Богданович Галина Михайловна Рассмотрено на заседании методической комиссии Протокол № от 201 г. Содержание стр пояснительная записка

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Пояснительная записка 1 Общие положения, рекомендации и требования к выполнению контрольной работы 3. Варианты контрольной работы Критерии оценки Отметка в баллах

Подобный материал:

• Леонтьева Галина Аркадьевна пгт. Морки 2010 пояснительная записка, 205.24kb.
• Митряевой Елены Николаевны, Iквалификационная категория Рассмотрено на заседании педагогического, 1763.82kb.
• Программа кандидатского экзамена по курсу "Философия науки" разработана для аспирантов, 1410.15kb.
• Учебно-методический комплекс по программе минимум Кандидатского экзамена по специальности, 435.15kb.
• Учебно-методический комплекс по программе минимум Кандидатского экзамена по специальности, 584.84kb.
• Приказ от № на основании решения Научно-методического совета пгту от 29 апреля 2011, 196.24kb.
• Губайдуллина Амина Магесумяновна, учитель Iквалификационной категории Рассмотрено, 1066.19kb.
• Кальянова Наталья Николаевна Рассмотрено на заседании педагогического совета школы, 985.33kb.
• Краснихиной Галины Викторовны, по литературе в 7 классе Рассмотрено на заседании педагогического, 732.53kb.
• Коптеловой Светланы Вениаминовны высшей квалификационной категории Рассмотрено на заседании, 409.32kb.

Министерство образования Республики Беларусь

Управление образования Могилёвского облисполкома

Учреждение образования «Бобруйский государственный профессиональный лицей №13»


Утверждаю

Директор БГПЛ №13

___________ А.А. Макушев

«____» _____________201__г.


Методические указания по выполнению контрольной работы по предмету «Охрана труда» для учащихся заочной формы обучения по специальности 3-740651. «Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ», единичная квалификация 3-740651-51. «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования»


Разработаны на основании тематического плана предмета «Охрана труда» сборника типовых учебных программ для профессионально-технических учебных заведений.07.05.2001г.


Разработчик преподаватель предмета «Охрана труда»

Богданович Галина Михайловна


Рассмотрено на заседании методической комиссии

Протокол № ___от «___»________201__г.


Содержание


СТР.

Пояснительная записка 3


Список рекомендуемых источников 5


Варианты контрольной работы 6


Вопросы для самостоятельной подготовки по дисциплине


Критерии оценки 9


Пояснительная записка


Программой подготовки учащихся по специальности 3-740651. «Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ» предусматривается изучение предмета «Охрана труда».

Задача курса «Охрана труда» – вооружить учащихся знаниями основных направлений обеспечения безопасности труда, т.е. условий труда, исключающих травматизм и профессиональную заболеваемость. Только будучи вооружен соответствующими знаниями по охране труда, каждый работник может творчески и эффективно решать основные задачи в сфере производства.

В курсе рассматриваются правовые, организационные и инженерные основы охраны труда, общие принципы создания безопасной техники и технологии.

Создание безопасных и безвредных условий труда на производстве является общегосударственной задачей и предметом постоянного внимания управленческих и профсоюзных органов Республики Беларусь. Концепция государственного управления охраной труда, утвержденная Советом Министров Республики Беларусь в 2005 г., нацеливает нанимателя на профилактику травматизма и обеспечение безопасных и здоровых условий труда для всех трудящихся. Решение поставленной задачи в значительной степени зависит от подготовленности руководящих кадров и в том числе специалистов в области электроэнергетики.

Предмет «Охрана труда» является предметом профессионального компонента. По учебному плану для изучения курса отводится ограниченное количество аудиторных занятий, поэтому успех освоения курса будет определяться количеством самостоятельной работы учащихся над учебным материалом, путём выполнения контрольной работы.


1 Общие положения, рекомендации и требования к выполнению контрольной работы


Цель контрольной работы – помочь учащимся систематизировать теоретические знания по предмету. Тематика базируется на изучаемом теоретическом материале.

Контрольная работа выполняется учащимися по индивидуальному варианту и предполагает ответ на три теоретических вопроса. Варианты контрольной работы следует выбирать по порядковому номеру в журнале, который соответствует Вашей фамилии.

Контрольная работа предоставляется учащимися в установленные сроки в лицей, где она рецензируется и в зависимости от того, как ее содержание соответствует предъявленным требованиям, может быть зачтена, или возвращена на дороботку.

Контрольная работа не принимается и направляется на доработку учащемуся для повторного выполнения, если она:

• не соответствует варианту;
  
• выполнена не полностью (не выполнено хотя бы одно задание);
  
• списана у учащегося с аналогичным вариантом контрольной работы;
  
• оформлена небрежно.
  

