Положение

Вид материала

Литература

Содержание 3. Требования к оформлению и ведению тетрадей Тетрадь для контрольных работ 4. Количество контрольных работ. 5. Порядок проверки письменных работ учащихся

Подобный материал:

• Положение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения 41 44 родителей 10. Положение, 1175.8kb.
• Положение ослужбе по работе персоналом. Предисловие, 211.2kb.
• Положение о налоге на недвижимое имущество, отличное от земельного участка, 61.95kb.
• Положение основывается на Конституции рф, Законе РФ «Об образовании», требованиям, 120.18kb.
• Положение о моральном и материальном стимулировании работников муниципального образовательного, 140.53kb.
• Географическое положение, 1015.25kb.
• Положение распространяется на штатных преподавателей, занимающих должность профессора, 100.38kb.
• Положение о критериях и показателях результативности труда, 2320.34kb.
• Положение о порядке распределения и выплаты, 228.41kb.
• Положение о порядке и условиях распределения стимулирующей (надтарифной) части фонда, 89.92kb.

Принято педагогическим Утверждаю: _________________

советом школы Директор школы Ринчинова Е.Н.

Протокол № 1 от 24.09.09.

ПОЛОЖЕНИЕ

о ведении ученических тетрадей и их проверке

в МОУ «Туринская средняя общеобразовательная школа».

 

1.Общие положения

1.1. Настоящее Положение устанавливает правила ведения и проверки ученических тетрадей в МОУ «Туринская средняя общеобразовательная школа».


2. Количество и назначение ученических тетрадей.

2.1.Для выполнения всех видов обучающих работ, а также текущих контрольных письменных работ ученики должны иметь следующее количество тетрадей из расчёта на каждого учащегося:

Предмет	Количество тетрадей
	1—4 классы	5-9 классы	10-11 классы
Русский язык	Две рабочие тетради, одна тетрадь для работ по развитию речи и одна тетрадь для контрольных работ	Две рабочие тетради, одна тетрадь для работ по развитию речи и одна тетрадь для контрольных работ	Одна рабочая тетрадь и одна тетрадь для контрольных работ
Литература		Одна тетрадь	Одна рабочая тетрадь и одна тетрадь для творче­ских работ (сочинений)
Математика	Две рабочие тетради и одна тетрадь для кон­трольных работ	Две рабочие тетради и одна тетрадь для контрольных работ	Две рабочие тетради и одна тетрадь для контрольных работ
Алгебра		Две рабочие тетради и одна тетрадь для контрольных работ	Одна рабочая тетрадь и одна тетрадь для контрольных работ
Геометрия		Одна тетрадь	Одна тетрадь
Иностранный язык	Одна рабочая тетрадь, словарь	Одна рабочая тетрадь, словарь, одна тетрадь для контрольных работ	Одна рабочая тетрадь, словарь, одна тетрадь для контрольных работ
Физика, химия		Одна рабочая тетрадь, одна тетрадь для контрольных работ и одна тетрадь для лабо­раторных и практических работ	Одна рабочая тетрадь, одна тетрадь для контрольных работ и одна тетрадь для лабо­раторных и практических работ
Биология, география, природоведение, информатика, история, обществознание, технология, ОБЖ, музыка, черчение, курсы национально-регионального и школьного компонентов учебного плана	Одна рабочая тетрадь	Одна рабочая тетрадь	Одна рабочая тетрадь

2.2. Учащиеся пользуются стандартными тетрадями, состоящими из 12-18 листов. Общие тетради могут использоваться в 5-11-х классах на уроках по учебным дисциплинам, при изучении которых необходимо выполнение больших по объему работ.


3. Требования к оформлению и ведению тетрадей

3.1.  Тетрадь по предмету должна быть обернута и иметь аккуратный внешний вид. На ее обложке (первой странице) делается следующая запись:


Тетрадь

для работ

по русскому языку

ученика 9 класса б

Туринской средней школы (средней школы п. Тура)

Иванова

Ивана


На обложке тетрадей для контрольных работ, работ по развитию речи, лабораторных и практических работ делаются соответствующие записи.


