирования в основных текущих проблемах управления, экономики, права;
владеть:
навыками и умениями физического самосовершенствования, владеть культурой мышления;методами составления программ нововведений, развития и разработки плана мероприятий по реализации этих программ;культурой и техникой ведения дискуссий, приемами воздействия на аудиторию;
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом с промежуточной аттестацией в виде зачетов.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
ГРАФИКА
Общая трудоёмкость составляет 5 зачётных единиц (180 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является: Сформировать навыки конструктивного, аналитического понимания натурной формы, развить творческое дизайнерское мышление в создании художественного образа.
Задачей изучения дисциплины является: Сформировать навыки во владении различными графическими техниками, материалами при выполнении рисунка фигуры человека в интерьере, мебели в интерьере, создавая целостность композиции, изображая при этом трехмерность заданногоартобъекта.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, всего 180 часов, ауд.144час., сам. 36час.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1.Рисунок мужской фигуры в интерьере.
Раздел 2.Рисунок сложного по конструкции мебельного объекта в интерьере.
Раздел 3. Рисунок мужской и женской фигуры в интерьере на заданную тему.
Раздел 4. Изображение фигуры человека в интерьере в стиле «Классика».
Раздел 5. Изображение фигуры человека в интерьере в современном стиле.
Раздел 6. Изображение фигуры человека в интерьере по заданию.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: анатомию и физиологические особенности построения человеческого тела, характеристики построения мебели, закономерности художественной организации внутреннего пространстваинтерьера;
уметь:выполнять краткосрочные наброски мебели и деталей интерьера, а также разрабатывать эскизы моделей мебели и частей интерьера по заданию;
владеть: различными навыками и приемами графического дизайна.
Виды учебной работы: аудиторные занятия и самостоятельные работы.
Изучение дисциплины заканчивается:аттестацией в форме зачета в виде просмотра работ за весь семестр с итогами промежуточного контроля по модулям.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
КОНСТРУИРОВАНИЕ МЕБЕЛИ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час).
Цели и задачи дисциплины:
Изучение конструкционных материалов для изготовления мебели, типов конструкций и видов соединений. В пределах поставленной задачи рассматриваются вопросы проектирования и конструирования отдельных предметов мебели, наборов элементов мебели. Изучается специфика проектирования основных типологических групп мебели: гарнитуров для передних, кухонных гарнитуров, спальных гарнитуров, детской мебели, обеденных групп, ученической мебели.
Задачей изучения дисциплины является:
Освоение целостности методического процесса проектирования от предпроектного исследования и поиска идеи продукта до стадии разработки и изготовления промышленного образца. Нахождение оригинального художественно-образного решения проектируемого объекта. Умение соотнести восприятие двухмерных изображений объекта в художественно-конструкторской документации с восприятием его как предметной реальности.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 5 з.е. (180ч.) – аудиторная работа, из которой 2 з.е. (72 ч.) – лекционные занятия и 3 з.е. (108 ч.) – практические занятия для выполнения курсовых работ, 3 з.е. (108 ч.) – отводится на самостоятельную работу, 1 з.е - экзамен.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Мебель в системе материально-художественной культуры:
- виды и классификация мебели;
- функции мебели и основные требования к ней;
- общие закономерности эволюции форм и конструкций мебели, их
связь с материалом и технологией производства.
Раздел 2. Процесс проектирования мебели и его организационные формы:
- организация проектирования мебели;
- функции квартир и их связь с мебелью;
- стадии проектирования мебели.
Раздел 3. Основы дизайнерского проектирования мебели:
- социальные основы проектирования;
- функциональные основы проектирования;
- эргономические основы проектирования;
- функциональные размеры мебели;
- конструктивные основы проектирования;
- технологические основы проектирования;
- композиционные основы проектирования;
Раздел 4. Основы конструирования мебели:
- общая характеристика материалов для производства мебели;
- общие технические условия на корпусную мебель, на мебель для сидения и лежания, на мебель для учебных заведений;
- общие технические условия на мебельную фурнитуру;
- структура и конструктивные элементы изделий мебели;
- соединения элементов мебели;
- компоновка сборочных единиц и деталей в изделие;
- точность и взаимозаменяемость деталей и узлов мебели;
-правила выполнения конструкторской документации на мебель.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- номенклатуру мебели;
- функции мебели и основные требования к ней;
- функциональные размеры мебели;
- конструктивные и архитектурные особенности мебели;
- основы проектирования мебели;
- общие требования к выполнению рабочих чертежей.
уметь:
- произвести анализ технического задания на проектирование изделия
мебели;
- составлять грамотно конструкторскую документацию, в
соответствии с требованиями ЕСКД.
владеть:
- навыками конструирования изделия и технической документации на
него;
- навыками подбора и использования информации о новых достижениях в производстве мебели.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается на экзамене, проводимом по окончании теоретической части курса.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ РАБОЧЕГО ПРОЕКТА
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 з. е. (288 час).
