Международная научная конференция школа В. В. Давыдова: преемственность дошкольного и начального школьного образования в системе развивающего обучения
| Вид материала | Документы |
- Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного, 2122.71kb.
- Проблемное обучение как метод развивающего обучения, 75.15kb.
- Международная ассоциация «Развивающее обучение», 1764.98kb.
- Концепция и программа курса физики в системе Д. Б. Эльконина В. В. Давыдова, 539.09kb.
- Технология развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова, 87.19kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения «Девятинская начальная, 853.54kb.
- Концепция непрерывного образования, 359.41kb.
- Д. Б. Эльконина В. В. Давыдова, 1116.32kb.
- Вольная Т. Ю., главный специалист оипп преемственность дошкольного и начального образования, 78.06kb.
- В. В. Давыдов о понятии развивающего обучения, 291.42kb.
Министерство образования и науки РФ
Управление образования г. Набережные Челны
Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов
Институт психологии им. Л.С.Выготского РГГУ
Институт психолого-педагогических проблем детства РАО
Московский городской психолого-педагогический университет
НИИ Инновационных стратегий развития общего образования
Российский государственный гуманитарный университет
Федерация психологов образования России
МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
Школа В.В. Давыдова: преемственность дошкольного и начального школьного образования
в системе развивающего обучения
Место проведения:
Татарстан, г. Набережные Челны
ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт
социально-педагогических технологий и ресурсов»
10 – 12 октября 2011 г.
Председатель конференции
Кудрявцев Владимир Товиевич – профессор, доктор психологических наук, заведующий кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л.С.Выготского РГГУ, заведующий лабораторией психолого-педагогических основ развивающего образования Института психолого-педагогических проблем детства РАО.
Программный комитет
Л.Н. Алексеева, - кандидат психологических наук, заместитель директора Научно-исследовательского института инновационных стратегий развития общего образования, Москва.
Р.А. Атаханов, - профессор Тюменского международного института экономики и права и Тюменского государственного нефтегазового университета, директор Центра психологической службы, до вузовской и профессиональной подготовки ТМИЭиП.
Л.В. Берцфаи, - кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Института стратегических исследований в образовании РАО, Москва.
Т.В. Волосовец, - кандидат педагогических наук, профессор, директор Учреждения Российской академии образования «Институт психолого-педагогических проблем детства», Москва
Д.Ш. Гильманов, - кандидат педагогических наук, первый проректор Набережночелнинского государственного педагогического института, Набережные Челны.
В.А. Гуружапов, - доктор психологических наук, лауреат премии Президента РФ в области образования, заведующий кафедрой Московского городского психолого – педагогического университета.
Е.Е. Кравцова, доктор психологических наук, профессор, директор Института психологии им. Л.С.Выготского РГГУ, Москва.
Ф.З. Мустафина, - кандидат педагогических наук, ректор Набережночелнинского института социально-педагогических технологий и ресурсов, Набережные Челны.
О.К. Репина, - кандидат психологических наук, начальник научно-исследовательского сектора Набережночелнинского института социально-педагогических технологий и ресурсов, Набережные Челны.
А.Н. Шимина, - доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой философии Воронежского государственного педагогического университета, Воронеж.
Проблемное поле конференции
Проблема преемственности дошкольного и начального общего образования имеет долгую историю обсуждения. При этом она по-прежнему остается актуальной и приобретает особое значение в условиях реформирования образования.
На переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту происходит радикальная смена социальных ситуаций детского развития, при сохранении общего для обоих возрастов вектора развития.
Традиционный способ обеспечения преемственности чаще всего реализуется через выстраивание административных связей образовательных учреждений и обсуждение предметно-тематического содержания.
На конференции планируется обсуждение более эффективных стратегий построения преемственности разных ступеней образования, разных подходов к определению и диагностике образовательных результатов.
Тематические направления обсуждения:
- Содержание современного образования
- Новые образовательные технологии и ресурсы
- Психологическое обеспечение современного образовательного процесса
- Образовательная среда: подходы к созданию и диагностике
- Кадровое обеспечение современного образования
- Диагностика психологической готовности дошкольников к школе РО
- Диагностика образовательных результатов в школе
В рамках конференции состоится конкурс программ и методических разработок дошкольных и школьных образовательных учреждений
(в соответствии с указанными тематическими направлениями)
Календарь конференции
Прием заявок до 25 сентября 2011 г.
Прием текста статьи (6-8 стр.) до 25 сентября 2011 г.
Рассылка приглашений на конференцию
до 30 сентября 2011 г.
Конференция 10 – 12 октября 2011 г.
Организационный взнос составляет 500 рублей для участников из РФ и СНГ
(для участников из г. Набережные Челны – бесплатно).
Регистрация участников 10 октября с 13.00 до 14.00, 11 октября с 9.00 до 10.00
Представление материалов
Требования к оформлению статьи:
Научно-методические статьи для публикации в материалах конференции представляются по электронной почте konf.davydov11@mail.ru, и на других электронных носителях информации.
Тема доклада (шрифт 12, полужирный), выравнивание по центру.
Автор: фамилия, инициалы, ученая степень, ученое звание, город, организация (шрифт 12).
Объем статьи – от 6 до 8 стр. формата А 4; шрифт Times New Roman, размер шрифта – 12 пт; межстрочный интервал – полуторный, выравнивание текста по ширине страницы формата А4. Поля – 25 мм.
Требования к оформлению конкурсных материалов:
- Конкурсные материалы должны содержать описание:
- проблемы,
- технологии (подхода) к ее решению,
- ожидаемых результатов.
- Форма представления:
Размер плаката для стендового доклада (постера) не должен превышать 800*600 мм, можно выполнить стенд на стандартном листе плотной бумаги или же на восьми вертикально ориентированных обычных листах бумаги формата А4 (210*297 мм). Текст, содержащий основную информацию, должен быть выполнен шрифтом не менее 20 - 22 пунктов. В случае необходимости, участнику будет предоставлен стол для размещения дополнительных материалов.
Форма заявки
| Фамилия Имя Отчество | |
| Организация | |
| Должность | |
| Ученая степень, Ученое звание | |
| Адрес | |
| Телефон раб., дом (с кодом города) | |
| Телефон сот. (контактный, по желанию участника) | |
| | |
| Тема доклада (наименование конкурсной программы или разработки) | |
| Требуемые для доклада технические средства | |
| Вид участия | (выступление с докладом, стендовый доклад, участие без доклада; участие в конкурсе программ и разработок) |
| Бронирование гостиницы | (да, нет) |
Контактные адреса и телефоны
423806, г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, д. 28.
тел/факс(8552) 46-67-76; моб. 8 – 960-067-30-21
Координатор Репина Ольга Константиновна
E-mail: orepina@mail.ru Для заявок, статей E-mail: konf.davydov11@mail.ru