Сборник статей всероссийской научно-практической конференции (г. Санкт-Петербург, 5 июня 2009 г.) Под редакцией доктора педагогических наук
| Вид материала | Сборник статей |
- Хабаровск Под общей редакцией доктора сельскохозяйственных наук Н. В. Выводцева Хабаровск, 3694.25kb.
- Д. С. Лихачёва и проблемы современного мегаполиса Сборник докладов участников международной, 3272.71kb.
- Итоги и перспективы энциклопедических исследований сборник статей итоговой научно-практической, 3301.6kb.
- Удк 37 ббк 74. 05, 475.58kb.
- Сборник научных статей и докладов участников Поволжской научно-практической конференции, 4109.46kb.
- Сборник статей по Материалам Всероссийской научной конференции, 16923.39kb.
- Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 12-14 ноября 2009, 5641.86kb.
- Социальная адаптация и социальная реабилитация пожилых людей и инвалидов: комплексный, 1178.29kb.
- Заявка на участие в работе Всероссийской научно-практической конференции, 110.45kb.
- Методические рекомендации Санкт-Петербург 2009 Под общей редакцией С. В. Жолована,, 937.27kb.
| Тема проекта: Что такое качество жизни? Творческое название проекта: «Жить хорошо, а хорошо жить еще лучше». Тип проекта: групповой (по количеству учащихся). Возраст учащихся: основная школа (6 класс). Цели проекта: развитие надпредметных умений и творческих способностей учащихся. Методические цели проекта: сформировать компетентностный подход в сфере самостоятельной познавательной деятельности (технология проектной деятельности), основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. Основополагающие и проблемные вопросы проекта: Что такое качество? Что такое качество жизни? Каково качество жизни в разных странах? Каково качество жизни в России? Что нужно сделать в России, чтобы улучшить качество жизни её жителей? Самостоятельные исследования учащихся: Понятие «качество». Понятие «Качество жизни» Проведение интервью на тему «Что такое качество жизни?», «Каким должно быть качество жизни в идеальной стране?», «Что нужно сделать в России, чтобы улучшить качество жизни её жителей?». Предметные области: данный проект является надпредметным и не соответствует какому-либо конкретному учебному предмету. В данном проекте задействованы элементы обществознания, истории, русского языка (культура речи), информатики (подготовка компьютерной презентации), экономики. Оформление результатов проекта: сценарий ток-шоу «Пусть говорят» (приложение 2), компьютерная презентация (приложение 3). Ток-шоу (от англ. Talk show – разговорное шоу) – вид телепередачи, в котором один или несколько приглашенных участников ведут обсуждение предлагаемых ведущим тем. Как правило, при этом присутствуют приглашенные в студию зрители. Иногда зрителям предоставляется возможность задать вопрос или высказать свое мнение. Краткая аннотация проекта: учащимся были даны рекомендации по подготовке проекта «Качество жизни». Дети познакомились с четырьмя вымышленными странами с разными условиями жизни. Используя эту информацию и данные, полученные в результате собственных исследований, ученики представили программу «Пусть говорят», в которой предметом обсуждения явилось «Качество жизни» (приложение 2, сценарий ток-шоу). Программа сопровождалась компьютерной презентацией (приложение 3). Время выполнения проекта: 2 месяца (но время зависит от сбора материала, от возможностей учащихся). Программно-техническое обеспечение: компьютер, принтер, проекционная система, доступ к Интернету, программы обработки изображений, программы работы с мультимедиа, электронные энциклопедии, самодельный макет телевизора, который использовался в инсценировке для проведения телемостов с вымышленными странами. Оценка деятельности учащихся: было сформировано жюри из учащихся, родителей и учителей, которое оценивало проект, представленный к защите, по заготовленной мониторинговой карте (приложение 4). Приложение 1 Что такое качество жизни? «Остап Бендер бросил на стол лист, вырванный из книги. Это вырезка из «Малой советской энциклопедии». Вот что написано про Рио-де-Жанейро: 1360 тысяч жителей…» так… «значительное число мулатов…у обширной бухты Атлантического океана…» Вот, вот! «Главный улицы города по богатству магазинов и великолепию зданий не уступают первым городам мира». Представляете себе, Шура? Не уступают! Мулаты, бухта, экспорт кофе, … Полтора миллиона человек, и все поголовно в белых штанах. Я с детства хочу в Рио-де-Жанейро. У меня с советской властью возникли за последний год серьёзные разногласия. Она хочет строить социализм, а я не хочу» (Илья Ильф и Евгений Петров «Золотой теленок»). Люди часто говорят о том, как они живут, сравнивая условия жизни в своей стране с другими странами. Мечтают о том, как можно изменить «качество жизни». Понятие «качество жизни» у каждого свое и оно может со временем меняться. Вам предлагается описание качества жизни в четырех различных странах (все страны вымышленные).
