Рабочая программа курса в классе на 2009-2010 учебный год
| Вид материала | Рабочая программа курса |
- Рабочая программа по математике для 6 «Б» класса на 2009 -2010 учебный год, 978.31kb.
- Рабочая программа по математике для 6 «Б» класса на 2009 -2010 учебный год, 523.13kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 6 классе на 2009-2010 учебный, 444.63kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 5 классе на 2009-2010 учебный, 635.48kb.
- Рабочая программа по русскому языку в 10 (общеобразовательном) классе на 2009-2010, 1132.65kb.
- Анализ качества знаний по алгебре, геометрии и математике за 2008-2009, 2009-2010, 22.92kb.
- Рабочая программа учебного курса по истории России для 6 класса на 2009-2010 учебный, 153.68kb.
- Рабочая программа учебного курса по истории России для 7 класса на 2009-2010 учебный, 178.04kb.
- Рабочая программа по геометрии для 7 «Б» класса к учебнику Атанасяна Л. С. на 2010, 405.87kb.
- Рабочая программа по алгебре для 7 «Б» класса к учебнику Мордковича А. Г. на 2010 -2011, 650.48kb.
| | Свойства степени с натуральным показателем | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Умножение и деление степеней с одинаковым показателем | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Деление степеней с одинаковым основанием | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Степень с нулевым показателем | | Усвоение новых знаний и умений | Самостоятельная работа | |||
| | Контрольная работа №4 | | Итоговый контроль и учет знаний и навыков | Контрольная работа | |||
| | Повторение по теме « Свойства степени» | | Коррекция знаний, умений и навыков | Работа над ошибками | |||
| ТЕМА 5 Одночлены. Арифметические операции над одночленами – 10 ч. | | Понятие одночлена. | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | Знать: понятие одночлена. Правила сложения, вычитания, умножения и деления одночленов. Стандартный вид одночлена. Коэффициент и буквенная часть. Уметь: приводить примеры и определять является ли выражение одночленом, а также указывать его коэффициент и буквенную часть. Приводить одночлены к стандартному виду. Выполнять основные действия с одночленами. | Учебно-организационные умения: организовать свое рабочее место; планировать текущую работу; нацеливать себя на выполнение поставленной задачи; осуществлять самоанализ и самоконтроль учебной деятельности; сотрудничать при решении учебных задач; вести познавательную деятельность в коллективе. Учебно-информационные умения: пользоваться печатными и техническими средствами массовой информации, словарями, справочниками, оглавлениями, энциклопедиями. Учебно- интеллектуальные умения: умение чисто и быстро писать; диалектически анализировать учебный или другой материал; классифицировать материал; сравнивать объекты; обобщать; абстрагировать; выделять главное, существенное; синтезировать материал; устанавливать причинно-следственные связи. Учебно-коммуникативные умения: умение слушать; литературным языком выражать свои мысли, пользоваться специальным языком, пользоваться математическим языком; аргументировать; доказывать; умение слушать учителя и одновременно записывать содержание его рассказа. |
| | Стандартный вид одночлена | | Усвоение новых знаний и умений | Самостоятельная работа | |||
| | Сложение одночленов | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Вычитание одночленов | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Умножение одночленов. | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Возведение одночлена в натуральную степень | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Деление одночлена на одночлен | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Упражнения в делении одночлена на одночлен | | Обобщение и систематизация знаний | Обобщающий урок | |||
| | Контрольная работа №5 | | Итоговый контроль и учет знаний и навыков | Контрольная работа | |||
| | Повторение по теме « Одночлены» Работа над ошибками | | Коррекция знаний, умений и навыков | Работа над ошибками | |||
| ТЕМА 6 Многочлены. Арифметические операции над многочленами – 20 ч. | | Определение многочлена | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | Знать: понятие многочлена. Правила сложения, вычитания, умножения и деления многочленов. Формулы сокращенного умножения. Стандартный вид многочлена. Степень многочлена. Уметь: приводить примеры многочленов и определять, является ли выражение многочленом. Определять степень многочлена. Выполнять основные действия над многочленами. Выносить за скобки множитель. Уметь применять формулы сокращенного умножения. | Учебно-организационные умения: организовать свое рабочее место; планировать текущую работу; нацеливать себя на выполнение поставленной задачи; осуществлять самоанализ и самоконтроль учебной деятельности; сотрудничать при решении учебных задач; вести познавательную деятельность в коллективе. Учебно-информационные умения: пользоваться печатными и техническими средствами массовой информации, словарями, справочниками, оглавлениями, энциклопедиями. Учебно- интеллектуальные умения: умение чисто и быстро писать; диалектически анализировать учебный или другой материал; классифицировать материал; обобщать; абстрагировать; выделять главное, существенное; синтезировать материал; устанавливать причинно-следственные связи. Учебно-коммуникативные умения: умение слушать; литературным языком выражать свои мысли, пользоваться специальным языком, пользоваться математическим языком; задавать уточняющие вопросы; аргументировать; доказывать; выступать перед аудиторией; умение слушать учителя и одновременно записывать содержание его рассказа. |