Контрольная работа должна быть выполнена на листах стандартной писчей бумаги формата А4 или в ученических тетрадях. Работа должна быть выполнена в соответствии с требованиями СТП 02-06-2008, страницы должны быть пронумерованы. Контрольная работа должна иметь титульный лист, содержание, ответы на вопросы, список литературы. В конце контрольной работы обязательно ставится дата выполнения работы и личная подпись учащегося.

Необходимо сначала написать полное название вопроса или условие задачи, а затем представить ответ или решение.

Ответы на теоретические вопросы должны быть лаконичными и только по существу вопроса. Материалы из двух или более источников литературы в ответе на вопрос обобщаются и систематизировано излагаются в виде краткого конспекта. После каждого ответа на вопрос необходимо дать ссылку на использованную литературу: номер источника по составленному вами в конце работы списку и номера страницы, например: /2, c. 44-45/, /3, c. 44-45/. Приветствуется использование нового материала из периодических изданий.

После рецензирования контрольная работа возвращается учащемуся и должна быть дополнена в соответствии с замечаниями, изложенными в рецензии. Соответствующим образом доработанная контрольная работа предоставляется на повторное рецензирование преподавателю-рецензенту.


2. Список рекомендуемых источников

1. Конституция Республики Беларусь
   
2. Трудовой кодекс Республики Беларусь
   
3. Положение о расследовании и учёте несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний /Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь и Министерство здравоохранения Республики Беларусь от 27 декабря 2002г. №159/96 /
   
4. ГОСТ 12.1.004-91. ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования. (Изм.1995г.)
   
5. ГОСТ 12.2.003-91. ССБТ. Оборудование производственное. Общие требования безопасности к рабочим местам.
   
6. ГОСТ 12.3.002-75. ССБТ. Процессы производственные. Общие требования безопасности.
   
7. Закон «Об охране труда»: (Принят Палатой представителей 14 мая 2008г; одобрен Советом Республики 4 июня 2008г.) //Нац. Реестр правовых актов РБ 02.07.2008, №158, 2/1453.
   
8. Межотраслевые общие правила по охране труда: утв. постановлением Министерства труда и социальной защиты РБ от 03.06.2003, №87,8/9818.
   
9. Положение о системе управления охраной труда в Министерстве сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь, сельскохозяйственных, перерабатывающих и обслуживающих сельское хозяйство организациях: Национальный реестр правовых актов РБ 2008г. №8/19086.
   
10. Дорофеюк А.Т., Квасов В.Т. Охрана труда в сельском хозяйстве. – Мн.: Ураджай, 2000.
    
11. Колошин А.И. Охрана труда. – М.: Агропромиздат,1991.
    
12. Луковников А.В., Тургиев А.К. Охрана труда в сельскохозяйственном производстве. – М.: Колос, 2000.
    
13. Филатов Л.С. Безопасность труда в сельскохозяйственном производстве. – М.: Агропромиздат,1988.
    

3. Варианты контрольной работы


Вариант №1.

1. Охарактеризуйте опасные и вредные производственные факторы.

2. Поясните правила проведения непрямого (закрытого) массажа сердца.

3. Поясните требования и ограничения на допуск к работам по техническому и ремонту с-х машин.


Вариант №2.

1. Поясните основные причины травматизма и заболеваний на производстве.

2. Охарактеризуйте правила оказания первой помощи при кровотечениях.

3. Поясните требования безопасности труда к рабочему месту слесаря.


Вариант №3.

1. 
   Поясните основные методы защиты работающих от воздействия вредных производственных факторов.
   
2. Охарактеризуйте правила оказания первой медицинской помощи при проникающем ранении живота.
   
3. Поясните требования безопасности труда к техническому состоянию и укомплектованности тракторов.
   

Вариант №4.

1. 
   Поясните понятия «Рабочее время», «Ночное время».
   
2. Охарактеризуйте правила оказания первой медицинской помощи при проникающем ранении грудной клетки.
   
3. Поясните требования безопасности труда к инструменту и принадлежностям.
   

Вариант №5.

1. 
   Поясните дополнительные права на охрану труда, предусмотренные законодательством для женщин.
   
2. Охарактеризуйте правила оказания первой медицинской помощи при ранении глаза.
   
3. Поясните требования безопасности труда при выполнении ежесменного технического обслуживания.
   

Вариант №6.

1. Поясните дополнительные права на охрану труда, предусмотренные законодательством для работающей молодежи.

2.Охарактеризуйте правила оказания первой медицинской помощи при переломах.

3.Поясните требования безопасности труда при техническом обслуживании тракторов и с-х машин в стационарных условиях.


Вариант №7.

1. Поясните дополнительные права на охрану труда. Предусмотренные законодательством для работающих инвалидов.

2. Охарактеризуйте основные требования и ограничения по допуску к работе слесарем.

