Календарно-тематическое планирование Учебный год 2005 2006. Учитель Краснова Наталья Викторовна. Кафедра математики

Вид материала

Календарно-тематическое планирование

Содержание 2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, ию Зубарева И.И, Мордкович А.Г. Математика. 5кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений.- М..: Мнемозина, 2002. 2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, ию И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, Математика – 6 , М., Мнемозина, 2002. 2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, ию А.Г.Мордкович, Алгебра. 7кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. - 4-е изд.,испр.- М.:, Мнемозина, 2003. I триместр Вычислительные навыки 2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, ию I триместр 2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, ию А.Г.Мордкович, Алгебра – 8 ,Часть – 1., Учебник, М., Мнемозина, 2003. 2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, ию Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов,Геометрия 7 – 9 , Учебник, М., «Просвещение», 2003. 3 ч годовых 102 2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, ию А.Г.Мордкович, Алгебра. 9кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. - 4-е изд.,испр.- М.:, Мнемозина, 2003. I триместр Вычислительные навыки 2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, ию ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
• Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
• Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
• Календарно-тематическое планирование География 8 кл. Учебник, 153.46kb.
• М. В. Ломоносова Кафедра преподавателей русского языка и литературы Учебный год : 2008/2009, 114.41kb.
• Учитель Кладченко Светлана Владимировна календарно-тематическое планирование, 370.9kb.
• Календарно-тематическое планирование по информатике в 11 класс, 84.66kb.
• Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы на 2010/11 учебный год, 669.86kb.
• Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе, 274.1kb.
• Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс Учитель, 612.31kb.

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. Кафедрой

Дата

Календарно-тематическое планирование

Учебный год 2005 – 2006 .

Учитель Краснова Наталья Викторовна .

Кафедра математики предмет математика .

Класс (профиль) 5 (общеобразовательный) .

Количество часов по учебному плану МОУ "Гимназия № 25"
недельных 5 годовых 170 из них резервных 4 .

Пояснительная записка


Цель курса (раздела): овладение системой математических знаний и умений необходимых для применения в практической деятельности ;интеллектуальное развитие учащихся, формирование и развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры; формирование средств математического моделирования; воспитание средствами математики культуры личности .

Коррекция используемой программы: Весь программный материал алгебры 7 класса разбит на модули, проведена корректировка почасового планирования. Для проверки усвоения изученного материала, кроме контрольных работ, используются тесты, практические работы, зачеты по основным темам курса. Чтобы программный материал был успешно усвоен в учебном процессе проводятся уроки - лекции, уроки – практикумы.

Планируемый результат. Уровень подготовки обучающегося (Предметно-
информационная, деятельностно-коммуникативная, ценностно-ориента-
ционная компетенции): Уметь: составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; выполнять основные действия со степенями, с одночленами и многочленами; применять изученные свойства для вычисления значений числовых выражений и преобразований буквенных выражений; решать уравнения, системы уравнений; решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат; графически представлять решение уравнений, систем; строить графики изученных функций, описывать их свойства, определять свойства функций по их графика; отбирать необходимую информацию из различных источников для решения практических задач.

Применять полученные знания: для выполнения расчетов по формулам, по алгоритмам; при моделировании практических ситуаций и исследовании построенных моделей; при интерпретации графиков зависимостей между величинами; при решении практических расчетных задач; для интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Использовать: справочные материалы и дополнительную литературу при выполнении заданий по алгебре и технические средства для вычислений; использовать различные источники информации о регионе, способы работы с ними.

Используемые виды контроля качества образования обучающихся:

	I триместр	II триместр	IIIтриместр	IVтриместр	V триместр	VIтриместр
Контрольная работа	III неделя, IV неделя	II неделя, IV неделя		II неделя	III неделя, V неделя	IV неделя
Вычислительные навыки	I неделя			I неделя		V неделя
Зачет			III неделя		VI неделя	VI неделя

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. Кафедрой

Дата

Календарно-тематическое планирование

Учебный год 2007 – 2008 .

Учитель Краснова Наталья Викторовна .

Кафедра математики предмет геометрия .

Класс (профиль) 7 (общеобразовательный) .

