Структура основной образовательной программы начального общего образования Стр. Введение – 7

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Структура основной образовательной программы начального общего образования

Стр.

Введение…………………………………………………………………… 4 – 7

I. Пояснительная записка…………………………………………….. 8-12

1.1. Правовая основа разработки ОП…………………………………... 8

1.2. Миссия школы……………… ……………………………………… 9 -10

1.3. Главные цели и задачи реализации образовательной

программы…………………………………....................................... 10 - 11

Основные пути достижения целей и перечисленных задач……… 11
Педагогические ценности школы…………………………………...11 - 12

Цели начального общего образования (планируемые результаты

освоения программы)………………………………………………12-29

Главные цели обучения на ступени начального общего

образования…………………………………………………………..13- 14

Личностные результаты образовательной деятельности

учащихся……………………………………………………………..15- 18

2.3. Метапредметные результаты образовательной деятельности

учащихся……………………………………………………………..18 - 21

2.4. Предметные результаты образовательной деятельности

учащихся……………………………………………………………..21

Портрет выпускника начальной школы………………………… 22
Планируемые изменения в результатах начального образования

в школе……………………………………………………………….28 - 29

III. Возможности школы по реализации цели начального общего

образования…………………………………………………………22-25

Особенности школы…………………………………………………22 - 24
Состав учащихся……………………………………………………..24
Достижения и нерешённые задачи в реализации начального общего

образования…………………………………………………………..25

Приоритетные цели и задачи начального общего

образования…………………………………………………………..25

IV. Учебный план ОУ…………………………………………………. 26-34

Программы по учебным предметам……………………………..34-39

Перечень учебных пособий……………………………………….. 39

Пути реализации целей начального общего образования и

приоритетных задач школы…………………………………….. 40-52

7.1. Реализация педагогических программ:

7.1.1. Программа духовно-нравственного развития и воспитания

обучающихся…………………………………………………….. 41-42

Программа формирования универсальных учебных действий………………………………………………………… . 42-44
Программа организации внеурочной деятельности

обучающихся…………………………………………………… . 44-47

Программа формирования ценностей здоровья и здорового

образа жизни………………………………………………………47-49

7.1.5 Программа коррекционной работы……………………………. . 50-52

Условия реализации образовательной программы………….. 52-55
1. Кадровые условия………………………………………………… 52
2. Финансовые условия……………………………………………… 52-53
3. Материально-технические условия……………………………… 53-54
4. Информационно-образовательная среда………………………… 54-55

IX. Контроль за реализацией образовательной оценка

программы………………………………………………………………… 55-59

Анализ и оценка качества освоения образовательной

программы………………………… ……………………………… 55-56

Анализ и оценка качества педагогической деятельности………. 57-58
Анализ и оценка качества управленческой деятельности……….59
Публичный доклад о выполнении образовательной

программы…………………………………………………………. 59

Введение.

Содержание начального образования ГОУ школы №268 определяется основной образовательной программой начального общего образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой школой самостоятельно. (Закон РФ «Об образовании», ст.14, п. 5)

Нормативно-правовой базой образовательной программы начального общего образования являются:

- Закон РФ «Об образовании» (п.6 ст.9 с изменениями и дополнениями от 2007г.)

- ФГОС (Приказ Минобрнауки РФ от «6» октября 2009 г. № 373)

- Типовое положение об образовательном учреждении

- Устав школы

Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ школы №268 базируется на Конституции РФ и Концепции модернизации российского образования.

Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ школы №268 основывается на требованиях к результатам освоения основных образовательных программ и требованиях к результатам начального школьного образования в соответствии с внедрением в образовательный процесс новых образовательных стандартов второго поколения.

Образовательная программа начального общего образования ГОУ школы №268 является основным документом, определяющим пути достижения ФГОС, характеризующим специфику и особенности нашего образовательного учреждения; разрабатывается школой в соответствии с ФГОС, определяет содержание образования и приоритетные задачи школы по повышению образовательного уровня учащихся.