3..Поясните требования безопасности труда при выполнении шиномонтажных работ.


Вариант №8.

1. 
   Охарактеризуйте компенсации, предусмотренные законодательством за работу в неблагоприятных условиях.
   
2. Охарактеризуйте требования безопасности труда перед началом работы слесаря.
   

3. Поясните требования безопасности труда к техническому состоянию и оснащению трактора.


Вариант №9.

1. 
   Охарактеризуйте ответственность работников за нарушение законодательных и других нормативно-правовых актов о труде.
   
2. Охарактеризуйте требования безопасности труда к спецодежде и другим средствам индивидуальной защиты слесаря.
   
3. Охарактеризуйте общие требования безопасности труда при ремонте и Тяо трактора.
   

Вариант №10.

1. 
   Дайте характеристику вводному инструктажу.
   
2. Охарактеризуйте требования безопасности труда к применяемому слесарем инструменту, приспособлениям, оборудованию.
   
3. Поясните основные причины возникновения загораний, пожаров при производстве работ по ремонту и ТО тракторов и с-х машин.
   

Вариант №11.

1. Дайте характеристику первичному инструктажу на рабочем месте.

2. Охарактеризуйте требования безопасности труда во время работы к техническому состоянию, укомплектованности тракторов, с-х машин.

3.Охарактеризуйте общие требования безопасности труда при пользовании слесарным, ручным механизированным пневмо и электроинструментом.


Вариант №12.

1. Дайте характеристику повторному инструктажу.

2.Охарактеризуйте требования безопасности труда при выполнении ежесменного технического обслуживания тракторов, с\х машин.

3. Поясните особенности тушения загораний оборудования, машин, ГСМ.
   

Вариант №13.

1. 
   Дайте характеристику внеплановому инструктажу.
   
2. Охарактеризуйте требования безопасности труда по окончании работ слесаря.
   
3. Охарактеризуйте требования и ограничения по допуску к производству электросварочных работ.
   

Вариант №14.

1. 
   Дайте характеристику целевому инструктажу.
   
2. Охарактеризуйте требования безопасности труда при агрегатировании тракторов, самоходных машин прицепными и навесными с\х машинами.
   
3. Поясните действия, выполняемые слесарем до начала работы.
   

Вариант №15.

1. Как производится профессиональный отбор работающих?

2. Охарактеризуйте требования безопасности труда при подготовке к работе машинно-тракрорных агрегатов.

3.Охарактеризуйте общие требования безопасности труда при ремонте и ТО тракторов.


Критерии оценки

Результатов учебной деятельности обучающихся по выполнению домашней контрольной работы по предмету «Охрана труда»

Отметка в баллах	Показатели оценки
0()ноль	Отсутствие ответа на вопросы контрольной работы
1 (один)	Учащийся предпринял попытку, но не смог ответить на теоретические вопросы контрольной работы, следовательно, обнаружил незнание программного учебного материала по курсу «Охрана труда».
2 (два)	Учащийся допустил существенные ошибки в ответах на теоретические вопросы контрольной работы, тем самым обнаружил незнание содержания основных терминов и понятий курса «Охрана труда».
3 (три)	Учащийся правильно и полно ответил на один из теоретических вопросов контрольной работы и показал знания основного материала по второму вопросу.
4 (четыре)	Учащийся правильно и полно ответил на один из теоретических вопросов, ответы на другие вопросы отличаются неточностью. Учащийся может характеризовать понятия и применять специальные определения, хотя и самостоятельно, но с ошибками.
5 (пять)	Учащийся правильно и полно ответил на два теоретических вопроса, но в ответе на третий вопрос допустил существенные ошибки, которые не смог исправить самостоятельно.
6 (шесть)	Учащийся правильно и полно ответил на два теоретических вопроса, а в ответе на третий вопрос допустил несущественные ошибки, на которые указал преподаватель.
7 (семь)	Учащийся правильно и полно ответил на два теоретических вопроса, а в ответе на третий вопрос допустил некоторые неточности, которые исправил после того, как на них было обращено внимание преподавателя.
8 (восемь)	Учащийся правильно и полно ответил на теоретические вопросы, но в ответе на третий вопрос допустил не более двух несущественных ошибок, и смог самостоятельно их исправить.
9 (девять)	Учащийся правильно и в полном объёме ответил на теоретические вопросы контрольной работы, грамотно и логично оформил ответ, но в оформлении контрольной работы были несущественные отклонения от установленных стандартов.
10 (десять)	Учащийся выполнил контрольную работу полностью, правильно, без ошибок и недочётов, в ответах на вопросы пользовался дополнительными источниками информации, грамотно и логично оформил ответ в соответствии с установленными требованиями.

Преподаватель Г.М.Богданович