Задание: Внимательно прочитайте предложенные описания четырёх стран и расположите страны в определенном порядке по качеству жизни. Выберите одну из перечисленных стран, в которой вы могли бы «поселиться». По каким критериям Вы сделали свой выбор? Перечислите те условия жизни, которые вас не устраивают в выбранной стране. Создайте еще одну новую вымышленную страну, используя те утверждения об условиях жизни, которые привлекли ваше внимание в описании всех четырех стран. Обоснуйте, почему вы выбрали именно эти условия жизни. Какие изменения необходимо осуществить в нашей стране, чтобы условия жизни соответствовали Вашему пониманию качества жизни страны. Предложите критерии оценки качества жизни страны. Приложение 2 Сценарий ток-шоу «Пусть говорят» Ведущий 1: Добрый день, добрый день, добрый день! Тема нашей сегодняшней программы «Качество жизни». Люди часто говорят о том, как они живут, сравнивая условия жизни в своей стране с другими странами. Мечтают о том, как можно изменить «качество жизни». Ведущий 2: Качество жизни у каждого свое и оно может со временем меняться. Остап Бендер мечтал жить в Рио-де-Жанейро. Это был его город мечты. На берегу Атлантического океана, город, где все счастливы и богаты…. Сегодня нас ждут телемосты с разными странами, разными правилами жизни. Ведущий 1: Сегодня мы попробуем создать свою, идеальную, виртуальную страну, где качество жизни на высшем уровне. И подумаем, как изменить Россию, чтобы поднять её на новый качественный уровень. Ведущий1: Наша первая гостья – доктор наук, начальник департамента министерства качества жизни _______________________. Здравствуйте, расскажите, что же такое качество жизни? Гостья 1: Здравствуйте. Качество – слово, имеющее множество оттенков значений. Если говорить о качестве жизни - это показатель общего благополучия ссылка скрыта, который является более широким, чем чисто материальная обеспеченность. Качество жизни может зависеть, например, от состояния ссылка скрыта, свободы от ссылка скрыта и чрезмерной озабоченности, организованности ссылка скрыта, уровня ссылка скрыта, доступа к культурному наследию. И, безусловно, качество жизни зависит от того, где вы живете. Ведущий 2: Сейчас как раз время первого телемоста. Нордландия, здравствуйте!!! Нордландия: Здравствуйте! Я попытаюсь познакомить вас с нашей страной – Нордландией. У нас хорошо развита промышленность. Развитие науки и техники достигло очень высокого уровня. Наши дома полны совершенной техники, роботы и автоматы обслуживают граждан страны. Создан целый мир развлечений и отдыха. Конечно, пришлось кое-чем пожертвовать – воздух и вода в Нордландии сильно загрязнены. Люди страдают хроническими заболеваниями. Продолжительность жизни падает – вот наша плата за технический рай. До свидания! Удачи вам. Берегите природу! Ведущий 1: Спасибо! А сейчас, дорогие гости студии, давайте обсудим первый сюжет! Что вам понравилось, а что нет в Нордландии? Гость 1: Для меня самое важное - это техника. Её высокий уровень позволяет сделать жизнь легче. Именно это мне понравилось в Нордландии. Я думаю, что правильное использование технический средств позволит улучшить экологию. Гость 2: А для меня главное, это чистая природа, я бы не хотела жить в Нордландии, несмотря на высокий уровень техники. Ведущий 2. Спасибо за ответы, а у нас время 2 телемоста. С этой страной было трудно связаться, вы поймете, почему. Зюйдландия! Здравствуйте! Зюйдландия: Здравствуйте! Когда у нас был высокий уровень техники, но экология стала портиться и тогда мы сделали все, чтобы сохранить первозданную природу. В нашей стране была резко ограничена рождаемость и остановлено развитие промышленности. Мы отказались от достижений цивилизации и живем так, как жили наши