Образовательная программа начального общего образования ГОУ школы №268 учитывает тип и вид образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и воспитанников.

Программа включает в себя учебный план, рабочие п рограмма включает в себя учебный план, рабочие программы по учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям) и другие материалы, обеспечивающие духовно-правовое развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Образовательная программа ГОУ школы №268 обеспечивает возможность вариативной реализации содержания образования.

Образовательная программа школы – это инструмент управления качеством образовательного процесса, позволяющий решать различные управленческие задачи, такие, как:

обеспечение взаимосвязи основных компонентов образовательного процесса (учебный процесс, дополнительное образование, социально-творческая деятельность, самообразование, внеурочная деятельность)
развитие самостоятельной и познавательной деятельности учащихся
управление образовательным процессом в течение года и его модернизация
регламентация взаимодействий участников образовательного процесса

Образовательная программа ГОУ школы №268 является формой общественного договора, где совокупно определяется система требований и обязательств государства по отношению к обществу в целом.

Образовательная программа ГОУ школы №268 отражает национальную образовательную инициативу «Наша новая школа» 2010 года (Конференция российской педагогической общественности «Наша новая школа», 8-10 февраля 2010г., Санкт-Петербург), а именно: способна подготовить своих учеников к решению проблемы самоопределения и самореализации личности в условиях быстро меняющегося общества на основе эффективного управления собственным учебным процессом, научить принимать решения в ситуации выбора и нести ответственность не только за себя, но и за окружающих людей, обеспечить достойный уровень подготовки выпускников, дающий возможность выбора путей продолжения образования, исходя из познавательных интересов и жизненных потребностей каждого.

В рамках инициативы «Наша новая школа» 2010 года ГОУ школа №268 создаёт необходимые условия для эффективной образовательной деятельности учащихся; ценит их время; гарантирует права обучающихся; развивает индивидуальные способности; создаёт комфортные условия обучения.

Отличительной чертой образовательной программы начального общего образования ГОУ школы №268 является её культурологическая направленность, которая ориентирована на формирование основных сторон личности:

- познавательной культуры

- коммуникативной культуры

- нравственной культуры

- эстетической культуры

- трудовой культуры

- физической культуры

Основная образовательная программа начального общего образования необходима администрации школы для:

информирования всех участников образовательного процесса о состоянии школы, о ее достижениях и проблемах
прозрачности внутреннего образования обществу, населению
единства подходов к организации учебной и внеурочной деятельности учащихся в соответствии с реализацией ФГОС
планирования конкретных задач развития и обучения учащихся, дающих развивающий эффект

учителям школы для:

формирования у учащихся универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных)
использования программы, как руководства к действию
разработки календарно-тематического планирования программы образования;
понимания целей и задач программы образования
выбора ведущих методов обучения (обсуждения), размышления, поиска, открытия
определения путей формирования участника учебного процесса как «субъекта» деятельности
разработки методики изучения каждого учебного предмета

родителям учащихся для:

развития отношений между школой и родителями
солидарной ответственности главных действующих сил образования
удовлетворения информационных запросов родителей в области начального общего образования

учащимся школы для:

ознакомления с программой обучения и её конечных результатов
доступности обучения в соответствии с возрастными, физическими и психологическими особенностями каждого учащегося
развития потенциала личностной, социальной и профессиональной успешности обучающихся

сотрудникам органов управления образованием для:

согласования позиций всех заинтересованных в образовательной деятельности школы сторон
создания современной инфраструктуры органов управления образованием
разработки единых требований к результатам освоения основных образовательных программ
контроля за выполнением и реализацией ФГОС
оценки состояния развития системы образования и принятия управленческих решений
обеспечения гарантированного качества подготовки выпускников начальной ступени образования

профессиональному сообществу для:

продвижения установок педагогического коллектива на системные изменения
аттестации профессионального уровня работников школы
планирования конкретных задач обучения и развития учащихся
нормирования и экспертизы условий осуществления образовательного процесса
разработки учебно-методических материалов

друзьям, социальным партнёрам школы для:

расширения взаимодействия между службами
привлечения дополнительных ресурсов
адаптирования образования под социальный заказ общества
снятия возможных социальных конфликтов

структурам, представляющим или отражающим мнение социума (СМИ и т.д.) для:

получения общественной поддержки в решении конкретных задач, стоящих перед школой
опубликования в открытой печати проектов школы образовательного характера и отчётов об их выполнении
доступности и открытости образовательной программы школы всем слоям населения
претворения в жизнь целей и задач образовательной программы

Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ школы №268 закладывает основы функциональной грамотности учащихся, вооружает их основными умениями и навыками общения и учебного труда, приобщает к отечественной и мировой культуре, создаёт базу для последующего освоения образовательных программ основной школы и реализуется через образовательную систему «Школа России». (Приложение 1. Школа России. Концепция и программы для нач. кл.: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. В 2 ч. – 5-е издание. – М.: Просвещение, 2011).

«Школа России» - это учебно-методический комплект для 4-летней начальной школы. «Школа России» - одна из самых известных и востребованных образовательных систем для обучения в начальной школе. Она постоянно обновляется и является надёжным инструментом реализации стандарта второго поколения.

Главная идея программы “Школа России” в том, что он создается в России и для России. Образовательная система «Школа России» является школой духовно-нравственного развития. Именно такая школа будет достойна России.

Цели обучения по образовательной системе «Школа России»: 1) создание условий для развития личности младшего школьника, реализации его способностей, поддержка индивидуальности; 2) освоение младшим школьником системы знаний, общеучебных и предметных умений и навыков;

3) формирование у ребенка интереса к учению и умения учиться; 4) формирование здоровьесберегающих навыков, обучение основам безопасной жизнедеятельности.

Принципы обучения по образовательной системе «Школа России»:

- приоритет воспитания в образовательном процессе;

- личностно-ориентированный и деятельностный характер обучения;

- сочетание инновационных подходов с традициями отечественного образования.

Основной особенностью методов и форм в образовательной системе «Школа России» является то, что предпочтение отдается проблемно-поисковой и творческой деятельности младших школьников. При таком подходе возникает естественная мотивация учения, успешно развивается способность ребенка понимать смысл поставленной задачи, планировать учебную работу, контролировать и оценивать ее результат.

Проблемно-поисковый подход позволяет выстраивать гибкую методику обучения, учитывать индивидуальные особенности детей, их интересы и склонности. При этом воспитывается терпимость и уважение к мнению другого, культура диалога, что хорошо согласуется с задачей формирования толерантности.

Обобщающими характеристиками содержания комплекта являются следующие:

- Личностно-развивающий характер образования с приоритетом духовно-нравственного развития ребенка.

- Граждански-ориентированный характер образования, предусматривающий воспитание ребенка гражданином своей страны, развивающий чувства гражданственности и патриотизма.

- Глобально-ориентированный характер образования, отвечающий новым задачам образования в эпоху глобализации.

- Экоадекватный характер образования с приоритетным вниманием к проблемам экологической этики, воспитанию любви и бережного отношения к природе.

В комплект входят учебники и учебные пособия нового поколения, отвечающие требованиям к современной учебной книге. При этом в нём бережно сохранены лучшие традиции русской школы, учитывающие известные принципы дидактики, в частности учет возрастных особенностей детей, постепенное нарастание трудности в предъявлении учебного материала и др. Образовательная система "Школа России" включает в себя завершенные линии учебников по всем основным предметам начального образования.

Все учебники включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации на 2011-2012 учебный год (Приказ Минобрнауки России № 2080 от 24.12.2010г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющие государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год»), отвечают требованиям действующего Государственного стандарта начального общего образования; обеспечивают преемственность с дошкольным и основным общим образованием.