Количество часов по учебному плану МОУ "Гимназия № 25"
недельных II – VI тр. 2 годовых 50 из них резервных 2 .

Пояснительная записка


Цель курса (раздела): овладение системой математических знаний и умений необходимых для изучения свойств геометрических фигур на плоскости и применения в практической деятельности; формирование пространственных представлений; развитие логического мышления , алгоритмической культуры; подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин и курса стереометрии в старших классах; формирование средств математического моделирования; воспитание средствами математики культуры личности


Коррекция используемой программы: Весь программный материал геометрии 7 класса разбит на модули, проведена корректировка почасового планирования. Для проверки усвоения изученного материала, кроме контрольных работ, используются тесты, практические работы, зачеты по основным темам курса. Чтобы программный материал был успешно усвоен в учебном процессе проводятся уроки - лекции, уроки –семинары, уроки – практикумы.


Планируемый результат. Уровень подготовки обучающегося (Предметно-
информационная, деятельностно-коммуникативная, ценностно-ориента-
ционная компетенции): Уметь: изображать и распознавать плоские геометрические фигуры, различать их взаимное расположение, аргументировать суждения, используя определения, свойства, признаки; изображать планиметрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур; распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела,; решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур, применяя дополнительные построения; проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования; решать основные задачи на построение с помощью чертежных инструментов; отбирать необходимую информацию из различных источников для решения практических задач.

Применять полученные знания: при построениях геометрическими инструментами фигур; для решения задач практического содержания

Использовать: справочные материалы и дополнительную литературу при выполнении заданий по геометрии; технические средства для вычислений; различные источники для отбора достоверной и необходимой информации о регионе.


Используемые виды контроля качества образования обучающихся:

	I триместр	II триместр	IIIтриместр	IVтриместр	V триместр	VIтриместр
Контрольная работа		V неделя	VI неделя	V неделя	II неделя	I неделя
Зачет						V неделя

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. Кафедрой

Дата

Календарно-тематическое планирование

Учебный год 2004 – 2005 .

Учитель Краснова Наталья Викторовна .

Кафедра математики предмет алгебра .

Класс (профиль) 8 «а» (общеобразовательный) .

Количество часов по учебному плану МОУ "Гимназия № 25"
недельных 3 годовых 102 из них резервных 4

Планирование составлено на основе: 1)Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, М, Дрофа, 2002 .

указать программы, стандарты.

2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, июнь, 2004 .

Обучение ведется по учебно-методическому комплексу:

соответствующему концентрической системе обучения/ линейной системе

(подчеркнуть нужное)

учебники А.Г.Мордкович, Алгебра – 8 ,Часть – 1., Учебник, М., Мнемозина, 2003.

указать авторов, название . издательство, год издания

сборники задач, упражнений и др. пособия для практических занятий

А.Г.Мордкович, Т.Н.Мишустина, Е.Е. Тульчинская, Алгебра – 8 ,Часть – 2., Задачник, М., Мнемозина, 2002 .

указать авторов, название, издательство, год издательства

рабочие тетради и т.п. М. Б. Волович , Алгебра – 8, Рабочая тетрадь( под редакцией А. Г. Мордковича ), М, Мнемозина, 2003 .


дидактический материал для контроля

1) Ю.П.Дудницын, Е.Е. Тульчинская, Алгебра – 8, Контрольные работы (под редакцией А.Г.Мордковича), М, Мнемозина,2001 .

2) А.Г. Мордкович, Е.Е. Тульчинская, Алгебра 7-9, Тесты, М, Мнемозина, 2000

3) А.П. Ершова, В.В. Голобородько, Алгебра, геометрия.Самостоятельные и контрольные работы, 8 класс, Разноуровневые дидактические материалы, М, «Илекса», 2003 .

указать авторов, название, издательство, год издания


Пояснительная записка


Цель курса (раздела): овладение системой математических знаний и умений необходимых для применения в практической деятельности; развитие логического мышления , пространственного воображения, алгоритмической культуры; формирование средств математического моделирования; воспитание средствами математики культуры личности .

