Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История и методология химической технологии высокомолекулярных соединений» Цели и задачи дисциплины
| Вид материала | Задача |
- Программа дисциплины дпп. Ф. 11 Химия высокомолекулярных соединений цели и задачи дисциплины, 166.33kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины б 9 «История и методология прикладной, 2416.02kb.
- Аннотация программы дисциплины «Химия и физика высокомолекулярных соединений и изделий, 17.6kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1401.98kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1149.21kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1482.07kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «История Австрии и Швейцарии» Цели и задачи, 26.89kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Методология исследования социальных проблем», 20.6kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История России» Цели и задачи дисциплины, 1303.32kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Экология» Цели и задачи дисциплины, 10.59kb.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия, характеризующие свойства изолированных макромолекул (конформация макромолекул, гибкость макромолекул, сегмент Куна); основные принципы организации и классификации надмолекулярной структуры полимеров; методы исследования надмолекулярной структуры полимеров;
уметь: объяснять явления, происходящие при образовании надмолекулярной структуры полимеров, и решать проблемы, возникающие при изменении эксплуатационных характеристик полимерных изделий, обусловленных изменением надмолекулярной организации полимеров;
владеть: способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей; использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Свойства изолированных макромолекул. Надмолекулярное строение полимеров. Методы исследования морфологии полимеров.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Термодинамика растворов полимеров»
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины : заложить теоретические и практические знания о важнейших свойствах и практическом значении растворов полимеров для разработки новейших экологически безопасных технологических процессов получения и переработки полимеров с участием их растворов. Задачи дисциплины ─ научить будущего специалиста грамотно, на современном теоретическом уровне, исследовать, распознавать и составлять растворы полимеров, предсказывать свойства растворов исходя из свойств исходных веществ. Задавать термодинамические параметры технологических процессов с их участием и управлять процессами.
К главным задачам дисциплины можно отнести изучение и объяснение основных закономерностей, определяющих направленность химических процессов, протекающих в растворах, скорость их протекания, влияние на них среды, примесей, излучения и т.п., условия получения максимального выхода необходимых продуктов. Центральной является проблема установления связи между строением раствора полимера и его реакционной способностью.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей (ПК-14);
-к поиску обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-15);
-использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты (ПК-16);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: предмет и содержание курса. Её теоретические методы: термодинамический, кинетический. Экспериментальные методы физической химии ВМС. Современное состояние науки, в частности, основы нанотехнологий.
Уметь: производить расчёты теплот, энергий и энтропий образования растворов полимеров при различных температурах; читать и строить диаграммы состояния двух- и трёхкомпонентных систем. Решать практические задачи с помощью диаграммам состояния. Рассчитывать константы скоростей реакций и энергий активации. С помощью лабораторного оборудования определять удельные теплоёмкости растворов. Криоскопически и вискозиметрически определять средние степени полимеризации. Строить диаграммы температура кипения – состав по экспериментальным данным.
владеть: навыками работы на современных приборах; навыками организации проведения экспериментов и испытаний и анализа их результатов.
- Содержание дисциплины. Основные разделы.
Растворимость полимеров в мономерах, взаимная растворимость полимеров. Термодинамика и кинетика процессов набухания и растворения. Термодинамически неустойчивые состояния. Растворы природных полимеров
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Статистический анализ морфологии полимеров»
- Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: дать представление об основах стереологии, статистической физики и термодинамике надмолекулярной организации полимеров, статистической обработке морфологических изображений, аналитическом описании статистических распределений размеров морфологических образований в полимерах и корреляции параметров статистического распределения с макроскопическими свойствами полимеров.
Задачи дисциплины: научить студентов понимать основные физические свойства изолированных макромолекул, принципы образования надмолекулярной структуры полимеров и статистических методов ее исследования, грамотно использовать полученные знания для решения конкретных задач технологии получения полимерных изделий.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей (ПК-14);
-к поиску обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-15);
-использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты (ПК-16).