М. В. Ломоносова Кафедра преподавателей русского языка и литературы Учебный год : 2008/2009 фио преподавателя: Рассеева Наталья Васильевна тематическое планирование
| Вид материала | Тематическое планирование |
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка литературы за 2009-2010уч, 40.92kb.
- Планирование работы мо учителей Русского языка и литературы на 2008-2009 учебный год., 17.3kb.
- Календарно-тематическое планирование Учебный год 2005 2006. Учитель Краснова Наталья, 356.6kb.
- Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания, 78.49kb.
- Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2009-2010 учебный год, 43.2kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2008- 2009, 1416.62kb.
- Васильевна Ивченко «Сергей Есенин в стихах и в жизни», 69.96kb.
- Аракелян Сусанны Спиридоновны, ст преподавателя кафедры русского языка и литературы, 211.41kb.
- Анализ работы кафедры русского языка и литературы гоу сош №495 за 2009-2010 учебный, 190.78kb.
- Образовательные программы теория и методика преподавания русского языка и литературы, 1130.1kb.
МОУ Гимназия №91 им М.В.Ломоносова
Кафедра преподавателей русского языка и литературы
Учебный год: 2008/2009
ФИО преподавателя: Рассеева Наталья Васильевна
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ:
Литература. 9 Класс (3 часа).
Программа Кутузова А.Г.
| Неделя | ТЕМА | Тип занятия | Кол-во часов | Примечания |
| I.1/09 – 7/09. | 1.Введение. Задачи курса. 2.Человек и литература. Литературная традиция. | Беседа Семинар | 1 час 2 часа | Материалы учебника |
| II.8/09 – 14/09. | 1. Понятие интерпретации. 2.Опыт интерпретации небольшого произведения. 3.Средневековье. Характеристика эпохи. | Лекция ПЗ Лекция | 1 час 1 час 1 час | |
| III.15/09 – 21/09. | 1.Лирика Средневековья. 2. «Роман о Тристане и Изольде» Ж. Бедье. Художественное своеобразие. | ПЗ ПЗ | 1 час 2 часа | |
| IV.22/09 – 28/09. | 1.Данте. «Божественная комедия». Замысел автора. Композиция. 2.Анализ первой части «Божественной комедии» - «Ад». | Лекция с элементами беседы Семинар | 1 час 2 часа | |
| V.29/09 – 5/10. | 1.Эпоха Возрождения. Общая характеристика. 2.Дж. Боккаччо. «Декамерон». Замысел автора. Композиция. 3.Дж. Боккаччо. «Декамерон». Особенности сюжета новелл. | Лекция Лекция с элементами беседы ПЗ | 1 час 1 час 1 час | |
| VI.6/10 – 12/10. | 1.Дж. Боккаччо. «Декамерон». Особенности сюжета новелл. 2.Возрождение в Англии. У.Шекспир. Жанр сонета. 3.Театр У.Шекспира. | ПЗ Лекция с элементами беседы. Лекция с элементами беседы | 1 час 1 час 1 час | Повторение видов сонета |
| VII.13/10 – 19/10. | 1.У.Шекспир. «Ромео и Джульетта». Конфликт. 2.У.Шекспир. «Ромео и Джульетта». Образы. 3.У.Шекспир. «Ромео и Джульетта». «Вечные» проблемы в трагедии. | ПЗ ПЗ Семинар | 1 час 1 час 1 час | |
| VIII.20/10 – 26/10. | 1.У.Шекспир. «Гамлет». «Вечные» образы. | ПЗ | 3 часа | Домашнее сочинение |
