Рабочая программа учебной дисциплины теория принятия решений Направление подготовки 080100 «Теория принятия решений»

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования) Требования к результатам освоения содержания дисциплины Формы контроля Пример формирования итоговой оценки по дисциплине с использованием

Подобный материал:

• Рабочая программа по курсу «теория принятия решения», 87.49kb.
• Рабочая программа дисциплины «Алгоритм принятия уголовно-процессуальных решений» Направление, 292.56kb.
• Программа учебной дисциплины «Теория и практика принятия управленческих решений» для, 1260.31kb.
• Рейтинг-план освоения дисциплины «Теория принятия решений» Недели, 83.54kb.
• Программа профилирующей дисциплины "теория игр и исследование операций" Содержание, 69.55kb.
• Рабочая программа дисциплины «теория принятия решений» Направление подготовки, 158.9kb.
• Исследование операций построение, разработка и приложения математических моделей принятия, 149.21kb.
• Анализ принятия управленческих решений, 54.28kb.
• Темы курсовых проектов по дисциплине «Теория принятия решений», 35.1kb.
• Рабочая программа дисциплины «математические модели принятия решений» Рекомендуется, 110.47kb.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)

Дисциплина «Теория принятия решений» относится к базовой части профессионального цикла ООП и содержит пять разделов: «Принятие решений в условиях неопределенности», «Принятие решений в условиях риска», «Решения на основе полезности», «Принятие решений при многих критериях» и «Коллективные решения». Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Финансовая математика».

Для успешного освоения дисциплины «Методы оптимизации» студент должен:

1. знать сущность экономических процессов и отражающих их показателей;
   
2. знать основы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и области их применения в анализе экономических процессов;
   
3. знать математические принципы построения основных расчетных формул;
   
4. знать методы оптимизации функций нескольких переменных;
   
5. уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.
   

Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: методы моделирования и прогнозирования экономики, теория риска, экономика фирмы, планирование и прогнозирование экономики, управление проектами.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:


ПК-1 – способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на национальном и мировом рынках;

ПК-2 – способен на основе типовых методик, а также действующей российской и зарубежной нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-3 – способен выбрать оптимальные инструментальные средства, используемые в российской и зарубежной практике, для комплексной обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

ПК-4 – способен анализировать и интерпретировать в соответствии с национальными и международными стандартами и требованиями финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений при выборе международной стратегии компании;

ПК-5 – способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.


В результате освоения компетенций студент должен:

1. Знать:
   
   1. современные методы принятия решений в условиях неопределенности (ПК-1, ПК-2; ПК-3);
      
   2. современные методы принятия решений в условиях риска (ПК-1, ПК-2; ПК-3; ПК-5);
      
   3. современные методы принятия решений при многих критериях (ПК-1, ПК-2; ПК-3; ПК-4, ПК-5).
      

2. Уметь:
   
   1. Формировать и обрабатывать данные для принятия решений в условиях неопределенности (ПК-1, ПК-2; ПК-3; ПК-4);
      
   2. Выбирать методологию и инструментальные средства для принятия решений в условиях риска (ПК-1; ПК-2; ПК-5);
      
   3. Использовать различные подходы к принятию решений при многих критериях (ПК-1; ПК-4; ПК-5).
      

3. Владеть:
   
   1. Навыками процедур адаптации выбора в условиях неопределенности к предпочтениям ЛПР (ПК-1, ПК-2; ПК-3; ПК-4, ПК-5);
      
   2. Навыками процедур адаптации выбора наилучшего решения в условиях риска к предпочтениям ЛПР (ПК-1, ПК-2; ПК-3; ПК-4, ПК-5);
      
   3. Навыками процедур адаптации выбора наилучшего решения при многих критериях к предпочтениям ЛПР (ПК-1, ПК-2; ПК-3; ПК-4, ПК-5);
      
   4. Навыками интерпретации и обоснования полученных в процессе принятия решений результатов, а также формулирования выводов и рекомендаций (ПК-4; ПК-5).
      

Формы контроля

Текущий контроль осуществляется лектором и преподавателем, ведущим практические занятия, в виде:

• письменного опроса по теории;
  
• контрольных работ;
  
• письменных домашних заданий;
  
• индивидуальных проектов;
  
• промежуточного тестирования по отдельным разделам дисциплины.
  

Итоговый контроль – зачет (с оценкой).


Результаты текущего и итогового контроля формируют рейтинговую оценку работы студента.


Пример формирования итоговой оценки по дисциплине с использованием

балльно-рейтинговой оценки работы студента

Форма контроля	Максимальное количество баллов
Посещаемость	1,0
Контрольные и домашние работы дисциплины	1,0
Индивидуальный проект (творческий рейтинг)	1,0
Работа на занятиях	1,0
Зачет	6,0
ИТОГО	10,0

Формирование рейтинга до зачета осуществляется следующим образом.

1. Оценка выполненных домашних работ (каждая домашняя работа может быть оценена по 0,25 балла из расчета 2 балла рейтинговой оценки на 8 домашних работ)
   

ФИО студента	Номера домашних работ и доля их выполнения								Итого	Балл
	1	2	3	4	5	6	7	8
Требуемый объем выполнения (кол-во заданий)	6	4	5	5	4	6	8	4		2,0
1. Иванов П.Я.	4/6	4/4	5/5	4/5	4/4	5/6	5/8	2/4	6,425	1,61
2. Петров В.Л.	3/6	2/4	5/5	3/5	4/4	2/6	7/8	3/4	5,558	1,39
3. Семенов А.И.	6/6	3/4	5/5	4/5	4/4	5/6	8/8	4/4	7,383	1,85

2. Оценка выполненной самостоятельной работы (индивидуальный проект, творческий рейтинг)
   

ФИО студента	Блоки к самостоятельной задаче и доля их выполнения					Итого	Балл
	1	2	3	4	5
Требуемый объем выполнения (кол-во заданий)	3	3	3	3	3		1,0
1. Иванов П.Я.	2/3	3/3	3/3	2/3	1/3	3,667	0,73
2. Петров В.Л.	2/3	2/3	3/3	3/3	2/3	4	0,80
3. Семенов А.И.	3/3	2/3	3/3	3/3	3/3	4,667	0,93

3. Оценка работы на занятиях
   

ФИО студента	Учет посещений (кол-во)					Итого	Балл, набранный перед экзаменом
	Посещае-мость	Работа на занятиях	Кол-во пропусков	Балл за посещае-мость	Балл за работу на занятиях
Максимально	20	20		2,0	1,0	3,0
1. Иванов П.Я.	13	11	7	1	0,55	1,55	3,89
2. Петров В.Л.	15	15	5	1,5	0,75	2,25	4,44
3. Семенов А.И.	18	18	2	2	0,9	2,90	5,68

4. Студент считается допущенным до зачета при условии, что его рейтинг составляет не менее 4 баллов.
   

5. Итоговый балл формируется суммированием балла за экзамен и балла, набранного перед экзаменом. Приведение суммарной оценки к пятибалльной шкале производится следующим образом:
   

6. Перевод итоговой оценки в пятибалльную шкалу
   

Максимальная оценка – 10 баллов:

Менее 6,0 – «неудовлетворительно»/ «незачтено»

6,0-7,4 баллов – «удовлетворительно»/ «зачтено»

7,5-8,9 баллов – «хорошо»/ «зачтено»

9,0-10,0 баллов – «отлично»/ «зачтено»