Элективный курс "Системы счисления и элементы математической логики" для учащихся 10 класса 2008-2009 учебный год
| Вид материала | Урок |
- Пояснительная записка Элективный курс «Природа тел Солнечной системы» предназначен, 50.52kb.
- Элективный курс для 11 класса Преподаватель математики школы №853, 96.66kb.
- Элективный курс Художественно-прикладное искусство. Вышивка. ( Учебный курс профильного, 106.11kb.
- Программа № «Математические основы информатики» (элективный курс) образовательная,, 124.66kb.
- Интегрированный учебный курс для учащихся VII класса общеобразовательных учреждений, 956.25kb.
- Элективный курс по географии для 8-9 класса «Многонациональный Костромской край», 61.14kb.
- Элементы математической логики, 189.46kb.
- Элективный курс по географии для 9 класса «Демографические проблемы России», 69.94kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение городского округа балашиха «средняя общеобразовательная, 1689.2kb.
- Рабочая программа по физической культуре для учащихся 1 класса на 2011/2012 учебный, 284.54kb.
«Согласовано» «УТВЕРЖДАЮ»
Зам.директора по учебно- Директор МОУ СОШ с.Камышки
воспитательной работе ___________/Харьков С.П./
______________Трибунская Н.Д.
Элективный курс
"Системы счисления и элементы математической логики"
для учащихся 10 класса
2008-2009 учебный год
Пояснительная записка
Цель курса: привить интерес к информатике, изучить позиционные системы счисления,научиться производиться вычисления в компьютере. Связать воедино такие темы информатики, как алгебра логики и системы счисления
Состав учебно-методического комплекта.
Учебно-методический комплект по элективному курсу «Кодирование информации» включает в себя учебное пособие (теоретически материал и задания для самостоятельной работы), презентации для лекций, дополнительную литературу. Задания в учебно-методическом комплекте разной сложности, что делает возможным личностно-ориентированный подход к учащимся. Ко всем заданиям даны подробные пояснения.
Тематическое планирование
| № урока | Тема урока | Дата |
| | СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ- 9ч | |
| 1 | Позиционный принцип в системах счисления | 1 |
| 2 | Двоичная система счисления | 1 |
| 3 | Перевод десятичных чисел в двоичную | 1 |
| 4 | Связь между 2,8,16 системами | 1 |
| 5 | Перевод из системы счисления с основанием р в систему с основанием q | 1 |
| 6-7 | Машинные коды чисел | 2 |
| 8-9 | Подведение итогов. | 2 |
| | ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ- 20 ч | |
| 10-11 | Формы мышления | 2 |
| 11-12 | Алгебра высказываний | 2 |
| 13-14 | Построение таблиц истинности | 2 |
| 15-16 | Логические выражения и таблицы истинности | 2 |
| 17-18 | Логические функции | 2 |
| 19-20 | Логические законы и правила | 2 |
| 21-22 | Логические выражения | 2 |
| 23-24 | Способы решения логических задач | 2 |
| 25-28 | Решение логических задач | 4 |
| 29 | Контрольная работа | 1 |
| | РЕЗЕРВ | 5ч |
Организация учебного процесса
В основу организации учебного процесса положена система лекционно-семинарских занятий. Данная система позволяет максимально приблизить учащихся к форме обучения в высших учебных заведениях.
Учебный процесс можно организовать в двух взаимосвязанных и взаимодополняющих формах:
- урочной форме, когда учитель объясняет новый материал (лекции), консультирует учащихся в процессе решения задач, учащиеся защищают практикумы по решению задач, выполняют практические работы;
- внеурочной форме, когда учащиеся после занятий самостоятельно выполняют задания компьютерного практикума.
Для проверки знаний и умений учащихся осуществляется как текущий, так и итоговый контроль. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практикума по каждому разделу курса.