предки тысячи лет назад – в хижинах, охотимся на диких животных, подвергая свою жизнь постоянной опасности. Физический труд занимает большую часть жизни. Мы не наносим вреда природе и пользуемся её дарами. Ведущий 1: Спасибо! Итак, обсуждение! Что же выбрать? Гость 3: Я бы хотел жить в Зюйдландии, ведь так хорошо жить там, где экологически чистые продукты. Так интересно делать какие-то открытия. Можно заново познать мир. Гость 4: Я бы не хотел там жить, очень сложно жить и зависеть от природы, от погоды, Всё время пребывать в опасности… Ведущий 2: Добиться телемоста со следующей страной было очень сложно. Там запрещены все иностранные средства массовой информации, поэтому корреспондент вынужден скрывать свое лицо. Остландия: Здравствуйте! Остландия очень богатая страна. Каждый житель имеет большой годовой доход. Огромные запасы и большие объемы добычи нефти позволяют нам безбедно существовать. Большие деньги тратятся на поддержание хорошего состояния окружающей среды. Есть, правда, некоторые ограничения – по нашим законам запрещено появляться на улице после 10 часов вечеа, за критику правительства грозит тюремное заключение. Запрещено вещание зарубежного телевидения и радио. Всем правит пожизненный Диктатор. Ведущий 1. Мы благодарим вас за смелость, за то что вы нашли силы и возможность связаться с нами, надеемся, что это не повредит вам. Уважаемые зрители, что вы думете? Гость 5: Ради финансового благополучия и хорошей экологии я готов пойти на жертвы и поступиться некоторыми своими желаниями. Можно приспособиться и к диктатуре. Главное, соблюдать осторожность. Гость 6: Я ни за что не соглашусь жить в Остландии. Я свободный человек и не хочу никаких ограничений. Я хочу говорить то, что думаю. Я не хочу действовать по принуждению. И не хочу попасть в тюрьму по ложному обвинению. Ведущий 2: И последний на сегодня телемост. Вестландия! Здравствуйте! Вестландия: Вестландия не ушла вперед в развитии промышленности, но и не стоит на месте. Окружающая среда не загрязнена. Многие неплохо зарабатывают, обеспечены жильем и комфортом. Глава государства избирается всем населением страны. Законы издает выбранный народом парламент. Есть и лентяи, которые только и знают, что грабят нас на улицах и в домах. Правительству не удается остановить преступность, и люди должны защищать себя сами. Гость 7: Я бы хотел жить в этой стране. В ней можно говорить то, что думаешь. Заниматься тем, чем хочешь. Гость 8: Я боюсь, что не смогу защитить себя от преступников, нет уверенности в завтрашнем дне. Можно копить всю жизнь деньги и расстаться с ними в одночасье. Никто не может гарантировать сохранность и безопасность моей жизни. Ведущий 1: Наш следующий гость побывал во многих странах мира. Он поделится с нами своими впечатлениями. Встречайте! ________________ Путешественник: Я много путешествовал по миру, посетил множество стран и континентов. Был и в этих странах. Качество жизни в Вестландии мне ближе всего, эта страна показалась мне похожей на Россию 90-х гг. Я не боюсь бандитов, потому что могу постоять за себя. Поэтому в Вестландии мне не страшно. Ведущий 2: Поговорим о качестве жизни с представителем турфирмы «Качественный отдых». Здравствуйте! Представитель: Качество жизни в Нордландии таково, что туристы туда не приезжают. Люди вынуждены посещать Нордландию только по делам. И в это время они обязаны ходить в специальных защитных костюмах. Поездки в Остландию запрещены. Там бывают, очень редко, только представители власти. Жители Зюйдландии отказались от технического прогресса, поэтому они не приветствуют туризм, там можно жить только в палатках или строить шалаши. Но несмотря на такие условия, люди стремятся попасть в экологически чистое место. На путешественников