Тетрадь

для контрольных работ

по русскому языку

ученика 9 класса б

Туринской средней школы (средней школы п. Тура)

Иванова

Ивана


3.2. В тетрадях для контрольных работ, в тетрадях по развитию речи, помимо самих контрольных и творческих работ, подлежит в обязательном порядке делать работу над ошибками.

3.3.Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.

3.4.Поля соблюдаются с внешней стороны. Размер полей в тетрадях устанавливается учителем исходя из специфики письменных работ по учебному предмету. При выполнении работ учащимся не разрешается писать на полях (за исключением пометок на полях во время записи лекций в старших классах). Обязательным является соблюдение правила «красной» строки в тетрадях по всем предметам.

3.5. В первом классе в период обучения грамоте запись даты ведётся учителем в виде числа. Со второго полугодия первого класса, а также во 2-4-х классах записывается число арабской цифрой и полное название месяца. В четвёртом классе допускается в записи числа имена числительные прописью, запись на полях цифрами (например, 06.09.09).

В 5-11-х классах по русскому языку число и месяц записываются словами в форме именительного падежа.

В 5-11-х классах по математике (по остальным предметам) допускается запись даты цифрами в строке или на полях.

3.6. Письменные работы по математике оформляются:

Оформление текстовых задач:

• Краткая запись задачи выполняется по усмотрению учителя в любой удобной для этого форме: таблица, схема, словесная краткая запись и пр.
  
• Решение задачи записывается по действиям или выражением с пропуском одной клетки между действиями.
  
• Запись наименований обязательна, запись пояснений делается кратко, по усмотрению учителя.
  
• Ответ к задаче записывается, начиная с числительного.
  
• Принятые сокращения, такие как: см, кг, м и т.д. в ответе записываются кратко.
  

Оформление математических выражений и равенств:

• Расстояние между выражениями вниз составляет 2 клетки.
  
• Между столбиками выражений, неравенств, уравнений делаем отступ вправо на 4 клетки (пишем на пятой).
  
• При вычислении выражений с несколькими математическими действиями их порядок фиксируется над знаком простым карандашом. Затем решение расписывается полностью под выражением с фиксацией конечного результата в записи выражения.
  

Оформление решения уравнения:

• Решение уравнения записывается в столбик.
  
• Вычисления проводятся справа на свободных клетках.
  
• Проверка найденного значения неизвестного проводится письменно или устно по усмотрению учителя.
  

Оформление геометрической задачи:

• Краткая запись делается исходя из условия задачи (Дано:… ).
  
• Чертёж при необходимости выполняется справа простым карандашом при помощи геометрических инструментов по имеющимся данным или в пропорции. Буквенное «имя» фигуры записывается заглавными буквами латинского алфавита, начиная с левого нижнего угла по часовой стрелке.
  
• Запись вопроса задачи начинать со слова («Найти: Р ») или просто под чертой указывать искомую величину (Р АВСД-?).
  
• Далее записывается слово «Решение». В решении сначала записывается формула, затем в неё подставляются числовые данные. Если в ходе необходимо провести предварительные вычисления, то запись выполняется по действиям, как в текстовой задаче. Текстовые пояснения к действиям не выполняются - они содержатся в начале записи.
  
• Ответ в геометрической задаче записывается кратко с помощью символов.
  

Образец:

Дано:

АВСД

Ь =2 см

А= (Ь·2) см

Р АВСД-?

Решение:

1)А=2·2=4 (см)

2) Р АВСД = (4=2)·2=12 (см)

Ответ: Р АВСД= 12 см


3.7.Устанавливается следующий пропуск клеток и линий в тетрадях:

• По математике (алгебре, геометрии) - начинать писать с самой верхней полной клетки, между разными заданиями пропускать 2 клетки, между домашней и классной - 4 клетки, между датой и заголовком работы - 2 клетки.
  

• По русскому языку - линии внутри одной работы не пропускаются, между домашней и классной работой оставляют 2 линии.
  