Коррекция используемой программы: Весь программный материал алгебры 8 класса разбит на модули, проведена корректировка почасового планирования. Для проверки усвоения изученного материала, кроме контрольных работ, используются тесты, практические работы, зачеты по основным темам курса. Чтобы программный материал был успешно усвоен в учебном процессе проводятся уроки - лекции, уроки – практикумы.


Планируемый результат. Уровень подготовки обучающегося (Предметно-
информационная, деятельностно-коммуникативная, ценностно-ориента-
ционная компетенции): Уметь: составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; выполнять основные действия со степенями, с многочленами и с алгебраическими дробями; применять изученные свойства для вычисления значений и преобразований числовых выражений; решать уравнения, системы уравнений, неравенства, системы неравенств; решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат; графически представлять решение уравнений, неравенств, систем; строить графики изученных функций, описывать их свойства, определять свойства функций по их графикам.

Применять полученные знания: для выполнения расчетов по формулам, по алгоритмам; при моделировании практических ситуаций и исследовании построенных моделей; при интерпретации графиков зависимостей между величинами; при решении практических расчетных задач; для интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Использовать: справочные материалы и дополнительную литературу при выполнении заданий по алгебре ; технические средства для вычислений.


Используемые виды контроля качества образования обучающихся:

Контрольные работы – 6; тесты – 3; вычислительные навыки -4; практические работы – 2; зачеты по основным темам - 4; тестовая работа (рубежная аттестация в зимнюю сессию) -1 .


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. Кафедрой

Дата

Календарно-тематическое планирование

Учебный год 2004 – 2005 .

Учитель Краснова Наталья Викторовна .

Кафедра математики предмет геометрия .

Класс (профиль) 8 «а» (общеобразовательный) .

Количество часов по учебному плану МОУ "Гимназия № 25"
недельных 2 годовых 68 из них резервных 2

Планирование составлено на основе: 1)Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, М, Дрофа, 2002 .

указать программы, стандарты.

2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика»,Вестник образования, июнь, 2004 .

Обучение ведется по учебно-методическому комплексу:

соответствующему концентрической системе обучения/ линейной системе

(подчеркнуть нужное)

учебники Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов,Геометрия 7 – 9 , Учебник, М., «Просвещение», 2003.

указать авторов, название . издательство, год издания

сборники задач, упражнений и др. пособия для практических занятий




указать авторов, название, издательство, год издательства


рабочие тетради и т.п. А.П. Ершова , В.В. Голобородько, А.Ф.Крижановский . Тетрадь-конспект по геометрии, 8 класс, М, «Илекса». 2003.


дидактический материал для контроля

1) А.П. Ершова, В.В. Голобородько, Алгебра, геометрия.Самостоятельные и контрольные работы, 8 класс, Разноуровневые дидактические материалы, М, «Илекса»,2003.

2) Г. И. Кукарцева, Сборник задач по геометрии в рисунках и тестах, 7 -9 классы, М, «Аквариум», 2000.

3) Л. И. Звавич, А.Р. рязановский, Е.В. Такуш, Контрольные и проверочные работы по геометрии, 7 – 9 классы.М, дрофа ,2002.

указать авторов, название, издательство, год издания


Пояснительная записка


Цель курса (раздела): овладение системой математических знаний и умений необходимых для применения в практической деятельности; развитие логического мышления , пространственного воображения, алгоритмической культуры; формирование средств математического моделирования; воспитание средствами математики культуры личности .

Коррекция используемой программы: Весь программный материал геометрии 8 класса разбит на модули, проведена корректировка почасового планирования. Для проверки усвоения изученного материала, кроме контрольных работ, используются тесты, практические работы, зачеты по основным темам курса. Чтобы программный материал был успешно усвоен в учебном процессе проводятся уроки - лекции, уроки –семинары, уроки – практикумы.


Планируемый результат. Уровень подготовки обучающегося (Предметно-
информационная, деятельностно-коммуникативная, ценностно-ориента-
ционная компетенции): Уметь: изображать и распознавать плоские геометрические фигуры, различать их взаимное расположение, аргументировать суждения, используя определения, свойства, признаки; изображать планиметрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур; распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела,; решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур, применяя дополнительные построения;проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования; решать основные задачи на построение с помощью чертежных инструментов.

