Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История и методология химической технологии высокомолекулярных соединений» Цели и задачи дисциплины
| Вид материала | Задача |
- Программа дисциплины дпп. Ф. 11 Химия высокомолекулярных соединений цели и задачи дисциплины, 166.33kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины б 9 «История и методология прикладной, 2416.02kb.
- Аннотация программы дисциплины «Химия и физика высокомолекулярных соединений и изделий, 17.6kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1401.98kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1149.21kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1482.07kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «История Австрии и Швейцарии» Цели и задачи, 26.89kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Методология исследования социальных проблем», 20.6kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История России» Цели и задачи дисциплины, 1303.32kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Экология» Цели и задачи дисциплины, 10.59kb.
В результате изучения будущий специалист должен:
Знать:основные понятия статистической физики; основные принципы стереометрических измерений и принципов обработки изображений, характеризующих морфологию полимеров.
Уметь:использовать компьютерные программы для анализа изображений надмолекулярной структуры полимеров.
Владеть: способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Основы стереологии. Элементы статистической физики. Модель обратимой агрегации. Установление корреляции между статистическими и макроскопическими свойствами полимеров.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Химические волокна»
- Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины: формирование знаний научных основ получения химических волокон, знаний технологий их промышленного производства. Задачи дисциплины: изучить научные основы процессов получения различных видов химических волокон с акцентом на получение искусственных волокон из природных (растительных и животных) полимеров.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей (ПК-14);
-к поиску обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-15);
-использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты (ПК-16);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: механизмы получения волокон различного класса; методы и средства испытаний и контроля качества химических волокон.
уметь: провести анализ сырья для получения волокон; провести качественное определение типа волокна.
владеть: навыками подготовки сырья для производства волокон; навыками получения химических волокон и определения состава волокна.
- Содержание дисциплины. Основные разделы.
Классификация волокон; волокнообразующие полимеры; механизм процессов получения прядильных растворов и расплавов; подготовка прядильных растворов и расплавов к формированию волокон; принципы формирования химических волокон. Патентные исследования. Лабораторный практикум. Презентации докладов магистрантов. Деловые игры.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Полимерные пены и технология вспенивания»
- Цели и задачи дисциплины.
Целью дисциплины является ознакомление с существующими классами полимерных пен, химией процессов, свойствами пен и их взаимосвязи со структурой, методами изготовления, включая промышленные процессы.
Задача дисциплины: привить навык творческой инициативы в разработке новых технологий, типов пены, процессов, областей применения.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
-способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей (ПК-14);
-к поиску обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-15);
-использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты (ПК-16);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: виды полимерных пен, их свойства, способы производства, сферы применения.
уметь: определять размер, форму ячеек и объемное распределение, проводить расчеты механических свойств вспененных полимеров.
владеть: методами определения вязкости, поверхностного натяжения, методами определения физико-механических свойств объектов.
- Содержание дисциплины. Основные разделы.
Основы пенообразования. Ячеистая структура и свойства вспененных полимеров. Эластичные полиуретановые вспененные материалы. Жесткие пенополиуретаны. Полистирольные и структурные пены. Вспененные полиолефины. Вспененные ПВХ. Эпоксидные пены. Латексные пены и губки. Вспененные композиты с древесной мукой. Огнестойкость полимерных пен. Вспенивающие агенты для полимерных пен.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Гидрофильность природных полимеров»
- Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины: углубить теоретические представления о взаимодействии лигноцеллюлозного композита, крахмала и белков с водой в различном фазовом состоянии.
Задачи дисциплины: изучить процессы, связанные с взаимодействием природных полимеров (крахмал, целлюлоза, лигнин, лигносульфонаты, хитин и хитозаны, ферменты) с водой с позиций представлений характерных для современного состояния науки о полимерах; особенности лигноцеллюлозного композита в качестве полимерных сорбентов; влияние различных факторов на гидрофильные свойства различных природных полимеров и влияние гидрофильности на последующие процессы хим. переработки и получения бумаги.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты (ПК-16);
- способностью и готовность к созданию новых экспериментальных установок для проведения лабораторных практикумов (ПК-22).
- к разработке учебно-методической документации для проведения учебного процесса (ПК-23).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: классификацию природных полимеров (биополимеров); основные теоретические положения набухания целлюлозосодержащих материалов, крахмала и белков с водой; связь между структурой биополимера и его гидрофильными свойствами; основные методы исследования гидрофильных свойств природных полимеров.
уметь: провести анализ структурных и физико-химических свойств природных полимеров; определять различные функциональные группы; использовать математический аппарат при изучении данной проблемы.
владеть: знаниями в области теории химических процессов регулирования гидрофильно-гидрофобных свойств природных полимеров; навыками применения теоретических законов к решению практической технологии, методикой проведения патентных исследований, умением проведения лабораторных и практических занятий, навыками подготовки учебных пособий и методических материалов.
- Содержание дисциплины. Основные разделы.