Цели и задачи дисциплины:
разработка и моделирование мебельного изделия или группы изделий в интерьере жилых или общественных помещений. Подготовка проектной конструкторской документации, содержащей окончательные конструктивные решения, достаточные для получения полного представления о конструкции и значениях показателей качества.
Задачей изучения дисциплины является:
Определить структуру и взаимосвязь важнейших элементов объекта, которыми определяется его смысл и выражается замысел. Умение соотнести восприятие двухмерных изображений объекта в художественно-конструкторской документации с восприятием его как предметной реальности.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 5 з.е. (180ч.) – аудиторная работа практические занятия для выполнения курсовых работ, 1 з.е. (32 ч.) – лекционные занятия, 2 з.е. (72 ч.) – отводится на самостоятельную работу.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Комплект мебели для детской комнаты.
Раздел 2. Мебель и оборудование кухни в квартире
Раздел 3. Мебель и оборудование общественных зданий.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- конструктивные и архитектурные особенности мебели;
- что все чертежи изделий серийного и мелкосерийного производства, подлежащих сертификации, должны быть выполнены в соответствии с требованиями Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).
уметь:
- от абстрактного сформированного задания через различные функциональные элементы и существующие технические решения придти к готовому технически разработанному продукту.
владеть:
- - навыками конструирования изделия и технической документации на
него;
- навыками подбора и использования информации о новых достижениях в производстве мебели.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом с промежуточной аттестаци
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
ТЕХНОЛОГИЯ СТОЛЯРНО-МЕБЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144час).
Цели и задачи дисциплины:
Является изучение основных способов и технологий обработки древесины и композиционных материалов на ее основе, применяемых на современных предприятиях. Особое место занимает изучение способов, приемов, инструмента и принципиальных схем деревообрабатывающего оборудования.
Задачей изучения дисциплины является:
Освоение основ производства материалов для изготовления мебели. Получение знаний о способах обработки древесины и оборудовании для производств а мебели.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 4 з.е. (144ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – лекционные занятия и 1 з.е. (36 ч.) – практические занятия, 2 з.е. (72 ч.) – отводится на самостоятельную работу.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Структура и организация технологического процесса.
Раздел 2. Основы механической обработки древесины.
Раздел 3. Раскрой древесных материалов.
Раздел 4. Первичная обработка заготовок.
Раздел 5. Склеивание брусков и шпона.
Раздел 6. Облицовывание.
Раздел 7. Вторичная механическая обработка.
Раздел 8. Изготовление декоративных элементов.
Раздел 9. Отделка мебели.
Раздел 10. Сборка мебели.
Раздел 11. Изготовление мягкой мебели.
Раздел 12. Материал, инструмент и организация рабочего места.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
-способы обработки и облагораживании древесины и древесных материалов;
- технологию сборки мебели.
уметь:
- использовать полученные знания на практике.
владеть:
- терминологией в области деревообработки.
-навыками подбора и использования информации о новых достижениях в производстве мебели.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом с промежуточной аттестацией в виде зачета.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ (ДИЗАЙН МЕБЕЛИ)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: Ознакомление студентов с основами будущей профессии
Задачей изучения дисциплины является: Формирование четкого и ясного представления о значимости будущей профессии в жизни общества
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1 з.е. (36 ч.) – аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (18 ч.) – лекционные занятия и 0,5 з.е. (18 ч.) – семинарные занятия; 1 з.е. (36 ч.) – самостоятельная работа, включающая подготовку реферата.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел модуль №1 «Мебель (элемент оборудования интерьера и экстерьера»: основные категории промышленного дизайна; история и предпосылки возникновения мебели;
Раздел модуль №2 «Современные тенденции в проектировании»: авторы, производители, бренды; ознакомление с примерами современной мебели интерьера и экстерьера.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: Дизайн науки и техники; классификацию видов искусств, тенденции развития современного мирового искусства, направления и теории в дизайне мебели; школы современного искусства; историю мебели
уметь: Применять методы и средства на практике, использовать полученные знания на практике.
владеть: Навыками подбора и использования новой информации; навыками работы с информацией и опыт публичных выступлений перед аудиторией.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета
Аннотация рабочей программы дисциплины
Аннотация дисциплины
МАКЕТИРОВАНИЕ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: умение владеть техникой макетирования, приобретение практических навыков в изготовлении макетов и способность ясно выразить свою концепцию в трехмерном пространстве, отобразив любую форму видимого мира за рамками плоскостных проекций.
Задачей изучения дисциплины является: умение овладеть общими приемами макетирования, познакомиться с формообразованием простых геометрических тел, общими закономерностями композиционного построения объекта.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
1 з.е. (36 ч.) – аудиторная работа, из которой 0,3 з.е. (8 ч.) – лекционные занятия и 0,7 з.е. (28 ч.) – семинарные занятия; 2 з.е. (72 ч.) – самостоятельная работа, включающая выполнение заключительного задания.
Основные дидактические единицы (разделы):