Применять полученные знания: при построениях геометрическими инструментами фигур; для решения задач практического содержания

Использовать: справочные материалы и дополнительную литературу при выполнении заданий по геометрии; технические средства для вычислений.


Используемые виды контроля качества образования обучающихся:

Контрольные работы – 4; тесты – 3; практические работы – 3; зачеты по основным темам – 2.


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. Кафедрой

Дата

Календарно-тематическое планирование

Учебный год 2007 – 2008 .

Учитель Краснова Наталья Викторовна .

Кафедра математики предмет алгебра .

Класс (профиль) 9 (общеобразовательный) .

Количество часов по учебному плану МОУ "Гимназия № 25"
недельных 3 ч годовых 102 из них резервных 4 .

Пояснительная записка


Цель курса (раздела): овладение системой математических знаний и умений необходимых для применения в практической деятельности; интеллектуальное развитие учащихся, формирование и развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры; формирование средств математического моделирования; воспитание средствами математики культуры личности .

Коррекция используемой программы: Весь программный материал алгебры 9 класса разбит на модули, проведена корректировка почасового планирования. Для проверки усвоения изученного материала, кроме контрольных работ, используются тесты, практические работы, зачеты по основным темам курса. Чтобы программный материал был успешно усвоен в учебном процессе проводятся уроки - лекции, уроки – практикумы.

Планируемый результат. Уровень подготовки обучающегося (Предметно-
информационная, деятельностно-коммуникативная, ценностно-ориента-
ционная компетенции): Уметь: составлять рациональные неравенства по условиям задач; выполнять основные действия с рациональными неравенствами и их системами; применять изученные свойства для вычисления значений рациональных выражений; решать уравнения, системы уравнений; решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат; графически представлять решение задач практического содержания; строить графики изученных функций, описывать их свойства, определять свойства функций по их графика; отбирать необходимую информацию из различных источников для решения практических задач.

Применять полученные знания: для выполнения расчетов по формулам, по алгоритмам; при моделировании практических ситуаций и исследовании построенных моделей; при интерпретации графиков зависимостей между величинами; при решении практических расчетных задач; для интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений в регионе.

Использовать: справочные материалы и дополнительную литературу при выполнении заданий по алгебре и технические средства для вычислений; использовать различные источники информации о регионе, способы работы с ними.

Используемые виды контроля качества образования обучающихся:

	I триместр	II триместр	IIIтриместр	IVтриместр	V триместр	VIтриместр
Контрольная работа	II неделя, V неделя	V неделя	IV неделя	I неделя, VI неделя	VI неделя
Вычислительные навыки	I неделя			II неделя		V неделя
Зачет			VI неделя			V неделя

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. Кафедрой

Дата

Календарно-тематическое планирование

Учебный год 2007 – 2008 .

Учитель Краснова Наталья Викторовна .

Кафедра математики предмет геометрия .

Класс (профиль) 9(общеобразовательный) .

Количество часов по учебному плану МОУ "Гимназия № 25"
недельных 2 ч годовых 68 из них резервных 4 .

Пояснительная записка


Цель курса (раздела): овладение системой математических знаний и умений необходимых для изучения свойств геометрических фигур на плоскости и применения в практической деятельности; формирование пространственных представлений; развитие логического мышления , алгоритмической культуры; подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин и курса стереометрии в старших классах; формирование средств математического моделирования; воспитание средствами математики культуры личности


Коррекция используемой программы: Весь программный материал геометрии 9 класса разбит на модули, проведена корректировка почасового планирования. Для проверки усвоения изученного материала, кроме контрольных работ, используются тесты, практические работы, зачеты по основным темам курса. Чтобы программный материал был успешно усвоен в учебном процессе проводятся уроки - лекции, уроки –семинары, уроки – практикумы.


Планируемый результат. Уровень подготовки обучающегося (Предметно-
информационная, деятельностно-коммуникативная, ценностно-ориента-
ционная компетенции): Уметь: изображать и распознавать плоские геометрические фигуры, различать их взаимное расположение, аргументировать суждения, используя определения, свойства, признаки; изображать планиметрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур; распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела,; решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур, применяя дополнительные построения; проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования; решать основные задачи на построение с помощью чертежных инструментов; отбирать необходимую информацию из различных источников для решения практических задач.