Текст основной образовательной программы начального общего образования ГОУ школы № 268 разработан на основе методических рекомендаций д.п.н. Бакушиной А.Н. и программы развития нашей школы.

В обсуждении программы принимали участие:

- педагогический коллектив школы

- родительский комитет школы

- родительская общественность

Утверждена основная образовательная программа начального общего образования ГОУ школы №268 на педагогическом совете школы - 22.03.2011 г.

Программа может быть корректирована и изменена.

КРЕДО ШКОЛЫ

Каждый ребенок имеет равные возможности во всем: в обучении,

в раскрытии своих творческих способностей, независимо от материального положения и социального статуса семьи.

Школа обеспечивает условия, учитывающие индивидуально-личностные различия учащихся, для лучшей реализации общих, единых для всех учащихся целей обучения.

I. Пояснительная записка

1.1. Правовая основа разработки ОП

Нормативно-правовой основой разработки основной образовательной программы начального общего образования ГОУ школы №268 являются:

Конституция РФ
Конвенция о правах ребёнка
Закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» от 21.12.2004г. № 170-ФЗ
Закон «Об образовании» ст.9 гл.2 (с изменениями и дополнениями от 2007г. П.6 ст.9)
ФГОС (Приказ Министерства образования и науки РФ от «6» октября 2009 г. № 373)
Приказ МО и науки РФ от 26.11.2010 №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом МО и науки РФ от 06.10.2009 года № 373»
Приказ Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004г. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ 1-х и 9-х классов, реализующих программы общего образования»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующие программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
Типовое положение об ОУ (утверждено Правительством РФ от 19.02.2001г. № 196 ст. 32)
Приказ МО и науки РФ № 2080 от 24.12.2010г. «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательном учреждении, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на2011/2012 учебный год»
Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Лицензия серия А №243778от27.06.2007г. и аккредитация серия АА №160440от27.02.2008
Устав ГОУ школы № 268

Опорные педагогические источники: Методические рекомендации на основе ФГОС гл.3п.16,Концепция модернизации российского образования Санкт – Петербург2011г.

(распоряжение Правительства РФ № 1756-р от 29.12.2001г.),Приоритетные направления развития образовательной системы РФ (заседание Правительства РФ 09.12.2004 г.(протокол№ 47,раздел1).

Образовательная программа ГОУ начальной школы № 268 сформирована, исходя из положений Закона Российской Федерации «Об образовании», где в статье 9 (п.1) поясняется, что «образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности», а в статье 32 (п.6) говорится, что «разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов относятся к компетенции образовательного учреждения.

1.2. Миссия ГОУ школы № 268

Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ школы № 268 реализует основную миссию нашей школы, а именно:

Создание условий для получения школьниками качественного образования, поз-воляющего быть успешным в социуме
Выполнение образовательного государственного заказа
Получение положительного результата обучения учащихся
Обеспечение комфортности обучения и работы всех участников образовательного процесса
Усвоение учащимися базового содержания образования
Удовлетворённость образовательными услугами учащимися и родителями
Предоставление широкого спектра дополнительных образовательных программ и дополнительных образовательных услуг
Рост статуса школы в районе и городе

Образовательная программа нашей школы направлена:

- на обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт; - на реализацию права семьи на выбор образовательных программ общего и дополнительного образования.

