Geum.ru

Программа кандидатского экзамена по курсу "Философия науки" разработана для аспирантов

Вид материалаПрограмма

Содержание


История и философия науки
Требования к уровню освоения содержания курса
Информация о видах занятий и методики обучения
Методика обучения
Учебно-тематический план программы минимум
ЧАСТЬ I Основы философии науки
2. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции
3. Структура научного знания
Структура эмпирического знания.
Структуры теоретического знания.
Основания науки.
4. Динамика науки как процесс порождения нового знания
5. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
6. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса
7. Наука как социальный институт
Список рекомендуемой литературы.
1. Общетеоретические подходы
2. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания
3. Субъект социально-гуманитарного познания
4. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8

Национальный открытый институт России г. Санкт - Петербург


Аспирантура


Учебно-методический комплекс

по программе минимум


Кандидатского экзамена по специальности


08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством


ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ


ФИЛОСОФИЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК


Составители: О.П. Пузанов канд. филсоф. наук

О.Н. Миляев канд. техн. наук. профессор


Рассмотрено и утверждено на заседании учебно-методической комиссии НОИР от 02 февраля 2002 г. Протокол № 02


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2005


Выписка из программы - минимум кандидатского экзамена по специальности 08.00.05. – «Экономика и управление народным хозяйством» -

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

ФИЛОСОФИЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Введение

Программа кандидатского экзамена по курсу "Философия науки" разработана для аспирантов и соискателей всех научных специальностей.

Программа разработана Институтом философии РАН при участии ведущих специалистов из МГУ, СПбГУ, ИИЕиТ, РАМН, МГПУ, ММА и ряда других университетов.

Все сдающие этот экзамен должны освоить содержание первой части Программы "Основы философии науки", а также вторую части Программы, 'выбирая те разделы, которые относятся к отрасли наук их специализации.


Цели и задачи программы минимум


Цель курса - развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулиро­вание потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Задачи курса: Способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.

Освоение курса философии должно содействовать:
  • выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ;
  • формированию способностей выявления экологического, космоплане­тар­ного аспекта изучаемых вопросов;
  • развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
  • овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.


Требования к уровню освоения содержания курса


В области «Философия» дипломированный специалист должен:
  • Иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назна­чении и смысле жизни человека;
  • Понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологич­еского и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;
  • Знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
  • Иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функциони­рования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
  • Понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.

Информация о видах занятий и методики обучения

Виды занятий:

Лекции

Семинары

Консультации

Самостоятельная работа студентов

Деловые и ролевые игры

Методика обучения:

Концептуальная

Фактологическая

Креативная

Интерактивная

Формы контроля

Входной

Текущий

Прямой

Косвенный

Итоговый: зачет


Учебно-тематический план программы минимум



№
Наименование темы
Количество аудиторных часов

Лекции
Семина-ры

1
Наука и философия
2



2
Формирование науки как профессиональной деятельности
2
2

3
Философские основания науки
2



4
Становление развитой научной теории
4
2

5
Наука как социальный институт
2
2

6
Научная картина мира в социально-гуманитарных науках
4
2

7
Время, пространство в социальном и гуманитарном знании
4
2

8
Коммуникативность в науках об обществе и культуре
2
2

9
Вера, сомнения, знания в социально-гуманитарных науках
2
1

10
«Общество знания» - возрастание доли знания в обществе
4
1

11
Экзамен









Всего:
28
14