Курс включает следующие разделы: общие закономерности поглощения жидкости и паров лигноцеллюлозными композитами, животными биополимерами; кислотный и ферментативный гидролиз и его использование в ЦБП; неравновесное состояние структуры аморфной составляющей целлюлозы; закономерности влияния физических, химических и механических воздействий на гидрофильность природных полимеров; формы связи воды с целлюлозой, МКЦ, и др. природными полимерами. Патентные исследования. Лабораторный практикум. Презентации докладов магистрантов. Деловые игры.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Гидродинамические свойства полимеров»
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины дать общие представления о современных методах определения молекулярно-массовых характеристик полимеров и исследования их структурно-конформационных свойств.
Задачи дисциплины: освоение статистических теорий макромолекул, понятий о молекулярно-массовых распределениях, представлений об абсолютных методах определения молекулярных масс;
развитие навыков быстрого освоения экспериментальных методов или промышленных установок для определения молекулярных характеристик полимеров.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии (ПК-7);
-организации работы коллектива исполнителей, принятию исполнительских решений в условиях спектра мнений, определению порядка выполнения работ (ПК-9);
-находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты (ПК-10);
-к организации повышения квалификации и тренингу сотрудников подразделений (ПК-11);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные положения теорий, описывающих конформационное поведение макромолекул и молекулярно-массовые распределения полимеров; основные выводы и заключения теорий гидродинамического поведения макромолекул в растворах; теоретические основы оптических и гидродинамических методов исследования полимеров в растворах;
уметь: использовать методы молекулярной физической химии полимеров при решении конкретных практических задач;
владеть: основными современными методами исследования индивидуальных макромолекул и определения молекулярно-массовых характеристик полимеров; навыками освоения новых методов.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Статистическое описание макромолекул Модель Куна. Модели гидродинамического поведения макромолекул в растворах. Взаимодействие полимер растворитель, эффекты протекания и исключенного объема. Гидродинамические методы исследования полимеров. Формула Сведберга. Рассеяние света растворами полимеров
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Нанотехнологии в химической технологии производства»
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины – дать фундаментальные представления о нанотехнологиях, о специфике развития химии и химической технологии полимеров в связи с использованием нанотехнологий;
Задачи дисциплины: освоение студентами базовых теоретических знаний о нанохимии и нанотехнологиях, об использовании наносистем в технологии полимеров;
привитие понимания путей использования нанотехнологий в области полимеров и умения ставить и решать конкретные задачи по получению полимерных наноматериалов с заданными свойствами;
развитие навыков быстрого освоения экспериментальных методов изучения полимерных нанообъектов и промышленных установок в области нанотехнологий.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-находить творческие решения социальных и профессиональных задач к нестандартным решениям (ОК-5);
-самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6).
-к совершенствованию технологического процесса - разработке мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению (ПК-5);
-к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке экономической эффективности технологических процессов, оценке инновационно - технологических рисков при внедрении новых технологий (ПК- 6);
-способностью адаптировать современные версии систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-12);
-к проведению маркетинговых исследований и подготовке бизнес-планов выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции (ПК-13);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: фундаментальные основы нанотехнологий, основные методы их использования в производстве полимерных материалов, основы коммерческого продвижения нанотехнологий;
уметь: практически решать задачи по исследованию и созданию полимерных наносистем, по получению на их основе полимерных наноматериалов;
владеть: основами современных методов изучения нанообъектов, навыками использования наноматералов в технологии полимеров.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Общие сведения о нанообъектах. Наночастицы. Наноразмерные объекты. Нанотрубки и нановолокна. Особенности физико-химических свойств. Способы регулирования характеристик наночастиц и нанообъектов. Полимерные наносистемы. Нанонаполнители для полимерных материалов, их влияние на физико-химические и технологические свойства. Полимерные нанокомпозиты. Наноглины. Молекулярные наночастицы. Проблемы токсичности и сохранения окружающей среды при развитии нанотехнологий. Стоимость и доступность нанотехнологий и полимерных наноматериалов.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Механические свойства полимеров»
- Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины:Механические свойства полимеров являются важнейшей эксплуатационной характеристикой полимерных изделий. Знание механических свойств полимеров создает основу для практической деятельности инженера-технолога, позволяет оценивать и прогнозировать эксплуатационные характеристики полимерных материалов и изделий из них.
Задачи дисциплины: Главная задача изучения дисциплины состоит в том, чтобы научить студентов понимать особенности механических свойств полимеров и их физических свойств, грамотно использовать полученные знания для решения конкретных задач технологии получения полимерных изделий.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-находить творческие решения социальных и профессиональных задач к нестандартным решениям (ОК-5);
-самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6).
-к совершенствованию технологического процесса - разработке мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению (ПК-5);
-к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке экономической эффективности технологических процессов, оценке инновационно - технологических рисков при внедрении новых технологий (ПК- 6);
-способностью адаптировать современные версии систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-12);
-к проведению маркетинговых исследований и подготовке бизнес-планов выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции (ПК-13);