в Вестландии не распространяется страховка, потому что мы не можем гарантировать их сохранность. Ведущий 1: А теперь страшная история от редактора журнала «Вокруг света». Редактор: Читателям интересно знакомиться с качеством жизни в разных странах. Мы посылаем наших авторов исследовать мир. Но, к сожалению, в одной из таких поездок, мы потеряли нашего коллегу. Он не вернулся из Вестландии. Ведущий 2: Спасибо всем зрителям и гостям студии за ответы. А теперь проведем голосование! Выберите страну, в которой вы хотели бы жить. Ведущий 1: Поднимите руку и проголосуйте за ту страну, качество жизни в которой вам ближе всего. Нордландия_____________ Зюйдландия ________________ Остландия____________________ Вестландия_______________ Ведущий 2: Больше всех голосов набрала страна ________________ Ведущий 1: Давайте представим, какой должна быть идеальная страна. Какое там качество жизни? Назовем её Гудландия.
Ведущий 2: Что же нужно сделать в России, чтобы качество жизни стало достойным?
Ведущий 1: Качество жизни состоит из многих моментов, а самое главное - от того, КАК себя человек ощущает. Если он внутренне счастлив и свободен, если он радуется любой мелочи, которой вокруг масса, если ему хочется творить, любить, это и есть высокое качество жизни! Понятно, что качество и уровень жизни - не одно и то же… И как часто в погоне за более высоким уровнем жизни теряется его качество. Кто-то считает, что качество жизни - это правильный образ жизни, правильное и сбалансированное питание, отсутствие болезней и т.д. Ведущий 2: Но почему-то все забывают о самом главном - о внутреннем мире. Человек то, что он о себе думает. Что внутри, то и снаружи. Счастье - это составляющая качества жизни? А культура? А удовлетворенность своей жизнью? Как много, оказывается, у этого понятия лиц. И это далеко не все. Так что же такое - КАЧЕСТВО ЖИЗНИ? У каждого ответ на этот вопрос свой. Но хочется, чтобы у всех людей было высокое качество цельной жизни! Будьте счастливы! Приложение 4 Мониторинговая карта для оценки проектов, представленных к защите
Итоговая оценка: 40-49 баллов - «Отлично». 34-39 баллов – «Хорошо». 28-33 баллов – «Удовлетворительно». 0-27 баллов – «Неудовлетворительно». При интеграции неизбежно возникает проблема совместимости систем менеджмента качества. При разработке интегрированных систем менеджмента целесообразно использовать руководство ISO 72 «Руководящие указания по обоснованию и разработке стандартов на системы менеджмента». Процесс внедрения системы менеджмента качества проходит не без трудностей и ошибок, в том числе стратегических и концептуальных. Современные достижения мирового менеджмента качества, его нормативные основы позволяют избежать многих ошибок. Родоначальниками менеджмента качества были американцы (Деминг, Джуран, Фейхенбаум), однако культурным явлением менеджмент качества стал именно в Японии и дошел до такого развития, что уже американцы стали учиться у японцев. Самым губительным для управления качеством является убеждение, что мы уникальны, самобытны, международные нормы нам не указ, или, что хорошо для бизнеса, то не применимо для образования. Подражание – первый шаг к новаторству, но нельзя слепо копировать американский или японский подход, а вот игнорирование принципов, которые разработаны, обоснованы и сформулированы мировой теорией и практикой, тормозит развитие. Необходимо творчески применять все то ценное, что выработано в области управления качеством за последние десятилетия. Требуется некий интегрированный подход, который бы позволил решать комплекс проблем современной школы, используя творческий и интеллектуальный потенциал людей, обеспечивать требуемое потребителем качество на базе существующих ограниченных ресурсов. |