Применять полученные знания: при построениях геометрическими инструментами фигур; для решения задач практического содержания

Использовать: справочные материалы и дополнительную литературу при выполнении заданий по геометрии; технические средства для вычислений; различные источники для отбора достоверной и необходимой информации о регионе.


Используемые виды контроля качества образования обучающихся:

	I триместр	II триместр	IIIтриместр	IVтриместр	V триместр	VIтриместр
Контрольная работа		I неделя, Vнеделя		VI неделя	V неделя	III неделя
Зачет			V неделя			IV неделя

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. Кафедрой

Дата

Календарно-тематическое планирование

Учебный год 2004 – 2005 .

Учитель Краснова Наталья Викторовна .

Кафедра математики предмет геометрия .

Класс (профиль) 11-а социально – экономический, .

11-б информационно-технологический .

Количество часов по учебному плану МОУ "Гимназия № 25"
недельных 3 годовых 102 из них резервных 4 .

Планирование составлено на основе: 1)Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, М, Дрофа, 2002(профильное обучение, курс Б) .

указать программы, стандарты.

2 ) Стандарт федерального закона «О государственном стандарте общего образования» в области «Математика» (профильный уровень), Вестник образования, июнь, 2004 .

Обучение ведется по учебно-методическому комплексу:

соответствующему концентрической системе обучения/ линейной системе

(подчеркнуть нужное)

учебники. Л.С. Атанасян, В.Ф Бутузов, Геометрия .10 – 11 классы, Учебник, М., «Просвещение».1999. .

указать авторов, название . издательство, год издания

сборники задач, упражнений и др. пособия для практических занятий

Е.М.. Рабинович, Задачи и упражнения на готовых чертежах, Геометрия, 10 -11 классы, «Илекса», «Гимназия». 2003 .

указать авторов, название, издательство, год издательства

рабочие тетради и т.п. Стереометрия , Шадринск, 2001 .


дидактический материал для контроля

1) Б.Г. Зив. Дидактические материалы по геометрии. 11 класс, М., «Просвещение», 2000 .

2) Тематические тесты Геометрия, 11 класс, Центр тестирования, МОРВ -2001. .

3) А.П. Ершова, В.В. Голобородько, Геометрия – 11 класс,.Самостоятельные и контрольные работы, 7 класс, Разноуровневые дидактические материалы, М, «Илекса», 2003 .

указать авторов, название, издательство, год издания


Пояснительная записка


Цель курса (раздела): развитие алгоритмической культуры, логического мышления , пространственного воображения, освоение способов вычисления практически важных геометрических величин .

Коррекция используемой программы: При изучении каждой темы дополнительные часы отводятся на решение задач повышенной сложности, увеличено количество часов на решение задач по теме «Комбинация тел в пространстве». Дополнительно изучаются вопросы:

- понятие о векторном пространстве;

- уравнение плоскости, расстояние от точки до плоскости;

- конические сечения;

- отношение объемов подобных тел;

- систематизация знаний по планиметрии;

- геометрическое место точек..


Планируемый результат. Уровень подготовки обучающегося (Предметно-
информационная, деятельностно-коммуникативная, ценностно-ориента-
ционная компетенции): Уметь: соотносить плоские фигуры и трехмерные объекты с их описаниями, чертежами, изображениями, различать и анализировать взаимное расположение фигур;изображать геометрические фигуры и тела, выполнять чертежи по условию задачи; решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства в планиметрии. Стереометрии, применяя алгебраический и тригонометрический аппарат; проводить доказательные рассуждения при решении задач, доказывать основные теоремы курса.

Применять координатно-векторный метод для вычисления отношений, расстояний и углов; строить сечения многогранников, изображать сечения тел вращения..

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:

- исследования (моделирования) практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;

- вычисления длин, площадей и объемов реальных объектов при решении практических задач, используя справочники и вычислительные устройства.


Используемые виды контроля качества образования обучающихся:

Контрольные работы – 5; тесты – 3; зачеты по основным темам – 3. .