| IX.27/10 – 2/11. | 1.Сервантес. Рыцарский роман. Особенности жанра. 2.«Дон Кихот». (Главы). Донкихотство. | Лекция ПЗ | 1 час 2 часа | |
| X.3/11 – 9/11. | Каникулы | |||
| XI.10/11 – 16/11. | 1.Эпоха Просвещения. Направление и эпоха. 2.Мольер. «Тартюф». Черты классицизма. Новаторство. 3.Мольер. «Тартюф» - комедия характеров. Конфликт. | Лекция ПЗ ПЗ | 1 час 1 час 1 час | |
| XII.17/11 – 23/11. | 1.Мольер «Тартюф» - комедия характеров. Конфликт. 2.Мастерство Мольера-комедиографа. «Мещанин во дворянстве». | ПЗ Семинар | 1 час 2 часа | |
| XIII.24/11 – 30/11. | 1.19 век – «золотой век» русской литературы. 2.А.С.Пушкин. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»: интерпретация. 3.А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». Композиция. Образная система. | Лекция с элементами беседы ПЗ ПЗ | 1 час 1 час 1 час | + Общая характеристика творчества А.С.Пушкина. |
| XIV.1/12 – 7/12. | 1.А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». Композиция. Образная система. 2.Образ Пугачева в романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка». 3.Две России в романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка». | ПЗ ПЗ Семинар | 1 час 1 час 1 час | |
| XV.8/12 – 14/12. | 1. Автор и его герои в романе «Капитанская дочка». 2.А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». | ПЗ Урок обучения написанию сочинения | 1 час 2 часа | |
| XVI.15/12 – 21/12. | 1.Поэма А.С.Пушкина «Медный всадник». Образы. Символика. 2.«Медный всадник». Двуплановость поэмы. 3.«Медный всадник». Два бунта. | ПЗ ПЗ Семинар | 1 час 1 час 1 час | |
| XVII.22/12 – 28/12. | 1.М.Ю.Лермонтов. Основные мотивы и темы творчества. 2.М.Ю.Лермонтов. «Смерть поэта». Интерпретация поэтического текста. 3.М.Ю.Лермонтов. Мотив одиночества. | Лекция ПЗ Семинар | 1 час 1 час 1 час | |
| XVIII.29/12 – 4/01. | Каникулы | |||
| XIX.5/01 – 11/01. | ||||
| XX.12/01 – 18/01. | 1.Н.В.Гоголь. Художественный мир писателя. 2.Н.В.Гоголь «Ревизор»: история создания пьесы. 3.Н.В.Гоголь «Ревизор»: особенности композиции. | Лекция ПЗ ПЗ | 1 час 1 час 1 час | |
| XXI.19/01 – 25/01. | 1.Н.В.Гоголь «Ревизор»: характеристика образов. 2.Н.В.Гоголь «Ревизор»: Хлестаков и городничий. 3.Н.В.Гоголь «Ревизор». Своеобразие интриги, конфликта и жанра. | Семинар Семинар ПЗ | 1 час 1 час 1 час | |
| XXII.26/01 – 1/02. | 1.Н.В.Гоголь «Ревизор»: анализ финальной сцены комедии. 2.Н.В.Гоголь. «Ревизор». | ПЗ Урок обучения написанию сочинения | 1 час 2 часа | |
| XXIII.2/02 – 8/02. | 1.Тема Петербурга в творчестве Гоголя. 2.Н.В.Гоголь «Шинель»: город и человек. 3.Образ Акакия Акакиевича. | Лекция с элементами беседы ПЗ ПЗ | 1 час 1 час 1 час | («Портрет» – повторение; «Шинель»). |
| XXIV.9/02 – 15/02. | 1.И.С.Тургенев. «Ася»: образ главной героини. 2.И.С.Тургенев. «Ася»: автор и рассказчик.. 3.И.С.Тургенев «Ася». Спор критиков. | ПЗ ПЗ Семинар | 1 час 1 час 1 час | |