| | Приведение подобных слагаемых | | Усвоение новых знаний и умений | Самостоятельная работа | |||
| | Сложение многочленов | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Вычитание многочленов | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Умножение многочлена на одночлен | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Произведение многочлена на одночлен | | Применение ЗУН | Урок - лекция | |||
| | Упражнения умножение многочлена на одночлен | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Выполнение умножения многочленов | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Нахождение произведения многочленов | | Применение ЗУН | Урок - лекция | |||
| | Действия над многочленами | | Применение ЗУН | Обобщающий урок | |||
| | Контрольная работа №6 | | Итоговый контроль и учет знаний и навыков | Контрольная работа | |||
| | Формулы сокращенного умножения | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Квадрат суммы и квадрат разности | | Применение ЗУН | Урок - лекция | |||
| | Разность квадратов | | Применение ЗУН | Урок - лекция | |||
| | Разность и сумма кубов | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Формулы разложения на множители | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Применение формул сокращенного умножения | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Деление многочлена на одночлен | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Частное от деления многочлена на одночлен | | Обобщение и систематизация знаний и умений | Обобщающий урок | |||
| | Контрольная работа №7 | | Итоговый контроль и учет знаний и навыков | Контрольная работа | |||
| | Повторение по теме «Формулы сокращенного умножения» | | Коррекция знаний, умений и навыков | Работа над ошибками | |||
| ТЕМА 7 Разложение многочленов на множители – 22 ч. | | Что такое разложение многочлена на множители и зачем оно нужно | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | Знать: способ группировки. тождество Уметь: выносить общий множитель за скобки, применять способ группировки, раскладывать многочлен на множители с помощью формул сокращенного умножения, сокращать алгебраические дроби. | Учебно-организационные умения: организовать свое рабочее место; планировать текущую работу; нацеливать себя на выполнение поставленной задачи; осуществлять самоанализ и самоконтроль учебной деятельности; сотрудничать при решении учебных задач; вести познавательную деятельность в коллективе. Учебно-информационные умения: пользоваться печатными и техническими средствами массовой информации, словарями, справочниками, оглавлениями, энциклопедиями. Учебно- интеллектуальные умения: умение чисто и быстро писать; диалектически анализировать учебный или другой материал; классифицировать материал; обобщать; абстрагировать; выделять главное, существенное; синтезировать материал; устанавливать причинно-следственные связи. Учебно-коммуникативные умения: умение слушать; литературным языком выражать свои мысли, пользоваться специальным языком, пользоваться математическим языком; задавать уточняющие вопросы; аргументировать; доказывать; выступать перед аудиторией; умение слушать учителя и одновременно записывать содержание его рассказа. |
| | Вынесение общего множителя за скобки | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Алгоритм отыскания общего множителя нескольких одночленов | | Применение ЗУН | Урок - лекция | |||
| | Упражнения в вынесении множителя за скобки | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Способ группировки | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Решение уравнений с применением разложения на множители многочлена | | Применение ЗУН | Урок - лекция | |||
| | Применение способа группировки для разложения многочлена на множители | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Разложение многочлена на множители с помощью формул разности квадратов | | Применение ЗУН | Урок - лекция | |||
| | Разложение многочлена на множители с помощью формул квадрат суммы и разности | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Разложение многочлена на множители с помощью формул суммы и разности кубов | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | | ||
| | Упражнения в разложении многочлена помощью формул сокращенного умножения | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Метод выделения полного квадрата | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Комбинированные примеры, связанные с разложением многочлена на множители | | Обобщение и систематизация знаний | Обобщающий урок | |||
| | Контрольная работа №8 | | Итоговый контроль и учет знаний и навыков | Контрольная работа | |||
| | Повторение по теме «Разложение многочлена» | | Коррекция знаний, умений и навыков | Работа над ошибками | |||
| | Алгебраическая дробь | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция | |||
| | Сокращение алгебраических дробей | | Применение ЗУН | Урок - лекция | |||
| | Упражнения в сокращении алгебраических дробей | | Применение ЗУН | Самостоятельная работа | |||
| | Тождества | | Усвоение новых знаний и умений | Урок - лекция |