Элективный курс по географии для 8-9 класса «Многонациональный Костромской край»

Вид материалаЭлективный курс

Содержание


Пояснительная записка.
Главной целью курса является
Задачи курса
Учебно-тематическое планирование и методическое обеспечение
2. Понятие об этносе. Этносообразующие факторы. Этнология. Народы России
3. Национальный состав Костромской области (по данным переписи населения 2002 года)
4. Культурно – национальные объединения Костромской области.
5. Национальная политика Костромской области.
6. Самостоятельная работа учащихся в творческих группах по подготовке к защите проектов
Подобный материал:
Управление образования администрации г. Костромы

Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 30 г. Костромы


«Рассмотрено на заседании МО» «Утверждаю»

Руководитель МО Директор МОУ СОШ № 30

_______________ О.Т. Шувалова ________________Н.П. Иванова

«____»______________2007 г. «___»_____________2007 г.


Элективный курс по географии для 8-9 класса

«Многонациональный Костромской край»




Разработала:

учитель географии Федотова Н.К.

 


Кострома, 2007 г.

Пояснительная записка.

Элективный курс для предпрофильной подготовки учащихся 8-9 класса посвящен национальному составу Костромской области и углубляет изучение темы «Население России».


Главной целью курса является формирование систематизированного и целостного представления об особенностях национального состава Костромской области как отражения национального состава России, о проблемах самосохранения народов и этнических групп, проживающих на территории области и путях их решения за счет реализации национальной политики Костромской области, о роли географии в познании этих проблем.


Актуальность изучения данного курса диктуется логикой развития общества и потребностями современного образования.


Задачи курса:

1.Выйти за рамки личностной сферы по отношению к рассматриваемым проблемам в более масштабную (субъекта федерации), сформировать полное и максимально объективное представление о жителях Костромской области, представленных разными национальностями.

2.Рассмотреть национальный состав Костромской области как исторически сложившийся результат человеческой деятельности.

3.Гармонизация национальных отношений, профилактика любых форм проявления этнического экстремизма.

4.Развить умения учащихся самостоятельно анализировать документы и статистические материалы и мыслить пространственно.

5.Расширить кругозор учащихся.

6.Развивать любознательность


Место курса в системе предпрофильной подготовки

Курс ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по географии. Он расширяет базовый курс по географии России, является предметно ориентированным и дает возможность учащимся работать с документами, статистическими материалами и мультимедийными программами, встречаться со специалистами, выбравшими в качестве своей профессиональной деятельности работу с национально – культурными образованиями .


Вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания.

Учебно-тематическое планирование и методическое обеспечение



Тема занятия

Часы

Форма занятий

1

Введение в курс и проектную деятельность. Особенности выполнения проектов. Деление на творческие группы

1

практикум//мозговой штурм//моделирование конечного результата

2

Понятие об этносе. Этносообразующие факторы. Этнология. Народы России

1

Лекция

3

Население Костромской области по национальному составу (по данным переписи 2002 г.)

1

работа со статистическими материалами, нанесение на карту районов проживания

4

Культурно – национальные объединения Костромской области

3

лекция, просмотр видеофильмов, предоставленных администрацией Костромской области, мини - исследования

5

Национальная политика Костромской области

1

урок – диалог со специалистом администрации Костромской области

6

Самостоятельная работа учащихся в творческих группах по подготовке к защите проектов

1

создание презентаций и информационных буклетов

9

Заключительное занятие

1

Защита проектов

Итого 9 часов (0,25 часа в неделю)


Учебно-познавательная деятельность учащихся может быть индивидуальной и групповой.

Содержание элективного курса предлагает учащимся следующие возможности самоопределения, как, например, выбор:
  • объектов изучения;
  • форм и видов текущих и итоговой работы;
  • тем и форм представления итоговой работы.

Основное содержание курса.


1. Введение в курс и проектную деятельность


Введение в тематику курса. Постановка целей и задач. Деление на группы. Первичный выбор темы проекта (мозговой штурм), Моделирование конечного результата.


2. Понятие об этносе. Этносообразующие факторы. Этнология. Народы России


Формирование этносов, как исторический процесс. Ассимиляция и диссимиляция. Этнология как наука. Краткая характеристика национального состава России.

3. Национальный состав Костромской области (по данным переписи населения 2002 года)

Численность населения Костромской области. Численность народов, проживающих на территории Костромской области. Динамика национального состава. 3 фактора динамика по данным Госкомстата России. Распределение этнических групп по муниципалитетам Костромской области.

4. Культурно – национальные объединения Костромской области.
  • Костромская общественная организация «Азербайджанский культурный центр»: историческая справка, деятельность, азербайджанцы на костромской земле, азербайджанские праздники.
  • Армянская национально – культурная автономия: историческая справка, деятельность, армяне на костромской земле, армянские праздники.
  • Костромская областная Дагестанская национально – культурная автономия: историческая справка и деятельность.
  • Общественные организации евреев – Костромская еврейская община (раввин Р. Ниппо), филиал организации «Ор Авнер», благотворительный фонд «Хасдей Цион», костромской филиал Еврейского агентства России, Костромской филиал Израильского культурного центра при посольстве Израиля в Москве, женская группа «Откровение» международного проекта Кешер, Еврейская национально – культурная автономия: историческая справка, еврейские праздники.
  • Общественная организация «Костромская областная татарская национально – культурная автономия»: историческая справка, деятельность, татары на костромской земле.
  • Общественная организация «Костромское объединение Российских немцев»: историческая справка и деятельность.
  • Общество Русско – Сербско – Черногорской дружбы им. Ф. Чижова: историческая справка и деятельность.

5. Национальная политика Костромской области.

Работа администрации Костромской области по реализации национальной политики. Ежегодный областной губернаторский конкурс социально – значимых проектов «Общественные инициативы». Конференция «Диалог культур». Фестиваль национальных культур «Наш дом - Кострома»


6. Самостоятельная работа учащихся в творческих группах по подготовке к защите проектов


Создание презентаций и информационных буклетов


7. Заключительное занятие.

Защита проектов, определение затруднений.

Ожидаемый результат на выходе.

  1. Создание проектов по деятельности национально – культурных объединений и по взаимодействию ученических коллективов вместе с ними.



  1. Исследовательская работа по национальному составу учащихся и педагогов МОУ СОШ № 30 г. Костромы.



  1. Создание банка мультимедийных презентаций для использования на уроках по теме «Народы России» в 9 классе.



  1. Проведение школьного фестиваля национальных культур «Наш дом - Кострома», с привлечением представителей культурно – национальных объединений Костромской области (посвященного Дню народного единства)


* Проекты и работы будут представлены в работе секции «География» на школьном и городском Дне науки.


Литература.
  1. В.П.Дронов, В.Я.Ром. "Население и хозяйство России", М. Дрофа. 2002 год.



  1. «Многонациональный Костромской край». Отдел по взаимодействию с национально – культурными объединениями и общественными организациями Костромской области администрации Костромской области. 2005 год.



  1. Костромская область. Итоги переписи населения 2002 года. Костромастат. 2003 год.



  1. Материалы сети Интернет