3.8.На каждом уроке в тетрадях следует на отдельной строке записывать его тему, вид выполняемой работы (план, конспект и т.д.), а на уроках по русскому языку, математике, алгебре и геометрии, иностранному языку - указывать, где выполняется работа (классная или домашняя).

3.9. При выполнении заданий в тетрадях учащиеся должны указывать номер упражнения, задачи, вопроса.

3.10. Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой. Цветные пасты могут быть использованы при выделениях и подчеркивании. Учащимся запрещается писать в тетрадях красной пастой.

3.11. При составлении графиков, построении чертежей и таблиц учащиеся должны использовать карандаш и чертежные инструменты.

3.12. В тетрадях для контрольных работ учащимся запрещается использовать корректирующее средство.


4. Количество контрольных работ.

4.1. Число контрольных, лабораторных, практических, творческих работ по всем предметам устанавливается учебными программами по предметам и тематическим планированием.

4.2. Не допускается выполнение двух контрольных работ в день одним классом или одним обучаемым.


5. Порядок проверки письменных работ учащихся

5.1. Устанавливается следующий порядок проверки письменных работ учащихся:

Классы Предметы	1-5	6	7	8-9	10-11
Математика (алгебра, геометрия), русский язык	После каждого урока	В первом полугодии - после каждого урока. Во втором полугодии - два раза в неделю	Два раза в неделю	Один раз в неделю	Один раз в две  недели
Иностранный язык	После каждого урока	Два раза в неделю	Значимые классные и домашние работы, но не реже одного раза в неделю	Один раз в две недели	Словари один раз в месяц, тетради - один-два раза в неделю
Физика, химия, биология, география	Проверяются значимые работы у всех учащихся. Лабораторные, практические, контрольные работы проверяются и возвращаются к следующему уроку. Один раз в полугодие проверяется ведение тетрадей у всех учащихся.
Остальные предметы	Проверяются значимые работы у всех учащихся. Один раз в полугодие проверяется ведение тетрадей у всех учащихся.

5.2. Проверенные контрольные работы (диктанты, изложения) должны быть возвращены учителем к следующему уроку по данному предмету; сочинения - через урок в 5-8-х классах, через десять дней - в 9-11-х классах. 

5.3. В проверяемых работах по русскому языку и математике учитель исправляет все допущенные ошибки, руководствуясь следующим правилом:

• В 1-11 классах в рабочих тетрадях, зачеркивая орфографическую ошибку, цифру, математический знак, подписывает вверху букву или нужную цифру, знак.
  

• Пунктуационный, ненужный знак зачеркивается, необходимый пишется красной пастой.
  

• При проверке тетрадей по русскому языку учитель обозначает ошибку определенным знаком (для удобства подсчета ошибок и классификации), при проверке изложений и сочине­ний, кроме орфографических, пунктуационных и грамматических, отмечаются фактические, логические и речевые ошибки, вид ошибок отмечается на полях.
  
• «Техника» выведения оценок за сочинения и изложения должна быть следующая:
  

При проверке работ на полях тетради учитель отмечает ошибки различных видов с помощью условных обозначений:

• Ошибки в содержании - С.
  
• Речевые недочёты - Р.
  
• Орфографические ошибки - I.
  
• Пунктуационные ошибки – V.
  
• Грамматические ошибки - Г.
  

Для выведения оценок однородные ошибки суммируются, и их число цифрами указывается перед каждой оценкой.

Первой выставляется оценка за содержание и речь. Перед нею записывается число ошибок в содержании и число речевых недочётов. Например: 0-2 «4».


Перед второй оценкой – за грамотность - указывается число орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок. Например: 4-3-1 «3».


В целом запись оформляется так:

0-2 «4»

4-3-1 «3»

• В 5- 11 классах по русскому языку в тетрадях для контрольных работ и развитию речи ошибки подчёркиваются, но не исправляются.
  

6. Контроль за ведением ученических тетрадей и их проверкой

Контроль за ведением ученических тетрадей и их проверкой осуществляется заместителем директора школы по учебной работе, руководителем и членами школьных методических объединений в соответствии с планом внутришкольного контроля.