- удовлетворение потребностей граждан получения их детьми начального образования;

- формирование основ общей культуры учащихся при условии гарантированного освоения обязательного минимума содержания начального общего образования и достижения учащимися уровня образованности, предусмотренного государственным образовательным стандартом

- создание условий для становления и развития личности, раскрытия индивидуальных способностей учащихся, адаптации их к жизни в обществе;

- формирование представлений о системе общечеловеческих ценностей, нормах морали, основ нравственно-эстетической воспитанности учащихся;

- воспитание учащихся в духе патриотизма и гражданственности, уважение к традициям, истории и культуре своей семьи, СПб, России, народов РФ и зарубежных стран;

- создание основ для ценностного отношения учащихся к познанию и творчеству формирование и развитие системы основных умений учебной и творческой деятельности;

-обеспечение условий для последующего выбора учащимися и их родителями (лицами, их заменяющими) образовательного маршрута в процессе получения основного общего и среднего общего образования;

- введение английского языка со второго класса, как основы будущего образовательного и профессионального самоопределения

Образовательная программа нашей школы предназначена удовлетворить потребности:
- ученика, в освоении познавательных и ценностных основ личностного и профессионального самоопределения на основе усвоения традиций и ценностей культуры и цивилизации, в расширении возможностей для реализации интереса к тому или иному учебному предмету в системе непрерывной подготовки кадров. В этом аспекте образовательная программа реализует право ребенка на сохранение своей индивидуальности (статья 8 «Конвенция о правах ребенка»);
- родителей, как гарантия «наилучшего обеспечения интересов ребенка» (статья 3 «Конвенция о правах ребенка»);
- учителя, как гарантия права на самореализацию и неповторимый стиль профессиональной деятельности. Кроме того, образовательная программа предоставляет право проектирования учебной программы, выбора диагностических методик и инновационных технологий;
- школы, поскольку образовательная программа дает ей право на собственный «имидж»;
- общества и государства, в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и цивилизации, что также соответствует статье 6 «Конвенции о правах ребенка»: «государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка, поскольку в этом будущее любого общества»;
- Санкт-Петербурга, в сохранении традиций города – крупнейшего научного и культурного центра России, как уникального мегаполиса с многовариантной образовательной системой. В этом аспекте образовательная программа позволяет от уникальности каждой школы перейти к неповторимости образовательной системы Петербурга, что соответствует статье 28 «Конвенции о правах ребенка», в которой говорится: «… государства- участники поощряют развитие различных форм среднего образования»;
- учебных заведений города, в притоке молодежи, осознанно и обоснованно решившей связать свою жизнь с той или иной профессией и способной к творчеству и профессиональной мобильности, ориентированной на комплексное освоение программ профессионального обучения и общекультурного развития.

Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ школы № 268 направлена на достижение и гарантию основных результатов начального общего образования:

формирование универсальных и предметных способов действий, а также опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения обучения в основной школе;
воспитание основ умения учиться - способности к самореализации с целью постановки и решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;
индивидуальный прогресс в основных сферах развития личности - мотивационно-смысловой, познавательной, эмоциональной, волевой саморегуляции.

Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ школы № 268 позволяет учредителям, обществу (социуму), администрации и учителям рассматривать школу как делового партнёра для решения различных образовательных задач и удовлетворения любых образовательных интересов.

Образовательная программа позиционирует нашу школу как учреждение, гарантирующее здоровье и развитие ребёнка, неповторимость в ориентации на общекультурное развитие, возможность получения полноценного образования в комфортных условиях и наилучшего обеспечения интересов ребёнка (ст.3 Конвенция о правах ребёнка), возможность совместного осуществления воспитания и социализацию ребёнка.

Образовательная программа гарантирует права педагогов нашей школы на самореализацию и неповторимый стиль профессиональной деятельности, предоставляет право выбора методик и инновационных технологий, создание собственного имиджа школы.

1.3. Главные цели и задачи реализации образовательной программы

Начальное образование – это фундамент общего и специального образования, характер, содержание и формы которого во многом определяют судьбу человека, его отношение к процессу познания, к миру. Поэтому основной целью реализации основной образовательной программы начальной школы ГОУ № 268 является формирование разносторонне развитой личности, обладающей высоким уровнем общекультурного и личностного развития, способной к самостоятельному решению новых задач и обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Blog

Структура основной образовательной программы начального общего образования Стр. Введение – 7

Содержание