| XXV.16/02 – 22/02. | Творческие каникулы | |||
| XXVI.23/02 – 1/03. | 1.Тема любви в творчестве И.С.Тургенева. 2.Н.А.Некрасов. Тема народа. 3.Н.А.Некрасов. Религиозные мотивы в поэзии. | Семинар ПЗ ПЗ | 1 час 1 час 1 час | Домашнее сочинение «Тройка», «Я призван был воспеть твои страданья». «Внимая ужасам войны», «Тишина». |
| XXVII.2/03 – 8/03. | 1.Ф.М.Достоевский. «Белые ночи»: герой-мечтатель. 2.Ф.М.Достоевский. «Белые ночи»: основные мотивы повести. 3.Ф.М.Достоевский «Белые ночи». Споры критиков. | ПЗ ПЗ Коллоквиум | 1 час 1 час 1 час | |
| XXVIII.9/03 – 15/03. | 1.««Маленький человек»: тип или личность». 2.Европейская литература 19 века. | Семинар Лекция с элементами беседы | 2 часа 1 час | По повестям Н.В.Гоголя и Ф.М.Достоевского. |
| XXIX.16/03 – 22/03. | 1.Оскар Уайльд. «Кентервильское привидение». Интерпретация произведения. 2.*В.Гюго. «Собор Парижской Богоматери». Черты романтизма. | ПЗ ПЗ | 1 час 2 часа | Задание на каникулы: с.380-381 на выбор 2 произведения (презентация+стендовый доклад). |
| XXX.23/03 – 29/03. | Каникулы | |||
| XXXI.30/03 – 5/04. | 1.А.П.Чехов. «Студент». Образная система рассказа. 2.Современная духовная литература. Духовные стихи. | ПЗ ПЗ | 2 часа 1 час | |
| XXXII.6/04 – 12/04. | 1.Лирика конца XIX - начала XX века. Понятие «серебряный век». 2.Лирика конца XIX - начала XX века. Понятие «серебряный век». | Лекция Семинар | 1 час 2 часа | Материал учебника. С.431. |
| XXXIII.13/04 – 19/04. | 1.И.А.Бунин. «Темные аллеи». Тема любви в рассказе. 2.И.А.Бунин «Темные аллеи»: образы. 3.А.Ахматова, М.Цветаева. Особенности лирики. | ПЗ Семинар ПЗ | 1 час 1 час 1 час | Психологизм и лиризм стиля. Домашнее сочинение (анализ стихотворения) |
| XXXIV.20/04 – 26/04. | 1.А.Ахматова, М.Цветаева. Особенности лирики. 2.М.Булгаков «Собачье сердце»: система образов. 3.М.Булгаков «Собачье сердце». Проблематика | ПЗ ПЗ ПЗ | 1 час 1 час 1 час | |
| XXXV.27/04 – 3/05. | 1.М.Булгаков «Собачье сердце». Сопоставление интерпретаций повести. 2.М.А.Булгаков. «Роковые яйца». Особенности булгаковской фантастики. | Семинар ПЗ | 1 час 2 часа | Домашнее сочинение |
| XXXVI.4/05 – 10/05. | 1.Особенности развития поэзии в I-ой половине XX века. 2.М.А.Шолохов. Художественный мир писателя. | Семинар Лекция | 2 часа 1 час | |
| XXXVII.11/05 – 17/05. | 1.Тема войны в творчестве М.А.Шолохова: «Судьба человека», «Наука ненависти». 2.М.А.Шолохов. «Судьба человека», «Наука ненависти». Образы главных героев. 3.Современная проза. Тенденции развития. | ПЗ ПЗ Лекция | 1 час 1 час 1 час | |
| XXXVIII.18/05 – 24/05. | 1.П.Вежинов. «Барьер». Образная система. Проблематика. 2.Р.Бах. «Чайка по имени…»: жанр произведения, особенности композиции. | ПЗ ПЗ | 2 часа 1 час | |
| XXXIX.25/05 – 31/05. | 1.Р.Бах. «Чайка по имени…»: евангельские и сказочные мотивы. | Семинар | 2 часа | |